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《紹興名人故事》讀后感【精品2篇】
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的《紹興名人故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《紹興名人故事》讀后感1
當我從老師那里拿到《紹興名人故事》后，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地閱讀起來(lái)。
書(shū)中的內容太豐富了：有飽受磨難的圣人虞舜，有三過(guò)家門(mén)而不入的治水英雄大禹，有臥薪嘗膽的越王勾踐，有治理鑒湖的太守馬臻，有入木三分的書(shū)圣王羲之，有東山再起的宰相謝安，有救國女俠秋瑾，有棄醫從文的文學(xué)家魯迅……這些故事有些是我以前知道的，而更多的是我第一次讀到的。這本書(shū)不僅讓我知道了我們紹興曾經(jīng)出現過(guò)那么多的名人，而且還讓我從他們的一則則故事中學(xué)到了許多深刻的道理。
例如其中有一則《蔡元培壇子避蚊》的故事，對我的感觸非常深刻。這個(gè)故事主要講了學(xué)界泰斗蔡元培幼年時(shí)家里很窮，但他卻養成了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好習慣。夜里讀書(shū)時(shí)，蚊子很多，他為了看書(shū)，把腳伸進(jìn)壇子里，避免了蚊子的叮咬，而又繼續認真地讀書(shū)�？赐旯适�，我想：蔡元培在這么艱苦的.條件下都能夠刻苦學(xué)習，現在我們的學(xué)習環(huán)境是那么的優(yōu)越，更應該努力學(xué)習，認真讀書(shū)，不辜負老師、家長(cháng)對我們的期望。我知道學(xué)習是一件艱苦的事，它沒(méi)有像看電視、玩游戲那樣輕松休閑，但我們不通過(guò)學(xué)習來(lái)掌握知識，就不能成為一個(gè)有用的人，就會(huì )被社會(huì )淘汰，不能為國家做貢獻。蔡元培先生正是通過(guò)這樣的刻苦，才成為“學(xué)界泰斗，人世楷�！�。
書(shū)中對我的學(xué)習幫助很大的故事還很多，首先，我要明確學(xué)習的目的，那就應該像周恩來(lái)所說(shuō)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”；其次，我要保持學(xué)習的熱情，像馬寅初那樣“不讀書(shū)，寧愿死”，竺可楨那樣“學(xué)到終生”；然后，我要樹(shù)立刻苦學(xué)習的決心，像王充“看白書(shū)”，王獻之“十八缸練字”……
名人故事讓我受益匪淺，從他們的事跡中，我獲取了許多成長(cháng)的寶貴經(jīng)驗。我感謝《紹興名人故事》，更為我們紹興有這么多的名人而感到自豪。
《紹興名人故事》讀后感2
《紹興名人故事》這本書(shū)講述了許多關(guān)于紹興名人的故事,八十三位名人,擎起了紹興歷史和文化的豐碑,故事里有學(xué)問(wèn),故事里有智慧,故事里有力量。
這本書(shū)中講了大禹治水，茍踐臥薪嘗膽，曹娥沉瓜尋父，魯迅刻“早”，王獻之十八缸的故事……其中魯迅刻“早”這個(gè)故事和王獻之十八缸的故事令我百讀不厭，魯迅刻“早”這個(gè)故事講了魯迅因幫家里做家務(wù)，而上學(xué)遲到，受到了壽老先生嚴厲的批評，于是他在書(shū)桌的右角刻了一個(gè)“早”字，從此以后，魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò)。
想想我自已，平時(shí)早上鬧鐘響了已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，還賴(lài)在床上不肯起床。但自從我看了魯迅刻“早”這個(gè)故事后，每天鬧鐘一響，我就一咕嚕爬起來(lái)，迅速穿好衣服，洗臉刷牙，早早到校，認真讀書(shū)。王獻之十八缸的故事更是讓我受益匪淺，王獻之在父親的教育下，苦練毛筆字，把十八缸水都練完了，終于成了有名的書(shū)法家，和他父親一起被稱(chēng)為“二王”。我現在正在學(xué)毛筆字，有時(shí)候寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不耐煩了，老師規定每星期練3張毛筆字，可我總是想盡一切辦法偷懶，所以毛筆字也沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，看了十八缸的故事，我覺(jué)得王獻之之所以能成為大書(shū)法家，這與他的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，正如他爸爸王羲之所說(shuō)的.：“寫(xiě)好字的秘訣就在這些缸里，把這十八缸水寫(xiě)完了，也就知道秘訣了�！笨赐赀@個(gè)故事，我也知道了寫(xiě)好毛筆字的秘訣了——勤學(xué)苦練。
俗話(huà)說(shuō)的好：“天才出自勤奮�！濒斞�、王獻之和一些名人之所以能出名，都是因為他們小時(shí)候刻苦學(xué)習，勤學(xué)苦練。我也要向這些名人們學(xué)習，學(xué)習他們的勤奮，學(xué)習他們的孝心，學(xué)習他們的愛(ài)國精神和無(wú)私的奉獻……
一方水土養一方人。我們的成長(cháng)離不開(kāi)環(huán)境，離不開(kāi)地域人文精神的熏陶和滋潤。是這些名人教育了我，所以我現在要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)為祖國多做貢獻。
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