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教師技能培訓總結

時(shí)間:2022-08-21 21:10:09 培訓總結 我要投稿

【必備】教師技能培訓總結4篇

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編整理的教師技能培訓總結4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】教師技能培訓總結4篇

教師技能培訓總結 篇1

  從六個(gè)方面剖析了教師的六項教學(xué)技能·,分別是:語(yǔ)言教學(xué)工作技能、音樂(lè )教學(xué)工作技能、美術(shù)教學(xué)工作技能、舞蹈教學(xué)工作技能、游戲教學(xué)工作技能、手工教學(xué)工作技能,

  每一項均以此技能與小學(xué)自身特點(diǎn)分析做開(kāi)篇,接著(zhù)指導小學(xué)教師如何在實(shí)際工作中運用這些教學(xué)技能。下面,我就這幾方面表達一下我的讀后心得體會(huì )。

  一、小學(xué)教師語(yǔ)言教學(xué)工作技能

  愛(ài)因斯坦說(shuō)“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,在很大程度上是取決于語(yǔ)言的!庇纱丝梢(jiàn),語(yǔ)言能力的提高對小學(xué)有著(zhù)重要的影響。認真拜讀書(shū)中給出的一些案例后,我得到了以下幾方面經(jīng)驗:

  1、故事是小學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的重要形式,本身完整的故事情節很容易吸引小學(xué)的注意。但在課堂設計中,最主要的是讓小學(xué)能參與學(xué)習、討論而不是呆呆的聽(tīng)。教師除了應用常見(jiàn)的圖片導入等方法外,還可以將故事分為若干個(gè)小環(huán)節,讓小學(xué)猜測后來(lái)的故事發(fā)展,這樣就可以極大地發(fā)揮小學(xué)的創(chuàng )造性和自主性,引入小學(xué)自己理解與思考,更容易提升小學(xué)能力。

  2、將美術(shù)、手工活動(dòng)與語(yǔ)言相結合的教學(xué),這樣可以有效地調動(dòng)小學(xué)參與,但是這一缺點(diǎn)是小學(xué)過(guò)于流連于各種活動(dòng)而至本質(zhì)的教學(xué)內容于不顧。所以,教師還要加強語(yǔ)言的指導,使小學(xué)明確主題,在主題的引導下適當進(jìn)行活動(dòng)。

  3、在語(yǔ)言表達這一方面,首先應該創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧、平等的環(huán)境,激勵小學(xué)自由表達。其次應巧用形式新穎,形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)設備。再次就是運用故事、兒歌甚至是電視廣告促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展。

  二、小學(xué)教師音樂(lè )教學(xué)工作技能

  陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)“我們應當重視兒童音樂(lè )教育,用音樂(lè )來(lái)豐富兒童的生活,培養兒童的意志,陶冶兒童的情感!北菊鹿澥紫冉榻B的是音樂(lè )對兒童的作用。其次介紹應選擇一些符合小學(xué)身心發(fā)展、符合時(shí)代特點(diǎn)、突顯創(chuàng )新精神的音樂(lè )。通過(guò)拜讀案例,我得到一下經(jīng)驗。1、在整個(gè)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)階段中,小班處于初步發(fā)展階段,內容要求淺顯易懂,在曲目上要注重節奏韻律感,要朗朗上口,能引導小學(xué)培養樂(lè )感,而歌詞不要艱深難懂,要便于小學(xué)重復記憶。2、民族音樂(lè )是小學(xué)音樂(lè )欣賞課的主要內容之一,對于培養小學(xué)的樂(lè )感和語(yǔ)言表達能力,加強文化素養具有重要作用。3、教會(huì )孩子享受音樂(lè )讓小學(xué)在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中體驗快樂(lè )?梢圆捎脛(dòng)畫(huà)片主題曲、傾聽(tīng)欣賞、錄音回放、設計節奏、肢體語(yǔ)言互動(dòng)的教師與兒童合作完成活動(dòng),可以使小學(xué)充分享受到節奏活動(dòng)的樂(lè )趣,更好的認識和了解各種樂(lè )器,

  三、小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)工作技能

  畫(huà)筆是兒童感知外界事物的最明顯也是最直觀(guān)的工具,通過(guò)跳躍的筆頭,我們可以看見(jiàn)小學(xué)活潑的思維,美好的心靈。拜讀本章節后,我得到一下幾方面經(jīng)驗。

  1、美術(shù)活動(dòng)并不是非要使用畫(huà)筆才能進(jìn)行的?梢岳靡恍﹦(chuàng )新的材料,例如沙畫(huà)、蠟畫(huà)、手指畫(huà)等等

  。2、想象力教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)之一,原因就在于缺乏實(shí)物做參考,在這種情況下,教師應當做好前期的鋪墊,在活動(dòng)中,注意對小學(xué)的評價(jià),不要使用單純的好與不好的蒼白的語(yǔ)言,而要具體積極的肯定小學(xué)的成績(jì)。

  3、繪畫(huà)過(guò)程中,小學(xué)經(jīng)常會(huì )在不同環(huán)節遇到不同的困難,這時(shí),需要教師給予適時(shí)適度的幫助與指導。

  四、小學(xué)教師的舞蹈教學(xué)技能

  小學(xué)時(shí)期是人生中生理心理發(fā)展的重要階段,這一時(shí)期的發(fā)展將為人生奠定良好的基矗在這一階段,開(kāi)展舞蹈教育不僅有利于小學(xué)發(fā)展身體的各項機能,而且可以陶冶小學(xué)情操,發(fā)展小學(xué)的觀(guān)察力、記憶力、思維能力和表現能力,提高小學(xué)的藝術(shù)素養。拜讀此章后,我得到以下幾點(diǎn)經(jīng)驗。

  1、集體舞是小學(xué)園舞蹈教學(xué)中較難組織的一種形式,教師在教學(xué)過(guò)程中要注意以下方面:關(guān)注已有的動(dòng)作發(fā)展情況,主要動(dòng)作的串聯(lián),使用一些小學(xué)比較喜歡的音樂(lè )形象,使動(dòng)作、隊形與音樂(lè )等有機的整合在一起。

  2、舞蹈教學(xué)中,培養小學(xué)的創(chuàng )造力與模仿力。適時(shí)的運用生動(dòng)形象的道具,為小學(xué)營(yíng)造寬松的氛圍。

  五、小學(xué)教師游戲的教學(xué)技能

  游戲是小學(xué)生活中的一個(gè)重要元素,它作為小學(xué)獨特的活動(dòng),可以促進(jìn)小學(xué)自主性的發(fā)揮,對小學(xué)的生活和自身的發(fā)展有重要的影響,是現代小學(xué)教育的重要方式。以下是我得到的一些經(jīng)驗方法。

  1、看動(dòng)畫(huà)片是當代小學(xué)生活中不可缺少的內容,小學(xué)也很喜歡動(dòng)畫(huà)片中的人物,甚至想著(zhù)在生活中也扮演同樣的角色,這一想法為教師開(kāi)展游戲活動(dòng)有了很好的契機,教師要首先了解動(dòng)畫(huà)的角色,是每個(gè)小學(xué)都積極參與,使之在其中得到有意的發(fā)展。

  2、教師也可以利用游戲的.形式進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué),但是主要游戲是由淺入深逐層遞進(jìn)的,只有這樣才能保證小學(xué)有較高的積極性。

  3、小學(xué)園的游戲不是單純的玩,在游戲中應貫穿一些知識、情感的培養以及鍛煉。

  六、小學(xué)教師的手工教學(xué)技能

  蘇聯(lián)著(zhù)名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上!卑葑x此章節,我學(xué)會(huì )以下的幾方面經(jīng)驗。

  1、材料是小學(xué)手工制作的前提,在接觸的過(guò)程中小學(xué)們會(huì )根據自己對材料的理解,做出一些選擇,然后再逐漸形成制作意圖。小學(xué)教師應當做到盡可能的為小學(xué)提供材料,讓小學(xué)多接觸有所選擇,開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng )造力。

  2、折紙對小學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一項手工活動(dòng),它涉及腦海中對形象的構建,手對于腦對形象的在線(xiàn),手的配合等多方面內涵。所以這是一項有意義的手工活動(dòng)。

  3、對小學(xué)作品的評價(jià)方式多種多樣,可以有自評、互評、教師評價(jià)等,其中自評和互評是針對小學(xué)作品的有效評價(jià)形式。

  這本書(shū),不僅讓我學(xué)到了小學(xué)教師幾項基本技能,還使我認識到自身存在的不足,為我指明今后教學(xué)的方向。我感受到小學(xué)教師在課堂角色的轉化的必要性,教書(shū)和讀書(shū),使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做創(chuàng )新型教師,愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀(guān),教書(shū)育人的師能,嚴謹求實(shí)的師風(fēng),而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣。

教師技能培訓總結 篇2

  教師六項技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續教育的有效形式和途徑。為了讓教師迅速完成角色的轉變,適應教師的工作,區教育局和區教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師六項技能培訓活動(dòng),它包括說(shuō)的技能、寫(xiě)的技能、作的技能、教的技能、說(shuō)的技能、評的技能。 首先,我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師,因為每一次上課,我都感到:給我們上課的每位老師都是有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導老師,讓我對教師方面工作有了新的認識。 很多教師都是研究目標教學(xué)的專(zhuān)家,她們帶我們認識了目標教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設定發(fā)展的目標,要研究一位教學(xué)專(zhuān)家,研究一位育人專(zhuān)家,摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(cháng)遠的目標,這個(gè)目標也許不容易實(shí)現,我們可以將這一個(gè)大目標分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現的目標,一個(gè)一個(gè)的實(shí)現。

  作為一名教師,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì )有很多的挑戰與困難等待著(zhù)我們。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易,當一名好老師更不容易,這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的信念,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應當有新的信念,新的'做法,也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落

  后!

  在思想和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面,我認為既然選擇了教師這一職業(yè),我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書(shū)育人、為人師表,同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習、多讀書(shū)、勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,此外,還要積極參加校本研究。因為,科研素質(zhì)是當代教師的基本素質(zhì)之一,科研是當代教師進(jìn)修學(xué)習的方式之一,科研是當代教師的工作方式之一,科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,應用新課程理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)設計,要以學(xué)生的發(fā)展為本,要突出創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,要適應學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面,要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生,還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

  在訓練中,我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師,要富有"愛(ài)心",教師對學(xué)生的愛(ài)應當是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,訓練還為我們的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在訓練中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題時(shí),都說(shuō)到要適時(shí)調整和更新自身的知識結構;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,要多讀書(shū)、實(shí)踐、加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,各位新老師要認真地貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。

  再次,訓練使我們對工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于每位教師,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,訓練是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=明確的目標+正確的方法+持之以恒的行動(dòng),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導努力實(shí)現自身價(jià)值。

教師技能培訓總結 篇3

  在這短暫的學(xué)習中,我獲得了一筆精神財富!從劉局長(cháng)的講話(huà)中,我認識到了本次教學(xué)技能培訓的重要性及必要性。特別是聆聽(tīng)了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專(zhuān)題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評,使我的教育教學(xué)觀(guān)念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,可謂收益頗豐。下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )。

  一、 善于學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和技能。

  在知識更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專(zhuān)業(yè)知識,更新知識結構,拓寬知識視野,提高專(zhuān)業(yè)素養和技能。有句話(huà)說(shuō)得好,要想給人一杯水,自己必須有一桶水,而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電,學(xué)習和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,并自覺(jué)地運用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導自己的教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習中深刻反思、認真消化、并付諸于實(shí)踐。我們要養成終身學(xué)習的習慣,不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。還要敞開(kāi)心胸,虛心向他人學(xué)習、借鑒教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,為我所用。要以這次學(xué)習為新的起點(diǎn),不斷探索學(xué)習提高自己的`專(zhuān)業(yè)素養和技能,把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  二、 進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng),加強自身道德修養。

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,他擔負著(zhù)教書(shū)育人,傳播人類(lèi)文明,培養合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、

  思想道德、心理素質(zhì)如何,將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的,我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養,不斷學(xué)習提高思想認識和道德覺(jué)悟,平時(shí)嚴格要求自己,以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,以自己的人格力量去影響學(xué)生,達到教書(shū)育人的最高境界。因此,要想成為一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè),對待學(xué)生以外,還必須自覺(jué)地,高標準地去塑造自身的人格,才能培養出學(xué)生健康的人格。

  三、 合作學(xué)習,共同成長(cháng)。

  在培訓學(xué)習期間,全體學(xué)員合作學(xué)習,共同成長(cháng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短,結下了深厚的友誼。這次培訓學(xué)習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習變得更加有趣和有效。培訓結束后,就是我們新的合作開(kāi)始,我們將相互學(xué)習、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗,共同成長(cháng)。

  通過(guò)這次學(xué)習培訓,我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓的機會(huì )是難得的,我覺(jué)得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變成動(dòng)力,今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,我要更加努力學(xué)習各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué),為新時(shí)代培養更多富有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的合格人才做出貢獻!

  

教師技能培訓總結 篇4

  隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握的一門(mén)技術(shù)。能參加這次計算機培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次學(xué)習,我感到了學(xué)習的快樂(lè ),也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè ),這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!

  對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經(jīng)過(guò)這次學(xué)習,使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的`了解?梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)習是辛苦的,但我認真的去把所有的內容學(xué)好,認真完成每一模塊的學(xué)習任務(wù)。這次培訓為教師搭建了相互學(xué)習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。

  “學(xué)高為師,身正為范”做為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí),我們也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題。信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng),如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓,讓我認識到,學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

  通過(guò)這次培訓,使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。這次學(xué)習我是得益最多的,他們使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

  這次培訓,不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。這樣使得相互之間都得到了學(xué)習,鞏固知識的機會(huì ),提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。

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