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幼兒園教師跟崗培訓總結

時(shí)間:2024-05-23 09:56:01 培訓總結 我要投稿
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幼兒園教師跟崗培訓總結

  幼兒園的教師為了提升自己,進(jìn)行了跟崗的培訓,那么在進(jìn)行跟崗培訓之后應該怎么寫(xiě)培訓總結?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。

幼兒園教師跟崗培訓總結

  幼兒園教師跟崗培訓總結【一】

  轉眼間,五天的跟崗活動(dòng)結束了。在這短短的五天中,我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì ),讓我有機會(huì )走出園門(mén),學(xué)習別人之長(cháng),再是感謝武進(jìn)機關(guān)幼兒園的園長(cháng)、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學(xué)習中,讓我深深感受到了武進(jìn)機關(guān)幼兒園教師的刻苦專(zhuān)研的敬業(yè)精神;厥走@些天的學(xué)習,真是內容豐富,形式多樣,有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受:

  一、環(huán)境美:走進(jìn)機關(guān)幼兒園,就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色,充滿(mǎn)童趣,教室環(huán)境體現主題活動(dòng)情況,并能結合季節來(lái)布置。家長(cháng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),而且很好地結合了十個(gè)“一”工程的內容,讓家長(cháng)對教學(xué)內容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周?chē)h(huán)境的積極互動(dòng)。

  二、常規細:觀(guān)摩了各年齡段的半日活動(dòng),我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在褲子里,這是老師們一直在強調的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習慣,非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的'不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等,預防感冒,增強孩子的體制。

  三、教學(xué)實(shí):在跟崗學(xué)習中,我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),對孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養、有的注重孩子發(fā)散思維的培養、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”,每個(gè)老師各具特色。

  四、注重游戲與戶(hù)外活動(dòng):老師每天總能保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,力求活動(dòng)的豐富多彩,并能較好地融合了民間體育活動(dòng),如在玩墊上游戲時(shí),老師一會(huì )兒讓幼兒學(xué)習毛毛蟲(chóng)爬,一會(huì )兒復習螃蟹走、一會(huì )兒再玩側滾翻;顒(dòng)中老師極具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強,而且培養了幼兒鍛煉的興趣與習慣。

  在短暫的五天里,我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著(zhù)幾分眷戀、幾分回味,幾分收獲,結束我本次的跟崗活動(dòng)。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn),不斷學(xué)習、完善充實(shí)自己,讓自己在專(zhuān)業(yè)素養上有一個(gè)飛躍。

  幼兒園教師跟崗培訓總結【二】

  充實(shí)的一周,讓我受益匪淺,茅塞頓開(kāi),對辦園有了進(jìn)一步的理解和認識。想創(chuàng )建一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園所首先需要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細的管理。

  正如何園長(cháng)所說(shuō)辦園理念不僅是一句口號,一推開(kāi)學(xué)校大門(mén),你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一木,一顰一笑,無(wú)不體現辦學(xué)理念,管理之道,教學(xué)之法,無(wú)不體現辦學(xué)理念,迎來(lái)送往,上傳下達,無(wú)不體現辦學(xué)理念?梢哉f(shuō),扭住了辦學(xué)理念這個(gè)“牛鼻子”,幼兒園工作的千頭萬(wàn)緒,生存與發(fā)展的千難萬(wàn)難,我們也都是可以“順手牽牛”的。

  對這幾天的學(xué)習也讓我感受:園長(cháng)的思想有多遠,咱們的幼兒園就能走多遠,園長(cháng)的思想有多高,幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設一個(gè)高標準的現代化管理機制,不斷優(yōu)化我們的管理層,就如實(shí)驗幼兒園所說(shuō):讓優(yōu)秀成為一種習慣。

  在觀(guān)摩活動(dòng)課中我們也同樣可以看到:他們所設置的課程主體是幼兒。注重學(xué)習過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作,但不輕視學(xué)習結果。整節課是以游戲展開(kāi),將音樂(lè )節奏的學(xué)習穿插其中,讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )打節奏,學(xué)會(huì )合作,讓孩子在玩中學(xué),感受學(xué)習的快樂(lè ),充分體現出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導者,幼兒為主體地位,遵循了童本的教育理念。

  讓我們印象非常深刻的是,他們的環(huán)境豐富多彩,老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng )設真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,真正讓孩子成為了環(huán)境的.主人;顒(dòng)室里所有的擺設都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個(gè)角度考慮,有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料,有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄,有和家長(cháng)交流的平臺等等,一應俱全。而其中很多都是老師和孩子們用非常常見(jiàn)廉價(jià)的材料或者廢品利用來(lái)制作的,這樣也培養了孩子節約的好習慣。我想,在創(chuàng )設環(huán)境時(shí),教師應從幼兒的興趣,需要和現有發(fā)展水平出發(fā),讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦,按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。

  通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習,讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后工作中,我會(huì )努力用自己的智慧和汗水,滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境,為親愛(ài)的孩子們創(chuàng )設一個(gè)美麗溫馨的生活空間。面對充滿(mǎn)挑戰和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng )新、超越自我,我們才能贏(yíng)得新世紀的輝煌。

  幼兒園教師跟崗培訓總結【三】

  當我靜下心來(lái),仔細回顧這一年來(lái)的工作時(shí),心里還頗有些忐忑。這一年,我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(cháng),下半年擔任幼兒園副園長(cháng),兼任每個(gè)班級的英語(yǔ)老師?偨Y這一年來(lái)的工作,無(wú)論是班主任還是副園長(cháng),許多事情處理得還不得成熟,許多地方還需要進(jìn)一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現在就對以下幾個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行總結,以積累經(jīng)驗,發(fā)現不足,不斷改進(jìn),完善自我。

  在思想品德方面,我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人,把人做好了,才能贏(yíng)得別人的認可,才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師,無(wú)論是班主任還是副園長(cháng),都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái),社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。

  作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務(wù)的.心,把自己放低一點(diǎn),為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作,我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。

  在工作上,我上半年擔任了大2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面,我們按照教學(xué)計劃,通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng),班級內部的有:跑步比賽,跳高比賽,拔河比賽,畫(huà)畫(huà)比賽,小制作比賽等等。大班年級組的有:跳繩比賽,拍皮球比賽,扔沙包比賽,親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上,我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè )、滑旱冰的元素,比較有創(chuàng )意,獲得了大家的一致好評。


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