我經(jīng)歷了人大附和四中的面試

　　5月11日星期五下午，爸爸接到人大附中和四中的電話(huà)，讓我去面試，人大附中是今晚，四中是明天下午。我和媽媽來(lái)到人大附中面試的地方，看見(jiàn)有很多的家長(cháng)站在大門(mén)外交頭接耳地議論著(zhù)。面試第一部分是一位中科院的老師作報告。

　　然后，我們分成十個(gè)組進(jìn)行面試，我在第一組，我們組一共有十四個(gè)同學(xué)和二十幾個(gè)家長(cháng)，許多都是我們仁華的同學(xué)。我們以家庭為單位，討論關(guān)于創(chuàng )造力的表現及成因，并舉例說(shuō)明。我們家的中心思想是環(huán)境給我創(chuàng )造力，創(chuàng )造力給我自信，由我做代表講述。

　　這種場(chǎng)面，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以，緊張是可想而知了！有的同學(xué)講得有條有理，比如中關(guān)村二小的劉之盟，她講了家里的開(kāi)關(guān)周?chē)�總有一些黑手印，不美觀(guān)，她就自己畫(huà)了幾幅畫(huà)貼在周?chē)�，既美觀(guān)，又干凈了墻壁。還有一位同學(xué)更有創(chuàng )造力，她拆了無(wú)數個(gè)手電筒，了解手電筒為什么會(huì )發(fā)光。老師又講了一個(gè)故事，讓我們發(fā)表意見(jiàn)。

　　同學(xué)們發(fā)言可積極了，一個(gè)多小時(shí)后，面試結束了，我快十一點(diǎn)才回到家里，久久不能入睡。我覺(jué)得我有些緊張，我也發(fā)現女生都口齒伶俐，我應該多多提高口頭表達能力了。第二天上午，爸爸接到人分實(shí)驗班的錄取電話(huà)。

　　人分實(shí)驗班是我第二目標校，所以，爸爸就答應了。下午，爸爸和媽媽還是帶著(zhù)我來(lái)到四中面試。他們說(shuō)讓我長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，增加經(jīng)驗。

　　四中的面試是十人一組，每個(gè)同學(xué)大約十分鐘，問(wèn)題涉及英語(yǔ)、數學(xué)、口頭表達能力和綜合能力。我面對著(zhù)四位老師，心里有些緊張。一個(gè)看上去像是教導主任的老師問(wèn)我最喜歡什么功課。

　　我說(shuō)：我的功課都很好。因為我在加拿大生活了三年，所以英語(yǔ)最好。教導主任說(shuō)：那讓我們的英語(yǔ)老師和你說(shuō)說(shuō)吧。

　　英語(yǔ)老師用英語(yǔ)問(wèn)我喜歡讀什么書(shū)，喜歡什么運動(dòng)，為什么喜歡。這些問(wèn)題太容易了。接著(zhù)，數學(xué)老師考了四道奧數題，第一個(gè)口算我居然約分錯了，好在后三道正確。

　　數學(xué)老師可能覺(jué)得我從國外回來(lái)，英語(yǔ)好，有公三證書(shū)很正常，數學(xué)能這樣已經(jīng)很不錯了，笑著(zhù)說(shuō)：不錯！主任又讓我比較加拿大和中國的教育的不同和自己的感受。這也難不倒我，我先說(shuō)了一些不同，接著(zhù)說(shuō)：兩邊各有特點(diǎn)，因為我的適應能力很強，所以我都挺適應。這時(shí)我看到教導主任露出了笑容。

　　漂亮的語(yǔ)文老師問(wèn)道：你知道明天是什么日子嗎？我脫口而出：明天是母親節，我還給媽媽做了賀卡呢。在加拿大的時(shí)候，老師都會(huì )讓我們給媽媽做賀卡�；貒�的時(shí)候，媽媽扔掉許多東西，我做的賀卡她沒(méi)有扔，她說(shuō)這是她最大的財富。

　　走出四中，我對今天的表現非常滿(mǎn)意，我覺(jué)得肯定會(huì )錄取的，果然，第二天上午，四中通知我被錄取了。后來(lái)，101中學(xué)也錄取了我，我們最后選擇了人分。無(wú)論放棄哪個(gè)學(xué)校，心中都有不舍，非常感謝人分、四中和101的老師，是你們給了我自信，我知道前面的道路還很漫長(cháng)，還要繼續努力。

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