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歷史名人故事600字（通用13個(gè)）
故事是在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面小編為您帶來(lái)歷史名人故事600字！
歷史名人故事 1
唐朝有個(gè)寫(xiě)詩(shī)很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開(kāi)始作詩(shī)，九歲時(shí)對詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛(ài)、嚴格又有文化的婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著(zhù)詩(shī)書(shū)教導兒子，不過(guò)，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補上。
就這樣，白居易漸漸養成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著(zhù)自己的.幾首新作，來(lái)到在當時(shí)很有名望的詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開(kāi)，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來(lái)：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！猛�，好！能寫(xiě)出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事！快請進(jìn)！快請進(jìn)！”
看到寫(xiě)詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑！這一年白居易才16歲。
從此這個(gè)會(huì )寫(xiě)詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(cháng)安城傳開(kāi)了。
歷史名人故事 2
魏源是近代史上杰出的思想家、改革家、史學(xué)家、地理學(xué)家和文學(xué)家。人們常常稱(chēng)贊他博古通今、造詣精深。人們所不知道的，是與他同時(shí)代的另一位英才。
這位英才的名字叫石昌化。
魏源15歲在縣試中，認識了小他一歲的.競爭對手石昌化。主考官發(fā)現這兩人年齡雖小，文章都屬上佳。因為難分伯仲，便將他倆同時(shí)“拔置前茅，贊為雙璧”。第二年，魏源和石昌化又同時(shí)參加了“府試”，分別獲得冠軍、亞軍。
魏源能成功，絕對是“梅花香自苦寒來(lái)”。他最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，甚至因為在書(shū)房里待得太久，連自己家的仆人都認不出來(lái)了。
石昌化在認識魏源后，感到自己的見(jiàn)識與學(xué)問(wèn)與魏源還有一段差距。一心爭強好勝的他開(kāi)始琢磨，自己該如何縮短差距，趕上魏源呢?
石昌化開(kāi)始給自己加碼：魏源讀書(shū)讀到三更，那我就讀到五更。魏源讀到五更，那我就通宵熬夜。如此拼命的他沒(méi)想到，“梅花沒(méi)香苦寒枯”。由于過(guò)分刻苦，石昌化患風(fēng)寒引發(fā)癆病，進(jìn)而嘔血。
身體垮了，學(xué)業(yè)也就無(wú)從繼續，這個(gè)早年與魏源站在同一起跑線(xiàn)的神童，因為過(guò)分苛求自己，失去了參加殿試的機會(huì )，“以病劇而不得與魏同捷”。
魏源不努力，絕對成不了魏源，石昌化過(guò)于努力，卻只成為歷史上的一個(gè)無(wú)名小卒。
你知道大樹(shù)最高能長(cháng)多高嗎?科學(xué)家說(shuō)，一棵大樹(shù)再怎么具有生命力，也只能長(cháng)到122米到130米，不是大地撐不起它，而是它自己撐不起自己。在130米的極限，再長(cháng)一米，甚至哪怕幾厘米，都可能自己壓垮自己，轟然倒塌。其實(shí)在人生中，讀書(shū)、工作、理想都是如此。要十分努力，卻不可超出自己的能量極限，尤其不能把別人的高度當成自己一定要達到的高度，否則往往不成功，卻逼苦了自己。
歷史名人故事 3
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛老師很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆中(今河南南陽(yáng)城西，一說(shuō)為湖北襄陽(yáng)城西南)臥龍崗去請諸葛老師出山輔佐他。恰巧諸葛老師這天出去了，劉備只得失望地回去。
不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛老師又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛老師不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只好留下一封信，表達自己對諸葛老師的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素之后，準備再去請諸葛老師。關(guān)羽說(shuō)諸葛老師也許是徒有虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次請諸葛老師。當他們到諸葛老師家前，已經(jīng)是中午，諸葛老師正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛老師醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)。
諸葛老師見(jiàn)到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
《三國演義》把劉備三次親自請諸葛老師的這件事情，叫做“三顧茅廬”。諸葛老師在著(zhù)名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見(jiàn)有人為請他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的'家里去的時(shí)候，就引用這句話(huà)來(lái)形容請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問(wèn)，虛心求才的意思。
建安十二年(207年)，諸葛老師27歲時(shí)，劉備“三顧茅廬”于南陽(yáng)隆中，會(huì )見(jiàn)諸葛老師，問(wèn)以統一天下大計，諸葛老師精辟地分析了當時(shí)的形勢，提出了首先奪取荊、益作為根據地，對內改革政治，對外聯(lián)合孫權，南撫夷越，西和諸戎，等待時(shí)機，兩路出兵北伐，從而統一全國的戰略思想的宏偉藍圖，這次談話(huà)即是著(zhù)名的《隆中對》。
歷史名人故事 4
春秋時(shí)鮑叔牙和管仲是好朋友，二人相知很深。他們倆曾經(jīng)合伙做生意，一樣地出資出力，分利的時(shí)候，管仲總要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不平，鮑叔牙卻說(shuō)，管仲不是貪財，只是他家里窮呀。
管仲幾次幫鮑叔牙辦事都沒(méi)辦好，三次做官都被撤職，別人都說(shuō)管仲沒(méi)有才干。鮑叔牙又出來(lái)替管仲說(shuō)話(huà)：“這絕不是管仲沒(méi)有才干，只是他沒(méi)有碰上施展才能的機會(huì )而已�！�
他倆還一起當過(guò)士卒，打起仗來(lái)，沖鋒時(shí)，管仲在后，鮑叔牙在前；敗退時(shí)，管仲在前，鮑叔牙在后。人們都譏笑管仲貪生怕死，但鮑叔牙還是替他辯護：“管仲不是貪生怕死之輩，他家里有老母親需要奉養��！”
管仲曾感慨地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑叔牙！”
后來(lái)，鮑叔牙 當了齊國公子小白的.謀士，管仲為齊國公子糾效力。兩位公子在回國繼承王位的爭奪戰中，管仲曾驅車(chē)攔截小白，引弓射箭，正中小白的腰帶，小白彎腰裝死，騙過(guò)管仲，日夜驅車(chē)搶先趕回國內，繼承了王位，稱(chēng)為齊桓公。公子糾失敗被殺，管仲成了階下囚。
齊桓公登位后，要拜鮑叔牙為相，并欲殺管仲報一箭之仇。鮑叔牙不愿擔任相國之位，并指出管仲之才遠勝于己，力勸齊桓公不計前嫌，用管仲為相。齊桓公于是重用管仲，果然如鮑叔牙所言，管仲的才華逐漸施展出來(lái)，終使齊桓公成為春秋五霸之一。
歷史名人故事 5
亡國之君，手中握著(zhù)的最后一條馬鞭。你就是臥塌下的薪柴，你就是懸在床頭的苦膽了，浣紗的女子從民間一路走來(lái)，因你遺棄的棒槌已長(cháng)成苧蘿山的叢林。
西施，名夷光，春秋戰國時(shí)期出生于浙江苧蘿村。天生麗質(zhì)。2400年前，春秋末年，吳越爭戰，越敗夫椒。時(shí)越國稱(chēng)臣于吳國，越王勾踐臥薪嘗膽，謀復國。在國難當頭之際，西施忍辱復重，以身許國，與鄭旦一起由越王勾踐獻給吳王夫差，成為吳王最寵愛(ài)的妃子。把吳王迷惑得眾叛親離，無(wú)心國事，為勾踐的東山再起起了掩護的作用，為興越滅吳作出了重大貢獻，表現了一個(gè)愛(ài)國女子的高尚思想情操。
西施與楊貴妃、王昭君、貂蟬中國古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名字。后人常說(shuō)的“情人眼里出西施”或多或少有些對歷史不恭了。
她長(cháng)袖善舞，絆倒一代豪杰座下騰空的馬蹄。
她柔骨似水，熄滅一代壯士胸囊四海烈火般的`激情。
水能載舟亦能覆舟。歷史的事實(shí)可以上升到哲學(xué)的高度。
女人，一旦成為武器，沒(méi)有任何盾可以抵御，沒(méi)有任何矛可以擊穿。能讓一個(gè)君主失卻江山，也能讓另一個(gè)君主得到江山。
得也好，失也罷，過(guò)眼的富貴云煙，恰如太湖泛舟的那份恬靜。
傳說(shuō)吳被滅亡后，與范蠡泛舟五湖，不知所終，不知這片舟子是否也被覆了?
歷史名人故事 6
孟嘗君本名為田文，是齊國貴族，他繼承了其父田嬰的爵位，得號孟嘗君，封地于薛。他先后任秦、齊、魏三國相國，其門(mén)下亦有食客數千，是聞名于各諸侯國的賢能之士。
秦王仰慕他的賢名，多次邀請他前去秦國。孟嘗君知道秦國的險惡用心，于是多次拒不前往。公元前299年，孟嘗君奉齊王之命，迫不得以前往秦國。秦王想要將他收為己用，就將他封為相國。但是考慮到孟嘗君乃是齊國宗室，若在秦國執掌大位，恐對秦國不利，所以就想將其除去。
孟嘗君知道秦王的意圖，所以暗中討好秦王寵妃，讓其為自己求情。于是，秦王將孟嘗君放回齊國。然而秦王后又后悔縱虎歸山，當他派人追殺孟嘗君的時(shí)候，孟嘗君已經(jīng)在其食客的`幫助之下，逃之夭夭了。
由此，孟嘗君與秦國結怨。
孟嘗君歸齊之后，就開(kāi)始擔任齊國相國，執掌國家大事。他聯(lián)合韓、魏兩國，共同擊敗了秦國和楚國。后來(lái)，貴族田甲謀逆，孟嘗君被齊王所疑，為了避難，孟嘗君稱(chēng)病歸隱。
不久之后，孟嘗君離開(kāi)齊國，投奔魏國，在魏國擔任宰相，他聯(lián)合秦、趙、燕共同伐齊，直到齊國新君繼位，孟嘗君才開(kāi)始與齊王親近起來(lái)，但他從此以后都保持著(zhù)中立的立場(chǎng)，不為任何國家效力。
孟嘗君去世后，齊、魏就滅掉了孟嘗君的封地，也沒(méi)有給他留下后嗣。
歷史名人故事 7
諸葛亮小的時(shí)候，跟著(zhù)隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來(lái)。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的.小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(cháng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過(guò)了，也不知道餓！”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎？”水鏡先生說(shuō)。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來(lái)到了院子里，只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(cháng)脖子叫喚，就有人從書(shū)房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細，又悄悄地回家了。這天水鏡先生回來(lái)，師娘笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)當先生的，還不如小諸葛�！庇谑撬褎偛趴吹降那闆r，一五一十地告訴了水鏡先生。水鏡先生聽(tīng)后一愣，又哈哈大笑起來(lái)，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過(guò)人，將來(lái)必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權，為漢室開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)。
歷史名人故事 8
韓信，一代傳世名將，他生在秦漢交接時(shí)，讓他有用武之地，是淮陰人，就是現在的江蘇清江人。
韓信幼年家境特別貧困，經(jīng)常寄人籬下，吃別人的糧食。直到前208年，想要投奔到項梁賬下，跟暴秦進(jìn)行抗爭。但是項梁不久后就戰死沙場(chǎng)，由他的侄子項羽接任，擔任良中，他就多次獻策，但是楚霸王都不采納他的建議，認為他說(shuō)的毫無(wú)道理，對此不敢興趣。
這讓韓信很灰心喪氣，對項羽失去信心，決定棄楚投奔漢，去劉邦的賬下，但是他卻遭遇到了在楚地的遭遇，仍未受到重用，他就想離去。幸虧當時(shí)劉邦的'謀士蕭何慧眼，看出了韓信的與眾不同，親自前去追還，并推薦給劉邦，告訴他想爭奪天下，就得要有韓信，他的才甚過(guò)于樊噲。于是乎，就有了劉邦立韓信為大將軍，韓信不愧是有才，他以獨特的視角分析了楚漢雙方目前的對壘形式。韓信認為楚霸王以武稱(chēng)霸天下，但是民心不穩，但是漢王如自入關(guān)以后，約法三章，深受百姓的愛(ài)戴，得民心者得天下。
之后連年的戰爭，充分發(fā)揮出了韓信杰出的軍事才能。他連續擊敗魏王、趙王，北上收復了燕國，連年的戰功，劉邦拜他為相國。雖然當時(shí)的劉邦面積甚廣，百姓擁戴也深厚，但是還有大敵楚國還沒(méi)有戰敗，仍是心腹大患。于是，韓信率軍前往攻打楚國，先后殲滅楚軍數十萬(wàn)，最終逼項羽自刎。
韓信的一生戰功赫赫，但是他晚年的錯誤，也讓他失去性命，就這么早早結束了自己的一生。后人稱(chēng)頌為淮陰侯。
韓信的墓地有三座。一是，位于山西省靈石縣南焉鄉高壁村的高壁嶺山的“山西韓信墓”；二是，位于西安市灞橋區新筑鎮新農村的“陜西韓信墓”；三是，淮陰的“江蘇韓信墓”。
歷史名人故事 9
清代的周漁璜，是貴州青巖人，非常有學(xué)問(wèn)，是當時(shí)人們公認的才子。
有一年，在春暖花開(kāi)時(shí)節，周漁璜到十佛寺游玩，晚上就住在寺里。睡下不久，他忽然聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)微弱的說(shuō)話(huà)聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是有人在反反復復誦讀一句上聯(lián)：“萬(wàn)瓦千磚百匠造成十佛寺�！�
周漁璜來(lái)了興趣，便起身去問(wèn)寺里的僧人：“隔壁住的是什么人?”
僧人答道：“是一位姓黃的`書(shū)生，前幾天來(lái)本寺游覽時(shí)想出了這樣一句上聯(lián)，但卻百思不得下聯(lián)，幾天過(guò)去了，他廢寢忘食，苦思冥想，如今已是生命垂危!”
周漁璜問(wèn)：“難道就沒(méi)有人能幫助他對出下聯(lián)嗎?”
僧人答道：“這個(gè)上聯(lián)中有四個(gè)數字：萬(wàn)、千、百、十，并且這四個(gè)數字是10倍遞減，要對出下聯(lián)難度很大，有好多人試過(guò)，但是目前還沒(méi)有人能對得出�！�
從僧人那里回來(lái)后，周漁璜想了很久，也沒(méi)能想出下聯(lián)。
第二天，周漁璜帶著(zhù)遺憾的心情乘船離開(kāi)十佛寺，途中經(jīng)過(guò)一座橋，橋上刻著(zhù)“八仙橋”三個(gè)字，此情此景，讓他心中豁然開(kāi)朗，便吩咐船家快快掉轉船頭，返回十佛寺。
寺中的黃書(shū)生雖已幾日臥床不起，卻仍在有氣無(wú)力、斷斷續續地念叨著(zhù)那句上聯(lián)：“萬(wàn)瓦——千磚——百匠造成——十佛寺�！�
周漁璜站在門(mén)外大聲而有韻地應對：“一船二漿四人搖過(guò)八仙橋�！�
黃書(shū)生一聽(tīng)，頓時(shí)眼前一亮，精神大振，驚嘆道：“妙聯(lián)!此下聯(lián)中也有四個(gè)數字：一、二、四、八，按二倍遞增，妙!真是太妙了!”
黃書(shū)生“心病”消除，身體復元后與周漁璜結伴而行，共游美景!
歷史名人故事 10
北魏時(shí)期有一個(gè)名叫可悉的武士，他高大魁梧，性格堅毅，還練得一身好武藝�？上な邭q之后，經(jīng)常陪北魏皇帝一起去森林里打獵。這天，一行人又來(lái)到森林，皇帝的侍衛個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強，沒(méi)過(guò)多久，他們就捕到了野兔、鹿、山雞等獵物。大家一路高聲談笑，踏上了回宮的路。
這時(shí)候，突然一只吊睛白額猛虎撲出來(lái)，攔住了他們的去路，嚇得眾人一身冷汗，馬也因為受了驚嚇變得狂躁不安。就在這時(shí)，可悉大聲喊道：“你們保護皇上，我來(lái)收拾這個(gè)畜生！”
可悉說(shuō)完便赤手空拳地沖了上去和老虎搏斗起來(lái)。老虎尾巴用力一甩，眼看要掃到可悉，可悉機敏地壓低身子，躲開(kāi)了這一次攻擊。老虎馬上轉身猛撲向可悉，可悉敏捷地側身一翻，又躲過(guò)了老虎的攻擊。老虎見(jiàn)一直抓不到可悉，變得非常焦躁，可悉則一直保持冷靜，隨機應變。人、虎就這樣來(lái)回周旋著(zhù)。不一會(huì )兒，可悉找準機會(huì )，一下子跳到老虎背上，死死按住虎頭，抬起鐵拳拼命朝老虎的天靈蓋猛砸下去。也不知打了多少拳，最后，老虎趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)了�？上ぺA(yíng)得了勝利，并把這只老虎獻給了北魏皇帝。
北魏皇帝夸獎可悉說(shuō)：“你真是太英勇了！”可悉謙虛地說(shuō)：“保護皇上是我應該做的�！北蔽夯实劢又�(zhù)說(shuō)：“希望你以后能把過(guò)人的勇氣用來(lái)造福國家，使我們的國家變得更強大�！笨上ぢ�(tīng)從了皇上的意見(jiàn)，把自己的功夫傳授給更多的`人，最后用在了帶兵打仗上。
可悉赤手空拳地戰勝了猛虎，還積極為國家作出更多的貢獻，體現了他無(wú)畏無(wú)私的精神。我們也應該學(xué)習可悉，努力學(xué)習，爭取為國家、為社會(huì )作出貢獻。
歷史名人故事 11
蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。他在詩(shī)、詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)諸多領(lǐng)域都很有成就。蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”，父子三人都名列“唐宋八大家”。
蘇軾天資聰穎，在父親蘇洵的耐心教導下，他小小年紀就已經(jīng)讀了很多書(shū)，經(jīng)過(guò)幾年的奮發(fā)努力，蘇軾的學(xué)業(yè)大有長(cháng)進(jìn)，親朋好友都稱(chēng)他是一個(gè)難得的神童，說(shuō)他以后一定是文壇的'奇才。
蘇軾在一片贊揚聲中變得有些驕傲了，認為自己非常了不起。有一天，蘇軾寫(xiě)了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書(shū)�！辈褜β�(lián)貼在了門(mén)前。也就是說(shuō)，蘇軾說(shuō)自己認識所有的字，而且讀完了世界上所有的書(shū)。
一天，一位白發(fā)老翁路過(guò)蘇軾家，看到了這副對聯(lián)�？催^(guò)之后，老翁覺(jué)得蘇軾過(guò)于自信，于是笑了笑就走了。
兩天后，老翁拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)到蘇家，要見(jiàn)蘇軾。他說(shuō)自己才疏學(xué)淺，特來(lái)向蘇軾請教。蘇軾滿(mǎn)不在乎地接過(guò)書(shū)，結果翻開(kāi)一看，上面的字他竟然一個(gè)也不認識，頓時(shí)紅了臉。老翁見(jiàn)狀，不動(dòng)聲色地對蘇軾說(shuō)：“請你賜教�！碧K軾非常著(zhù)急，但卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，最后鼓起勇氣告訴老翁，這些字他一個(gè)也不認識。
老翁聽(tīng)了這話(huà)，捋著(zhù)胡子大笑道：“蘇公子，你不是已經(jīng)‘識遍天下字，讀盡人間書(shū)’了嗎，怎么會(huì )一個(gè)字也不認識呢?”說(shuō)完，老翁拿過(guò)書(shū)扭頭就走了。
蘇軾感到非常慚愧，他絞盡腦汁，終于從老翁的話(huà)中悟出了真諦，于是提筆來(lái)到門(mén)前，在那副對聯(lián)上加了四個(gè)字，使對聯(lián)變成了“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！碧K軾發(fā)誓要活到老，學(xué)到老，最后終于成為文學(xué)界和書(shū)畫(huà)界的佼佼者。
學(xué)海無(wú)涯，我們所掌握的知識只是鳳毛麟角。我們要用永不滿(mǎn)足的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，一旦驕傲自滿(mǎn)，必定會(huì )使前進(jìn)的腳步停止。
歷史名人故事 12
魯班出生在一個(gè)世世代代的工匠家庭。他從小就和家人一起參加了很多土建工程，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。據說(shuō)魯班小時(shí)候淘氣、頑皮，這是孩子們的天性，但他的游戲不是漫無(wú)目的的“狂野”，而是每天花大量時(shí)間玩建筑技術(shù)。
如果你用樹(shù)枝建造一座房子，你就把它拆毀，再建造，再建造，再拆毀；用磚石建造一座小橋；找些樹(shù)根雕刻。有時(shí)玩一整天，甚至忘了吃飯。當鄰居們看到魯班整天擺弄這些東西時(shí)，他們認為他一文不值，并說(shuō)有前途的孩子應該努力學(xué)習和寫(xiě)作。
肖魯班不被接受的事實(shí)只表明這些人目光短淺。魯班的母親不是。她認為魯班度過(guò)了一段有意義的時(shí)光。她覺(jué)得很難擺弄這些建筑，所以她母親認為肖魯班很有心計，將來(lái)可能會(huì )成為一個(gè)大人物。因此，母親鼓勵兒子做他喜歡做的事，發(fā)展他的才能，擴展他的智慧。最后，魯班終于從一個(gè)頑皮的孩子成長(cháng)為建筑工匠的創(chuàng )始人。
魯班年輕時(shí)對父母很孝順。有一年，我父親在吳國去世。魯班的母親和兒子不得不趕去參加葬禮，但路程太遠了。小魯班擔心他的媽媽不能走那么多路。所以他一夜之間設計并制造了一輛汽車(chē)。這輛車(chē)是木制的，配有一個(gè)木制把手。
只要把手轉動(dòng)，它就能驅動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)。不斷的搖晃可以使汽車(chē)向前行駛。汽車(chē)建成后，小魯班讓母親坐在車(chē)上，很快經(jīng)濟地到達了吳國。
在古代，斧頭是用來(lái)砍木頭的，工作又累又慢。有一次，魯班去山上砍柴。沒(méi)想到，他的.手指被山上的野草割傷，流血不止。魯班想，草是如此鋒利，如果你用鐵打它，你能看到樹(shù)嗎？于是魯班發(fā)明了鋸子，至今仍在使用。
魯班一生發(fā)明了許多東西，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的利益。不僅后世的木匠把他尊為“祖先”，而且更多的人記住了他的成就，認為魯班是勤勞和智慧的化身。
歷史名人故事 13
荀灌是東晉時(shí)期赫赫有名的平南將軍荀嵩的女兒，她年少時(shí)便有奇才。
荀灌生活在戰亂頻仍的年代。她自幼隨父親習武，小小年經(jīng)便練就了一身高超的武功。
荀灌13歲那年，幾萬(wàn)賊兵由西域流竄到荀嵩駐守的宛城，當時(shí)宛城守軍僅有千人，形勢非常危急。
荀嵩知道，目前唯一可行的方法，就是派遣一個(gè)智勇雙全的人突圍出城，前往臨近的襄陽(yáng)求教�？墒钱斳麽园阉�'想法向屬下宣布后，大家雖然十分贊同，卻沒(méi)有一人愿意擔任突圍求教的任務(wù)。此時(shí)的宛城已經(jīng)被賊兵里三層外三層地圍困起來(lái)，突圍無(wú)異于送死，誰(shuí)愿意白白送死呢?
正在荀嵩一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音在大廳里響起：“父親，我去!”
荀嵩一看，是女兒荀灌。他大驚失色，厲志拒絕道：“不行!你一個(gè)女孩，如何能夠突出重圍，又如何能夠抵擋得了賊兵的追殺!”
荀灌將頭一昂，大聲說(shuō)：“父親，女兒自幼習武，武功如何父親心中最清楚，更何況，城外的地形也只有我最熟悉�，F在，坐守孤城是死，突圍失敗也是死，與其在這里等死，還不如拼卻一死!如果突圍成功，請來(lái)了救兵，就能夠挽救全城人的性命了�！�
聽(tīng)了荀灌的一席話(huà)，眾將都慚愧于自己的勇氣與膽識竟然不如一個(gè)13歲的小女孩，于是紛紛主動(dòng)請纓，要求突圍求教。
荀嵩考慮了良久，最終還是同意了女兒的請求，他選派20名身強力壯、武藝高超的勇士，組成一支突圍隊伍，借著(zhù)濃濃的夜色，護送荀灌向襄陽(yáng)城飛奔而去。賊兵措手不及，眼睜睜地看著(zhù)一隊人馬消失在黑暗的遠方。
隊伍在第三天的下午抵達襄陽(yáng)，襄陽(yáng)太守石覽看到荀嵩的求教信，又聽(tīng)到荀灌的慷慨陳詞，被荀灌甘冒生命危險突出重圍的精神所感動(dòng)。他當即發(fā)兵，而且還請求荊州太守協(xié)同出兵解救宛城。
援軍一到，很快就擊退了賊兵，解救了宛城的百姓。
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