小學(xué)體育暑期培訓總結
作為老師,對于培訓應該是不會(huì )那么的陌生,很多培訓活動(dòng)下來(lái),老師們都感到疲憊不堪,而這次培訓活動(dòng)在很大程度上體現一個(gè)“人性化”。以下是小編整理的小學(xué)體育暑期培訓總結,歡迎閱讀。
小學(xué)體育暑期培訓總結1
20xx年暑假,我有幸參加了由xx工作室組織的夾江縣兼職體育教師培訓。本次培訓歷時(shí)四天,從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn),時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,累而充實(shí),學(xué)有所獲, 下面具體總結如下:
一、提升認識,明確責任。
在開(kāi)班典禮上,周建新主任就我校體育現狀給大家做了陳述,讓大家做好兼職體育教師的心理準備。接下來(lái)由樂(lè )山市體育名師吳立航專(zhuān)家進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的講座。吳專(zhuān)家從歷史、國際形勢分析,從國力、軍事人才情況進(jìn)行講解,讓我們深感作為小學(xué)體育教師身肩重任,深感國家興亡,匹夫有責。接下來(lái)的講座中,吳專(zhuān)家引經(jīng)據典,旁征博引,時(shí)而與學(xué)員互動(dòng),探討現在的體育教學(xué)現狀,時(shí)而慷概激昂針砭教學(xué)時(shí)弊,整個(gè)講座應和聲四起,聽(tīng)者頻頻點(diǎn)頭示意。
二、理論實(shí)踐,提升技能。
在接下來(lái)的三天半時(shí)間里,我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓練。夾江外國語(yǔ)學(xué)校的宋靜脈老師從體操最基本的隊列隊形、口令入手,讓我學(xué)會(huì )了規范的體育口令與動(dòng)作,明白了口令的動(dòng)令與預令的區別。程曄老師專(zhuān)門(mén)就田徑素質(zhì)訓練編寫(xiě)了資料,并帶領(lǐng)我們一一嘗試。甘霖小學(xué)的張安勤帶領(lǐng)我們玩了四個(gè)游戲,讓我們這群老胳膊老腿都笑聲連連,積極參與,同時(shí)也讓我們明白了如何在體育教學(xué)中有目的性針對性地進(jìn)行體育游戲,激發(fā)學(xué)生對體育的熱情。夾江業(yè)余體校的張濤教練教授我們太極拳二十四式,讓我們的班主任跟輔導員都參與我們其中,太極推手、太極云手這些術(shù)語(yǔ)我們不
再陌生,我們的組長(cháng)陳亞云老師更是學(xué)得有模有樣,是我學(xué)習的榜樣。足球,對我而言陌生至極,周波老師從運、傳、射三大要領(lǐng)入手,在熱身階段以游戲帶入,我們逐漸熟悉了它,在最后一天,周老師還把我們帶到了足球場(chǎng),實(shí)地講解了五人制足球賽與十人制足球賽的區別,我們還組隊進(jìn)行了比賽,讓我們在實(shí)踐中去記憶規則,在實(shí)踐中強化記憶。周建新主任親自為我們教學(xué)了排球課。他從排球的熱身運動(dòng)開(kāi)始講解,讓我們知道熱身運動(dòng)應該有針對性,從運動(dòng)水平講解,讓我們知道在小學(xué)階段排球的教學(xué)重難點(diǎn)。
三、感恩培訓,期待來(lái)年。
作為近四十歲的女教師,老胳膊老腿依然想揮舞,非常感謝此次培訓,讓我重燃運動(dòng)的激情,我愿意我的一生是運動(dòng)的一生,我相信運動(dòng)的一生必定是快樂(lè )一生!非常期待來(lái)年我還能參加這樣的培訓。
總之,這是一次充實(shí)的培訓,內容涵蓋廣,貼近教學(xué),實(shí)用性強,相信通過(guò)這次培訓,我的體育課會(huì )更加精彩,也會(huì )稍微專(zhuān)業(yè),上課內容會(huì )更加豐富,我的學(xué)生會(huì )更加喜歡體育鍛煉。少年強則中國強,就從我的體育課開(kāi)始吧!
小學(xué)體育暑期培訓總結2
培訓學(xué)習是教師的最好待遇。我非常高興地參加了小學(xué)體育教師的培訓,非常感謝領(lǐng)導能給我們這次難得的學(xué)習機會(huì ),也很感激教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習的平臺,幫助我們提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。
首先,老師對課程改革做了回顧,對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。
面對社會(huì )的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律,堅持健康第一的指導思想,然后,對教材編寫(xiě)的`指導思想、教學(xué)內容的構建以及編寫(xiě)依據、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次,老師重點(diǎn)講解了當前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運用,并結合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、怎樣評課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。對我今后的學(xué)習有了更大的幫助。
再次,通過(guò)體育理論經(jīng)驗學(xué)習,使我對少兒體育有了新的認識,幫我樹(shù)立了全新的理念,激發(fā)了我上體育課的興趣。
所以我對少兒體育樹(shù)立起了全新的理念:以教師為主導,以學(xué)生為主題,把鍛煉孩子身體健康為主要目標,通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習興趣。今后的工作中應該:根據少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn),調整教學(xué)目標和教學(xué)內容,使少兒能保持對體育的持久興趣;加強自身體育素養和修養,加強對體育知識的學(xué)習,提高自己的綜合能力;有針對性地對探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話(huà):“不要把成人的思想強加于孩子”。
通過(guò)學(xué)習重新認識了健康第一的指導思想的深刻內涵,通過(guò)老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們的追去的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )?傊,在這次培訓中我獲益非淺,也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育,從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應具有的素質(zhì)與藝術(shù)內涵。自從新課程改革以來(lái),我一直困惑于過(guò)程和結果之間,體育課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課。俗語(yǔ)說(shuō)得好:聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁,真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓是我再學(xué)習的一個(gè)新起點(diǎn),我會(huì )用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中,爭取做一名優(yōu)秀的體育教師。篇二:小學(xué)體育培訓心得有效教學(xué)培訓心得
提高課堂教學(xué)效率,實(shí)施有效教學(xué),我想有效備課是基礎是前提;有效課堂教學(xué)是重點(diǎn);有效課后反思是創(chuàng )新。我對有效教學(xué)的理解是:達到了預期的和生成的教學(xué)目標,能促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續的發(fā)展。
備課應是在自己以前教學(xué)的基礎上的深思、加工和創(chuàng )生,教學(xué)目標的設定,重難點(diǎn)的確定要考慮學(xué)生的實(shí)際,要考慮學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,在備課之前應認真研讀課程標準,通覽教材,合理處理教材,對教學(xué)內容、知識的延伸應把握一個(gè)什么樣的“度”,在備課中都應進(jìn)行認真思考。備課應是課堂教學(xué)的一種預設,設計包括:教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節的設計;教學(xué)方式方法的設計;教與學(xué)活動(dòng)的設計;教學(xué)語(yǔ)言的設計等。
備好課,上完課,這節課并沒(méi)有結束,課后教師還需要靜下心來(lái)反思。針對備課時(shí)的初衷與課堂的實(shí)施作一番回顧和比較,對教學(xué)目標的達成度、教學(xué)策略是否得當、學(xué)生的主體地位是否得到足夠的尊重、課堂生成處理是否妥當、問(wèn)題設計是否有意義、情景創(chuàng )設是否到位等
教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果進(jìn)行再思考、再認識,并及時(shí)把感想、心得和調整策略等內容認真整理在備課本上。如何培養好學(xué)生自主探究的能力和善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力是我在教學(xué)中遇到的困惑。
在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛(ài)心,才樂(lè )于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會(huì ),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè )表現給學(xué)生,與學(xué)生通過(guò)交流達到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的。暖人話(huà)語(yǔ),滋潤心田。溫暖的的話(huà)語(yǔ),可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛(ài),從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿(mǎn)責任感和理智感的愛(ài),這種愛(ài)就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應用它們。
教師首先是學(xué)習者,不僅要善于向實(shí)踐學(xué)習,向理論學(xué)習,而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內涵是“變革”。篇三:小學(xué)體育培訓總結小學(xué)體育培訓總結時(shí)間過(guò)的很快,“國培計劃”小學(xué)體育學(xué)科培訓快結束了。通過(guò)這次培訓收獲很多。知道小學(xué)體育學(xué)科培訓中有我時(shí),真是很興奮,培訓內容安排上既有課程標準等與實(shí)踐緊密聯(lián)系理論的解讀,也有最新的體育教學(xué)理論與實(shí)踐指導。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年,教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統的學(xué)習和提高,這次的培訓無(wú)疑超出了我期待,不僅全面、系統,而且起點(diǎn)很高,使我更加期待這場(chǎng)培訓了。
在每次的專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)踐中,都有大量的交流和研討機會(huì )。參培的學(xué)員們積極與專(zhuān)家們互動(dòng),希望心中的疑問(wèn)能得以解惑,也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái),但不要帶著(zhù)問(wèn)題回去。學(xué)員們在解答布置任務(wù)時(shí),通過(guò)小組間積極研討和交流,出色的完成了任務(wù),很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉,通過(guò)研討,學(xué)員們理論學(xué)習能力、實(shí)踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
這些天的學(xué)習,安排的豐富而有序。有小學(xué)體操教學(xué)、小學(xué)田徑教學(xué)、小學(xué)乒乓球運動(dòng)和小學(xué)武術(shù)教學(xué)等,并講解了各自的方法、作用、以往的缺點(diǎn)等;既有課程標準等指導性文件的學(xué)習,也有一線(xiàn)體育教學(xué)課的觀(guān)摩。在每一天的學(xué)習中,大家認真聆聽(tīng)和思考,與專(zhuān)家老師踴躍在線(xiàn)互動(dòng),并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得,上交學(xué)習反思、研修日志、教學(xué)敘事、教案等。在一次次的反思和交流中,學(xué)員們個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力得到明顯提高。通過(guò)學(xué)習大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法包括教材內容,這些都可以直接在我們的教學(xué)實(shí)踐中運用,改善我們的教學(xué)質(zhì)量。
體育教師學(xué)習是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這些天的學(xué)習,我們在理論認識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn),回到各自的工作崗位上,我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量。但我們不會(huì )止步于此,不能滿(mǎn)足于自己是一名好的“教書(shū)匠”,而要做一個(gè)“研究型”的教師。在教學(xué)實(shí)踐中選擇研究方向,在研究中不斷自我學(xué)習和提高,形成教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良性循環(huán)!皣嘤媱潯钡呐嘤栐谄诖虚_(kāi)始,于期待中結束。結束不意味著(zhù)是終點(diǎn),而是意味著(zhù)新的前進(jìn)方向,這幾天的培訓雖然結束了,但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開(kāi)始。我們堅信并期待著(zhù),通過(guò)不懈的努力,在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì )取得更多的成績(jì),迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。
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