道德名人名言摘抄

　　道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。下面小編和大家分享道德名人名言摘抄，歡迎閱讀。更多資訊盡在名人名言欄目!

　　精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛(ài)國熱情和正義感在現實(shí)中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾

　　歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。 —— 培根

　　道德教育成功的“秘訣”在于，當一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應該在宏偉的社會(huì )生活背景上給他展示整個(gè)世界個(gè)人生活的前景。 —— 蘇霍姆林斯基

　　世上最奇妙的是我頭上燦爛星空和內心的道德準則。 —— 康德

　　對于道德的實(shí)踐來(lái)說(shuō)，最好的觀(guān)眾就是人們自己的良心。 —— 西塞羅

　　最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類(lèi)的愛(ài)而工作。 —— 甘地

　　教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 —— 赫爾巴特

　　每一個(gè)人都知道，這些喝酒上了癮的，是因為做了錯事而受到良心的呵責的人。人人可以注意到，過(guò)著(zhù)不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷，賭徒與賣(mài)身女沒(méi)有麻醉品是不能生活的。 —— 托爾斯泰

　　道德衰亡，誠亡國滅種之根基。 —— 章炳麟

　　我們有無(wú)產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級道德教育未來(lái)的一代。 —— 加里寧

　　美德對于每個(gè)人，都是善;不道德對于每個(gè)人，都是惡。 —— 莎甫慈伯利

　　感情有著(zhù)極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現于事業(yè)中。 —— 凱洛夫

　　我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個(gè)人。 —— 羅素

　　同情是一切道德中最高的美德。 —— 培根

　　道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門(mén)第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個(gè)凡人成為不朽的神明。 —— 莎士比亞

　　無(wú)私是稀有的道德，因為從它身上是無(wú)利可圖的。 —— 布萊希特

　　人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過(guò)是這么一點(diǎn)。 —— 巴爾扎克

　　歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。 —— Bacon,Francis

　　道德活動(dòng)既受政府長(cháng)官支配，又受良心的制約。 —— 洛克

　　道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的'最高目的。 —— 赫爾巴特

　　人類(lèi)最高的道德標準是什么?那就是愛(ài)國心。 —— 拿破侖

　　真誠的愛(ài)情，并不等于娓娓動(dòng)聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛(ài)情是一種高尚美麗純真的感情，應當以忠實(shí)誠懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動(dòng)。 —— 黃少平

　　道德的最大秘密就是愛(ài);或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想行為或人格中存在的美。 —— 雪萊

　　體也，載知識之車(chē)而寓道德之舍也。 —— 毛澤東

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。 —— 蘇霍姆林斯基

　　如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。 —— 烏申斯基

　　良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息。 —— 烏申斯基

　　道德能幫助人類(lèi)社會(huì )升到更高的水平，使人類(lèi)社會(huì )擺脫勞動(dòng)剝削制。 —— 列寧

　　知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。 —— 黑田鵬信

　　養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。 —— 魯迅

　　對父母和同志，對集體和社會(huì )，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線(xiàn)一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。 —— 蘇霍姆林斯基

　　勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現他的智慧技藝對事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。 —— 蘇霍姆林斯基

　　道德是永存的，而財富每天在更換主人。 —— 普盧塔克

　　在世界上一切道德品質(zhì)之中，善良的本性是最需要的。 —— 羅素

　　即使不考慮道德因素，不誠實(shí)的廣告也被證實(shí)無(wú)利可圖。 —— 李奧貝納

　　老鼠正在房子里扒墻穿洞，但是他們不去檢查貓的牙齒和腳爪，而要研究的卻只是它是不是一只圣潔的貓，如果客觀(guān)存在是一只虔誠的貓道德的貓，那就行了，決不計較它有沒(méi)有別的才能，別的才能倒是不關(guān)緊要的。 —— 馬克·吐溫

　　沒(méi)有情感，道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養出偽君子。 —— 蘇霍姆林斯基

　　音樂(lè )是唯一可以縱情而不會(huì )損害道德和宗教觀(guān)念的享受。 —— 愛(ài)迪生

　　一清如水的生活，誠實(shí)不斯的性格，在無(wú)論哪個(gè)階層里，即使心術(shù)最壞的人也會(huì )對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。 —— 巴爾扎克

　　道德美，包含兩個(gè)互相區別的因素，就是正義與慈愛(ài)。 —— 庫申

　　忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。 —— 哈代

　　人類(lèi)在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時(shí)。 —— 查爾斯·達爾文

　　一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì )的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。 —— 裴斯泰洛齊

　　我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。 —— 伯克

　　道德是自由的保衛者。 —— 斯米茨

　　如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。 —— 蘇霍姆林斯基

　　如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì )文學(xué)，也學(xué)不會(huì )音樂(lè )，也學(xué)不會(huì )體育，也學(xué)不會(huì )那保證道德達到最高峰的禮儀。 —— 德謨克里特

　　人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)絀。 —— 武者小路實(shí)篤

　　道德中最大的秘密是愛(ài)。 —— 雪萊

　　只有在不僅消滅了階級對立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對立的社會(huì )發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。 —— 恩格斯

　　曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長(cháng)期地相愛(ài)，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。 —— 蘇霍姆林斯基

　　一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人;智慧的人是精細考慮他人利益的人。 —— 雪萊

　　良心是一種根據道德準則來(lái)判斷自己的本能，它不只是一種能力;它是一種本能。 —— 康德

　　應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克里特

　　仁義為友，道德為師。 —— 史襄哉

　　人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。 —— 阿米爾

　　愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類(lèi)生活不可缺少的條件--勞動(dòng)，才不會(huì )是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。 —— 加里寧

　　金玉滿(mǎn)堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。 —— 嵇康

　　道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。 —— 蘇霍姆林斯基

　　有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如一惡漢;有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如一鄙夫。 —— 羅斯福

　　驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽(yù)掃地。 —— 富蘭克林

　　有兩樣東西，我思索的回數愈多，時(shí)間愈久，它們充溢我以愈見(jiàn)刻刻常新刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。 —— 康德

　　道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。 —— 托馬斯·曼

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