成語(yǔ)故事孟母三遷

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的，承擔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。那么，你知道都有哪些成語(yǔ)嗎？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)故事孟母三遷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成語(yǔ)故事

　　孟子是戰國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個(gè)勤勞而有見(jiàn)識的婦女，她希望自己的兒子讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。

　　一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺(jué)得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

　　又一天，孟母看見(jiàn)鄰居鐵匠家里支著(zhù)個(gè)大爐子，幾個(gè)滿(mǎn)身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著(zhù)鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

　　這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著(zhù)孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著(zhù)棺材來(lái)到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺(jué)得挺好玩，就模仿著(zhù)他們的動(dòng)作，也用樹(shù)枝挖開(kāi)地面，認認真真地把一根小樹(shù)枝當作死人埋了下去。直到孟母找來(lái)，才把他拉回了家。

　　孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著(zhù)一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生念書(shū)，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著(zhù)搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟母以為兒子喜歡念書(shū)了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。

　　可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒(méi)有衣服穿;不好好讀書(shū)，你就永遠成不了人才�！闭f(shuō)著(zhù)，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。

　　孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專(zhuān)心讀起書(shū)來(lái)。由于他天資聰明，后來(lái)又專(zhuān)門(mén)跟孔子的孫子子思學(xué)習，終于成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物。

　　孟母三遷故事原文：

　　昔孟子少時(shí)，父早喪，母仉[zhang]氏守節。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，躄[bì],踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也�！蹦巳�，遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣(mài)之事，母曰：“此又非所以居子也�！鄙崾�，近于屠，學(xué)為買(mǎi)賣(mài)屠殺之事。母又曰：“是亦非所以居子矣�！崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔(shuò，夏歷每月初一日)望，官員入文廟，行禮跪拜，揖[yī,拱 孟母三遷手禮]讓進(jìn)退，孟子見(jiàn)了，一一習記。孟母曰：“此真可以居子也�！彼炀佑诖�。

　　孟母三遷故事譯文：

　　從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著(zhù)大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著(zhù)孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都學(xué)習記住。孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“這才是我兒子應該住的地方呀!”于是居住在了這個(gè)地方。

　　后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習到好的習慣。

　　這也說(shuō)明了環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習慣。

　　注釋?zhuān)?/strong>

　　舍：住處。

　　嬉：游戲。

　　所以：用來(lái)。

　　處：安頓。

　　復：再，又。

　　是：這。

　　焉：在那里。

　　注音： mèng mǔ sān qiān

　　出處：孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教。(漢·趙歧《孟子題詞》)

　　解釋?zhuān)好陷V的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長(cháng)教子有方。

　　用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指為了孩子的教育

　　相近詞：三遷之教

　　成語(yǔ)示列：他背熟的的班姬《四誡》從頭學(xué)，不要得孟母三遷把氣淘。(明·湯顯祖《牡丹亭》第二十出)

　　成語(yǔ)造句：“孟母三遷”的故事就是說(shuō)明環(huán)境對兒童心理、行為的影響。

　　成語(yǔ)寓意

　　孤兒寡母，搬一次家絕非易事，而孟母竟不怕麻煩地搬了三次家�？梢�(jiàn)孟母深知環(huán)境對兒子成長(cháng)的重要性。常言道“近朱者赤，近墨者黑”，這個(gè)道理在孟子的成長(cháng)過(guò)程中體現得尤為明顯。世間萬(wàn)物的發(fā)展都有內、外兩重因素相互影響又相互制約。少年兒童的成長(cháng)也不例外，其天賦秉性與是否刻苦用功是起決定性的內因，而外部環(huán)境，包括家庭和學(xué)校教育以及社會(huì )影響，也有很重要的作用。成語(yǔ)告訴人們，環(huán)境是孩子成長(cháng)和生活中重要的一部分，好的環(huán)境可以促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，而惡劣的環(huán)境則可能使孩子也跟著(zhù)學(xué)壞。

　　孟母三遷的故事范文

　　話(huà)說(shuō)孟母兩遷之后，仍對那兒的環(huán)境不滿(mǎn)意，就想找到一個(gè)更適合孟軻學(xué)習的地方。一日在家無(wú)事，就隨手翻閱一本書(shū)，被一個(gè)地方給迷住了，書(shū)中介紹：這個(gè)地方西臨沂河，水稻飄香，東接山東，是蘇魯商貿重鎮，中國銀杏博覽園坐落于此。那兒小洋樓鱗次櫛比，街道被美化綠化的特別好。社會(huì )主義新農村示范地——前湖村，萬(wàn)畝銀杏生產(chǎn)基地，生態(tài)農業(yè)草莓生產(chǎn)園都坐落于此。書(shū)上還說(shuō)了，這兒的人文環(huán)境也特別好，特別適合居住。

　　你要問(wèn)了，這是哪兒��？讓我告訴你，這兒就是邳州市港上鎮。孟母迫不及待的來(lái)到了港上，再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

　　環(huán)境優(yōu)美的港上成就了一代圣人——孟子。

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