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人社局干部培訓總結

時(shí)間:2022-07-21 20:47:14 培訓總結 我要投稿
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人社局干部培訓總結

  樹(shù)立創(chuàng )新型的干部教育培訓理念,下面由yjbys小編為大家搜集的人社局干部培訓總結,歡迎大家閱讀與借鑒!

人社局干部培訓總結

  【人社局干部培訓總結一】

  20XX年,我局干部教育培訓工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,深入貫徹《2015-2020年干部教育培訓改革綱要》,創(chuàng )新培訓內容,改進(jìn)培訓方法,整合培訓資源,提高培訓質(zhì)量,為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持,F就一年來(lái)全局干部教育培訓工作情況總結如下。

  一、基本情況

  20XX年,我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù),精心組織實(shí)施業(yè)務(wù)知識講座、廉政黨課、黨風(fēng)廉政教育、消防安全知識講座、“十八大精神”學(xué)習活動(dòng),積極參與省、市、縣組織的《招投標實(shí)施條例》培訓、“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理”培訓、“群眾觀(guān)念和群眾工作能力”培訓、政府采購專(zhuān)管員培訓、公務(wù)員骨干培訓。全年共開(kāi)展、參與各類(lèi)培訓活動(dòng)18次,參與人數達312人次,是全局干部總數的11倍。目前全局擁有9名工程師,5名招標師,2名會(huì )計師,專(zhuān)技人員比例達到了50%以上。

  二、主要做法

  1、樹(shù)立創(chuàng )新型的干部教育培訓理念。樹(shù)立以人為本、服務(wù)大局和全員培訓的理念,嚴格遵循以人為本、因人施教的原則,堅持把每名干部都納入干部教育培訓范圍,圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強”的目標,把提高各級干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)中心工作的能力作為干部教育培訓的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷加大黨員干部在經(jīng)濟、社會(huì )、文化、科技、法律、領(lǐng)導科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習提高,增強教育培訓的針對性、多樣性和實(shí)效性,使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。

  2、建立長(cháng)效性的干部教育培訓機制。高度重視黨員干部教育培訓工作,不斷加大人、財、物的投入力度。一是把加強領(lǐng)導、統籌規劃。成立由局長(cháng)任組長(cháng),黨組人員為成員的黨員干部培訓工作領(lǐng)導小組,明確工作職責,定期研究培訓工作,履行協(xié)調指導作用。制定出臺了《長(cháng)沙縣招標采購局學(xué)習培訓制度》、《長(cháng)沙縣招標采購局年度培訓計劃》,加強統籌規劃、組織協(xié)調和綜合管理。二是落實(shí)經(jīng)費、加大投入。在全局厲行節儉、經(jīng)費緊張的情況下,堅持優(yōu)先預算安排干部教育培訓工作經(jīng)費,保證培訓工作的正常開(kāi)展,獎勵通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試和職稱(chēng)的干部,充分調動(dòng)干部參與培訓學(xué)習的積極性。三是把健全制度、強化考核。積極創(chuàng )建學(xué)習型黨組織,建立干部教育培訓責任目標考核制度,堅持干部教育培訓工作任務(wù)完成情況列入全局績(jì)效考核,以考促學(xué),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  3、構筑全方位的干部教育培訓網(wǎng)絡(luò )。一是堅持開(kāi)展“每月一課”。采用干部授課、集中學(xué)習、廉政黨課、專(zhuān)家講座、同行交流等靈活多樣的形式,緊跟時(shí)代步伐,及時(shí)更新觀(guān)念,先后組織了招標采購知識問(wèn)答、政府采購業(yè)務(wù)學(xué)習、招標信息與招標工作學(xué)習、財務(wù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習、黨風(fēng)廉政教育、十八大精神學(xué)習等活動(dòng)10次,全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養。二是積極參加各類(lèi)培訓。先后積極選派35名政治素質(zhì)好、工作表現突出、有培養前途和發(fā)展潛力的干部,推薦參加上級部門(mén)舉辦的各種培訓學(xué)習,提高了干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。三是主動(dòng)搭建學(xué)習平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò )、報刊等資源,自5月起在《今日星沙》上開(kāi)設宣傳專(zhuān)欄,連載招標采購知識問(wèn)答23期,促使參與招標采購的主體能夠熟知法律法規并依法辦事。開(kāi)展普法宣傳共計2230人次,3月宣傳《招投標法實(shí)施條例》200人次;2015年6月29日適逢《中華人民共和國政府采購法》頒布十周年,聯(lián)合財政局通過(guò)懸掛橫幅、展出展板、連載報道、現場(chǎng)咨詢(xún)等方式進(jìn)行廣泛的法制宣傳,達2000人次。建立新聞發(fā)言人制度,開(kāi)通政務(wù)微博,加強網(wǎng)絡(luò )輿論引導,及時(shí)更新宣傳櫥窗和電子屏,完善網(wǎng)站信息審核以規范發(fā)布流程,局網(wǎng)站管理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育。積極鼓勵和支持廣大干部報考招標師、建造師、工程師、會(huì )計師等專(zhuān)業(yè)考試,對通過(guò)考試、成績(jì)優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎勵,全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

  三、存在問(wèn)題和下步打算

  今年我局的干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績(jì),但仍然存在一些差距和問(wèn)題,主要表現在:一是部分干部學(xué)習主動(dòng)性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅持理論學(xué)習,對具有前瞻性、指導性的理論學(xué)習得不夠,對工作中遇到的新情況、新問(wèn)題缺乏深層次的分析能力。二是培訓內容和培訓方式有待改進(jìn)。干部培訓的普遍性需求和不同級別、不同層次、不同崗位的特殊要求結合不緊密,理論教育方式方法陳舊單調,專(zhuān)業(yè)培訓精細化、個(gè)性化水平不高等。三是學(xué)習培訓的'深度有待加強。有的學(xué)習培訓缺乏培訓者與被培訓者之間的互動(dòng)、交流,培訓采用聽(tīng)課灌輸的方式,被培訓者難以深入思考,獲得較深體會(huì )。

  20XX年,我們將嚴格按照黨的十八大的要求和上級統一部署,進(jìn)一步總結經(jīng)驗,開(kāi)拓創(chuàng )新,加大培訓力度,切實(shí)提高全局干部隊伍整體素質(zhì),為推動(dòng)全縣經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

  1、進(jìn)一步夯實(shí)培訓基礎。強化組織領(lǐng)導,著(zhù)重抓緊抓實(shí)干部教育培訓,制定計劃,定期總結,把干部教育培訓工作落到實(shí)處,切實(shí)解決干部培訓不平衡的問(wèn)題。加強學(xué)風(fēng)建設,建立學(xué)風(fēng)建設督查制度,把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓考核評價(jià)體系,作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標準,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設取得新成效,充分調動(dòng)干部參加學(xué)習培訓的主動(dòng)性。

  2、進(jìn)一步豐富培訓內容。以強化理論武裝為重點(diǎn),提高思想政治素質(zhì)。堅持用中國特色社會(huì )主義理論體系和黨的路線(xiàn)方針政策和國家法律法規武裝干部的頭腦,用改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗啟迪干部的思維,用黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)美化干部的心靈,引導干部時(shí)時(shí)刻刻講黨性、重品行、作表率,增強憂(yōu)患意識,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以能力培訓為重點(diǎn),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)提高各級干部準確運用科學(xué)理論指導實(shí)踐,推動(dòng)工作創(chuàng )新發(fā)展的本領(lǐng),貫徹黨的路線(xiàn)方針政策,結合實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的本領(lǐng),運用掌握的知識、經(jīng)驗分析解決現實(shí)問(wèn)題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、開(kāi)創(chuàng )新局面的本領(lǐng)。

  3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓方式。增強培訓的針對性,充分聽(tīng)取干部對培訓需求、教學(xué)內容、教學(xué)形式等方面的意見(jiàn)建議,并以此為依據合理安排教育培訓。改進(jìn)方法,增強培訓的實(shí)效性。推動(dòng)培訓重點(diǎn)由知識培訓為主向黨性鍛煉、能力訓練、思想和工作方法培養轉變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現場(chǎng)教學(xué)、情景模擬、案例研討、互動(dòng)式教學(xué)、心理調適等方式相結合轉變,提高在學(xué)習鍛煉中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。

  【人社局干部培訓總結二】

  20XX年,為做好本單位的干部教育培訓工作,推進(jìn)少數民族干部人才隊伍建設,進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力,我局在縣委、政府的領(lǐng)導和州民宗委的指導下,堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,認真貫徹落實(shí)《干部教育培訓工作條例》,按照加強黨的執政能力建設和先進(jìn)性建設的要求,努力創(chuàng )新培訓內容,改進(jìn)培訓方法,整合培訓資源,提高培訓質(zhì)量,全面落實(shí)大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質(zhì)的戰略任務(wù),教育培訓工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢,取得了較好成效,現將有關(guān)情況匯報如下:

  一、開(kāi)展干部教育培訓的基本情況

  圍繞全縣中心工作,以縣黨校、縣職教中心培訓為主陣地,共舉辦培訓班2期,參加培訓班3期,共培訓干部及其他人員67人。其中,以提高理論水平、政策法規、綜合能力為重點(diǎn),舉辦民族工作聯(lián)絡(luò )員培訓班1期,培訓人員14人;以提高農村少數民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),舉辦少數民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓班1期,培訓人員50人;以貫徹學(xué)習黨的十七屆六中全會(huì )和省委十屆十二次全會(huì )精神為重點(diǎn),參加縣委黨校中青班培訓1期,培訓股級干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),參加黨處代表人士及經(jīng)濟增長(cháng)方式培訓班各1期,培訓干部2人。

  二、主要做法

  (一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導。我局始終把干部培訓作為一項重要工作來(lái)抓,每次辦班,局黨組均召開(kāi)會(huì )議對有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究;培訓期間,局主要領(lǐng)導都親自參加,作開(kāi)班動(dòng)員和結業(yè)總結,有的班次,局主要領(lǐng)導親自授課,起到了督促帶頭作用,激發(fā)了學(xué)員參訓的.積極性和主動(dòng)性。

  (二)積極探索干部教育培訓的新途徑、新方式。在干部培訓工作中,堅持打破單一培訓模式,努力向多層次、多類(lèi)型、多渠道方向轉化,采取課堂授課與組織研討、大會(huì )交流相結合,請進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)相結合等多種靈活方法,較好地調動(dòng)了干部參加學(xué)習的積極性,提高了培訓教育效果。

  (三)努力強化干部教育培訓管理。堅持點(diǎn)名培訓、計劃培訓和鼓勵自學(xué)相結合,推進(jìn)了干部教育培訓工作規范化。強化培訓工作紀律,確保培訓效果。

  三、存在的問(wèn)題及對策

  我局的干部教育培訓工作雖然取得了一些成績(jì),但還存在一些不足和問(wèn)題,主要表現為以下幾個(gè)方面:一是少數干部對培訓工作的重要性認識不足,有重干輕學(xué)思想,參加培訓學(xué)習的主動(dòng)性不強。二是在縣級培訓多,外出培訓少,培訓內容不能滿(mǎn)足干部多元化的需求,在培訓內容的設置上沒(méi)能很好地體現“缺什么、補什么”的原則;三是理論課多,社會(huì )實(shí)踐課少,參觀(guān)學(xué)習考察少。

  下步工作措施 :一是進(jìn)一步加強宣傳教育,不斷提高干部對培訓工作重要性的認識,增強參加培訓的自覺(jué)性。二是加大調查研究,及時(shí)調整培訓思路,豐富培訓內容 ,緊緊把握時(shí)代脈搏,切實(shí)增強培訓的針對性和實(shí)用性。三是創(chuàng )新培訓方式,增強培訓的靈活性和趣味性。

  四、20XX年干部教育培訓工作計劃

  (一)舉辦少數民族培訓班1期,培訓對象為優(yōu)秀少數民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。

  (二)舉辦民族宗教政策培訓班1期,培訓對象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì )議制度成員單位的分管領(lǐng)導和聯(lián)絡(luò )員。

  (三)舉辦農村少數民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓班1期。

  五、對上級民委干部教育培訓工作的意見(jiàn)和建議

  (一)加大基層民宗部門(mén)干部培訓力度;鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣(huì )實(shí)踐經(jīng)驗多,但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。

  (二)選派干部到較高層次培訓機構培訓,F縣級民族干部多是參加本級培訓,參加高層次培訓機構培訓有利于學(xué)員開(kāi)闊視野,汲取新的理念和知識。

  (三)加大培訓經(jīng)費投入。受培訓經(jīng)費的制約,縣級民宗部門(mén)培訓的現狀是以抽調人員參加培訓為主,主動(dòng)有針對性組織的培訓少。

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