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名人小時(shí)候故事（精選21篇）
每個(gè)人的童年都會(huì )發(fā)生著(zhù)一些令人印象深刻的事情，而名人則更是如此。下面是小編為大家整理的名人小時(shí)候故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人小時(shí)候故事 1
卡耐基在小時(shí)候是一個(gè)大家公認的非常淘氣的壞男孩。在他9歲的時(shí)候，他父親把繼母娶進(jìn)家門(mén)。當時(shí)他們是居住在維吉尼州鄉下的貧苦人家，而繼母則來(lái)自較好的家庭。
他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說(shuō)：“親愛(ài)的，希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì )在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著(zhù)走到他面前，托起他的頭看著(zhù)他。接著(zhù)又看著(zhù)丈夫說(shuō)：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒(méi)有找到發(fā)泄熱忱的`地方的男孩�！�
繼母說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來(lái)。就是憑著(zhù)她這一句話(huà)，他和繼母開(kāi)始建立友誼。也就是這一句話(huà)，而成為激勵他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng )造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道。因為在她來(lái)之前沒(méi)有一個(gè)人稱(chēng)贊過(guò)他聰明。他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但是繼母只說(shuō)了一句話(huà)，便改變了他的生命。
到了卡耐基14歲時(shí)，繼母給他買(mǎi)了一部二手打字機，并且對他說(shuō)，她相信他會(huì )成為一位作家。他接受了她的想法，并開(kāi)始向當地的一家報紙投稿。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的那股熱忱，他親眼看到她用她的熱忱如何改善他們的家庭。
來(lái)自繼母的這股力量，激發(fā)了他的想象力，激勵了他的創(chuàng )造力，幫助他和無(wú)窮智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀最有影響力的人物之一。
名人小時(shí)候故事 2
司馬遷幼年是在韓城龍門(mén)度過(guò)的。龍門(mén)在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農牧知識，養成了勤勞艱苦的習慣。在父親的嚴格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書(shū)。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂的聰穎，有影響的史書(shū)都讀過(guò)了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來(lái)，他又拜大學(xué)者孔安國和董仲舒等人為師。他學(xué)習十分認真，遇到疑難問(wèn)題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著(zhù)一本書(shū)說(shuō)：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒(méi)工夫學(xué)習。我也公務(wù)纏身，抽不出空來(lái)教你�，F在趁飯還不熟，我教你讀書(shū)吧�！彼抉R遷看了看那本書(shū)，又感激地望了望父親，說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)我讀過(guò)了，請你檢查一下，看我讀得對不對？”
說(shuō)完把書(shū)從頭至尾背誦了一遍。
聽(tīng)完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無(wú)師自通，也不相信傳說(shuō)中的神人點(diǎn)化�？墒�，司馬遷是怎么會(huì )背誦的呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著(zhù)羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著(zhù)。羊群翻過(guò)村東的小山，過(guò)了山下的溪水，來(lái)到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛(ài)。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開(kāi)始吃草后，他就從懷中掏出一本書(shū)來(lái)讀，那朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩�？粗�(zhù)這一切，父親
全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開(kāi)始到各地游歷，考察歷史和風(fēng)土人情，為他日后編寫(xiě)史書(shū)提供了充足的'史料。做太史令后，他常有機會(huì )隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統治集團的許多內幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書(shū)籍，收集了各種重要的史料。就在他寫(xiě)《史記》的時(shí)
候，為李陵說(shuō)情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)前后10年艱苦的努力，終于寫(xiě)成了《史記》。這部巨著(zhù)，對后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠的影響。
名人小時(shí)候故事 3
9歲的時(shí)候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個(gè)中醫，家里也有不少舊小說(shuō)。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時(shí)間就讀完了。這是清代的一部通俗小說(shuō)，共一百五十四回，約一百萬(wàn)字，曾自稱(chēng)“天下第一奇書(shū)”。茅盾的舅舅知道他很短的時(shí)間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的'閱讀，不僅提高了茅盾的文學(xué)素養，而且也在無(wú)形中培養了他的寫(xiě)作能力。在小學(xué)里，茅盾的各門(mén)功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會(huì )考，他參加了這次隆重的考試。會(huì )考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫(xiě)了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會(huì )考的老師對茅盾的文章大加稱(chēng)贊，并在最后一句上加了密圈，寫(xiě)了如下評語(yǔ)：“十二歲小兒，能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也�！�
進(jìn)入中學(xué)后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學(xué)習了中國古典文學(xué)，他的作文水平也突飛猛進(jìn)。在湖州中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他幸運地遇上了錢(qián)念劬先生；錢(qián)先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過(guò)外交官，通曉世界大事，學(xué)貫中西，是一位很有名望的大學(xué)問(wèn)家。有一次錢(qián)先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學(xué)生們自己選題，任意寫(xiě)，很多學(xué)生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫(xiě)了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫(xiě)了一只大鳥(niǎo)展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著(zhù)臉看，無(wú)可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥(niǎo)形象的描寫(xiě)，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動(dòng)。錢(qián)念劬先生很是賞識，寫(xiě)了如此批語(yǔ)：“是將來(lái)能為文者�！卞X(qián)先生的預見(jiàn)沒(méi)有錯，茅盾以后果然成為著(zhù)名文學(xué)家。
名人小時(shí)候故事 4
著(zhù)名成功學(xué)大師拿破侖·希爾小時(shí)候，因為母親死得早，周?chē)泥従佣颊J為因為沒(méi)有人管教，他被認定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹(shù)莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都說(shuō)是他做的，甚至希爾的父親和哥哥都認為他很壞。既然大家都這么認為，他也就無(wú)所謂了。
有一天，父親說(shuō)要再婚，大家都想看看這個(gè)新媽媽會(huì )怎么樣管教這個(gè)壞孩子。希爾呢，則打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。
陌生的女人走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當走到希爾面前時(shí)，希爾像杵得跟個(gè)木根棍一樣，站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著(zhù)她，沒(méi)有一絲歡迎的意思。
父親介紹說(shuō)：“這就是拿破侖，全家最壞的孩子!”令拿破侖·希爾永生難忘的是繼母當時(shí)所說(shuō)的話(huà)。這位陌生的女人把手放在希爾肩上，看著(zhù)他，眼里閃爍著(zhù)光芒�！白顗牡暮⒆�?”她說(shuō)，“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的聰明才智發(fā)揮出來(lái)�！�
后來(lái)，希爾在繼母的.鼓勵和幫助下，用一支槍換回了一臺打字機，從此開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，再后來(lái)希爾成為了很多百萬(wàn)富翁的創(chuàng )造者。
這位漂亮的新媽媽造就了拿破侖·希爾，因為她始終相信他是個(gè)好孩子，這種對一個(gè)人的信心，鼓勵了他成功。
名人小時(shí)候故事 5
高爾基小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有辦法，他只好到一家裁縫店當學(xué)徒。
在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書(shū)，裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時(shí)，偷偷看這份報紙。
有一次，小高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō)，趁老板晚上睡著(zhù)以后，在窗邊借著(zhù)月光津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續看下去。不一會(huì )兒，老板醒過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書(shū)，不由怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過(guò)來(lái)，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。
小高爾基無(wú)法忍受下去，他二話(huà)不說(shuō)，頭也不回地離開(kāi)了裁縫店。
小高爾在背著(zhù)行李來(lái)到伏爾加河邊，他注視著(zhù)波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河，心里感覺(jué)有些悲傷，可是很快他又看到了生活的`希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個(gè)書(shū)迷，他有滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的書(shū)，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，有時(shí)還和胖廚師一起探討書(shū)中的各種問(wèn)題。
小高爾基一邊讀書(shū)一邊思索，從大量的書(shū)籍中明白了許多的人世間道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng )作提供了豐富的資源，使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。
名人小時(shí)候故事 6
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，著(zhù)名現代作家、社會(huì )活動(dòng)家。中國新文化運動(dòng)的先驅?zhuān)锩骷�，社�?huì )活動(dòng)家，浙江桐鄉人。1921年在上海先后參加共產(chǎn)主義小組和中國共產(chǎn)黨，投身反帝反封建的革命運動(dòng)。他創(chuàng )作的著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)《子夜》和短篇小說(shuō)《林家鋪子》、《春蠶》等，成為革命現實(shí)主義的奠基之作。他提倡為人生的現實(shí)主義文學(xué)，他除發(fā)表大量的民主主義、現實(shí)主義的學(xué)術(shù)論文和文藝作品外，并經(jīng)常向國內介紹世界文學(xué)界潮流趨向，討論中國文學(xué)革命的方法，對中國現代新文學(xué)的建設做出了杰出貢獻。
不隨波逐流的倔強學(xué)生
茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫，是具有開(kāi)明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì )科學(xué)著(zhù)作。母親陳愛(ài)珠，是一位通文理有遠見(jiàn)而性格堅強的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識。茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親�！�
茅盾的啟蒙教育開(kāi)始較早。小學(xué)前便讀過(guò)家塾、私塾。8歲入烏鎮立志小學(xué)讀書(shū)后轉入植材高級小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國文、修身和算術(shù)教科書(shū)，并且對繪畫(huà)發(fā)生了興趣。
那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說(shuō)之類(lèi)被稱(chēng)為“閑書(shū)”，是不準孩子們看的，但茅盾竟得到明達的家長(cháng)的允許�！段饔斡洝�、《三國志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛(ài)讀的書(shū)。從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見(jiàn)，他當時(shí)便流露出了憂(yōu)國憂(yōu)民、扶正祛邪的思想端緒。
植材高級小學(xué)教的課程除了國文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂(lè )、圖畫(huà)和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來(lái)的張濟川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗，使茅盾和他的同學(xué)們大開(kāi)眼界�？茖W(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來(lái)。
一天國文課上，中過(guò)秀才的周先生教《孟子》，錯把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰敗的.兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉皇逃走”。他忽然站起來(lái)問(wèn)道：“先生，”他指著(zhù)《孟子》，“書(shū)上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’�！�
他這么一說(shuō)，同學(xué)們也恍然大悟，應聲附和�！笆恰 �，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過(guò)秀才的�！崩舷壬仓�(zhù)頭皮堅持自己的講法。
茅盾見(jiàn)這位老先生硬是不認錯，下了課就去問(wèn)校長(cháng)。徐晴梅校長(cháng)是他父親的好朋友。他聽(tīng)后想了一想，對茅盾說(shuō)：“可能周先生說(shuō)的是一種古書(shū)的解釋吧?”茅盾心想：校長(cháng)大概覺(jué)得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì )這樣說(shuō)的吧!
小小年紀的茅盾，總是覺(jué)得堅持正確的才是最重要的。
名人小時(shí)候故事 7
唐代大詩(shī)人李白（公元701-762年）一生寫(xiě)詩(shī)1000余首，他的詩(shī)雄奇豪放，把我國古代的詩(shī)歌創(chuàng )作推向了高潮，對后世和世界都有極大的影響，被后人尊為“詩(shī)仙”。
李白5歲那年，跟著(zhù)父親從西域回到四川青蓮地區定居。到10歲的時(shí)候，他對琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。
有一年春天，岷山山腳下有個(gè)客人前來(lái)拜訪(fǎng)李白的父親，恰巧他外出未歸�？腿四樕下冻鍪�'神色，轉身就要離去。李白見(jiàn)了，連忙拉住客人說(shuō)：“伯伯，您遠道而來(lái)找我父親，累了半天也不休息一下，就要返回，這樣會(huì )傷身體和精神的啊�！�
客人見(jiàn)李白禮貌熱情，能言會(huì )道，心中暗暗佩服，便坐了下來(lái)。
李白開(kāi)始忙起來(lái)，他又是送茶，又是遞毛巾，對客人非常尊敬。為使客人不寂寞，李白放下手中正在讀的書(shū)，到客廳陪著(zhù)客人說(shuō)話(huà)，他大大方方地說(shuō)：“請問(wèn)大伯尊姓大名，以便我轉告父親�！�
客人有心要試試李白的才學(xué)，便咳了一聲，用手指輕捻了一下胡須，大聲說(shuō)：“我的姓是‘有人偷’，名字是‘鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳’�！�
李白認真思考了一會(huì )，便拱手回答說(shuō)：“我知道了，我知道了，父親回來(lái)，我一定告訴他�！�
客人疑惑地問(wèn)：“你能不能給我解釋一下？”
李白他立刻回答說(shuō)：“‘有人偷’就是把‘偷’字去掉單人旁，那么就是‘俞’字；‘鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳’，就是‘島’字。您姓俞，名字叫島！”
客人聽(tīng)后，十分佩服，連連拍著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“童子真是奇才，可喜可賀！”
李白不到10歲時(shí)，他的名聲就傳遍了家鄉。14歲時(shí)，李白來(lái)到南浦（今四川萬(wàn)州市），當地有個(gè)姓胡的鄉紳自以為有學(xué)問(wèn)，看不起別人，他想考一考李白。有一天，他當著(zhù)李白的面就出了一副上聯(lián)：“梁山栽大竹，無(wú)須淋（鄰）水�！边@個(gè)上聯(lián)含有當地三個(gè)地名，因此是一個(gè)很難對的上聯(lián)。誰(shuí)知李白隨口答道：“南浦人長(cháng)壽，何懼豐都�！边@個(gè)下聯(lián)前后也是三個(gè)地名，對仗非常工整。
胡鄉紳很不服氣，他又指著(zhù)墻上的一幅畫(huà)讓大家看。那畫(huà)上有個(gè)老神仙，懷抱一個(gè)大酒壇，睡在崖邊，壇口朝外面流著(zhù)酒。胡鄉紳以畫(huà)為題又出了副上聯(lián)：“酉加卒是醉，目加垂是睡，老神仙懷抱酒壇枕上偎，不知是醉還是睡？”
李白不慌不忙地回答：“月添半是胖，月添長(cháng)是脹，胡鄉紳挺起大肚堂中站，不知是胖還是脹？”
胡鄉紳本想借聯(lián)譏笑李白，誰(shuí)知反被李白針?shù)h相對嘲諷了一番，大家一看胡鄉紳肥胖如豬的模樣，都哈哈大笑起來(lái)。胡鄉紳羞得滿(mǎn)臉通紅，還想找個(gè)機會(huì )再挽回面子。酒席散后，他領(lǐng)眾人到花園散步，只見(jiàn)荷花池里有幾只小鵝浮在水上，游來(lái)游去，便靈動(dòng)一動(dòng)，對李白說(shuō)：“白鵝黃尚未脫盡，竟不知天高地厚！”
李白心里明白胡鄉紳的用意，回頭向池塘中看了一眼，正好看見(jiàn)一只烏龜伸出頭來(lái)，便應聲答道：“烏龜殼早已磨光，可算是老奸巨猾！”
名人小時(shí)候故事 8
溫斯頓·丘吉爾是本世紀最負盛名的英國政治家之一，他誕生于一個(gè)貴族家庭。
由于先天不足。他體質(zhì)贏(yíng)弱，頭發(fā)稀疏，說(shuō)話(huà)有些結巴。
他8歲開(kāi)始上學(xué)，14歲進(jìn)入專(zhuān)為貴族子弟開(kāi)設的哈羅公學(xué)。丘吉爾讀書(shū)疏懶，很不用功。他不喜歡數學(xué)和拉丁文，但對歷史和古典文學(xué)有興趣。他生性好動(dòng)，又不刻苦，所以學(xué)習成績(jì)很差。
丘吉爾的父親曾擔任過(guò)英國財政大臣，母親是美國一個(gè)百萬(wàn)富翁的女兒，他倆做夢(mèng)也沒(méi)想到自己的.長(cháng)子如此不爭氣。當時(shí)，兵隊是上層階級中不大出色的孩子們的避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學(xué)院。無(wú)奈丘吉爾的基礎太差，經(jīng)過(guò)三次考試，才終于進(jìn)了這所學(xué)院。
在學(xué)院學(xué)習期間，丘吉爾也并不老實(shí)。一次帝國音樂(lè )廳的一個(gè)酒吧關(guān)門(mén)了，溫斯頓高喊：“跟我來(lái)！”率領(lǐng)一幫烏合之眾，沖了進(jìn)去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過(guò)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，丘吉爾逐漸認識到不能這樣鬧下去，他開(kāi)始注意讀書(shū)了，尤其是優(yōu)秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家呢！
名人小時(shí)候故事 9
北宋歐陽(yáng)修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識字。因家貧買(mǎi)不起紙，以蘆荻劃地成書(shū)。貧苦的'生活令歐陽(yáng)修磨練出剛強的個(gè)性，從不向惡勢力低頭。
一年，街上來(lái)了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的讀書(shū)人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見(jiàn)歐陽(yáng)修天庭飽滿(mǎn)，他日必成大器，但過(guò)于剛強，日后仕途恐有挫折。老者有意開(kāi)導他，便說(shuō)道：“看你的機靈模樣，想必讀書(shū)不少，能對句嗎？”
歐陽(yáng)修當然不會(huì )在乎，老者便道出上聯(lián)：齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；歐陽(yáng)修年紀還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長(cháng)，后來(lái)居上。
老者點(diǎn)頭稱(chēng)贊，但不禁心中暗嘆。后來(lái)歐陽(yáng)修果然大有作為，但由于數以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
名人小時(shí)候故事 10
列寧從小性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)，經(jīng)常弄壞家里東西，在列寧8歲那年，母親帶著(zhù)他去姑媽家中做客，活潑好動(dòng)的列寧不小心將姑媽家的一只花瓶打碎了.當然這個(gè)過(guò)程是誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)的，之后拿姑媽詢(xún)問(wèn)孩子們是誰(shuí)打碎了花瓶?其他的孩子都否認，而當時(shí)的列寧雖然性格開(kāi)朗活潑好動(dòng)，但是因為在生人家里也比較害怕，所以他害怕說(shuō)出實(shí)話(huà)后遭到姑媽的責備，所以他也跟著(zhù)大家一同否認。
但是熟悉列寧性格的媽媽?zhuān)瑥牧袑幍谋砬橹锌闯鰜?lái)這個(gè)花瓶是列寧打碎的。之后列寧在媽媽的引導下，知道說(shuō)謊話(huà)是不對的;后來(lái)列寧便給姑媽寫(xiě)信承認錯誤，并希望姑媽能原諒他。而姑媽收到信之后不僅原諒了列寧還稱(chēng)贊列寧是一個(gè)誠實(shí)的孩子，這對于當時(shí)只有8歲的列寧來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)引導，以至于后來(lái)的列寧還說(shuō)做誠實(shí)的人真好，這樣可以不用受良心的.譴責。列寧小時(shí)候的故事還包括灰雀、蜜蜂引路的故事，這些故事不告訴大家做人要誠實(shí)、在學(xué)習的道路上不要害怕困難，而且要不斷地去實(shí)踐，實(shí)踐出真知，在每做完一件事之后要經(jīng)常的去反思一下自己，這就是列寧小時(shí)候的故事。
名人小時(shí)候故事 11
竺可楨出生在浙江紹興東關(guān)鎮，小名叫阿熊。鎮上的私塾先生為他起了個(gè)大名叫可楨，意思是應該做一個(gè)堅實(shí)的柱子、國家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認字。有一天，父親外出，走前對竺可楨說(shuō)：“可楨，今天不教你認字了，放你一天假�！闭谀赣H懷里吃奶的.小可楨，硬要父親教他認幾個(gè)字再走，竺可楨3歲時(shí)，已經(jīng)認識不少的字，而且會(huì )背誦好多唐詩(shī)。
竺可楨5歲進(jìn)了學(xué)堂。學(xué)習可用心了，門(mén)門(mén)功課都是成績(jì)優(yōu)良。他的哥哥是鄉里的秀才，平時(shí)經(jīng)常指導竺可楨寫(xiě)字做文章。有一次，哥哥教他學(xué)造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺(jué)。這么肯學(xué)的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學(xué)嘲諷他：“好一個(gè)寒酸小矮子，準活不過(guò)20歲……”這幾句話(huà)刺痛了竺可楨，他發(fā)誓要鍛煉身體。連夜訂了個(gè)鍛煉計劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅持了一段時(shí)間，體質(zhì)明顯增強，同學(xué)們再也不喊他“小矮子”了。
小學(xué)畢業(yè)后，竺可楨進(jìn)入上海澄衷學(xué)堂，1909年，考入唐山路礦學(xué)堂。
這個(gè)學(xué)堂的老師都是英國人，從教材到上課全是英文，不準說(shuō)中國話(huà)。英國老師叫學(xué)生，不喊名字，只喊編號，根本不把我們中國人當人看待，竺可楨氣憤萬(wàn)分。他深深感到，中國不富強，就會(huì )被人欺侮，于是發(fā)奮讀書(shū)，加倍用功，發(fā)誓要為中國人爭氣。
1910年，竺可楨到美國留學(xué)，在伊利諾斯州立大學(xué)農學(xué)院學(xué)農業(yè)。后來(lái)，他發(fā)現農業(yè)跟氣象關(guān)系密切。1913年秋，他在農學(xué)院畢業(yè)后，考上哈佛大學(xué)研究院的地學(xué)系，攻讀氣象學(xué)，1918年，竺可楨獲得哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。
回國后，在南京東南大學(xué)工作。解放后，曾任中國科學(xué)院副院長(cháng)。
名人小時(shí)候故事 12
成龍6歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校讀書(shū)，希望他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。但成龍天性頑皮好動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)，帶領(lǐng)一幫小伙伴上樹(shù)、爬墻、做游戲，結果，第一個(gè)學(xué)期的期末考試就有兩門(mén)功課不及格，學(xué)校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個(gè)朋友開(kāi)了一個(gè)武術(shù)訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說(shuō)話(huà)，一個(gè)正在練倒立的.孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個(gè)孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個(gè)場(chǎng)面，父親想趁機教育成龍要認真讀書(shū)，沒(méi)想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽(tīng)哭笑不得，只好問(wèn)他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡�？”“不怕！”成龍堅決地說(shuō)，看到自己精心安排的計劃落空了，父親只好帶著(zhù)成龍回家了。
從此，成龍一心想學(xué)武，堅決不肯再去學(xué)校，父母只好答應讓成龍去練一段時(shí)間試試。如果不行，就回來(lái)好好讀書(shū)。這樣，成龍終于得到了練武的機會(huì )，后來(lái)練成了一身好武功。
名人小時(shí)候故事 13
華盛頓是美國第一任總統，他從小就很聰明，經(jīng)常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來(lái)求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現在又不是播種的季節，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣(mài)出去換點(diǎn)錢(qián)�！彼妥尲s翰先回去安心地睡覺(jué)，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發(fā)現了那頭驢，小偷正牽著(zhù)它起勁兒地叫賣(mài)呢。約翰一把抓住小偷，說(shuō)這頭驢是他的�？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個(gè)人爭執不休，圍觀(guān)的人也越來(lái)越多。正在這時(shí)，警察聞?dòng)嵹s來(lái)了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時(shí)，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的.雙眼，問(wèn)小偷：“既然你說(shuō)驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說(shuō)：“左眼�！�
小華盛頓松開(kāi)一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯了，是右眼�！毙∪A盛頓聽(tīng)了，哈哈大笑，他把另一只手也松開(kāi)了。圍觀(guān)的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著(zhù)毛驢回家了。
名人小時(shí)候故事 14
唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書(shū)、史書(shū)，那些書(shū)都十分深奧，他一時(shí)讀不懂，便覺(jué)枯燥無(wú)味，于是他丟下書(shū)，逃學(xué)出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見(jiàn)一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著(zhù)一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著(zhù)，神情專(zhuān)注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒(méi)有察覺(jué)。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問(wèn)：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針�！崩夏赣H頭也沒(méi)抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認真地磨著(zhù)手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺(jué)得很不明白，老母親手里磨著(zhù)的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問(wèn)：“老母親，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針�！�
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時(shí)候，老母親才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥�，總有一天，我會(huì )把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽(tīng)了老母親的話(huà)，一下子明白了許多，心想：“對呀!做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的`。讀書(shū)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會(huì )讀懂的�！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書(shū)房，翻開(kāi)原來(lái)讀不懂的書(shū)，繼續讀起來(lái)。
名人小時(shí)候故事 15
偉大的革命導師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問(wèn)的`學(xué)習習慣是一個(gè)重要的因素。
列寧小時(shí)候是一個(gè)認真學(xué)習的孩子。 列寧在學(xué)校里，每門(mén)功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽(tīng)。老師留的作業(yè)，他認真做。 列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書(shū)。他常常將書(shū)里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書(shū)里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛(ài)護書(shū)。他從來(lái)不將書(shū)弄臟，也不將書(shū)到處亂扔。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“屎克螂為什么要將糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來(lái)，他將列寧給問(wèn)住了，他答應第三天將答案告訴大家。他回家后，先是向哥請教，又找來(lái)好多書(shū)籍查找。第二天，他帶來(lái)了答案：原來(lái)是屎克螂將狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲(chóng)孵出來(lái)后，即將屎球當食物。同學(xué)們都滿(mǎn)意地笑了。
名人小時(shí)候故事 16
愛(ài)因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛(ài)因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì )練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒(méi)什么進(jìn)步。愛(ài)因斯坦的父母認為他沒(méi)有音樂(lè )天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒(méi)有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛(ài)因斯坦去請教一位小提琴老師，老師對他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦就演奏了他的.偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問(wèn)愛(ài)因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大小提琴演奏家�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那你快樂(lè )嗎？”
“我非�？鞓�(lè )�！�
老師繼續說(shuō)：“孩子，你非�？鞓�(lè )，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認為，快樂(lè )就是成功�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)后深有感觸，他明白了快樂(lè )比當帕格尼尼更重要。后來(lái)，愛(ài)因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂(lè )。
快樂(lè )是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂(lè )的事，才能得到真正幸福。
名人小時(shí)候故事 17
牛頓1642年出生在英國一個(gè)普通農民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓14歲時(shí)，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養他獨立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。一個(gè)勤奮好學(xué)的`孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校��！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當下午老仆人歸來(lái)的時(shí)候，再一同回家。
這樣，日復一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè )無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，非常生氣，大聲責罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著(zhù)種種記號，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應該是讀書(shū)�！被氐郊依锖�，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數貜蛯W(xué)了。
名人小時(shí)候故事 18
張衡很小的時(shí)候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會(huì )有小張衡的影子。他總是纏著(zhù)奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個(gè)聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽(tīng)故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的.是北斗七星和月亮的傳說(shuō)了，他總是一邊抬著(zhù)頭望著(zhù)天空里眨眼的星星，一邊聽(tīng)奶奶講，還不時(shí)地問(wèn)奶奶：星星怎么不會(huì )像蘋(píng)果一樣掉下來(lái)呢?星星害怕下雨嗎?
對于聰明孫子的問(wèn)題，奶奶當然也回答不上來(lái)，這讓他越發(fā)覺(jué)得浩渺的夜空里會(huì )有無(wú)數的寶藏，同時(shí)也在他的幼小的心靈里埋下了無(wú)數的好奇的問(wèn)號。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書(shū)，他希望能從書(shū)中找到自己想要的答案。
在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書(shū)館里去讀書(shū)。他深知讀書(shū)對他來(lái)說(shuō)是多么的不容易，因此非�？炭�。不久，小張衡開(kāi)始作詩(shī)了。他作的詩(shī)常常受到老師的夸獎呢。為增長(cháng)知識，小張衡博覽群書(shū)。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書(shū)，被書(shū)中按北斗星定季節的四句話(huà)深深吸引住了。
從此，他常常仰望著(zhù)星空，觀(guān)察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現北斗星在圍繞著(zhù)一個(gè)中心轉，一年轉一圈。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，我終于明白北斗星移，是怎么一回事啦!”由于勤學(xué)好問(wèn)，隨著(zhù)一天天地長(cháng)大，張衡的知識也越來(lái)越豐富了，終于成為了科學(xué)家。
名人小時(shí)候故事 19
愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué)，凡事都愛(ài)尋根追底，都要動(dòng)手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問(wèn)母親：“母雞為什么臥在蛋上不動(dòng)呢?是不是生病了?”母親告訴他，這是在孵小雞，過(guò)一些日子，蛋殼里就會(huì )鉆出雞寶寶來(lái)�！�
聽(tīng)了母親的話(huà)，愛(ài)迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái)，雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著(zhù)急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他： “你在這兒干什么呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來(lái)了�！� “孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)!”父親大聲喝道。 “母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)�！� “不行，不行!快回家!”父親又喝斥道。
母親卻沒(méi)有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著(zhù)說(shuō)：“人的體溫沒(méi)有雞的`體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的�！睈�(ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，可是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(cháng)了知識。還有一次，愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到，氣球沒(méi)翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，父親狠狠揍了他一頓，還說(shuō)不準他以后搞什么實(shí)驗了�？墒菒�(ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：“我不做實(shí)驗，怎么會(huì )知道人能不能飛起來(lái)呢?”
名人小時(shí)候故事 20
王羲之自幼熱愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的`高峰，被人們譽(yù)為 "書(shū)圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長(cháng)大之后再傳授。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應了他的要求。
王羲之練習書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習書(shū)法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著(zhù)墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當家人發(fā)現時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。
王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(cháng)了，池水盡墨，人稱(chēng) "墨池"�，F在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為"墨池"的名勝。
名人小時(shí)候故事 21
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書(shū)時(shí)，非常不用功，在班里的學(xué)習成績(jì)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機械模型一類(lèi)的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時(shí)較準確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當夜幕降臨的時(shí)候，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學(xué)習成績(jì)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時(shí)，封建社會(huì )的英國等級制度非常嚴重，中小學(xué)里學(xué)習好的.學(xué)生，可以歧視學(xué)習差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。
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