小升初面試技巧（通用11篇）

　　面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線(xiàn)上交流（視頻、電話(huà)）的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。下面是小編收集勵志的小升初面試技巧，希望對大家有幫助！

　　小升初面試技巧 1

　　1、名校初中A：

　　A、選擇一首古典七律或絕句想象一個(gè)小故事。

　　B、在3、7、7，4 四個(gè)數字間加入適當的數字符號，使算式的計算結果等于24。

　　C、寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文學(xué)個(gè)著(zhù)，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。

　　2、名校初中B：

　　語(yǔ)文面試：說(shuō)說(shuō)最近以來(lái)關(guān)心的新聞是什么，并讓幾個(gè)同學(xué)一組共同表演一件事。

　　3、名校初中C：

　　A、你想去一個(gè)什么樣的.學(xué)校?

　　B、用一個(gè)詞概括自己?

　　C、在班里情況(中隊委，宣傳委員，組織委員)?

　　D、喜歡住宿嗎?

　　E、你怎么評價(jià)自己?

　　F、如果你是一名演奏家，那么上臺演奏完之后，你希望掌聲多，還是掌聲少?

　　4、名校初中D：

　　A、中國的傳統節日(五個(gè))

　　B、北京猿人最發(fā)達的地方是什么?

　　1、上肢 2、下肢 3、頭 4、身體

　　C、蒼蠅落在食物上為什么會(huì )搓腿?

　　1.腿部瘙癢 2.洗臉 3.習慣性動(dòng)作 4.感覺(jué)食物的氣味

　　5、名校初中E

　　A、你在等待時(shí)的心情?

　　B、語(yǔ)文學(xué)的怎么樣?

　　C、用三個(gè)詞形容自己，再把這三個(gè)詞連起來(lái)形容自己。

　　小升初面試技巧 2

　　1、文學(xué)知識方面的考查

　　�？己⒆雨P(guān)于歷史、名著(zhù)、典故、詞詩(shī)的知識。例如會(huì )問(wèn)：你能背誦一首蘇軾的古詩(shī)嗎?能將它想象成一個(gè)古詩(shī)嗎?

　　面對突如其來(lái)的問(wèn)題，一般學(xué)生能背誦，但有時(shí)會(huì )出現背不完整，或者忘記的現象，這說(shuō)明平時(shí)的積累不夠。同時(shí)，像是“寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文學(xué)個(gè)著(zhù)，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”“請你說(shuō)出三國演義你最喜歡誰(shuí)?為什么?”等四大名著(zhù)有關(guān)的內容也是�？嫉闹�識。

　　2、生活能力的綜合考查

　　近幾年的小升初面試，越來(lái)越貼近生活，很多時(shí)候面試，老師提出的問(wèn)題，看似平淡，實(shí)則已經(jīng)在不經(jīng)意間考查了學(xué)生很多內容，比如：孩子的學(xué)習習慣、孩子的自理能力，孩子的家庭教育等方面。

　　例如：

　　(1)一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著(zhù)火，你會(huì )怎么辦?

　　(2)放學(xué)回到家里，怎么安排自己的時(shí)間?

　　(3)會(huì )不會(huì )做一些家務(wù)等問(wèn)題。

　　3、自身能力的綜合考查

　　現在的學(xué)校不僅僅滿(mǎn)足于成績(jì)好的學(xué)生，而且希望學(xué)生自身能力也要強。比如：自我介紹、現場(chǎng)即興講演。

　　這種題目就不僅僅是考查孩子的作文寫(xiě)的怎么樣，同時(shí)也在考查孩子的表達能力，組織能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養等等。這可以直接反映出學(xué)生對自身的了解，考查到學(xué)生的反應能力、組織能力。

　　4、智商與情商的考查

　　會(huì )考查一些需要我們動(dòng)腦筋的問(wèn)題，例如：在3、7、7、4 四個(gè)數字間加入適當的數字符號，使算式的計算結果等于24。

　　這道題考查學(xué)生的運算能力和觀(guān)察能力。這樣的題在奧數題中很常見(jiàn)，如何又快又準得把這樣的題算好呢?這就要看平時(shí)下的功夫有多深了。

　　你感覺(jué)到幸福了嗎?你感覺(jué)到快樂(lè )嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?以上內容均包含口頭表達能力測試。另有：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項較簡(jiǎn)單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，并說(shuō)出理由!

　　5、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)全面覆蓋

　　有的重點(diǎn)學(xué)校在面試的時(shí)候，既要考查語(yǔ)文、英語(yǔ)，又要考查數學(xué)，所以我們要多科，多準備。

　　小升初面試應對技巧

　　1、精心準備自我介紹

　　最好能準備一分鐘、三分鐘、五分鐘等幾個(gè)版本，根據老師的不同要求而自然地發(fā)揮。講解的時(shí)候，要充滿(mǎn)熱情，最好能配合手勢。

　　2、主動(dòng)參與

　　有的.重點(diǎn)中學(xué)面試的時(shí)候不是跟老師互動(dòng)，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組間的討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現吃創(chuàng )新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

　　3、有問(wèn)必答，且要多答

　　在面試中，老師提了一個(gè)問(wèn)題之后，學(xué)生要根據要求去回答問(wèn)題，而且盡可能多的表現自己的優(yōu)勢。

　　有的學(xué)生曾經(jīng)介紹自己的經(jīng)驗說(shuō)，他在回答完老師的問(wèn)題后，主動(dòng)要求在介紹一下自己的特長(cháng)，老師同意了，他便著(zhù)重介紹了自己比賽和獲獎情況，老師聽(tīng)后很滿(mǎn)意，他最終被錄取了。

　　4、家長(cháng)也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗

　　曾經(jīng)有一年小升初，上海教委禁止學(xué)校與學(xué)生見(jiàn)面，學(xué)校就選擇面試家長(cháng)來(lái)決定要不要錄取孩子，于是，許多名校初中開(kāi)始面試家長(cháng)。學(xué)校在小升初面試的時(shí)候，會(huì )要求家長(cháng)陪同，并且參與其中

　　5、積極參加模擬面試

　　考前一定要模擬面試現場(chǎng)，感受面試氛圍，鍛煉學(xué)生臨場(chǎng)不懼，做好充分的面試準備。

　　小升初面試技巧 3

　　一、基礎題：

　　1、自我介紹

　�。�1）考察孩子的思維、口頭表達能力。讓孩子做個(gè)自我介紹，這幾乎是每個(gè)學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題，孩子的舉止是否落落大方，普通話(huà)是否標準，口頭表達能力是否強，這個(gè)印象分顯得特別重要。

　�。�2）從孩子的言行舉止就可以考察孩子的素養。孩子在介紹自我時(shí)，一定不要千人一面，要把個(gè)性特長(cháng)展示出來(lái)。此外，不排除學(xué)校要孩子介紹家庭成員、名字來(lái)歷等，申請國外大學(xué)時(shí)，很多學(xué)校的小作文，也要求考生介紹自己名字寄托的寓意。

　�。�3）這樣的自我介紹，刻意背誦是沒(méi)有必要的，因為說(shuō)不準考官隨時(shí)會(huì )追問(wèn)，這種追問(wèn)因人而宜。需要特別提醒的是，孩子千萬(wàn)不要穿名牌，夸大吹捧，一定要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，做到陽(yáng)光積極向上。家庭教育有積極影響的考生，在自我介紹時(shí)，顯得更有優(yōu)勢一些。

　　總之，自我介紹時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光自信、活潑開(kāi)朗的孩子，一定會(huì )征服面試官。

　　2、語(yǔ)文數學(xué)素養、英語(yǔ)口語(yǔ)也在考察范圍

　�。�1）語(yǔ)文方面，閱讀顯得特別重要，孩子最近在看什么書(shū)，能否說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)？四大名著(zhù)孩子看過(guò)沒(méi)有，想給大家推薦什么書(shū)？有沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)、看法和疑惑？語(yǔ)文素養更多考察孩子平常的積累，以及綜合的理解力、分析力和表達力等。

　�。�2）雖然不能摸筆，但可以考察孩子說(shuō)數學(xué)的能力，給一道題，讓孩子說(shuō)一下解題思路。語(yǔ)言是思維的外殼，孩子說(shuō)得出來(lái)，肯定就做得出來(lái)。比如拿一張紙，隨機折個(gè)圖形，告訴邊長(cháng)，讓孩子求面積或體積，考察孩子數學(xué)思維的敏捷性和正確性。

　�。�3）對于英語(yǔ)學(xué)科，可能要求孩子用英語(yǔ)做個(gè)自我介紹，或者介紹自己的家庭。當然，有的學(xué)�？赡茏尯⒆幼x一段英語(yǔ)課文，進(jìn)而考察孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　二、加分題

　　1、孩子有愛(ài)好、特長(cháng)。

　�。�1）死讀書(shū)的孩子，不喜歡社會(huì )實(shí)踐、體育鍛煉的孩子，是沒(méi)有出路的，這越來(lái)越成為各個(gè)學(xué)校的共識。比如去年的`雙語(yǔ)學(xué)校就帶著(zhù)孩子們一起做廣播體操，看孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調性。

　�。�2)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，喜歡旅游、做公益活動(dòng)的孩子，會(huì )受到學(xué)校的青睞。去過(guò)哪些地方，這些地方給你印象最深的是什么？有哪些文化差異？等等。

　　(3)除了看本本外，孩子現場(chǎng)的特長(cháng)展示，也屬于加分題：音樂(lè )、繪畫(huà)、球類(lèi)、樂(lè )器類(lèi)。喜歡藝術(shù)的孩子，個(gè)人修養也會(huì )比較高，也更有靈性，家長(cháng)懂這個(gè)道理，學(xué)校的老師更明白。

　　2、孩子的學(xué)習習慣和行為習慣。

　　現在的孩子，哪一個(gè)不聰明，為何最終成績(jì)相差很大，一個(gè)重要的原因就是非智力因素：學(xué)習習慣、行為習慣的培養。北上廣深等大城市的名校在招生時(shí)，多會(huì )采取無(wú)領(lǐng)導小組討論的方式，在討論過(guò)程中，孩子的言行舉止都會(huì )被記錄。有的學(xué)校還會(huì )讓學(xué)生進(jìn)課堂，觀(guān)察孩子在課堂上的表現，孩子是否有禮貌、上課時(shí)是否專(zhuān)注、記的筆記字跡是否工整等，都會(huì )影響孩子的成績(jì)這些所有的形式都可能成為我們今年民辦校招生模式中可能會(huì )出現的形式，所以各位希望把孩子送到民辦校的父母們一定要留心哦。

　　小升初面試技巧 4

　　面試注意事項

　　面試，尤其是小學(xué)生，其實(shí)能有多少專(zhuān)業(yè)的東西可面。面的就是素質(zhì) ，心理素質(zhì)的考驗，面試并不是要測試你的英語(yǔ)水平到底強到什么地步，更多是考察學(xué)生的應變能力和口頭表達能力 ，面試前訓練孩子，處亂不驚。無(wú)論發(fā)生什么，都要保持儀態(tài) 口齒要清晰，就算對老師說(shuō)對不起，我不會(huì )，也要落落大方 ，就算你不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)，都要有優(yōu)雅的儀表、不慌不忙的儀態(tài)，一定要在面試前訓練孩子，處亂不驚，訓練一下孩子的走臺、問(wèn)好，面試過(guò)程中一定要與老師有眼神的交流 ，很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)演講訓練的孩子，一遇到自己不懂的東西就怯場(chǎng) .聽(tīng)不懂，可以禮貌地提問(wèn) ，不要只說(shuō)pardon ，而應說(shuō)I beg your pardon ，please. 語(yǔ)速不要快，有些孩子為了顯示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，總是會(huì )說(shuō)得很快 ，說(shuō)得太快，有失從容。

　　面試無(wú)非是幾種形式

　　1）自我介紹

　　2）問(wèn)答

　　3）朗讀課文

　　4）命題口頭作文 。一項一項來(lái) 。

　　1）自我介紹

　　這個(gè)是這兩天各位可以自己在家準備的。注意一下，著(zhù)重介紹一下自己對廣外的見(jiàn)解和為什么要報考廣外。別只是介紹自己叫啥名字、幾歲了、愛(ài)好什么、吃飯沒(méi)有 這點(diǎn)很重要，招聘面試題來(lái)的， 在介紹為什么要報考廣外的時(shí)候，別千篇一律地把廣外辦學(xué)理念給搬上去，這樣聽(tīng)上去很假 。建議家長(cháng)認真和孩子討論一下，到底是為什么 。有個(gè)人特色的回答會(huì )抓老師的注意力 。切記個(gè)人特色，讓老師在450人當中記住你 。當然，有同學(xué)會(huì )說(shuō)，天哪，這也太難了吧，用英語(yǔ)說(shuō)。其實(shí)，再復雜的東西都可以用簡(jiǎn)潔的方式表達出來(lái) 。況且這個(gè)自我介紹是有兩天的時(shí)間給你們準備的' 。所以，為了讓孩子能把這個(gè)自我介紹做的出色 。

　　建議，

　　1、和孩子討論一下到底為什么報考廣外，然后看看如何用最間接的語(yǔ)言表達出來(lái) 。

　　2、不妨起草一個(gè)書(shū)面的東西 。

　　3、盡量使用短句。是的，再長(cháng)的句子都可以分拆成短句 。自我介紹控制在五句話(huà)左右 �；蛘呤菧蕚涫�句話(huà)，分成2部分 。如果老師給的時(shí)間長(cháng)，就十句話(huà)都說(shuō)了 。給的時(shí)間短，就只說(shuō)最重要的5句 。

　　第二項，問(wèn)答 。

　　這個(gè)不好預測老師會(huì )問(wèn)些什么，所以請各位參考白天兔兒媽整理的那個(gè)東東 。關(guān)鍵點(diǎn)是，首先讓孩子放松，就算是第一句問(wèn)話(huà)聽(tīng)不懂，也不要慌張，更不要一副小鬼樣子 。落落大方滴問(wèn)老師，I beg your pardon 。保持微笑，并與老師作眼神的交流 。老師都是大人，都是愛(ài)護孩子的 。真誠的眼神可以打動(dòng)老師 。其實(shí)也沒(méi)有那么懸乎，基本上老師會(huì )主動(dòng)制造緊張氣氛的 。緊張的氣氛不是老師制造的，是學(xué)生自己施加的，但是這也正常 。事不關(guān)己的時(shí)候大家都認為沒(méi)啥可緊張的 �？墒悄阍囋嚳词碌脚R頭 。孩子歷練少，表現慌張正常得很 。所以這兩天把這些東西灌輸給孩子 。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系 。有些問(wèn)題聽(tīng)懂了，卻不知道怎么回答，可以參考白天那個(gè)面經(jīng)，里頭說(shuō)得很詳細了，再不濟就直接跟老師說(shuō)，我得考慮一下才能回答您 。切忌胡亂搭話(huà) 。因為你說(shuō)要考慮一下才能回答，老師可以認為你很?chē)乐�，但是你不能回答卻胡亂答話(huà)，老師會(huì )認為你的理解力有問(wèn)題 。本人做面試官多時(shí) 。別答非所問(wèn) 。遇到這一類(lèi)的應聘者，基本上就直接踢出局的 。

　　第三項，朗讀文章 。

　　這個(gè)，根據之前我們的參賽經(jīng)驗，不會(huì )太難。拿到文章后別立馬開(kāi)腔。跟老師打聲招呼“我瀏覽一下”。然后先看有無(wú)長(cháng)句，有長(cháng)句得馬上斷句 。沒(méi)有長(cháng)句的話(huà)，快速瀏覽一下文章就可以開(kāi)始 。注意要點(diǎn) 。切忌自以為是加快語(yǔ)速 。把語(yǔ)速放慢，尤其是平時(shí)講話(huà)快的孩子，家長(cháng)一定要提醒注意 。其次是語(yǔ)調，這個(gè)問(wèn)題在口語(yǔ)好的孩子身上特別多見(jiàn) 。就是語(yǔ)調起伏過(guò)大 。給人感覺(jué)夸張 。很戲劇化 。當然，根據文章的情景，加一些自己的感覺(jué)進(jìn)去是要的，要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分，但是太過(guò)了，也會(huì )影響觀(guān)感 。太帶有個(gè)人情緒的東西，都是雙面刃 。

　　最后一項，口頭作文。

　　這個(gè)應該會(huì )有準備的時(shí)間 。如果允許帶筆和紙的話(huà)，很快的速度劃拉一下提綱。和寫(xiě)中文作文一樣道理。除非自己對自己的英語(yǔ)程度特別有信心，否則不建議用長(cháng)句。chinglish的問(wèn)題不是這兩天時(shí)間能解決的。剛才dong初一講得很對。畢竟只是小學(xué)畢業(yè)生，老師不會(huì )用高中生的要求來(lái)做這個(gè)面試。所以，小學(xué)階段一些基本的句型可以在這兩天里復習復習。前面說(shuō)過(guò)，再復雜的東西都可以用簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，前提是小孩反應夠快。

　　對基本句型夠熟。

　　基本句型爛熟于心的話(huà)，不用擔心。還有一點(diǎn)，不要冒險去用自己沒(méi)有把握的句型或字詞。剛才有同學(xué)問(wèn)是站著(zhù)還是坐著(zhù)，這個(gè)我不知道。如果老師給的是幾個(gè)單詞組成作文的話(huà)，連貫不上時(shí)就用講做夢(mèng)情景的形式。這是我家老公輔導女兒的秘籍。如果是坐著(zhù)，注意一下背不要靠在椅子背上，保持上身挺直。雙手疊放在膝蓋大腿上。一般來(lái)說(shuō)老師坐著(zhù) 你就要站著(zhù) 老師站著(zhù) 你就要坐著(zhù)。如果是站著(zhù)的話(huà)，注意保持身姿挺立，表現出飽滿(mǎn)的精神見(jiàn)有空椅子就問(wèn)老師可以坐嗎？沒(méi)空椅子就站著(zhù)。手疊放在腿上有一個(gè)好處。遇到抓狂的問(wèn)題時(shí)，不至于用手撓腦袋。

　　讀錯的話(huà)，中間可以跟老師說(shuō)：不好意思，錯了，然后再讀一遍。自我糾錯，一來(lái)表明你是懂得正確的讀法的，二來(lái)表明你很?chē)乐�。當然一兩個(gè)錯誤，自我糾錯沒(méi)問(wèn)題，那句句都有錯的話(huà)，那會(huì )糾到老師犯暈的。如果有時(shí)間限制的，也許沒(méi)那么多時(shí)間讓你重復；而且重復得頻率也不能高就是了，前提是自已不能亂了手腳。 各位還是要根據孩子的強弱項，提取最重要的來(lái)強化訓練：比如，英語(yǔ)表達很強的，注意節奏，注意儀態(tài)；膽小的容易怯場(chǎng)的，鼓勵他（她），老師不會(huì )考太超出你年齡的東西。 家長(cháng)們不要在家里制造緊張空氣，更不要把筆試的成績(jì)帶進(jìn)口試。無(wú)論筆試成績(jì)如何，都是過(guò)去時(shí)了。忘記它，在面試中發(fā)揮出應有的水平。

　　小升初面試技巧 5

　　一、清楚面試從哪一刻開(kāi)始

　　實(shí)際上，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，孩子就要隨時(shí)準備向老師展示自己。因為面試成績(jì)包括現場(chǎng)回答問(wèn)題和考官評價(jià)兩部分，當答題成績(jì)相同時(shí)，老師的評價(jià)就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個(gè)淡淡的微笑；對老師說(shuō)您好，說(shuō)明你懂禮貌；聽(tīng)題時(shí)別逃避老師的眼睛，自然回應；答題時(shí)娓娓道來(lái)，不徐不疾；活動(dòng)時(shí)跟伙伴打個(gè)招呼，暗示你容易合作……

　　二、牢記舒緩情緒的技巧

　　面試現場(chǎng)，你還是抑制不住緊張？一些小動(dòng)作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當到室外稍稍活動(dòng)一下，都可能舒緩緊張情緒。

　　三、面試時(shí)的態(tài)度一定要謙恭

　　老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著(zhù)謙恭的學(xué)習態(tài)度，你就會(huì )比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會(huì )更喜歡你。

　　四、別用沉默去應對尷尬

　　應變能力要強。遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題或者其他尷尬場(chǎng)面時(shí)，你應該靈活變動(dòng)和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著(zhù)告訴老師自己懂得的類(lèi)似知識點(diǎn)，以展現思維能力。

　　六、自我介紹多準備幾個(gè)版本

　　每個(gè)“”的`學(xué)生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本。

　　七、主動(dòng)去參與

　　有的重點(diǎn)中學(xué)面試時(shí)不是跟老師進(jìn)行互動(dòng)，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現出的創(chuàng )新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

　　總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要保持好的心態(tài)去迎接面試。另外，需要在今天準備好明天面試的自我介紹部分，第一印象會(huì )嚴重影響面試成績(jì)。

　　小升初面試技巧 6

　　一、英語(yǔ)表達能力的考察

　　重慶1外和重慶2外都比較重視孩子的英語(yǔ)成績(jì)，英語(yǔ)考察主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通常會(huì )允許學(xué)生用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標準的發(fā)音能為孩子增色不少，會(huì )給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統只會(huì )背單詞的孩子提出了挑戰，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節穩操勝券。

　　二、記憶性考察

　　這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個(gè)步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個(gè)。首先， 學(xué)生心理過(guò)于緊張，而使得思想不能集中，而無(wú)法完成記憶任務(wù)；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會(huì )。所以在面試中自信是首先應該具備的基本 素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個(gè)環(huán)節，面試考察學(xué)生的除了相應的基礎知識以外更多的是在考察學(xué)生的應變能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。

　　三、考察學(xué)生的`觀(guān)察能力和發(fā)散性思維。

　　在這個(gè)環(huán)節中由于沒(méi)有事前的準備和訓練，很多學(xué)生沒(méi)有仔細的觀(guān)察，明明是很簡(jiǎn)單的題，卻無(wú)從回答。當然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類(lèi)似這種情況的失分實(shí)在有些惋惜。

　　四、溝通和情商的考察。

　　現在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數。在這兩個(gè)環(huán)節通過(guò)團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒(méi)有標準答案，但更能真實(shí)的反應孩子的內心的想法，也提示著(zhù)大多數父母，在以 后的培養過(guò)程中不僅僅要重視知識和分數，對孩子溝通、價(jià)值觀(guān)的影響也很重要。

　　五、考察創(chuàng )造思維、演講能力和學(xué)習能力。

　　通過(guò)孩子們對活動(dòng)的選擇，考察其創(chuàng )造性和挑戰性；通過(guò)孩子對選擇活動(dòng)的當眾回答，考察其演講演示能力；通過(guò)傾聽(tīng)所有孩子對問(wèn)題的見(jiàn)解，最后推選組長(cháng)，考察孩子的學(xué)習能力，是否能發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習。

　　小升初面試技巧 7

　　1、提前準備面試

　　造成面試緊張的一個(gè)重要原因是缺乏訓練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動(dòng)的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，六年級學(xué)生的家長(cháng)就應該從現在開(kāi)始跟孩子一起為面試做準備。首先，了解學(xué)校的面試程序和必問(wèn)題目外，還要有意識地和孩子在家里進(jìn)行模擬演講。想幾個(gè)感興趣的話(huà)題，比如最敬佩的人，對失敗的感悟等話(huà)題都不錯。

　　2、清楚面試從哪一刻開(kāi)始

　　實(shí)際上，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，孩子就要隨時(shí)準備向老師展示自己。因為面試成績(jì)包括現場(chǎng)回答問(wèn)題和考官評價(jià)兩部分，當答題成績(jì)相同時(shí)，老師的'評價(jià)就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個(gè)淡淡的微笑;對老師說(shuō)您好，說(shuō)明你懂禮貌;聽(tīng)題時(shí)別逃避老師的眼睛，自然回應;答題時(shí)娓娓道來(lái)，不徐不疾;活動(dòng)時(shí)跟伙伴打個(gè)招呼，暗示你容易合作……

　　3、牢記舒緩情緒的技巧

　　面試現場(chǎng)，你還是抑制不住緊張?一些小動(dòng)作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸;扮怪臉可以放松面部肌肉;或者趁空當到室外稍稍活動(dòng)一下，都可能舒緩緊張情緒。

　　4、面試時(shí)的態(tài)度一定要謙恭

　　老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著(zhù)謙恭的學(xué)習態(tài)度，你就會(huì )比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會(huì )更喜歡你。

　　5、別用沉默去應對尷尬

　　應變能力要強。遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題或者其他尷尬場(chǎng)面時(shí)，你應該靈活變動(dòng)和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著(zhù)告訴老師自己懂得的類(lèi)似知識點(diǎn)，以展現思維能力。

　　6、自我介紹多準備幾個(gè)版本

　　每個(gè)“小升初”的學(xué)生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本。

　　7、牢記關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)

　　比如投遞簡(jiǎn)歷時(shí)間，通知面試時(shí)間，招生錄取工作完成時(shí)間，辦理入學(xué)手續時(shí)間等。

　　8、其他渠道了解“小升初”

　　小升初面試中要避免的問(wèn)題

　　普遍存在的問(wèn)題：

　　1. 過(guò)于緊張，肢體僵硬

　　2. 聲音小，與考官無(wú)眼神交流

　　3. 臨場(chǎng)應變能力不強

　　4. 表達混亂，思路不連貫，邏輯不清

　　5. 不熟悉面試形式

　　改進(jìn)建議：

　　1. 多參加面試訓練，積累面試經(jīng)驗

　　2. 需要將知識點(diǎn)鞏固到位

　　3. 平時(shí)培養答題思路和答題習慣

　　4. 需要掌握一些面試技巧

　　5. 多做表達訓練

　　面試技巧要領(lǐng)：

　　1. 若要求自我介紹，則需重點(diǎn)分明，在一分鐘內令老師留下深刻的印象;

　　2. 注意儀態(tài)，大膽與考官進(jìn)行眼神交流

　　3. 回答題目是語(yǔ)言應完整;

　　4. 切忌一問(wèn)一答，對老師的提問(wèn)展開(kāi)來(lái)說(shuō)你的看法;

　　5. 口頭解答數學(xué)題目應在腦海中建立數學(xué)模型，形成解題思路;

　　6. 口頭作文在腦海中應形成作文脈絡(luò )框架搭建。

　　小升初面試技巧 8

　　第一，對自己充滿(mǎn)自信。

　　其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對面交流的過(guò)程，通過(guò)這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)。很多孩子之所以會(huì )膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實(shí)際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺(jué)得自己不優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。

　　第二，在平時(shí)加強訓練。

　　找機會(huì )多參加一些類(lèi)似的活動(dòng)。如果你經(jīng)常參加一些類(lèi)似于演講比賽之類(lèi)的活動(dòng)，那么你在面對考官的時(shí)候心理上就會(huì )比沒(méi)有參加過(guò)比賽的孩子放松很多。同時(shí)，考生可以在學(xué)�；蚣依镞M(jìn)行模擬面試的訓練活動(dòng)，以此克服面試中的緊張情緒。

　　第三，善于表現自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　有時(shí)候考官提出一個(gè)問(wèn)題的目的.并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒(méi)有自我表現的意識。因此，考生要隨時(shí)準備向考官展示自己的各個(gè)方面，同時(shí)也要時(shí)刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會(huì )被考官列為打分的依據之一。

　　第四，如何抑制緊張，有如下3種方法：

　　1、深呼吸。嘗試著(zhù)在等候的時(shí)間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，最好是腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內只完成一次深呼吸。

　　2、拌怪臉?lè )�。通過(guò)拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。

　　3、臨場(chǎng)活動(dòng)法。小跑幾步，走動(dòng)走動(dòng)，踢踢腿之類(lèi)的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動(dòng)。

　　第五，在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。

　　不要熬夜，按照平時(shí)的作息習慣正常休息，以保證面試的時(shí)候精神充沛;適度的增加營(yíng)養，切忌大魚(yú)大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現面試的時(shí)候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來(lái)宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，舒緩舒緩緊繃的神經(jīng)，總之面試的前一天，一定要保持一個(gè)平和穩定的心態(tài)。

　　第六，學(xué)會(huì )坦然面對和接受自己的緊張。

　　你應該想到自己的緊張是正常的，畢竟這是一次很重要的面試，不感到緊張才是不正常的。但是很多人在這種情境下可能比你更緊張。不要與這種不安的情緒對抗，而是試著(zhù)去體驗它、接受它。

　　小升初面試技巧 9

　　一、準備

　　您有了充分準備，就會(huì )有信心；信心有了，就能正常發(fā)揮；發(fā)揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿(mǎn)意的效果。

　　1.收集、整理求學(xué)學(xué)校的概況，注意辦學(xué)特色、教學(xué)理念的了解；

　　2.基本禮儀方面的學(xué)習，注意事項；

　　3.基本材料準備，行程擺設，其他同學(xué)面試信息收集等。

　　【注】知己知彼，對申請學(xué)校預先做好分析；結合自身特點(diǎn)，深入分析您的優(yōu)勢和不足。

　　二、禮儀

　　1.禮貌語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言的斟酌；

　　2.面試環(huán)境的'模擬。憑借六年小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問(wèn)題的處理；

　　3.情緒的控制。

　　三、問(wèn)題

　　(1)介紹本身。通常，這是第一步。此外，還要會(huì )介紹父母、家庭等最熟悉的人和事。

　�、僬堊晕医榻B。

　�、谀阏J為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？你的同學(xué)如何評價(jià)您的？你如何評價(jià)你的同桌？

　�、勰阒�道我們的辦學(xué)特色嗎？

　　(2)按照您填寫(xiě)表格中的簡(jiǎn)歷、特長(cháng)、獲獎等，以及本身介紹的內容，提問(wèn)老師會(huì )在初步印象基礎上，有針對性地詢(xún)問(wèn)語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等情況，可謂“自作自受”。好比您自稱(chēng)自稱(chēng)喜奧數，那么面試考官就有可能首先問(wèn)關(guān)于奧數的問(wèn)題，做幾道玄妙較多的難題；如果您講英語(yǔ)強，就會(huì )請您用英語(yǔ)介紹本身。

　　【注①】形式上會(huì )有所限制，好比要求用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述您的父母，介紹大人對您學(xué)習的資助�！白硬幌幽赋蟆�，介紹父母客觀(guān)真實(shí)就行了；

　　【注②】預先準備好介紹本身的演講文稿，別離擺設一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，按照具體實(shí)際自然發(fā)揮。演講的時(shí)候，要充滿(mǎn)熱情，最好能配合手勢。這是背誦型表演，只是把課堂搬到面試現場(chǎng)而已；

　　【注③】讓本身顯得好強，有強烈的上進(jìn)欲望。這是因為“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，而所謂的重點(diǎn)學(xué)校也是希望教這樣的學(xué)生的。

　　小升初面試技巧 10

　　第一，關(guān)于如何委婉地反映孩子缺點(diǎn)

　　在的面試中，當孩子被問(wèn)及“你認為自己有哪些缺點(diǎn)”的時(shí)候，可以委婉地反應自己的缺點(diǎn)：學(xué)習還沒(méi)有全部用上勁、邊學(xué)邊玩喜歡編小程序費時(shí)間、迷戀看書(shū)花費許多時(shí)間、喜歡運動(dòng)如打籃球浪費時(shí)間，班級活動(dòng)參加多(什么班干部等)。

　　第二，展示孩子的優(yōu)點(diǎn)

　　在的面試與簡(jiǎn)歷中，應該充分地展示孩子的優(yōu)點(diǎn)：除了證書(shū)上有的之外，還可以反映孩子的優(yōu)點(diǎn)如聰明、陽(yáng)光、自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有愛(ài)心。著(zhù)迷軍事、喜歡研究昆蟲(chóng)等。朋友多，愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造等。

　　第三、當考察到孩子的品性

　　當面試老師問(wèn)到你其它同學(xué)校的、優(yōu)秀的同學(xué)的時(shí)候，你可以適當地表達自己的贊揚和崇拜：說(shuō)明你知道他，想超過(guò)他;而比你弱的同學(xué)，同樣也要贊揚他的優(yōu)點(diǎn)，表示他只是學(xué)習還沒(méi)有全部用上勁，切忌說(shuō)人家不好——面試老師也是通過(guò)這些問(wèn)題，來(lái)考察孩子的心態(tài)和人品，了解孩子的品性的。

　　第四、當問(wèn)到為什么要選這所學(xué)校

　　當面試老師問(wèn)到你為什么選擇我們學(xué)校的時(shí)候，你可以說(shuō)通過(guò)鄰居/朋友家的哥哥姐姐學(xué)習了解你們學(xué)校，你們學(xué)校也很適合我;也可以說(shuō)父母就是從這所學(xué)校畢業(yè)的，有感情;或者表哥或表姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)的，現在考上某名牌大學(xué)或在知名企業(yè)工作。不要說(shuō)只是因為“電腦派位”等政策，或者只是跟著(zhù)別人來(lái)試試等。

　　第五、當問(wèn)到發(fā)揮失常的比賽

　　當面試老師問(wèn)到孩子某個(gè)考得不理想的`考試/杯賽的時(shí)候，不要對任何你考的不好的比賽說(shuō)三道四，說(shuō)有關(guān)比賽不好的話(huà)，否則面試老師會(huì )認為你心虛;不要強調感冒、生病等主觀(guān)原因，而是說(shuō)確實(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，因為把一道題看復雜而浪費時(shí)間等等。

　　第六、當收到學(xué)校的錄取通知

　　收到學(xué)校的錄取通知后，也不要得意忘形，家長(cháng)們可以幫助孩子制作假期學(xué)習計劃，或者干脆帶上孩子出去好好放松，輕裝上陣，為下半年的初中生涯做好準備，保持好的心態(tài)。

　　小升初面試技巧 11

　　第一，對本身充滿(mǎn)自信

　　其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對面交流的過(guò)程，通過(guò)這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)。很多孩子之所以會(huì )膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比力內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為本身不如別人。

　　實(shí)際上，并不是本身不可，而是自卑心理在作祟。如果本身都覺(jué)得本身不優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必需要戰勝自卑感，增強自信心，相信本身是最棒的，相信本身必然能夠成功。

　　第二，在平時(shí)加強訓練

　　找機會(huì )多參加一些類(lèi)似的活動(dòng)。造成緊張的別的一個(gè)原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個(gè)孩子經(jīng)常參加一些類(lèi)似于演講角逐或者是表演之類(lèi)的活動(dòng)，那么他在面對考官的時(shí)候心理上就會(huì )比一次這樣的活動(dòng)都沒(méi)有參加過(guò)的孩子放松的多。

　　據說(shuō)美國歷屆總統在頒發(fā)國情咨文的'記者招待會(huì )之前，都要進(jìn)行預演，把他們的新聞助理、政策顧問(wèn)找來(lái)，讓他們向總統提出各種問(wèn)題，總統試著(zhù)回答，再由顧問(wèn)們進(jìn)行增補和校正。這樣總統才能在記者招待會(huì )上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。

　　由此可見(jiàn)，這種訓練是必不行少的�？忌�可以在學(xué)�；蚣依镞M(jìn)行模擬面試的訓練活動(dòng)，以此克服面試中的緊張情緒。

　　第三，善于體現本身，發(fā)揮本身的優(yōu)勢

　　有時(shí)候考官提出一個(gè)問(wèn)題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒(méi)有自我體現的意識。因此，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，考生就要隨時(shí)準備向考官展示本身的各個(gè)方面。同時(shí)也要時(shí)刻注意本身的一言一行，因為所有的這些都會(huì )被考官列為打分的依據之一。這樣，不但可以引起考官對你的注意，并且有助于實(shí)現心理平衡，消除緊張情緒。要否則的話(huà)，總是坐在那里聽(tīng)另外考生講，本身會(huì )變得越來(lái)越緊張，越來(lái)越覺(jué)得本身不如別人。

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