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轉專(zhuān)業(yè)面試問(wèn)題及答案
面試是通過(guò)書(shū)面或面談的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與否，物以類(lèi)聚，通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)本文是小編精心編輯的，轉專(zhuān)業(yè)面試問(wèn)題及答案希望能幫助到你！
轉專(zhuān)業(yè)面試問(wèn)題及答案篇一
今天去參加了轉專(zhuān)業(yè)的面試，之前有要求做三分鐘的英語(yǔ)面試自我介紹，結果進(jìn)去還沒(méi)說(shuō)上兩句，老師就說(shuō)，“好了，換中文”，把我嚇了一大跳。但是看著(zhù)老師的笑容，心情逐漸平靜下來(lái)。面試總的來(lái)說(shuō)很順利，原來(lái)家鄉“西雙版納”真是一個(gè)誘人的詞語(yǔ)，老師們都沒(méi)有關(guān)心其他方面的知識，幾乎所有的問(wèn)題都與家鄉有關(guān)，很意外，也很開(kāi)心，因為這樣就有很多可以說(shuō)的內容了。有一點(diǎn)小小的遺憾是之前準備的所有東西都沒(méi)有用上！
第一次參加這么正式的面試，寫(xiě)點(diǎn)小心得吧。首先，面試之前一定要做足準備，正式的面試都會(huì )要求交一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，所以建立很重要，要把自己的特點(diǎn)突出出來(lái)，比別人的有時(shí)要特別明顯，也不要完全省略自己的缺點(diǎn)，可以寫(xiě)上一些比較真實(shí)的又比較容易改正的缺點(diǎn)。面試前的自我介紹的準備也很重要，最好英語(yǔ)和中文都充分準備，盡量做到讓人耳目一新。今天我就很悲劇了，只顧準備英語(yǔ)的，結果中文的自我介紹就說(shuō)的太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有什么新意。其次，簡(jiǎn)歷中提到的所有方面，特別是自己的經(jīng)歷及優(yōu)勢都要有足夠的把握能說(shuō)清楚，否則不要亂寫(xiě)，面試官肯會(huì )就其中的某一點(diǎn)詳細提問(wèn)。第三， 面試時(shí)說(shuō)英語(yǔ)要快，說(shuō)中文要慢，體現出外語(yǔ)水平掌握得好，而中文回答是經(jīng)過(guò)深思熟慮的的。第四，面試過(guò)程盡量保持微笑，做好和面試官的互動(dòng)，要體現出強大的`自信心，沒(méi)有人喜歡不自信的人。我感覺(jué)最好不要給面試官說(shuō)我很緊張之類(lèi)的話(huà)，那樣你的印象分會(huì )大打折扣的。
雖然結果還沒(méi)有出來(lái)，也知道自己的成績(jì)可能會(huì )是最大的問(wèn)題，但是我還是祝福自己能進(jìn)入自己心儀已久的專(zhuān)業(yè)！
轉專(zhuān)業(yè)面試問(wèn)題及答案篇二
能收到國內考研制度的影響，很多來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生都會(huì )提到專(zhuān)業(yè)轉換的問(wèn)題。鑒于我個(gè)人的經(jīng)驗，我想和大家談?wù)剬@一問(wèn)題的個(gè)人看法：
首先，從制度上來(lái)看：國內研究生入學(xué)是“報考學(xué)校制”，入學(xué)、畢業(yè)都是由考試來(lái)決定的；
而日本大學(xué)院修士的入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)都是由導師決定的，也就是所謂的“導師決定制”。
兩種教育制度的差異導致的結果就是：在國內，除了法律、MBA等特殊專(zhuān)業(yè)之外，廣大考生只要通過(guò)了研究生入學(xué)統一考試就有進(jìn)入復試的資格，就有可能通過(guò)全國統一考試來(lái)改變研究生的專(zhuān)業(yè)方向。
而在日本，導師的權限是非常大的——不管是參加教授會(huì )審核的資格，還是參加修士面試的機會(huì )，這都是由導師個(gè)人決定的。所以在某種意義上可以說(shuō)，學(xué)生的命運是掌握在導師手中的。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，導師在接收學(xué)生時(shí)是非常慎重的。如果感覺(jué)你通過(guò)兩年的修士學(xué)習，可能沒(méi)有能力（即專(zhuān)業(yè)不對口）升學(xué)或畢業(yè)的話(huà)他們基本不會(huì )接收這個(gè)學(xué)生。
其次，從設置理念來(lái)看：國內的碩士研究生還是以學(xué)習為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專(zhuān)業(yè)基礎知識是可以在研一期間學(xué)習、補充的，研二開(kāi)始確定研究課題，準備碩士論文是完全來(lái)得及的。
而日本的大學(xué)院修士課程是以研究為主的，這就要求學(xué)生在入學(xué)前必須就已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，并且入學(xué)后修士課程的選課、學(xué)習都是圍繞研究課題來(lái)進(jìn)行的。
最后，從自學(xué)的角度來(lái)看：通過(guò)多年的“全程跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)”，我對廣大赴日學(xué)生的大學(xué)院升學(xué)情況有了以下的了解：在選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)課題的.申請學(xué)生中，有85%的學(xué)生成功升入大學(xué)院或考入其他學(xué)校大學(xué)院；跨專(zhuān)業(yè)申請的學(xué)生基本上無(wú)法升學(xué)，其中，有一部分學(xué)生更換了導師重新讀研究生課程，一部分學(xué)生選擇了回國，還有一小部分學(xué)生選擇了通過(guò)其他途徑留在日本。
當我問(wèn)到赴日前“要全身心投入到學(xué)習，補充基礎知識”的決心為什么沒(méi)有堅持到底時(shí)，他們都表現出了無(wú)奈的神情：專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言太難、專(zhuān)業(yè)基礎知識不扎實(shí)、對日本的學(xué)校制度不適應、生活節奏跟不上等等，各種原因的背后，最多的還是后悔當初沒(méi)有聽(tīng)從相關(guān)建議，一意孤行，最終使自己的留學(xué)生活背離正常的軌道。
那么什么樣的學(xué)生可以換一下研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域呢？
1）大學(xué)期間同時(shí)輔修了另一感興趣的專(zhuān)業(yè)，并有輔修證書(shū)；
2）從事了兩年以上其他專(zhuān)業(yè)的工作，有一定的業(yè)績(jì)和實(shí)戰經(jīng)驗。
這兩種情況的學(xué)生，需要能夠對自己申請的專(zhuān)業(yè)提出獨特的見(jiàn)解，這樣申請起來(lái)的成功率才會(huì )更大一些。
所以，我建議每一位想換專(zhuān)業(yè)申請的學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學(xué)位，如果不顧實(shí)際，強行專(zhuān)換專(zhuān)業(yè)的話(huà)，最終痛苦的，還是自己。
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