往屆生如何應對各種面試問(wèn)題
往屆生面試技巧篇一：如何應對各種面試問(wèn)題
同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。
一、準備階段：
以一般性的社交話(huà)題進(jìn)行交談，目的是建立一種和諧、友善的面試氣氛，熟悉面試環(huán)境和考官。如“從住處到這里遠不遠？”、“今天天氣很好，是嗎？”“貴公司前臺布置挺大方的”“怎么稱(chēng)呼您呢？”。
二、引入階段：
主要圍繞其履歷情況提出問(wèn)題，給應聘者一次真正發(fā)言的機會(huì )，回答時(shí)要有針對性。
1、常見(jiàn)問(wèn)題：
1）“請你自我介紹一下”
思路：
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、簡(jiǎn)要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個(gè)人的性格特征，突出你應聘該公司的動(dòng)機和具備什么樣的素質(zhì)可以滿(mǎn)足對方的要求。
7、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。用10秒鐘簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)個(gè)人資料即可。用一分半鐘左右時(shí)間介紹你以前從事的工作，和所獲得的經(jīng)驗。再用一分鐘左右時(shí)間描述你以前的工作經(jīng)驗對應聘的這份職位來(lái)說(shuō)有那些幫助。
Lily的答案：我是湖南郴州人，99年從華農大畢業(yè)，目前已婚已育。參加工作已經(jīng)10年，期間在科密、揚名、慧泉國際、瑞圖萬(wàn)方公司上過(guò)班，從事過(guò)企業(yè)文化、品牌推廣、行政人事、咨詢(xún)顧問(wèn)、部門(mén)管理、培訓等工作，接觸人群較為廣泛層次也較多，閱歷較多，并積累了相關(guān)的本職工作經(jīng)驗。本人在工作上一向很投入專(zhuān)注，富有激情，忠誠度相當高，所以在這幾個(gè)公司的工作業(yè)績(jì)還不錯，都被公司評價(jià)為A類(lèi)員工。我想我的這些工作經(jīng)驗和個(gè)人職業(yè)特征，使我充分具備了貴公司XXX崗位的工作能力，所以才來(lái)參加貴公司XXX崗位的應聘了。
2）“談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)”
思路：
1、充分介紹你的優(yōu)點(diǎn)，但少用形容詞，而用能夠反映你的優(yōu)點(diǎn)的事實(shí)說(shuō)話(huà)。
2、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
3、 不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
4、 不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的缺點(diǎn)。
5、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
6、 可以說(shuō)出一些對于所應聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)。
介紹缺點(diǎn)時(shí)可以從大學(xué)生普遍存在的弱點(diǎn)方面介紹，例如缺少社會(huì )經(jīng)驗。但如果有不可隱瞞的缺陷，也不應該回避，比如曾經(jīng)受過(guò)處分，應如實(shí)介紹，同時(shí)可以多談一些現在的認識和后來(lái)改正的情況。
Lily的答案：同事曾經(jīng)責怪我對工作要求太高，瑞圖萬(wàn)方的領(lǐng)導也曾經(jīng)勸我工作不要太較真，而實(shí)際上通過(guò)努力我做到了，而且產(chǎn)出了很好的業(yè)績(jì)，后來(lái)領(lǐng)導也號召其他人學(xué)習我那尋根究底的工作精神。
3）最能概括你自己的三個(gè)詞是什么？
參考答案：我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋?zhuān)顾麄冇X(jué)得你具有發(fā)展潛力。
Lily的答案：學(xué)習力強、做事專(zhuān)注、負責敬業(yè)。在瑞圖萬(wàn)方工作時(shí)，當時(shí)我是一名中高層管理人員，往屆的管理人員基本不插手作業(yè)知識，而我卻深入學(xué)習了作業(yè)操作，并親自修訂了作業(yè)手冊和質(zhì)量標準，還制定了相關(guān)的管理報表和績(jì)效機制，對作業(yè)人員進(jìn)行了作業(yè)和心理上的培訓、指導，大大推動(dòng)了部門(mén)管理質(zhì)的突破。有時(shí)候，我專(zhuān)注文稿，領(lǐng)導到身邊，要敲桌子幾聲我才會(huì )反應過(guò)來(lái)。也因為團隊里當時(shí)就我的文筆組織最好，很多文案工作都是自己親自組織，工作量非常大，所以經(jīng)常在家加班到深夜。不過(guò)，我覺(jué)得非常充實(shí)，尤其是看到工作業(yè)績(jì)和團隊的成長(cháng)，感覺(jué)生活很美好，付出很值得。
4）“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
思路：
1、 業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、 最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、 不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。
4、 最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。
5、 最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象，找一些富于團體合作精神的。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因為他的愛(ài)好是深海潛水。主考官說(shuō)：因為這是一項單人活動(dòng)，我不敢肯定他能否適應團體工作。
Lily的答案：大二時(shí)，學(xué)校班級之間組織了男女混合足球賽，那種追逐和集體榮譽(yù)感讓我記憶很深。我很喜歡打籃球、踢足球。另外，野外的拓展訓練我也很喜歡，這些活動(dòng)都很有激情，讓人陽(yáng)光燦爛，活力無(wú)限。
5）“你最崇拜誰(shuí)？”
思路：
1、 最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、 不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、 不宜說(shuō)崇拜自己。
4、 不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、 不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負面形象的人。
6、 所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、 最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著(zhù)自己、鼓舞著(zhù)自己。最好的答案是你的朋友或者家人，盡量避免說(shuō)及名人。
Lily的答案：我的父親。他經(jīng)歷過(guò)饑荒的年代，當過(guò)兵，擁有修車(chē)、電工、廚藝好技術(shù)能；在農村生養了4個(gè)孩子，都供養上了大學(xué)；當過(guò)好幾年村支書(shū)，辭職后還有很多村民推舉他繼任。他勤勞、肯學(xué)、正直、善良的品質(zhì)感染了我。
Cxz的答案：史玉柱和毛澤東，毛澤東在最艱苦的時(shí)候都能堅定信念，并且帶領(lǐng)團隊不懼任何艱險直至獲得勝利。史玉柱則是最成功的“失敗者”，我非常佩服他的意志力，并且把當初巨人大廈的債務(wù)全部還清楚，非常有社會(huì )責任感。
6）“你的座右銘是什么？”
思路：
1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(cháng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
Lily的答案：“只為成功找方法，不為失敗找借口”
7）“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：
1、對于了解應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強調父母對自己教育的'重視。
5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。
7、宜強調自己對家庭的責任感。
Lily的答案：丈夫、兒子、父母、我一起5人。父母很健康，屬于那種閑不住的人，所以家務(wù)和孩子基本由他們打理，我和丈夫一直忙于工作。從小我生長(cháng)在農村，屬于老大，父親一直把我當作弟妹的榜樣來(lái)教導的，所以，雖然現在兄弟姐妹各自成家了，但還是感覺(jué)有關(guān)照他們的責任，所以，我家就成了常聚會(huì )的大家庭了。
8）“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：
1、 不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、 不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、 不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，
4、 所談經(jīng)歷的結果應是失敗的。
5、 宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。
6、 說(shuō)明僅僅是由于外在客觀(guān)原因導致失敗。
7、 失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情面對以后的工作。
Lily的答案：20XX年初，由于集團公司組織調整，我所管理的團隊被劃入集團子公司的順德長(cháng)地萬(wàn)方，領(lǐng)導將我調入了廣州的融訊子公司，并升職擔任為數據拓展部的部長(cháng)。當時(shí)我很有信心將這個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)做好，也盡心盡力，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的深入了解，構思了一套數據體系優(yōu)化的方案，由于這個(gè)方案涉及面廣泛，牽涉到集團下屬兩個(gè)子公司長(cháng)地萬(wàn)方和融訊的業(yè)務(wù)交叉和人員配合問(wèn)題，而在方案中我是建議整合兩個(gè)子公司數據制作業(yè)務(wù)的。加之當時(shí)集團領(lǐng)導一直未見(jiàn)融訊有盈利，對于融訊操作存在疑慮，組織和人事變動(dòng)勢在必行，所以當時(shí)融訊的公司領(lǐng)導對此方案是抱著(zhù)擱置態(tài)度的。我確實(shí)比較失望，但這些卻是自己難以改變的。當時(shí)就只能在現有的資源下，按部就班努力把部門(mén)管理的更好。
9）你如何規劃你個(gè)人的職業(yè)生涯？
面試前做好準備，面試時(shí)根據自己的實(shí)際情況如實(shí)回答，并且要與該職位相符。讓對方覺(jué)得你會(huì )長(cháng)久在這個(gè)行業(yè)和職位發(fā)展下去。畢業(yè)生在求職前一定要對這樣的問(wèn)題有所考慮，并不僅僅是因為面試時(shí)可能被問(wèn)到，對這個(gè)問(wèn)題的思考有助于為個(gè)人樹(shù)立目標。
Lily的答案：“我的職業(yè)規劃設定在管理領(lǐng)域，側重在文化培訓、組織管理方面。我希望能夠就職于彼此價(jià)值愿景相一致的公司，有可以施展我才華的平臺，能夠根據自己的能力和表現，不斷地增加工作中所擔負的責任。這種公司的文化氛圍趨勢是和諧、具有活力、創(chuàng )新意識強。如果可以在這個(gè)公司里長(cháng)久地工作那當然會(huì )更好�！�
2、其他問(wèn)題：
1）你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？
說(shuō)和你要應聘職位相關(guān)的課程，表現一下自己的熱誠沒(méi)有什么壞處。
Lily的答案：經(jīng)濟布局。
2）你最不喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？
參考答案：我不得不說(shuō)是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過(guò)想熬完這個(gè)學(xué)期”。
3）你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰(shuí)？
參考答案：教我們廣告營(yíng)銷(xiāo)的教授，他能使課堂充滿(mǎn)生氣。通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生把知識和現實(shí)緊密結合，而不是死讀書(shū)本，我想我從他身上得到的最多。
4）你喜歡你們學(xué)校嗎？你的老師怎么樣？
思路：每個(gè)學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題一定要持積極肯定的態(tài)度。這是主考者考察應試者的個(gè)人品格的題目。作為一個(gè)具有高度思想覺(jué)悟和良好道德品質(zhì)的現代大學(xué)生，尊師愛(ài)校是應有的品質(zhì)。此外，人們普遍認為，一個(gè)不熱愛(ài)母校、不尊敬老師的大學(xué)畢業(yè)生，也很難談得上熱愛(ài)就業(yè)單位，尊敬單位領(lǐng)導及老同志。因此，因充滿(mǎn)激情地簡(jiǎn)單說(shuō)明喜歡自己母校的原因，及老師對自己在學(xué)業(yè)和能力上的幫助和影響。
參考答案：我很喜歡學(xué)校，那是我學(xué)習、生活了四年的地方，也是我成材、成熟的人生車(chē)站。四年中也碰到了許多好老師，對我思想上引導、學(xué)業(yè)上指導、能力上輔導，我從心里感謝他們。特別我們的英語(yǔ)老師，上課非常幽默，回想起來(lái)仍感到回味無(wú)窮。
5）你如何評價(jià)你的大學(xué)生活
思路：大學(xué)期間是職業(yè)生涯的準備期，可以強調你的學(xué)習、工作、生活態(tài)度及取得的成績(jì)，以及大學(xué)生活對你的影響。也可以簡(jiǎn)要提一些努力不夠的地方。
6) 你對自己的學(xué)習成績(jì)滿(mǎn)意嗎
思路：有的畢業(yè)生成績(jì)比較好，這樣的問(wèn)題就很好回答，但對于那些成績(jì)不太好的畢業(yè)生，可以表明自己的態(tài)度，并給予一個(gè)合適的理由，但不能找客觀(guān)原因，如“老師教得不好”，顯得你是推卸責任的人，同時(shí)最好突出一個(gè)自己好的方面，以免讓人覺(jué)得你一無(wú)是處。
7) 你的外語(yǔ)水平如何？
思路：遇到的問(wèn)題屬于自己的長(cháng)處，也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。對方問(wèn)到自己的短處，不要避而不談，或者轉移話(huà)題，其實(shí)每一個(gè)人即使是非常優(yōu)秀的人都會(huì )有自己的弱點(diǎn)，這種情況下應該正面回答對方的問(wèn)題，同時(shí)如果自己認為這是一個(gè)欠缺而又是對方的招聘條件的話(huà)，應該積極表示自己現在的或者即將的行動(dòng)用來(lái)克服這方面的缺點(diǎn)。
參考答案：如果你水平高的話(huà)，對方又是懂外語(yǔ)的面試官):可以直接用外語(yǔ)進(jìn)行回答你外語(yǔ)所具備的能力，得到的證書(shū)或托福的考分，以表示你的能力。但表示還不夠，還需努力繼續學(xué)習。若你的水平較低，就應如實(shí)回答，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語(yǔ)聽(tīng)力稍差，或專(zhuān)業(yè)詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等。并表示你目前還在學(xué)習。
8) 你的計算機能力如何？
往屆生面試技巧篇二：面試技巧
面試，都試什么？
從理論上講，面試可以測評應試者任何素質(zhì)，但由于人員甄選方法都有其長(cháng)處和短處，揚長(cháng)避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。因此，在人員甄選實(shí)踐中，我們并不是以面試去測評一個(gè)人的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內容。
面試測評的主要內容如下：
1、儀表風(fēng)度 這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著(zhù)舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著(zhù)整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。
2、專(zhuān)業(yè)知識 了解應試者掌握專(zhuān)業(yè)知識的深度和廣度，其專(zhuān)業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專(zhuān)業(yè)知識筆試補充。面試對專(zhuān)業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問(wèn)題也更接近空缺崗位對專(zhuān)業(yè)知識的需求。
3、工作實(shí)踐經(jīng)驗 一般根據查閱應試者的個(gè)人簡(jiǎn)歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問(wèn)。查詢(xún)應試者有關(guān)背景及過(guò)去工作的情況，以補充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗的了解，還可以考察應試者的責任感、主動(dòng)性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。
4、口頭表達能力 面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言表達出來(lái)�？疾斓木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調等。
5、綜合分析能力 面試中，應試者是否能對主考官所提出的問(wèn)題，通過(guò)分析抓住本質(zhì)，并且說(shuō)理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應能力與應變能力 主要看應試者對主考官所得的問(wèn)題理解是否準確，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問(wèn)題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當等。
7、人際交往能力 在面試中，通過(guò)詢(xún)問(wèn)應試者經(jīng)常參與哪些社團活動(dòng)，喜歡同哪種類(lèi)型的人打交道，在各種社交場(chǎng)合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8、自我控制能力與情緒穩定性 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類(lèi)型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態(tài)度 一是了解應試者對過(guò)去學(xué)習、工作的態(tài)度；二是了解其對現報考職位的態(tài)度。在過(guò)去學(xué)習或工作中態(tài)度不認真，做什么、做好做壞者無(wú)所謂的人，在新的工作崗位也很難說(shuō)能勤勤懇懇、認真負責。
10、上進(jìn)心、進(jìn)取心 上進(jìn)心、進(jìn)取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，
且不安于現狀，工作中常有創(chuàng )新。上進(jìn)心不強的人，一般都是安于現狀，無(wú)所事事，不求有功，但求無(wú)過(guò)，對什么事都不熱心。
11、求職動(dòng)機 了解應試者為何希望來(lái)本單位工作，對哪類(lèi)工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿(mǎn)足其工作要求和期望。
12、業(yè)余興趣與愛(ài)好 應試者休閑時(shí)愛(ài)從事哪些運動(dòng)，喜歡閱讀哪些書(shū)籍，喜歡什么樣的電視節目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛(ài)好，這對錄用后的工作安排常有好處。
13、面試時(shí)主考官還會(huì )向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應試者關(guān)心的問(wèn)題，以及回答應試者可能問(wèn)到的其他一些問(wèn)題等。
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