面試技巧：在考場(chǎng)上如何表現自己
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很多考生都會(huì )認為我們在面試中要充分地彌補自己的短板，避免在面試當中遇到“短板效應”，這個(gè)想法當然是無(wú)可厚非的，能夠充分地準備，使自己趨于完美當然是最好的辦法，但是我們去認真準備面試的時(shí)間畢竟是有限的，而且到面試考場(chǎng)上永遠都沒(méi)有完全準備好的時(shí)候，那么在面試考場(chǎng)中應該如何去揚長(cháng)避短，充分的展現出自己呢?
首先，需要我們在練習的過(guò)程當中發(fā)現自己的長(cháng)處所在。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)員是學(xué)音樂(lè )的，聲音比較好聽(tīng)，那就完全可以在面試當中去充分展示出來(lái);那如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)本身有一些缺陷，比如輕微的口吃，那就完全可以以自己的內容取勝;當然還有我們自然、大方的氣勢也是一種優(yōu)勢。
其次，在面試考場(chǎng)要保持足夠的自信。一個(gè)人只有自信了，才能做到落落大方，才能將自己在日常訓練當中的正常水平發(fā)揮出來(lái)。我們可以試想一下，一個(gè)特別緊張的考生，在面試考場(chǎng)上怎么可能會(huì )正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮?所以，任何時(shí)候，考生都應該保持充足的自信。應該知道大家水平其實(shí)都類(lèi)似，不存在誰(shuí)必然強過(guò)誰(shuí)。
最后，要自然。一定記住考官要了解的是真實(shí)的考生，而不是刻意裝出來(lái)的樣子。所以在自信的基礎上一定要做到自然大方，謙虛，尊重。年輕人一定不能過(guò)于自滿(mǎn)，這樣會(huì )給考官留下不好的印象。將自己對于題目的理解真實(shí)的表達出來(lái)，傳達給考官就可以了。曾經(jīng)有一道題目：“大學(xué)期間你有沒(méi)有什么遺憾?”一位考生曾經(jīng)答過(guò)，沒(méi)有。這樣會(huì )給考官留下不太好的印象，大學(xué)四年，怎么可能事事都完美?所以希望廣大考生都能以此為例，在面試作答中多加注意。
以上就是yjbys教育專(zhuān)家與大家分享的內容，希望大家在面試中都能夠“秀”出自己的優(yōu)勢。當然，在平日的訓練當中還是需要去盡力彌補自己的缺點(diǎn)，做最好的準備，做最壞的`打算。
面試技巧之語(yǔ)文篇
如何憑借“導入”奪高分
高手過(guò)招，誠如博弈，能進(jìn)入面試的都是我們要面對的高手，因此教師招聘考試的面試中，每一個(gè)小環(huán)節都可能決定我們的成敗，每一個(gè)小環(huán)節都不可忽視。除了在禮儀上要做到端莊大方，萬(wàn)無(wú)一失以外，教學(xué)環(huán)節也一定要出彩才能夠出奇制勝。而在教學(xué)環(huán)節中能夠最先最快抓住考官眼球的，亦是第一個(gè)容易設置加分點(diǎn)的地方就是導入環(huán)節，導入環(huán)節設置好了不但能夠迅速吸引考官的注意力，同時(shí)也能為我們贏(yíng)得高分。下面為大家總結一些比較常用亦比較容易出彩的導入方法。
1、故事導入
學(xué)生們普遍都喜歡聽(tīng)故事，教師應當充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)。通過(guò)講述一些與課程有關(guān)的故事，調動(dòng)學(xué)生的心神、智力，拓寬學(xué)生的視野，又為新課的學(xué)習作好感性知識的鋪墊，有利于吸引學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達到良好的教學(xué)效果。
2、視頻導入
中小學(xué)生都特別喜歡觀(guān)看視頻，視頻可以將抽象的語(yǔ)言文字變得形象，讓學(xué)生獲得直觀(guān)的感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，課堂教學(xué)中視頻的使用也是我們與時(shí)俱進(jìn)的表現。有的考生可能會(huì )疑惑考試的時(shí)候沒(méi)有視頻怎么辦呢?這就需要我們在考試的時(shí)候，用表演的形式表現出屏幕的位置和視頻的內容了。
3、歌曲導入
歌曲是中學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種文學(xué)形式。音樂(lè )是人們思想感情的一種表達方式，具有一定的表現力和感染力。在課堂教學(xué)中適當地利用一些歌曲導入新課，不僅能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情感，培養學(xué)習興趣，而且有助于喚起學(xué)生的學(xué)習情感，讓學(xué)生在情感的驅使下，有效激活課堂氣氛，讓學(xué)生自然而然順利走入新課的學(xué)習。
4、圖片導入
初中生對形象逼真、色彩艷麗、栩栩如生的圖片非常感興趣，思維很容易被激活。如今各個(gè)學(xué)科的考試也特別注重圖文并茂，新版教科書(shū)中也是圖文并存。這就要求我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運用好圖片。在課堂中，如果能恰當地運用圖片導入，不僅有助于提高學(xué)生的興趣，還能培養學(xué)生的讀圖能力。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
好的導入語(yǔ)可以有效地將學(xué)生的注意力從喧鬧的課間迅速拉回到課堂上來(lái)，激發(fā)起學(xué)習的興趣，產(chǎn)生渴求知識的心理，愿意與教師共同探討歷史知識的奧秘。而從心理學(xué)角度看，開(kāi)始的二三分鐘恰恰是人的思想最易集中的時(shí)候。巧妙的導入，可以有效地激活課堂，也能迅速地抓住考官，教學(xué)方法多種多樣，導入方法也沒(méi)有任何的固定格式，以上只是為大家提供的一些參考，除了以上幾種方法外，還可采用經(jīng)驗導入法、廣告導入法、時(shí)事熱點(diǎn)導入法、詩(shī)詞對聯(lián)導入等等。無(wú)論哪一種導入，我們都要記住語(yǔ)言精練，用時(shí)不宜過(guò)長(cháng)，否則就會(huì )喧賓奪主。希望以后大家不管是在考試還是在實(shí)際教學(xué)中都能用心設置導入，讓課堂取得事半功倍的效果。
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