實(shí)用的成功的作文優(yōu)選（6篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成功的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　在一次閱讀中，我讀了這樣的一片文章，文章中講述了這樣一個(gè)故事：一只蝸牛想做一番大事業(yè)，開(kāi)始它想東游泰山，享受“一覽眾山小”的感覺(jué)�？晌伵Ｏ肓艘幌胍�3000年才能完成，就放棄。后來(lái)，它又想南下長(cháng)江，可也要3000年的時(shí)間，也放棄了。蝸牛很悲哀，最終就死在了野草從中。

　　讀完這篇故事之后，我不禁為文中的蝸牛感到悲哀。蝸牛的壽命的'確很短，可是卻提出計劃之后就放棄。人生有很多困難，可是也不能像文中的蝸牛那樣，一遇到困難就放棄了。這樣下去，最終還是一事無(wú)成。其實(shí)有許多事情只要有毅力去做，就一定能把它做好。如果文中的蝸牛能有毅力做下去，哪怕沒(méi)有實(shí)現。人生也是有價(jià)值的！可以成為一只成功的蝸牛。

　　在眾多名人之中，也有許多靠著(zhù)毅力成功。你看，那《史記》的作者——司馬遷，不就是一個(gè)很好的例子。司馬遷在創(chuàng )造《史記》時(shí)被卷入了“李陵之禍”。受到了極大的恥辱。面對這強大的壓力，司馬遷也想過(guò)了斷一生，可是強大的毅力使他忍辱負重地活了下來(lái)，并完成了我國歷史上第一部通史——《史記》。他不就是成為了一只成功的蝸牛嗎？

　　屈原也是這樣，他小時(shí)候，不顧家人的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，每天都躲在山洞中偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)三年的辛勤努力，他早已熟讀了《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇。為了完成這種學(xué)習方式，屈原到底要用多少毅力才能完成呢？正因為這些毅力的付出，才使屈原成為了一名偉大的詩(shī)人，流芳百世。

　　司馬遷、屈原這些用毅力獲得成功的故事激勵著(zhù)我。如果做有毅力，我們也能成為一只成功的蝸牛。

成功的作文 篇2

　　許多人年輕時(shí)都曾心懷夢(mèng)想且也努力奮斗過(guò)，可是到了晚年還是一事無(wú)成。我認為這是他們心靈境界的層次太低，他們只是一味的去追求物質(zhì)生活使得心靈空虛從而自身不能得以發(fā)展。

　　哈佛大學(xué)得出了一個(gè)關(guān)于成功的論斷：人與人之間的差別決定于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀，進(jìn)修，思考，或參加有意義的演講，討論，人生則會(huì )悄然起變.堅持數年之后，事業(yè)一定會(huì )成功。所謂投資，這也與你是否能抓住機遇，用心揣摩世界有關(guān)。你投資對了你就有可能一夜暴富；你投資錯了，就會(huì )連同帶本一起賠掉。對于金錢(qián)的`掌控也是相當重要的。首先，你要加強對身體的保護，因為生命最重要身體不好一切都是空談；其次，要學(xué)會(huì )與人交往，擴大你的人脈；第三你要不斷學(xué)習跟上時(shí)代的步伐；最后你要有憂(yōu)患意識，不要為今天取得的成就自滿(mǎn)。當你掌控了這些規劃，人生才會(huì )有大量盈余。

　　一個(gè)人一生的成就，不能全以金錢(qián)來(lái)衡量，而是要看你給這個(gè)世界留了多少，又有多少人能記住你。你善待別人，別人也會(huì )記住你。商家的帳薄記錄著(zhù)收入與支出，兩數相減便是盈利。人生的帳薄，記錄著(zhù)得與失，你失去越多往往得到也越多成就也越大。

成功的作文 篇3

　　當下是一個(gè)“成功學(xué)”泛濫的時(shí)代。在中國，很多扭曲和亂象，都與追求表面上的成功有關(guān)。我們往往只追求現實(shí)的結果，不追求真理；我們把結果看得非常重，因此我們無(wú)法享受過(guò)程；我們?yōu)榱藢?shí)現某個(gè)愿望，往往不擇手段。

　　20xx年，我參與了倫敦奧運會(huì )的報道。倫敦奧運會(huì )的口號是“影響一代人”。有記者提問(wèn)：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會(huì )孩子們如何去贏(yíng)�！边@句話(huà)很平常，在中國，很多事都能教孩子們如何去贏(yíng)。但是他的下一句話(huà)讓我格外感動(dòng)：“同時(shí)，教會(huì )孩子們如何體面并且有尊嚴地輸�！�

　　這是中國人很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候學(xué)習過(guò)體面并且有尊嚴地輸？

　　我記住了這句話(huà)。一方面，它讓我更加明白，為什么體育在我們的生活中，扮演著(zhù)如此重要的角色；另一方面，它像一面鏡子，映照出此時(shí)的中國。

　　其實(shí)老祖宗早已明白這個(gè)道理，說(shuō)“人生不如意之事十有八九”。既然不如意之事十有八九，那么為什么我們從來(lái)不教“十有八九”時(shí)人的心態(tài)和應對方法？相反，十之一二的成功，被看得極其重要；十之八九的挫折，也被放大到無(wú)以復加。

　　回頭看世界歷史，特別是中國歷史，想想看，失敗很可怕嗎？中國有無(wú)數偉大的歷史人物，他們之所以偉大，是因為失敗，而不是因為成功。

　　岳飛是因為成功才偉大嗎？如果我們從現在的“成功學(xué)”角度來(lái)看，岳飛很失敗。不管仗打得怎么樣，岳飛終究被朝廷用十二道金字令牌召回，最后還給“辦”了。在當時(shí)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者。當時(shí)的成功者是誰(shuí)？是秦檜�？墒呛髞�(lái)呢？秦檜一直在西湖邊上跪著(zhù)，但岳飛是我們心目當中的英雄。

　　項羽是成功者嗎？作為一個(gè)男人、一個(gè)將領(lǐng)，項羽已經(jīng)失敗到無(wú)以復加的地步了吧？但是他仍然以英雄的形象，存留于中國的戲劇故事和百姓談?wù)摦斨�。反倒是“成功者”劉邦，�?huì )讓我們在心里產(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺(jué)。

　　林則徐的人生成功嗎？大家只記住了“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，卻不知道在很多“妥協(xié)派”的壓力之下，一年之后林則徐被免去職務(wù)。從功名的角度來(lái)說(shuō)，他成功嗎？一點(diǎn)兒也不。

　　為什么要補上失敗這一課？不僅僅是因為“人生不如意之事十有八九”，更因為生命從誕生開(kāi)始，就是一條單行線(xiàn)，直奔死亡而去。就算你贏(yíng)了全世界，也改變不了這個(gè)結果。死亡，是最大的“失敗”，你應該怎么去面對它？

　　失敗，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說(shuō)有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主的失敗極其慘痛，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍�，為什么？因為他作為一個(gè)偉大的文學(xué)創(chuàng )作者，留在了中國文學(xué)史上。如果不是國破家亡，他會(huì )有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎？不會(huì )。這個(gè)失敗對于李后主固然慘痛，但對于后人，對于文學(xué)的傳承，何嘗不是一件幸事？在他的文字中，失敗，竟然有一種美妙的意境。

　　莫扎特生前在家鄉不是一個(gè)受歡迎的人，屢受排擠，命運多舛。他是一個(gè)天才。他一生中創(chuàng )作的音樂(lè )作品，交給普通人抄譜，終生都未必抄得完。在他的音樂(lè )作品中，你聽(tīng)不到失敗，聽(tīng)不到挫折，聽(tīng)不到身世的飄零和難言之隱。他的音樂(lè )，永遠是人世間原本美好的那種存在。

　　還有很多偉大的詩(shī)人，正是因為人生中的不幸、挫折和難過(guò)，才創(chuàng )作出偉大的作品。我們都知道蘇軾的作品好，但蘇軾的官宦生涯其實(shí)是非常糟糕的'，他屢屢被排擠，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作，連生活中的負面情緒也找到了別出心裁的出口，否則，“東坡肉”是哪兒來(lái)的？所以，以史為鑒，回歸到個(gè)人，我們應該知道，有時(shí)我們是需要失敗的，而且失敗是偉大創(chuàng )作的重要動(dòng)因。

　　此外，我們還應該明白，挫折與失敗原本就為變革提供了機會(huì )。要知道，人在勝利的時(shí)候不必做出決定，但在失敗的時(shí)候要做決定。

　　做出決定，往往意味著(zhù)一種變革的開(kāi)始，人生何嘗不是如此呢？每當失敗與挫折來(lái)臨，你應該懷著(zhù)好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒？難道我應該做出一個(gè)更好的決定？

成功的作文 篇4

　　“哦！贏(yíng)了！”我們心里充滿(mǎn)了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏(yíng)了，誰(shuí)不會(huì )感到喜悅呢？

　　這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。隨著(zhù)裁判的一聲哨聲，我們班的第一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了，我的腦海里隱隱約約地閃現出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！

　　比賽開(kāi)始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開(kāi)始我來(lái)跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著(zhù)我們隊的勝負。

　　開(kāi)始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個(gè)你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著(zhù)，不然就要犯規了。終于，小俊仗著(zhù)力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻擊，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒(méi)有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！

　　教練對我們進(jìn)行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因為暫時(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，“驕兵必敗”一點(diǎn)不假，對方以迅雷不及掩耳之勢投進(jìn)了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開(kāi)始了自己的“個(gè)人秀”，卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。

　　比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒(méi)有要放棄的.意思，重新恢復了開(kāi)始的狀態(tài)，不一會(huì )兒，小蔡開(kāi)啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結束這場(chǎng)比賽吧！

　　漫長(cháng)的比賽過(guò)去了，開(kāi)始了加時(shí)賽，我們隊的小俊帶著(zhù)球，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽(tīng)到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽(tīng)到了全班同學(xué)的歡呼聲……

成功的作文 篇5

　　“各位老師，同學(xué)們，大家好！今天……”每當我聽(tīng)到哥哥姐姐弟弟妹妹們在講臺上繪聲繪色地演講時(shí)，我就情不自禁的想起那次我演講的事。

　　記得那時(shí)，我極想到講臺上去演講，看見(jiàn)別人講得有滋有味時(shí)，我心里真是羨慕極了！不知道是不是命運的安排，老師竟奇跡般的讓我去演講，當時(shí)的我心里樂(lè )開(kāi)了花。在回家的路上，我看見(jiàn)天更藍了，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)似乎在為我歌唱！沒(méi)過(guò)幾天，我把演講稿差不多背完了，可麻煩事來(lái)了：我常常在空閑時(shí)間背，可常常背一段忘一段，好不容易背完了，因為又要上課，所以常常容易把學(xué)習的內容與演講稿的內容搞混，這令我十分苦惱。真是“知女莫若母”呀！媽媽很快就知道了我心中的苦惱事，便給“苦”加點(diǎn)“糖”：“寶貝兒，沒(méi)事的，這種麻煩是正常的，但需要你耐心地克服。要知道，一分耕耘，一分收獲，只要你付出，就會(huì )有收獲的。放心吧，我就是你堅強的后盾！”媽媽說(shuō)完，我心中的“苦”似乎融化了，心里頓時(shí)舒暢了許多。

　　終于到了我上臺演講的那一天，我既興奮又緊張，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰砰”直跳，臉上的汗水也不住的鉆了出來(lái)，腳也像筋被抽了似的，軟弱無(wú)力。該我上主席臺了，我的眼睛死死地盯住對面那粗壯的大樹(shù)，繪聲繪色地講了出來(lái)。此刻，我覺(jué)得無(wú)比輕松，似乎“害怕”早已離去。過(guò)了一會(huì )兒，我精彩的演講完畢了。演講間，臺下掌聲不斷。當我得知這次演講我獲得了空前的成功，我高興極了！老師，同學(xué)們熱情地擁抱了我，還對我說(shuō)了許多鼓勵的話(huà)，我整個(gè)人陶醉在成功的.喜悅中。

　　“謝謝大家，我的演講完了！”此時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，但大腦中卻有個(gè)深刻的道理：成功，往往是由辛苦的汗水、不斷的失敗才有的。通過(guò)成功，我得到了喜悅。

成功的作文 篇6

　　這無(wú)疑是最糟糕的情況了。

　　后臺人員第四次上臺幫她修麥克風(fēng)，主持老師也看不下去了，主動(dòng)將個(gè)話(huà)簡(jiǎn)遞給她。她接過(guò)話(huà)筒，神情淡定不為所動(dòng)，可聲音中的顫抖卻暴露出她的動(dòng)搖：“抱歉...我們再重頭來(lái)一次�！�

　　我在心里暗暗地同情她，畢竟別人的麥克風(fēng)都安然無(wú)恙、只有她的麥克風(fēng)在短短幾分鐘內壞了四次。她的英語(yǔ)演講無(wú)疑是眾多選手中最失敗的了。既沒(méi)有豐富的情感與音調，也沒(méi)有生動(dòng)的肢體動(dòng)作，打從一開(kāi)始就與其他話(huà)潑開(kāi)放的選手們大相徑庭，如今又遇到了這樣的岔---.著(zhù)坐在臺下的評委們邊笑邊對正在竭力演講的她指指點(diǎn)點(diǎn)，我默默的為她嘆息。

　　她那糟糕的演講終于迎來(lái)盡頭，我見(jiàn)她逃似的退向后臺，卻被主持老師攔住。我心里一驚，主持老師能對這樣的演講有什么點(diǎn)評呢?

　　出乎意料的是，主持老師對她的表現大為肯定:”盡管麥克風(fēng)出了問(wèn)題，但是這位同學(xué)仍然保持冷靜，沒(méi)有亂陣腳，一遍遍演講，直至結束。這種勇氣是可貴的'!”

　　臺下響起雷鳴般的掌聲。一直以來(lái)臉上沒(méi)有一絲表情的她這是也禁不住露出了驚訝的神色。緊接著(zhù)那驚訝迅速轉為自信、自豪，伴隨著(zhù)她退場(chǎng)。

　　我在觀(guān)眾席上久久沉思著(zhù)。主持人的話(huà)，鼓勵了她，也改變了我一這的確是最糟糕的演講，但女孩并沒(méi)有失敗。她的鎮定與勇氣贏(yíng)得了人們的贊賞，當之無(wú)愧的成功。就像上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)又會(huì )為你打開(kāi)一扇窗一樣�；蛟S我們是該擁有一 雙發(fā)現美的眼， 學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)吧。

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