小組面試自我介紹總結
以下是我做完小組面試自我介紹的一個(gè)小小的總結，希望對大家有用。
1、自我介紹時(shí)若有獨特的例子，不妨跳出大眾化模式，一來(lái)面試官覺(jué)得新鮮，二來(lái)本人有信心。據說(shuō)有一師兄徒步行走西藏，此經(jīng)歷非普通人所有，自我介紹每試不爽。若你有牛B經(jīng)歷，請不要放在心里自我陶醉，而是讓面試官知道你的出眾；
2、若你只是蕓蕓眾生中普通一員，那么請使用大眾化模式，起碼可以規避風(fēng)險，邏輯比較清晰，面試官可以從你的介紹中直接知道你的能力是否匹配公司職位。大眾化模式為：
（1）名字、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)；
（2）能力，請務(wù)必分點(diǎn)闡述并需要與你所應聘的職位相符合；
（3）實(shí)例，緊跟在每個(gè)能力點(diǎn)的后面作為論據（有數字請一定要使用，每個(gè)人對數字的敏感度超出想象）；
（4）客套話(huà)，包括前后語(yǔ)句的鏈接以及個(gè)人的措詞，花點(diǎn)心思方有進(jìn)一步發(fā)展
（我叫某某，即將于明年六月畢業(yè)于某某學(xué)校，某某專(zhuān)業(yè)。除了簡(jiǎn)歷您所看到的，我愿意特別說(shuō)一下我在某某方面的能力，一、二、三……，正是基于我的個(gè)人經(jīng)歷和對自己能力的自信，讓我有勇氣來(lái)應聘貴公司的某某職位。希望我們有進(jìn)一步的交流，謝謝……）。（建議在大眾化模式的基礎上多展示自己的特色，每個(gè)人都這樣說(shuō)或者很規范，但聽(tīng)多了會(huì )煩。）
3、細節問(wèn)題。手不要抖，笑容不要僵，眼神來(lái)點(diǎn)交流。時(shí)間請控制好，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，個(gè)人覺(jué)得1分半鐘到1分50秒是比較適合的。同時(shí)要察言觀(guān)色，例子太長(cháng)面試官可能會(huì )聽(tīng)不到點(diǎn)，有好的例子，建議留在下一輪面試用。
4、練習、修改、練習。在不斷的練習中會(huì )變得熟悉自己的材料而不至于在讓人感覺(jué)在背誦，同時(shí)，自信心可以展示出來(lái)。經(jīng)歷也許很重要，能力也許很重要，但如果面試官看不到你的自信，那么他也可能跟你說(shuō)sorry。
大概如此，現將昨晚每個(gè)人的自我介紹略略重現，并在問(wèn)題中尋求突破。
1、李俊。（用時(shí)1分20秒）因為我本身就是湖中一滴水，林中一小樹(shù)，普通人只能借用大眾化模式。介紹自己名字也比較普通，我希望他叫我小李。同時(shí)，在應聘銷(xiāo)售這一職位，我提出兩點(diǎn)：溝通能力、團隊合作能力。同時(shí)在溝通能力方面用電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的例子（7天1000通電話(huà)）支持，而團隊合作能力則強調大學(xué)階段的團隊經(jīng)歷。大家感覺(jué)有點(diǎn)短，特別是第二個(gè)能力方面的例子太過(guò)空泛，沒(méi)能把毽球協(xié)會(huì )的經(jīng)歷放到里面是一種遺憾。
2、瓊妞。（2分鐘）名字介紹時(shí)太快以至有同學(xué)聽(tīng)不清，同時(shí)在陳述某某協(xié)會(huì )的活動(dòng)時(shí)，例子講得稍微長(cháng)了一些，導致大家普遍反應只聽(tīng)到其中的數字（10000多人之類(lèi)）。同時(shí)由于語(yǔ)調的問(wèn)題，感覺(jué)有些平鋪。建議是名字介紹下功夫，例子精簡(jiǎn)突出數字，語(yǔ)調需抑揚頓挫讓聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)不是在背而是在交流。
3、傳宇。（1分34）名字介紹很清晰，傳說(shuō)的傳，宇宙的宇。強調學(xué)習能力和踏實(shí)、堅韌的個(gè)人品性。同時(shí)輔以例子，和模式較為相符，特別是踏實(shí)的品質(zhì)用長(cháng)跑以佐證有說(shuō)服力。問(wèn)題在于，強調學(xué)習能力的'時(shí)候講到他曾經(jīng)帶領(lǐng)團隊在七天內完成電影，兩天完成制作視頻知識的學(xué)習，但聽(tīng)眾反應，這個(gè)似乎傳達的不是學(xué)習能力，而是一種高效的工作能力。后來(lái)建議，還是同樣的例子，但需要變換表達方式，強調學(xué)習新知識速度之快。
4、艷君，物流的新同學(xué)。（2分13）聲音洪亮有底氣。同時(shí)強調三點(diǎn)，
（1）學(xué)習的經(jīng)歷和能力，用三年獎學(xué)金和采購師培訓做例子；
（2）工作執行能力，班歌的創(chuàng )作和物流協(xié)會(huì )的運作。
（3）持之以恒的品質(zhì)。前兩點(diǎn)都分別用兩個(gè)例子來(lái)證明，以至第三點(diǎn)沒(méi)有例子就草草收場(chǎng)。同時(shí)在講自己有三點(diǎn)優(yōu)勢之后，沒(méi)有用“第一”、“第二”等序數詞來(lái)加以強調以至在最后聽(tīng)不到哪里開(kāi)始第三點(diǎn)的陳述。同時(shí)，說(shuō)到學(xué)習能力時(shí)用拿了三年獎學(xué)金的經(jīng)歷做例子，本身沒(méi)問(wèn)題，但后面加了一句排名全級30%以?xún)�，感覺(jué)對優(yōu)勢有點(diǎn)沖淡。建議如下：分點(diǎn)講述時(shí)務(wù)必說(shuō)出序數詞提醒聽(tīng)者。例子不用多，一個(gè)好的便行。獎學(xué)金排名可以略過(guò)，強調每年都拿便可。
5、麗勤。（1分21）三點(diǎn)：
（1）適應能力。強調在多家公司實(shí)習的經(jīng)歷以證明適應能力強。
（2）學(xué)習能力。三年獎學(xué)金，學(xué)習了一年韓語(yǔ)就去考證，但成績(jì)未知沒(méi)有提及。
（3）數字思維能力，強調數學(xué)成績(jì)的優(yōu)異。普遍感覺(jué)麗勤自我介紹時(shí)有點(diǎn)像好朋友在聊天，感覺(jué)比較口語(yǔ)化，出現較多“然后”，建議是，做自己，自然就好。韓語(yǔ)考試的經(jīng)歷不太適合因為只是去考試但成績(jì)未知。同時(shí)，要看自己應聘什么公司是何職位以決定是否需要相應的能力陳述以及調整能力的陳述次序。若需要強調數字分析和邏輯思維，則需要把第三點(diǎn)提前講并深化。若做秘書(shū)，則因相關(guān)性較低，可刪除。
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