遵紀守法從我做起征文佳作3篇
遵紀守法從我做起，相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，今天，YJBYS小編特意為大家搜集整理了2016遵紀守法從我做起征文佳作3篇，希望大家喜歡!
2016遵紀守法從我做起征文佳作一
在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會(huì )第五次全體會(huì )議上，胡錦濤如此強調：“要著(zhù)力在領(lǐng)導干部特別是高中級干部中樹(shù)立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權、制度約束沒(méi)有例外的意識，教育引導領(lǐng)導干部帶頭學(xué)習制度、嚴格執行制度、自覺(jué)維護制度”。顯然，領(lǐng)導干部帶頭遵章守紀，即是先進(jìn)性的標準，也是普遍性的要求。
一、領(lǐng)導干部要做遵章守紀的模范，就要“曉之以理、明之以紀、學(xué)法懂法”
法律是治國的根本，制度是執政的準繩。領(lǐng)導干部是擔綱履責的“領(lǐng)頭雁”，應該明白法律、制度對于治國興邦、安民富民的重要性，特別是對我國優(yōu)秀的傳統文化中所倡導的“家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亡”、“法令行則國治，法令馳則國亂”、“治國無(wú)法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國”、“王子犯法，與庶民同罪”、“天網(wǎng)恢恢、疏而不漏”等真理箴言，更應該曉之以理、明之以紀、自覺(jué)遵守。再就是領(lǐng)導干部是部屬的“旗幟”和“方向”，做決策、定制度、抓落實(shí)、做指導等，只有做到“打鐵自身硬”，熟悉各種法規、掌握執法依據，才能?chē)栏褚蟛繉俸凸芾硭鶎偃藛T，防止“權大于法”、“盲目執政”和“人情執法”的現象。因此說(shuō)，領(lǐng)導干部要自覺(jué)學(xué)習各種法律法規，尤其是黨的各種規章制度和行政許可法，也應了然在胸、駕輕就熟。只有這樣，才能做一個(gè)遵章守紀的“明白人”和“行里人”。
二、領(lǐng)導干部要做遵章守紀的模范，就要“有法可依、執法必嚴、違法必究”
清朝金蘭生在《格言聯(lián)璧·從政》里說(shuō)：“執法如山，守身如玉，愛(ài)民如子，去蠹如仇”意思是說(shuō)，做為執政者，只有執法從嚴，守身如玉，愛(ài)民如子，并仇視壞人和各種不良風(fēng)氣，才能得到人民的擁護和愛(ài)戴。領(lǐng)導干部做遵章守紀的模范，在平時(shí)的工作和執法過(guò)程中，就要不徇私情、不分親疏、不分遠近，堅持“有法可依、執法必嚴、違法必究”的執法原則，堅持“法律面前人人平等”的根本要求，特別是司法部門(mén)的領(lǐng)導干部，更要嚴格要求、嚴于律己、嚴肅紀律，自覺(jué)
做到“不管他是什么人，原則不開(kāi)方便門(mén);不管能得多少利，不拿原則做交易”。帶頭嚴厲打擊各種違法犯罪行為，對那些十惡不赦的“保護傘”，要敢于較真;對那些罪大惡極的當事人，要敢于碰硬;對那些熱衷于鉆法律空子的“雙面人”，要敢于揭穿。用嚴明的制度和嚴格的執法，樹(shù)立黨員干部的浩然正氣。
三、領(lǐng)導干部要做遵章守紀的模范，就要“制度管心、教育凈心、責任強心”
思想教育非常重要，制度建設絕不可少。對于各級干部來(lái)說(shuō)，特別是領(lǐng)導干部，作為國家權力的具體象征，沒(méi)有嚴明的制度來(lái)監督和約束、沒(méi)有管用的教育方式和方法、沒(méi)有高度的責任和使命，久而久之，就很容易導致“權力異化”、“道德滑坡”和“信仰危機”等不良傾向的'發(fā)生。為此，要按照十七屆四中全會(huì )的要求，建立健全各種權力監督、責任追究、反腐倡廉等方面的制度與法律法規，始終堅持用制度管權、管事、管人，深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節改革，最大限度減少體制障礙和制度漏洞，完善防止責任淡漠、權錢(qián)交易等體制機制，提高反腐倡廉制度化、法制化水平。貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，在全黨深入開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀教育，有針對性地開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政教育等，反對和克服官僚主義，增強領(lǐng)導干部的群眾觀(guān)念;反對和克服消極腐敗現象，樹(shù)立廉潔勤政觀(guān)念;反對和克服主觀(guān)主義，樹(shù)立實(shí)事求是觀(guān)念;反對和克服“特權”主義，樹(shù)立人人平等觀(guān)念。不斷賦予領(lǐng)導干部以新的責任，督促他們充分發(fā)揮領(lǐng)導核心作用和戰斗堡壘作用，不斷提高自身素質(zhì)、始終發(fā)揮先鋒模范作用，不斷提高執政能力、鞏固執政地位、完成執政使命的要求和根本任務(wù)，保持黨員干部的先進(jìn)性。
2016遵紀守法從我做起征文佳作二
我國是社會(huì )主義法治國家，這就意味著(zhù)我們社會(huì )中的一 切人都必須按照法的指引來(lái)思考和行動(dòng)，遵紀守法也便成為 現代社會(huì )公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì )和諧安寧的重 要條件�！耙宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥”，是遵從人民 意愿、維護人民利益的高尚之舉，是一種需要被人傳承的美 德。 國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀， 才能社會(huì )安定，經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀的規范，失去法度 的控制，各項秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì ) 遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè )業(yè)。道德與法律同屬社 會(huì )意識形態(tài)，都是人們共同生活及行為的準則和規范。法律 規范是最基本的道德規范，凡法律所禁止的，一定是道德所 不提倡的，凡道德倡導的行為，其必然不違背法律的精神。 道德和法律的這種關(guān)系，決定了我們必須將“守法”作為公民 基本道德規范的內容。 只有守法， 才可能成為道德高尚的人; 一個(gè)不守法的人，必定是不道德的人。所以說(shuō)，守法是一個(gè) 公民的立身之本，也是處世之本。
2016遵紀守法從我做起征文佳作三
大家都說(shuō)現在科學(xué)發(fā)展真是日新月異，人們生活水平逐年上升，這可都歸功于 “法”字保護著(zhù)大家，悍衛著(zhù)大家。電視上也每天為人們播出法律節目，讓人們知法、懂法，不犯法。
正所謂“國有國法，家有家規”、“無(wú)以規矩，不成方圓”。有法才會(huì )有今天幸福美滿(mǎn)的生活。其實(shí)這一“法”字離我們的近在咫尺——看到了吧!那一群孩子把老師氣得哭笑不得，難道這就是我們給予老師的禮物嗎?難道這就是我們和教師的師生情嗎?難道這就是傳說(shuō)中親如母子的師生嗎?我們每一個(gè)人都是君子，是人才，古人云：“一日為師，終身為父�！钡覐奈聪氲�，一個(gè)小小的紀律，竟然束縛住了我們這一條條鮮活的生命，這若讓別人見(jiàn)了，豈不讓他們笑得合不擾嘴，我們的臉豈能不紅?
守紀朝朝樂(lè )，樂(lè )你樂(lè )我樂(lè )大家;違法日日愁，愁你愁我愁師長(cháng)。在我們這個(gè)年齡，是不是像早上剛升起的太陽(yáng)，正是干勁十足的時(shí)候。做好知法、懂法、不犯法，那我們就會(huì )勢如破竹，一心一意地做自己想做的事。
啊!這又是一次校園暴力，看那被打的孩子已哭得泣不成聲。而那些打人的同學(xué)，真是應該檢討自己。
難道這就是朋友與朋友之間濃厚的友誼嗎?難道同學(xué)與同學(xué)之間就是這么彼此蹂躪嗎?難道打人是一件快樂(lè )無(wú)比、有聲有色的事嗎?我真為此而感到羞愧，也許還會(huì )有更多人為此而唾罵。我會(huì )說(shuō)：“罵得好，罵得對，應該也讓他們感到無(wú)地自容!”
遵紀守法這不僅是社會(huì )要求我們做的，更是我們自身應該做的。世界有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)人呢?其實(shí)不必羨慕，只要遵紀守法，你能行。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )遵紀守法，創(chuàng )造一個(gè)和諧歡樂(lè )的家園。別忘了，大學(xué)之門(mén)的鑰匙就在自己手里，一切從自己開(kāi)始。
遵紀守法，我能行!
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