特長(cháng)生的面試經(jīng)驗

有特長(cháng)的求職者在面試中有時(shí)會(huì )有意外的收獲，下面就來(lái)看看特長(cháng)生的面試經(jīng)驗

Ｙ是湖大應屆畢業(yè)生。前不久，他在網(wǎng)上看到華僑大學(xué)的招聘信息，就用e-mail將自己的資料傳了過(guò)去。初審后，對方通知他到廈門(mén)參加面試。

　　同時(shí)面試的有25人，錄取名額只有兩個(gè)。Ｙ自認為有足夠的砝碼：英語(yǔ)四級、計算機二級、雙學(xué)位、學(xué)生會(huì )主席、在各媒體上發(fā)稿2萬(wàn)余字，因此并不膽怯。但當他聽(tīng)說(shuō)競爭者中還有一名研究生時(shí)，他的心被吊了起來(lái)。

　　面試是單獨進(jìn)行的`，第一個(gè)環(huán)節是面談。12名考官?lài)��?zhù)一個(gè)求職者發(fā)問(wèn)，既有專(zhuān)業(yè)知識，也有綜合知識。盡管Ｙ習慣了在院系大會(huì )上發(fā)言，但仍被刁鉆的問(wèn)題急出了一身冷汗。

　　通過(guò)計算機考試和筆試后，Ｙ打探了一下“敵情”：大家表現差不多，所以研究生中選的可能性更大;剩下24人來(lái)爭另一個(gè)名額。

　　最后一關(guān)是才藝表演，Ｙ抽到的號碼排在后面。前面的人有的表演舞蹈，有的表演吉他，研究生有些發(fā)愁，悄悄問(wèn)Ｙ：“我平時(shí)就愛(ài)看書(shū)，沒(méi)什么才藝，怎么辦?”最后，研究生硬著(zhù)頭皮唱了一首歌，水平一般。

　　輪到Ｙ時(shí)，他表演的是書(shū)法——他擅長(cháng)書(shū)法和繪畫(huà)，但書(shū)法更容易評出高下。果然，當他將自己寫(xiě)完的鋼筆字交給考官時(shí)，對方露出了贊許的笑容。

　　最后，Ｙ和另一名本科生被錄取。簽約時(shí)他得知，研究生的綜合成績(jì)不比他差，但今年學(xué)校希望招幾個(gè)特別一點(diǎn)的專(zhuān)才，Ｙ清秀的鋼筆字使他脫穎而出。
 

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