關(guān)于責任作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于責任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于責任作文1
責任一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。成長(cháng)一是長(cháng)大；長(cháng)成。二是一切事物向成熟的階段發(fā)展。成長(cháng)意義是成長(cháng)就是一個(gè)又一個(gè)死亡與新生。成長(cháng)中，我們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )自立……會(huì )學(xué)會(huì )很多很多；我們也會(huì )認識：真、假、善、惡、美、丑。成長(cháng)是有坎坷的，哪會(huì )有人沒(méi)有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長(cháng)的越快�？傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠都不會(huì )成長(cháng)；要相信自己，自己去做好每一件事。這才叫做成長(cháng)。責任也是我們在成長(cháng)中應學(xué)習的。
在生活中，我們往往不愿意承擔責任，關(guān)鍵問(wèn)題我們總希望有人替自己頂著(zhù)，不愿意自己做決定，因為出了問(wèn)題是要負責任的。殊不知，慢慢的我們養成了依賴(lài)別人的習慣，我們也同時(shí)失去了很多成長(cháng)的機會(huì )。如果有一天，身后的“靠山”突然沒(méi)了，我們才會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己還什么也不會(huì )。這猶如我們在平時(shí)的學(xué)習中抄作業(yè)，而在考試中則一道題都不會(huì )做。這是我們不愿承擔責任的表現。因此在學(xué)習中我們需要主動(dòng)承擔責任，勇于承擔責任。把現在的工作做好就是承擔責任，不需要任何借口。不管工作交給你的時(shí)候存在多少問(wèn)題，從你接手的那一刻起，就是你的責任，現實(shí)中我們往往喜歡把責任推到之前的責任人，仔細想想，是很不明智的，如果你把差的東西做好了，他人和老師肯定會(huì )對你刮目相看的。承擔責任還包括在該做決定的時(shí)候自己做出決定并負責，我們不能太依賴(lài)他人的幫助，要不然我們永遠不能獨立解決問(wèn)題。成長(cháng)中難免會(huì )有錯誤，能及時(shí)的改正錯誤也是一個(gè)人能承擔責任的表現和成長(cháng)的體現。錯誤和失敗的教訓往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。這是很好的學(xué)習機會(huì )。而且責任不是高喊著(zhù)的標語(yǔ)，而是實(shí)著(zhù)實(shí)在的行動(dòng)；責任不是張揚作秀的工具，而是經(jīng)心全意的辦事和關(guān)心；責任不是被迫和強求，而是發(fā)自心田和魂魄深處最主動(dòng)的人文眷注。
責任體現了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習慣、思想。責任能讓人離成功更近。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了責任才能學(xué)好。
有了責任才是成長(cháng)了。成長(cháng)了就是有責任了。
關(guān)于責任作文2
人生在世，無(wú)論貧富貴賤，每個(gè)人的身上都必須揣懷著(zhù)一樣東西，那就是——與生俱來(lái)，不可推卸的“責任”。
在這個(gè)社會(huì )中，每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色，也承擔著(zhù)不同的責任。作為學(xué)生，你的責任是努力學(xué)習；為人子女，你的責任是孝敬父母；身為教師，你的責任是培育學(xué)子……責任不是一成不變的，責任也不是負擔。有了責任，我們也便擁有了權利、平等、制約、滿(mǎn)足感……人生的道路上，我們一直與責任同行。
正是因為本著(zhù)醫者該有的救治病患的責任心，在農民工老王突發(fā)胃穿孔之時(shí)，醫院才不計虧損為老王開(kāi)通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫藥費，還老王一個(gè)健康的身體。
正是因為本著(zhù)警察該有的保衛和平的責任心，被查出患有腦癌且做過(guò)三次手術(shù)的孫炎明，才始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)與病魔抗爭，并堅持戰斗在公安基層一線(xiàn)上。
也正是因為心中的善與愛(ài)，和對學(xué)生的高度責任心，張麗莉才會(huì )在客車(chē)失控地沖向學(xué)生們的那一瞬猛地一撲，救下了學(xué)生，而自己卻被輾于車(chē)下，造成高位截肢。事后，有人感動(dòng)，也有人惋惜，甚至有人問(wèn)她：“你雖然為人師表，但你只是負責為學(xué)生們教書(shū)授課，并沒(méi)有責任去承擔學(xué)生的生命��！”對此，張麗莉只是微微一笑，說(shuō)：“雖然我沒(méi)有義務(wù)為孩子們擋車(chē)，但是保護好每一個(gè)學(xué)生是我于道德、人性的責任。當時(shí)的情況很危急，不容我多想，為了保住學(xué)生的性命，我必須這樣做！這是我的責任，對，我的責任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責任心的女教師，用生命中的善與愛(ài)深深感染了每一個(gè)人。如一把不滅的火種，點(diǎn)燃了全世界。
朱明然曾說(shuō)過(guò)：“有一種力量是從你那顆跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì )指引你去做你認為重要的事，并且一定會(huì )竭盡全力，這就是責任心�！笨芍�，責任何其簡(jiǎn)單，責任又何其復雜！責任，有時(shí)只需你的一句安慰，一次援助，有時(shí)又需要你從心而發(fā)，耗盡胸膛里的愛(ài)與勇氣，去完成你的責任。
責任，是動(dòng)力，是方向；責任，是導師，也是好友。就讓我們與責任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！
關(guān)于責任作文3
大海因有責任而深邃，陽(yáng)光因有責任而溫暖，鮮花因有責任而芳香，生活因有責任而精彩。
英國王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任，并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會(huì )的一分子時(shí)，責任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責任撰寫(xiě)的是人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民為人類(lèi)精神文明史書(shū)寫(xiě)了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家小銀行，但一次銀行搶劫使儲戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數字。有人勸他：“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯，你無(wú)須承擔責任�！暗麉s回答：”法律上，也許我是沒(méi)有責任的，但在道義上，我是有責任的�！�
這樣的代價(jià)是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時(shí)，他說(shuō)：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！边@是要靠多么大的意志，多么艱辛的生活啊!這正是責任的偉大!人格的偉大!
責任，是上天對世人的一種考驗，有的人通不過(guò)，逃匿了;而有的人接受了這種考驗，自己戴上荊冠，通過(guò)艱辛的努力，完成了。逃匿的人不會(huì )給世界留下痕跡，而接受者也會(huì )死，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽!
我們都知道那個(gè)天黑了也不肯回家，寧愿站著(zhù)哭泣的孩子，因為站崗是他的責任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛祖國是他們的責任。
我們也知道那些含辛茹苦，不知疲倦的老師，因為培育祖國未來(lái)是他們的責任。
也許，我們并不知道我們也有責任，為什么不試著(zhù)去尋找責任，去完成責任呢。這樣，你會(huì )覺(jué)得花因你而開(kāi)，鳥(niǎo)因你而唱，草因你而綠，生活因有你而精彩，世界因多了一個(gè)你而讓許多人都感到快樂(lè )!
關(guān)于責任作文4
責任是什么？
在當代社會(huì )中，人們往往存在著(zhù)這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔責任了呢？一個(gè)人的責任感決定著(zhù)什么？此類(lèi)問(wèn)題比比皆是。
在我看來(lái)，一個(gè)人是否有責任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責任就像人的身份證，伴隨著(zhù)一個(gè)人的一生。
責任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱(chēng)頌，她是人們心目中的模范公民，是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒(méi)有一份責任感，她便不會(huì )在多年中堅持為人們服務(wù)，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來(lái)暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責任讓她堅守在崗位上，是責任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負責為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營(yíng)造了一個(gè)放心、負責的售票員形象，為社會(huì )的進(jìn)步奉獻了力量。
責任是成功之基。一個(gè)成功的人定會(huì )背負著(zhù)強大的責任感，一個(gè)不負責的人必定沒(méi)有大的成就。在英國，一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤很可觀(guān)，但只有一個(gè)人通過(guò)了這次面試。因為商人要求能不停地讀完一段報紙，而商人在這過(guò)程中把可愛(ài)的小狗放出來(lái)誘引面試者。這在沒(méi)有準備的情況下無(wú)疑是過(guò)分的，因為沒(méi)有人會(huì )不因為小狗的可愛(ài)而停下來(lái)。但這恰恰考察了他們的責任感。那些經(jīng)不過(guò)誘惑而忘記自己責任的面試者，因為這而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作，自然是悔之莫及；而那個(gè)牢牢記住自己答應過(guò)別人的話(huà)，并堅守住自己的責任之人，得到了這份工作。這跟他們有無(wú)責任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責任的人，即使沒(méi)有應聘成功，也終會(huì )成為一個(gè)勝利者。責任是成功之基，如果你有強烈的責任感，你定會(huì )脫穎而出，因為你對任何事都肯于負責，這樣，你便能做好每一件事，打開(kāi)成功之門(mén)。我們總能記住那些成功的人，因為他們的負責，所以他們帶給人們深刻印象。負責是人生的身份證，負責的人被人們所稱(chēng)頌和紀念。
負責是人生的身份證，讓我們帶上負責在人生中起航。
關(guān)于責任作文5
大千世界，蕓蕓眾生，我們的人生總面臨著(zhù)成千上萬(wàn)的選擇。當困難來(lái)臨時(shí)，有些人會(huì )挺身而出，勇于擔當責任，還有些人為了自己個(gè)人的利益，卻一味逃避。
我不由得讓我想起《逃避》這個(gè)故事。文中講林林和楊玉艷在開(kāi)學(xué)前提早來(lái)到剛裝修完畢的學(xué)校，結果發(fā)現校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽(tīng)總務(wù)處的老師說(shuō)，明天老師會(huì )通知學(xué)生來(lái)打掃教室。林林害怕勞動(dòng)，找了個(gè)明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒(méi)有接第二天老師打來(lái)的電話(huà)。當林林來(lái)上學(xué)時(shí)，看到干凈的教室和快樂(lè )的同學(xué)們，林林心中便涌起一種內疚感。是啊，雖然你逃避了勞動(dòng)，但你卻逃避不了心中的內疚。所以，當你逃避責任時(shí)怎么不會(huì )感到慚愧呢？
讀了這個(gè)故事，我不禁深有感觸，一個(gè)只會(huì )逃避，不會(huì )擔當責任的人心里當然沒(méi)有集體。其實(shí)，逃避者是弱者，只有勇于擔當者才是強者！擔當起我們應該的責任，給別人幫助的同時(shí)不正是在完善自己的人格，提高個(gè)人的修養嗎？
讀著(zhù)這篇故事，我的思緒又飄到了我們班開(kāi)學(xué)前的大掃除上來(lái)了。我們班的同學(xué)基本上來(lái)了，同學(xué)們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉向走廊，我們又會(huì )發(fā)現個(gè)別同學(xué)正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人，不用為班級著(zhù)想一樣。在驕陽(yáng)似火的天氣里，與其頂著(zhù)酷暑辛辛苦苦趕來(lái)參加勞動(dòng)，還不如直接在家中的空調房中，吃著(zhù)冰棍看電視呢！可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果大家都不管班集體，能換來(lái)整潔、舒適的環(huán)境嗎？
再把視線(xiàn)移到自己家中，現在的獨生子女多了，個(gè)個(gè)都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是，只要聽(tīng)到父母要求做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，就會(huì )噘著(zhù)一張小嘴，找了個(gè)借口，淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學(xué)習，家長(cháng)辛苦工作，不都是為了這個(gè)家嗎？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂(yōu)，為家庭擔當一份責任呢？
真正的人生是敢于擔當的人生，敢于擔當的人生又是快樂(lè )的人生，逃避者永遠是弱者，我們是永遠無(wú)法在逃避中度過(guò)的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔當起我們應該的責任，勇往直前 。
關(guān)于責任作文6
升入初中，我們也從原本稚嫩的兒童，成為了少年。責任，這個(gè)詞的輪廓，也在我們心中愈發(fā)清晰而明朗。與這個(gè)詞一同浮現的，還有在這一學(xué)期，那個(gè)我難以忘懷的經(jīng)歷。
在嶄新的初中時(shí)光，我也爭取到了一個(gè)小小的官職——生物課代表，生物也是個(gè)作業(yè)比較多的科目了，我的職責，就是收齊每日的作業(yè)交給老師，以及分發(fā)作業(yè)。一道身影，從此常常往返于五樓與一樓之間。雖然會(huì )勞累，但是充滿(mǎn)了責任的快樂(lè )。
似乎又是尋常的一天，我收好了同學(xué)們的練習冊，踩著(zhù)輕快的步子跑上了五樓。交遞給老師�！跋挛绲谝还澱n課間記得來(lái)取啊，明天上午還有一節生物課呢�！崩蠋焽诟懒艘痪��！昂玫�！”我應道，心里卻惦記著(zhù)之前的游戲。我飛奔下了樓梯，卻把那句話(huà)落在了樓上……
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就走過(guò)了一個(gè)上午。下午的第一個(gè)課間，也浸在了我和同學(xué)們的歡笑里，我絲毫未發(fā)現什么�！班�，課代表，生物作業(yè)發(fā)了沒(méi)有��？”一個(gè)同學(xué)的聲音打破了我的歡聲笑語(yǔ)。��！作業(yè)！我急忙跳了起來(lái)。但突兀而至的上課鈴聲卻粉碎了我的所有的幻想。
整個(gè)下午第二節課，我的心里都被深深的不安充斥，老師的話(huà)語(yǔ)，我幾乎一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)清。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，那下課鈴才響起。我第一個(gè)如箭一般沖了出去，我第一次那么快地跑上五樓，我的雙腿沉重而刺痛，但我仍然想著(zhù)更快、更快，一步恨不得可以邁上四五級樓梯。懊悔、焦急、緊張……，種種情緒混合在一起，在我的`心中翻騰，當我終于看到那扇辦公室的們，我迫不及待的用手握上門(mén)把手，卻發(fā)現它早已上鎖。
我如何下的樓，我早已記不清了。這關(guān)系到了班上所有人��！沒(méi)有作業(yè)本，他們就交不了作業(yè)！這全部都是你的錯誤！這些話(huà)語(yǔ)挾著(zhù)自責與懊惱，象針一樣扎著(zhù)我的心。我沒(méi)有履行好應有的責任。整個(gè)下午，都是沮喪的灰色。
即使第二天，老師也并沒(méi)有責備什么，同學(xué)們也沒(méi)有過(guò)多的影響，我卻依然感到沉重。這件事，給我的心底留下了一個(gè)深深的烙印，時(shí)刻在我的心中回響著(zhù)，告訴我責任二字的重要。
關(guān)于責任作文7
責任像綠草，給春天增添一片片綠意；像沙漠的一口井，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤；像工蟻找食，搬回蟻巢；像善良的燕媽媽?zhuān)w到遠處為幼鳥(niǎo)覓食……
和煦的陽(yáng)光照在大地上，溫暖、舒適，春天的氣息隨處可見(jiàn)，在這明媚的春日里，我約上了朋友，和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天，一切水平如鏡，“咦？這是什么東西？”我遠望見(jiàn)地上躺著(zhù)一張卡，“別管了，我們繼續玩吧！”“不！”我一口否決，在責任心和好奇心的同時(shí)引誘下，我三步并作二步走上前去，彎下腰一瞧，“呀！是一張身份證！”我的這一叫，似乎打破了往日春天的平靜，朋友也跑上跟前目睹了這對于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證，可是，卻來(lái)勸我：“失主會(huì )找到的，我們還是玩吧！我一聲不吭，不理不睬，觀(guān)察著(zhù)貴重的物品，“劉征輝，35歲……”我愣在那兒，直到朋友拉著(zhù)我玩……
為了能盡快歸還失主，我按照身份證所提供的住址準備歸還，但又遭到了朋友的阻礙，“得了吧！別浪費美妙的春光，走吧！”我的耳朵把朋友反彈了回去，我看著(zhù)小區示意圖找準了方向，以百米沖刺的速度奔到了目的地，504號，我開(kāi)始擔心，他會(huì )不會(huì )搬家了呢？家里會(huì )有人么？再三顧慮，我最終鼓起了勇氣，堅定地走到了他家的防盜門(mén)前，小心謹慎地按下了它，“請……問(wèn)是……周征輝……家嗎？”“是劉征輝吧！”��！我竟然緊張得口誤了，我出了一身冷汗，再次鼓起了勇氣，“您的身份證……”“哦，對對對！我馬上來(lái)！”我呼了一口氣，不一會(huì )兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)了他那快而急的腳步，我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著(zhù)，擔心這個(gè)，又擔心那個(gè)，只見(jiàn)防盜門(mén)“嘎吱”一下，開(kāi)了！一個(gè)身材魁梧的男子漢出現在了門(mén)前，我鎮靜地把那張掉在地上還帶著(zhù)幾分骯臟的身份證遞到了他跟前，他似乎發(fā)瘋了，拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝，謝謝，太謝謝了！”我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。一會(huì )兒，朋友跑來(lái)了，原來(lái)她剛才一直坐在凳子上注視著(zhù)我呢！你瞧！她那潤紅的臉似乎向我羞愧地道歉，我也興奮地向她描述了事情的詳細過(guò)程，我們倆有說(shuō)有笑，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，漫步在春天里！
責任對于每一位公民都很重要，說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤呢！
關(guān)于責任作文8
韓愈在《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是靈魂的傳承者，他們苦勞而功高。
在一次數學(xué)課上，老師讓我們做行程型練習卷，等卷子發(fā)下來(lái)，我們就開(kāi)始做了。昨晚，我復習了老師上課的內容，復習了以前做的練習，特別是錯的習題，并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢，認為這些題目對我是小菜一碟，沒(méi)想到后面遇到了一只攔路虎，給我來(lái)了個(gè)下馬威，使我不知從何下手。想問(wèn)同學(xué)，由于速度的原因，他們都比我做的慢，想問(wèn)老師，老師在講臺上批改作業(yè)，不忍心打擾他， 這可怎么辦呢？
我想走上去問(wèn)問(wèn)老師，可萬(wàn)一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬(wàn)一老師讓我再思考一下怎么辦？萬(wàn)一……一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)“萬(wàn)一”在我腦海中浮現。
我的心“怦怦”地跳著(zhù)，猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
忽然，老師似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的身旁，彎下腰，低下頭，親切地對我說(shuō)道：“馬鈺瑋，你有什么不是很明白的問(wèn)題嗎？我來(lái)教你�！薄班拧@題，我不是很理解�！蔽矣行└吲d，老師竟然走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有什么不明白的了，不用我自己去講臺上問(wèn)老師，心中的第一塊石頭終于落了下去�！斑@題，你先要看懂題目意思，再根據提供的信息，再草稿紙上羅列出來(lái)�！崩蠋熌托牡貫槲抑v解著(zhù)，我也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒，老師講解完了，我恍然大悟，聽(tīng)懂了老師的講解，我掌握了解題的方法，并快速地完成了這道題�？粗�(zhù)老師滿(mǎn)意的笑容，我心中那第二塊石頭也落了下去，像吃了蜜似的甜。
老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了，想要取得好成績(jì)首先要態(tài)度認真，難解的題目要多讀幾遍，復習也要高度認真。
在學(xué)校里就好像一片知識的海洋，我們在海洋里熬游，老師就好像是一座指路的燈塔，指引著(zhù)我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農田，這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著(zhù)，想讓我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)貢獻祖國！
老師的一生，是忙碌的一生，她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)！
老師的一生，是奉獻的一生，她晝夜不停的位我們的學(xué)習而操勞！
老師的一生，更是偉大的一生她子細認真的教我們知識，讓我們的文化更高!
您真是一位好老師呀！
關(guān)于責任作文9
或許我們都沒(méi)有真切的感到責任二字對于我們而言的意義，或許在許多時(shí)候，我們急死忙活的去完成我們認為的一件非常高貴的事情之后，我們就會(huì )有所成長(cháng)似的，可是我想告訴大家的是，如果沒(méi)有責任對于我們的約束，如果沒(méi)有我們大家對于自己的約束，我們的社會(huì )還能正常的慢慢的運轉起來(lái)嗎？我們的人生還有希望可言嗎？沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)。
其實(shí)我是一個(gè)非常傳統的人，我非常喜歡看書(shū)，我覺(jué)得通過(guò)書(shū)籍我們能夠理解我們所沒(méi)有理解到的知識，或許在面對現在的每時(shí)每刻，我們缺少的正是對于生活的一種思考的態(tài)度，我更希望我們大家能夠用我們的力量與身心去完成，去收獲屬于我們自己的美好的明天！有時(shí)候，我們雖然很難達到我們自己給自己預定下來(lái)的預期，但是我想說(shuō)的是，如果我們能夠拼搏一下，讓我們的時(shí)間與精力都花費在一些有意義的事情上面，我覺(jué)得這樣就已經(jīng)足夠了，我們不怕什么天高地闊的言論，我們在這個(gè)世界上生活著(zhù)，我們就是一個(gè)個(gè)獨立的，并且完整的個(gè)體，我們與別人沒(méi)有什么差別，你說(shuō)難道不是嗎？蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責任？媽媽告訴我，責任也許是這樣的：或許媽媽的話(huà)我非常的不在意，但是我想說(shuō)的是，如果我們連父母的話(huà)都不能夠很好的聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)，我們對于這個(gè)世界而言又有什么樣的作用呢？我們總是在想能夠慢慢的長(cháng)大，收獲我們對于這個(gè)家庭，對于這個(gè)世界的責任，但是我想說(shuō)的是，我們的任務(wù)遠遠沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，我們的錯誤遠遠沒(méi)有這兒多，我們總是人為的認為，人為的加以比較，你說(shuō)難道不是嗎？，我想面對責任，我們有許許多多的話(huà)想說(shuō)，我們對于世界的這樣的一種感受與態(tài)度讓我們更加的了解到這個(gè)世界的存在，我們想讓我們自己為這個(gè)世界貢獻出更多的力量，我們就必須要懂得，我們所經(jīng)歷的事情，我們所感到快樂(lè )的事情是什么？
我希望我們大家都能夠用一種審視的眼光與態(tài)度度面對我們的每一種驕傲與自豪，希望我們能夠用一種態(tài)度去感受現在的美好，愿我們的未來(lái)能夠充滿(mǎn)精彩！
關(guān)于責任作文10
每個(gè)人都有自己的責任，醫生的責任是讓病人盡快康復，減少病痛，園丁的責任是讓花兒變得更茂盛，讓草兒變得更加碧綠；教師的責任是教書(shū)育人，為祖國培養更多的人才……
司機也有責任，就是把乘客安全送到目的地。有這樣一位動(dòng)車(chē)司機，在列車(chē)將要發(fā)生追尾事故的瞬間，拼盡全力果斷拉住手剎，使多節車(chē)廂避免了粉身碎骨的厄運，為后面的旅客多贏(yíng)得了一分生機。手剎穿過(guò)了他的胸膛，鮮血染紅了他的衣衫。在生與死的關(guān)頭，他沒(méi)有逃生，果斷采取緊急措施，毫不猶豫地用自己的生命換來(lái)眾多乘客的生命；在生與死的關(guān)頭，在危險時(shí)刻的一瞬間，為了減少更大的損失，他沒(méi)有忘記自己的責任。他就是列車(chē)司機潘一恒。如果他心中沒(méi)有責任，如果他沒(méi)有將自己的生死置之度外，那后果簡(jiǎn)直不堪設想。他是英雄，用自己的生命堅守在了工作崗位上。一個(gè)人，只有把自己的責任時(shí)刻放在心上，讓責任成為一種習慣的時(shí)候，才能在生命的最后瞬間爆發(fā)出巨大的能量。因為在他心中，責任就是生命。
世界上每個(gè)人都有自己的責任，無(wú)論富貴貧窮，無(wú)論職業(yè)高低，無(wú)論你是職場(chǎng)中的白領(lǐng)還是普通的垃圾清運工，每個(gè)人都要有自己的責任。在校門(mén)口，冒著(zhù)寒風(fēng)值勤的同學(xué)，他要一直等到預備鈴響起才能離開(kāi)，這是他的責任；在小區里騎著(zhù)三輪車(chē)，時(shí)時(shí)保潔的環(huán)衛工人，她要不停地清理居民丟棄的垃圾，這是她的責任。再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，雖說(shuō)爸爸媽媽把我們身邊的一切都安排的十分舒適，但是我們心中也要有責任。要有對爸爸媽媽的責任，幫助他們分擔家務(wù)，關(guān)心體貼勞累的父母，哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候；要對自己的學(xué)習有責任，認真努力地去學(xué)，該拼搏時(shí)就要全力付出，學(xué)習是自己的事，誰(shuí)也替代不了。
人的一生中會(huì )有很多責任，每個(gè)時(shí)段又會(huì )有不同的責任。心中時(shí)時(shí)有責任，腳下的路才會(huì )走得更踏實(shí)有力；心中時(shí)時(shí)有責任，心靈才會(huì )更純凈美好。讓責任與我們共同成長(cháng)，讓我們的人生能充滿(mǎn)更多的光彩奪目的色彩！
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