培訓心得工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的培訓心得工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓心得工作總結1

　　依法行政是發(fā)展社會(huì )主義民主政治和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的必然要求，在貫徹落實(shí)依法治國基本方略過(guò)程中具有特別重要的意義。根據公路管理局的安排，近日，我參加了行政執法人員培訓班。此次培訓班，參加人員之多，規格之高，培訓時(shí)間之長(cháng)，市局領(lǐng)導如此之重視，在巢湖市公路局歷史上是沒(méi)有過(guò)的。本人作為基層路政科長(cháng)有幸參加此次學(xué)習培訓，感觸較深，現將參加此次學(xué)習培訓的心得體會(huì )匯報如下：

　　一、此時(shí)辦培訓班是適應當前燃油稅費改革和取消政府還貸二級公路收費站有關(guān)人員轉崗的需要。

　　當前養路費和政府還貸二級公路收費站停收以后，所有的征稽和收費站人員都要面臨轉崗，這些人當中大部分將來(lái)都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執法和路政管理業(yè)務(wù)知識的培訓，很有必要。

　　二、行政執法人員培訓是路政管理發(fā)展和路政隊伍建設的需要。

　　隨著(zhù)燃油稅費改革和國家各項改革的進(jìn)一步深化，公路管理機構的職能將進(jìn)一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質(zhì)面臨著(zhù)很多的問(wèn)題，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學(xué)習和培訓，提高路政隊伍整體素質(zhì)，達到提升路政管理水平的目的，也是順應時(shí)代發(fā)展的需要。

　　三、此次學(xué)習培訓，市局領(lǐng)導高度重視，從而保證培訓工作的順利完成。

　　從此次培訓班的開(kāi)班典禮到培訓結束總結，市局的主要負責人都親臨現場(chǎng)，為學(xué)員們作動(dòng)員報告，向大家傳達當前的社會(huì )形勢和參加培訓學(xué)習的目的和重要性，并對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導在學(xué)習培訓期間也天天到培訓現場(chǎng)，親自指導培訓學(xué)習工作，關(guān)心大家的飲食起居和學(xué)習情況。

　　四、各位授課勞師精心準備授課內容，不辭辛苦為學(xué)員們上課。

　　在培訓期間，省局路政業(yè)務(wù)處的沈處為大家上了一堂生動(dòng)而精彩的課，讓大家對當前的路政管理形勢有一個(gè)很清醒的認識，學(xué)員們的視野和思路也得到了開(kāi)闊。特別值得一提的是，市局路政科的兩位副科長(cháng)為了辦好這次培訓班講好課，很早就開(kāi)始著(zhù)手準備講課材料，并且把授課內容印成了冊制成了書(shū)，發(fā)給大家，讓大家在上課的時(shí)候有的放矢。市局的兩位副科長(cháng)帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規、路政管理的基礎知識、治超業(yè)務(wù)應知應會(huì )、法律文書(shū)的應用、路政巡查、路政許可等相關(guān)業(yè)務(wù)知識和實(shí)務(wù)進(jìn)行學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，并且結合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進(jìn)行講解，努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平。

　　五、提高路政隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，關(guān)鍵要靠平時(shí)的自學(xué)和在工作中不斷地總結經(jīng)驗教訓。

　　通過(guò)一次培訓班的學(xué)習就能提高廣大執法人員的整體素質(zhì)和執法水平，那可能很難辦到。關(guān)鍵是要靠我們全體行政執法人員在平時(shí)工作中，要邊干邊學(xué)，不斷地摸索路政管理的方法和思路，不斷地總結經(jīng)驗和教訓，方能提高自己的綜合素質(zhì)和執法水平。然據我所知，我們有許多的行政執法人員不思進(jìn)取，上進(jìn)心不強，責任心較差，更別談自學(xué)相關(guān)的路政管理業(yè)務(wù)知識了。他們在工作中滿(mǎn)足于現狀，濫竽充數，有時(shí)候反而起到 一滴老鼠屎敗壞一碗粥 的現象。這些同志如果在將來(lái)工作中不好好反思，那么勢必被改革的潮流所淘汰。

培訓心得工作總結2

　　20xx年6月，我們南明區教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。

　　在為期十天的培訓里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會(huì )上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對于專(zhuān)業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統精神的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習，不斷充實(shí)自己，本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

　　對于一個(gè)剛步入基礎教育的教師來(lái)說(shuō)，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(cháng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

　　常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來(lái)說(shuō)，成長(cháng)最重要的是以終身學(xué)習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長(cháng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路也還很長(cháng)，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推

　　行的素質(zhì)教育!從培訓中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

　　這樣的培訓，對于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(cháng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會(huì )：必須要將理論轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項工作，為自己正確的定位�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。

培訓心得工作總結3

　　20xx年8月13日10時(shí)30分，聊城市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習的列車(chē)，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習。這無(wú)疑是開(kāi)發(fā)區教育管理中心領(lǐng)導高瞻遠矚下的重大舉措。

　　熱情洋溢和富有個(gè)性的開(kāi)班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(cháng)歷程，校訓精神和育人理念；知道了北京師范大學(xué)教育培訓中心是國內校長(cháng)，教師培訓的領(lǐng)跑者，懂得了本次培訓學(xué)習的必要性和現實(shí)意義。

　　整整一周的在京研修學(xué)習，很多國家級、重量級的專(zhuān)家、教授，博士給學(xué)員們分別從國家教育綱要、教師的價(jià)值、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育科研、教師研修和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了培訓。像充滿(mǎn)激情與個(gè)性的兒童心理研究專(zhuān)家張梅玲；極其幽默風(fēng)趣但懷才不遇的知名博士趙希斌；多才多藝、信手拈來(lái)的北京市模范班主任高金英；知識淵博、對教育綱要爛熟于心的教育部原司長(cháng)王文湛；有高尚人格魅力，推廣團隊研修并建立工作站的特級教師吳正憲；經(jīng)驗豐富理論性強的心理學(xué)博士張焰；對課堂教學(xué)了如指掌、學(xué)校管理經(jīng)驗極其豐富的北京光明小學(xué)校長(cháng)劉永勝

　　白天培訓學(xué)習，晚上研討交流。我忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)、幸福著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。專(zhuān)家、教授們的精彩報告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái)，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪、一次次情感的升華。使我明確了學(xué)習教育綱要的重要性；認識到了教師的自身價(jià)值；給我指明了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向；增強了研修、科研意識；豐富了自己的理論知識；學(xué)會(huì )了課堂教學(xué)和管理的策略。每晚的研討交流學(xué)員們都爭先恐后、各抒己見(jiàn)、據理力爭、暢所欲言。常常為了專(zhuān)家、教授們的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭的面紅耳赤，時(shí)而鴉雀無(wú)聲；時(shí)而喋喋不休；時(shí)而掌聲四起；時(shí)而贊嘆不已 確切地說(shuō)這次培訓成為了我教育生涯的加油站。

　　華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言： 我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了。 又油然在我耳畔升起，這次的培訓與眾不同，給我很大的震撼、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：

　　一、教師要具有陽(yáng)光心態(tài)。

　　教師要有狀態(tài)，有精氣神，展現給學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神面貌。由于學(xué)生的向師性，同樣會(huì )精神煥發(fā)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。

　　二、教師要尊重學(xué)生。

　　我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生，其實(shí)學(xué)生之間只有差異，沒(méi)有差生。教師要尊重學(xué)生的差異，把更多的愛(ài)灑向學(xué)困生。有句話(huà)說(shuō)的好， 微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花，微笑若給學(xué)困生，如同雪中送炭。 課堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下，學(xué)生回答的好要表?yè)P，回答的不好也要變換方式表?yè)P，以培養學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心。課堂上教師鼓勵學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手，可以給學(xué)生私下結秘，特別是學(xué)困生先秘密約好， 如果不會(huì )回答，舉起左手，老師不叫你回答；如果會(huì )回答，舉起右手，老師叫你回答。 這樣讓學(xué)困生也體驗到成功的快樂(lè )。

　　三、教師要培養學(xué)生的自信心。

　　俗話(huà)說(shuō)： 自信是成功的一半 。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì )理直氣壯的說(shuō)： 我是重要的、我是有所作為的、我是最棒的！ 校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養孩子自信的名言警句，像 我能行 相信自己行，才會(huì )我能行。別人說(shuō)你行，努力才能行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天若不行，明天爭取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創(chuàng )新我最行。 此外，班級的各項工作中都要注意培養學(xué)生的自信心。

　　四、教師要提高自己的學(xué)科底蘊。

　　學(xué)科底蘊是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵，教師的學(xué)科底蘊的豐富程度決定了自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的高度。如果學(xué)科底蘊不足，那你的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展肯定是有限的。北京市廣渠門(mén)中學(xué)優(yōu)秀班主任高金英說(shuō)過(guò)： 一個(gè)優(yōu)秀的教師至少要有二三百個(gè)故事，還要會(huì )講笑話(huà)，會(huì )變魔術(shù)。 也就是要求教師多才多藝，必要時(shí)信手拈來(lái)。那教師怎樣提高自己的學(xué)科底蘊呢？

　　1、多讀書(shū)。世界上人均讀書(shū)最多的是猶太民族，每年人均讀書(shū)64本，而我們中國人均讀書(shū)僅4。5本。一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的民族是沒(méi)有創(chuàng )造力的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )造力的民族是沒(méi)有希望的民族。我們的確都應該靜下心來(lái)讀讀書(shū)了。要讓讀書(shū)成為習慣，此外讀書(shū)還要取法乎上，要讀一流作者的書(shū)，不讀大師的書(shū)，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn)。

　　2、交高人。和平庸的在一起你會(huì )更平凡，和大師、名師在一起你會(huì )更智慧。

　　3、勤反思�，F在我們教師缺少的就是工作后的反思，有的人說(shuō)： 一個(gè)教師堅持寫(xiě)3年反思就能成為名師 ，這句話(huà)充分體現了反思的重要性。

　　4、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。我們每天都在習慣中行走，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng )造。北京市特級教師吳正憲說(shuō)過(guò)： 每節課改變一點(diǎn)點(diǎn)，3年后你會(huì )有驚人的改變 。

　　五、教師要用心工作。

　　全國勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)： 認真做事能把事做完，用心做事能把事做好 ，也有人說(shuō)： 積極的人像太陽(yáng)，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切 。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應該看作體驗人生價(jià)值一種追求。教師只有用心工作，才會(huì )感到不累，才會(huì )感到幸福和快樂(lè )。

　　一個(gè)人能走多遠，要看他和誰(shuí)一塊同行。在有名師相伴的道路上，我充滿(mǎn)了信心和希望。在今后的工作中我將不辜負領(lǐng)導期望，培養良好的心態(tài)、保持3分熱度、尊重學(xué)生差異、提高自己的學(xué)科底蘊、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng )造、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì)、起到輻射作用。同時(shí)堅信自己會(huì )越走越遠，開(kāi)發(fā)區教育的明天也會(huì )更加美好！

培訓心得工作總結4

　　3月10日至18日在武警xx指揮學(xué)院舉辦全省交通行政執法第二期培訓班。

　　10日上午，xx路政大隊培訓人員懷著(zhù)激動(dòng)、帶著(zhù)期盼的心情來(lái)到交通執法培訓基地 武警xx指揮學(xué)院。下午在學(xué)校禮堂召開(kāi)了xx省交通行政執法培訓開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì )，省交通廳黨組成員王兆飛副廳長(cháng)，廳機關(guān)有關(guān)處室及廳直有關(guān)單位的領(lǐng)導，以及武警xx指揮學(xué)院副院長(cháng)鐘志鋒等領(lǐng)導出席了大會(huì )。會(huì )上王兆飛副廳長(cháng)及各處領(lǐng)導一一作了重要講話(huà)，闡明本次培訓的任務(wù)與目的，分析了xx交通面臨的困難與挑戰，指出交通執法隊伍存在的問(wèn)題與不足，強調交通執法隊伍建設的重要性和緊迫性。

　　軍營(yíng)生活，熟悉而又陌生，伴隨著(zhù)朝升夕落的太陽(yáng)，執法培訓緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)，早操、內務(wù)整理、軍事訓練、理論知識學(xué)習、集訓 學(xué)員們克服了天氣炎熱、訓練項目多、強度大的困難，以飽滿(mǎn)的精神、認真的態(tài)度，督促自己堅持從 稍息 、 立正 做起，從積極參與整理班級內務(wù)的小事做起，把培訓學(xué)習的每一天都作為自己學(xué)習鍛煉的機會(huì )，把培訓作為工作學(xué)習生活的一個(gè)新的起點(diǎn)，把戰勝困難作為超越自我的途徑，把挑戰作為磨練意志的手段，促進(jìn)自己不斷成長(cháng)進(jìn)步。堅持樹(shù)立 不畏艱苦 愈磨愈勇 長(cháng)期作戰 的思想意識，為在今后的工作中不斷地磨練、實(shí)踐，把自己培養成為一名符合新時(shí)期要求的合格的交通行政執法者而努力。大家還認真系統的學(xué)習了《xx省交通行政處罰自由裁量權基準制度》、《交通執法行為規范》、《道路運輸行政執法》、《公路法》和《行政處罰法》等交通行政執法相關(guān)法律法規，促進(jìn)我們在行使交通行政處罰權力過(guò)程中，嚴格做到有法可依、有法必依，執法必嚴，違法必究和文明執法，為我們開(kāi)展執法工作奠定了堅實(shí)的法律基礎。

　　操場(chǎng)上，宿舍里，隨處可見(jiàn)學(xué)員們刻苦訓練、認真學(xué)習的身影。訓練，固然是艱苦的，但看到領(lǐng)導、教官們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔的付出，我的苦和累頓時(shí)煙消云散。小小的單人床，四四方方的豆腐塊，還有每天準時(shí)的號角、哨聲，這一切的一切，無(wú)不讓我朝著(zhù)一個(gè)真正的、合格的硬漢的目標出發(fā)。集體的生活有苦也有甜，蚊子是多了點(diǎn)，隔壁床的兄弟鼾聲是大了點(diǎn)，訓練難免風(fēng)吹日曬雨淋，但我們收獲了集體的榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )了什么是團結，什么是嚴明的紀律，什么是嚴格的要求，什么是嚴謹的作風(fēng)，這樣的收獲，正是我執法工作中所需要的。本著(zhù)對單位負責，對培訓班負責，對自己負責的態(tài)度，用行動(dòng)證明自己是一個(gè)有嚴明紀律觀(guān)念的 軍人 ，用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)廳黨組打造交通執法新形象的合格交通執法人，圓滿(mǎn)地完成了省交通行政執法培訓。在培訓考核中，我們班組以較優(yōu)異的成績(jì)結業(yè)，并在軍事訓練評比中榮獲第二名的好成績(jì)，為政執法培訓劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　時(shí)光飛逝，轉眼到了與武警xx指揮學(xué)院說(shuō) 再見(jiàn) 的時(shí)候了，通過(guò)九天短暫的軍事化執法培訓，我學(xué)到了許許多多 我要把部隊的好傳統、好作風(fēng)和鋼鐵般的紀律都帶回去，在自己的工作崗位上，努力做好本職工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為高速公路路政管理又好又快發(fā)展做出新的貢獻。

培訓心得工作總結5

　　為進(jìn)一步提高員工隊伍素質(zhì)，建設一支具有較高素質(zhì)、較強技術(shù)技能的員工隊伍，為公司的長(cháng)遠發(fā)展做好人才儲備，在省公司20xx年教育培訓工作總體思路“提高管理能力，培養員工技能，提高綜合素質(zhì)”的指導下，大連公司緊緊圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展需要，構建全員教育培訓體系，把加強職工教育培訓、提高職工綜合素質(zhì)作為全年的工作重點(diǎn)，采取分類(lèi)分層、靈活多樣的培訓形式，有計劃地進(jìn)行針對性、系統性、規范化的培訓，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓資源優(yōu)勢，積極開(kāi)展全員培訓工作，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供強有力的人才支撐。上半年，有條不紊地組織實(shí)施了年初制定的教育培訓計劃，取得了一定的培訓效果。

　　一、領(lǐng)導高度重視，目標責任明確

　　在年初召開(kāi)的地區會(huì )議上，市公司領(lǐng)導班子提出要全力抓好培訓工作，將培訓工作納入年度工作重點(diǎn)，加強培訓組織管理，根據這一思路，公司開(kāi)展了培訓需求調查，以解決實(shí)際問(wèn)題和提升技能為出發(fā)點(diǎn)，從戰略、崗位、個(gè)人等多個(gè)層次明確培訓需求，確定培訓內容、培訓組織方式、培訓對象、培訓師資等，合理制定培訓計劃，并完善職工教育培訓管理制度。公司嚴格實(shí)施培訓計劃，確保培訓完成率達到100%，同時(shí)，嚴格執行培訓管理制度，做到專(zhuān)人管理，嚴格考勤，管理到位，確保培訓實(shí)效。上半年完成培訓班21期，累計培訓788人次，培訓68課時(shí)，培訓完成率達到了100%，。

　　二、優(yōu)化講師隊伍，打造實(shí)力師資

　　公司現有省級內訓師3人，市級內訓師12人，為合理利用現有人才資源，建立一支適合公司需求的優(yōu)秀講師隊伍，有效支撐各項培訓工作的開(kāi)展，公司加強了對內部師資的培養，從選拔、培養、考核和激勵等方面著(zhù)力，善于發(fā)現，有計劃的加以培養，定期開(kāi)展講師培訓，為講師提供施展才華的舞臺和鍛煉的機會(huì )。自20xx年11月公司講師俱樂(lè )部成立以來(lái)，選拔培養了多名優(yōu)秀內部講師，定期開(kāi)展內訓師交流學(xué)習活動(dòng)，加強內部講師互動(dòng)交流，幫助講師快速成長(cháng)。公司現有內訓師及業(yè)務(wù)骨干共同擔當了各期培訓班的授課，極大提高了內訓師教學(xué)能力和授課水平。組織了6名內訓師參加省公司組織的內訓師培訓，通過(guò)系統的學(xué)習進(jìn)一步提升內訓師的授課水平，更好地為公司服務(wù)。

　　三、推廣網(wǎng)絡(luò )培訓，轉變傳統觀(guān)念

　　總部、省公司的網(wǎng)絡(luò )學(xué)院作為網(wǎng)絡(luò )培訓平臺為我們提供了豐富的學(xué)習資源，涵蓋了管理、操作規范、營(yíng)銷(xiāo)技巧、溝通能力等多方面的學(xué)習素材，我們在完成總部、省公司培訓任務(wù)的同時(shí)，結合公司實(shí)際情況，用心挑選精品課程，自行組織開(kāi)展多期集中培訓，取得了很好的培訓效果。網(wǎng)絡(luò )培訓具有極大的自主性，公司現有人員結構年齡偏高、工作強度大、學(xué)習終端缺乏，導致網(wǎng)絡(luò )培訓開(kāi)展困難。

　　我們逐級開(kāi)展思想動(dòng)員，多次強調，將網(wǎng)絡(luò )培訓的目的和意義準確傳達至每一位員工;逐級進(jìn)行定期通報，要求各部門(mén)將網(wǎng)絡(luò )培訓進(jìn)展情況納入晨會(huì )內容，每日督促;將完成情況納入考核，建立獎懲制度，多措并舉，推行網(wǎng)絡(luò )培訓。自網(wǎng)絡(luò )學(xué)院上線(xiàn)以來(lái)，從最開(kāi)始員工的不了解，主觀(guān)抵觸，到現在的踴躍學(xué)習，自主定制學(xué)習方案，網(wǎng)絡(luò )培訓逐漸成為員工日常培訓中非常重要的培訓方式，集中培訓與自主學(xué)習相結合，將員工培訓納入晨會(huì )制度，參與日�？己�，潛移默化中，員工的觀(guān)念在轉變。

　　四、強化專(zhuān)項培訓，提升管理水平

　　為全力推進(jìn)各項目標任務(wù)，加快業(yè)務(wù)發(fā)展，公司定期開(kāi)展專(zhuān)項培訓，上半年成功舉辦兩期攬投站經(jīng)理能力提升培訓班，公司全體攬投部站經(jīng)理近90人參與了培訓，精選公司現有最優(yōu)秀師資團隊，從如何當好攬投站經(jīng)理、細節管理、大客戶(hù)開(kāi)發(fā)、如何建設成功團隊等多個(gè)方面進(jìn)行了強化。

　　嚴格篩選培訓課程，要求注重理論與實(shí)踐結合，做好講師前期溝通與確認工作，反復確認培訓課件內容，確保應有的培訓效果;做好培訓反饋工作，培訓結束，開(kāi)展培訓效果評估與反饋調查，檢驗培訓完成質(zhì)量，綜合學(xué)員給出的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步提升培訓方案;確保學(xué)員參與，對未參與學(xué)習的員工，就培訓內容組織開(kāi)展考試，考試不合格人員進(jìn)行績(jì)效考核;采用靈活多樣的培訓形式，講師授課、案例探討、座談交流、經(jīng)驗介紹等多種培訓方式相結合，更加形象，增強員工的理解和掌握水平。

　　五、加大培訓深度，提高培訓覆蓋率

　　各部門(mén)齊發(fā)力，深入推進(jìn)各項培訓工作，對新業(yè)務(wù)、新規范，堅持培訓先行的原則，在第一時(shí)間對相關(guān)人員進(jìn)行培訓，重新明確工作責任，培訓全崗位覆蓋，延伸至所有工作環(huán)節。各部門(mén)在年初制定全員日常培訓計劃，針對崗位特點(diǎn)，工作內容，做好培訓工作安排，并將具體方案、培訓課件及執行情況定期上報至人力資源部，公司逐步完善員工培訓檔案管理制度，做好員工培訓記錄，作為對員工晉升時(shí)的參考依據。

　　六、加強基層培訓，提高服務(wù)水平

　　為更好的服務(wù)基層，培訓工作持續深入一線(xiàn)，實(shí)地調研與業(yè)務(wù)指導雙軌結合，全面提升一線(xiàn)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和營(yíng)銷(xiāo)技巧。針對收入計劃完成進(jìn)度慢，頻繁出現運行質(zhì)量問(wèn)題的單位，開(kāi)展實(shí)地調研，了解業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、員工隊伍、營(yíng)銷(xiāo)能力及市場(chǎng)現狀，深入基層為一線(xiàn)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和業(yè)務(wù)培訓，與基層員工座談交流，攻關(guān)一線(xiàn)棘手難題，調整工作對策，手把手進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，全面提升基層營(yíng)銷(xiāo)能力和服務(wù)水平。

　　七、加強制度建設，建立培訓長(cháng)效機制

　　建立健全員工培訓的各項規章制度，形成規范、完善、全面的管理體系。對新員工培訓、轉崗培訓、業(yè)務(wù)培訓的組織管理進(jìn)行明確的規定，認真制定全年培訓計劃，專(zhuān)人負責，全面組織，嚴格執行。跟進(jìn)培訓工作的各個(gè)環(huán)節，實(shí)現精細化管理，重點(diǎn)加強新員工入職培訓。

　　近兩年人員隊伍的不穩定，導致員工離職率上升，為了滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高執行力的穩定員工隊伍，提升公司的市場(chǎng)競爭力，公司逐步完善新員工入職培訓管理制度，培養新員工良好的工作心態(tài)，幫助新員工快速融入公司環(huán)境。培訓內容包括公司各項規章制度、《規范經(jīng)營(yíng)秩序和服務(wù)二十條禁令》、業(yè)務(wù)操作規范、營(yíng)銷(xiāo)技巧、禮儀培訓等內容，公司堅持培訓上崗制度，為新員工勝任崗位工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　另外，各部門(mén)制定定期內部培訓制度，通過(guò)每周的培訓把最簡(jiǎn)單、最基礎的業(yè)務(wù)知識和營(yíng)銷(xiāo)技巧反復的強化，灌輸至每一個(gè)員工，通過(guò)定期學(xué)習逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平。各攬投部站，加強優(yōu)秀攬投人員的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗和開(kāi)發(fā)技巧的分享，做到每日交流，了解每一個(gè)成功郵件的背后，學(xué)習鎖定營(yíng)銷(xiāo)目標的技巧，體會(huì )打動(dòng)客戶(hù)的誠意，明確一份郵件承載的責任，“成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做”，簡(jiǎn)單的重復，日積月累，定會(huì )收獲豐碩的成果。

　　XX公司職工教育培訓工作，在公司領(lǐng)導的高度重視，各部門(mén)的積極配合下，取得了一定的成績(jì)，我們一直在努力，也在做各種嘗試，認真探索著(zhù)培訓工作的新思路和新方法，我們期望著(zhù)員工與企業(yè)的共同成長(cháng)，今后將持續不斷的為員工提供最優(yōu)質(zhì)的平臺，全面開(kāi)展好職工教育培訓工作。

培訓心得工作總結6

　　摘要：朱熹說(shuō)過(guò)，百學(xué)需先立志，有了理想才會(huì )有人生的方向，我的理想是丈量世界的長(cháng)度，也是沖破云霄的高度，成為一名優(yōu)質(zhì)的飛行員則是我努力前行的目標。通過(guò)在北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院的兩年學(xué)習生活，讓我懂得了學(xué)習“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)” 的重要性；在學(xué)院領(lǐng)導的精神領(lǐng)導下，在老師們的辛勤輔導下，在各位指導的嚴厲卻慈愛(ài)的訓練下，我已成為即將出國深造的墨爾本第 期學(xué)員。按照學(xué)院傳統，同時(shí)也是一種自我反省自我激勵的方式，回顧北航難忘歲月，展望墨爾本學(xué)習生活，飛行夢(mèng)想堅定在心，做此總結。

　　關(guān)鍵詞：飛行學(xué)員，北航飛院，理想，飛行員

　　正文：

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中踏入北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院已經(jīng)兩年了。在這兩年中,有快樂(lè ),有悲傷,也有奮斗的汗水和挫敗的辛酸�，F在，我已是一名成功排批并即將出國的飛行學(xué)員了,北航700多個(gè)為理想而奮戰的日日夜夜仍舊歷歷在目，有敬愛(ài)的院領(lǐng)導，也有可愛(ài)的指導員，還有我親愛(ài)的同學(xué)們.想我應該記錄下來(lái)，記錄下我的北航飛院，記錄下我的青春大學(xué)，算作是拋磚引玉，希望能夠引起你我的共鳴回憶。

　　還記得高考結束后我收到北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí)我內心的激動(dòng)，在為考取了盼望已久的大學(xué)和理想的專(zhuān)業(yè)高興的同時(shí)也為未來(lái)充滿(mǎn)信心。父母為我驕傲，周?chē)��?親友也都為我的光明前途而感到高興,在大家眼中我將會(huì )成為一名飛行員，有著(zhù)讓人羨慕的薪水和工作環(huán)境,但殊不知成為一名優(yōu)質(zhì)飛行員的道路并不簡(jiǎn)單輕松。飛行員學(xué)習的道路如此之長(cháng),絲毫不亞于十年寒窗苦讀。飛行員的責任如此之重，千百條的生命承擔在肩頭。但是，我有決心，我會(huì )加倍努力做到最好，我有信心，未來(lái)的飛行之路會(huì )是我的理想的歸宿。

　　來(lái)到學(xué)校報到,見(jiàn)識到了首都這樣的大城市,見(jiàn)識過(guò)了北航這樣的國內頂尖大學(xué)該有的氣魄,見(jiàn)識到了師兄穿著(zhù)制服時(shí)的威風(fēng)凜凜的模樣，也認識了很多和我懷有一樣夢(mèng)想的同學(xué)們，就這樣,帶著(zhù)羨慕和陌生,正式開(kāi)始我的北航飛院生活。

　　首先是軍訓，那十幾天的軍訓,真是讓我記憶猶新。從剛剛到達軍訓的地點(diǎn)開(kāi)始,我就覺(jué)得這次的軍訓不像以前中學(xué)時(shí)期軍訓那么的簡(jiǎn)單了,就連對內務(wù)的要求也提升了好多個(gè)檔次,被子要疊成豆腐塊,枕頭要靠著(zhù)墻放,洗漱用品必須按規律放在盆子里,毛巾要搭在盆沿上.在著(zhù)裝方面,更是讓我受不了,那么熱的天,要穿上外套,系上武裝帶,帶上帽子,穿著(zhù)長(cháng)褲,完全沒(méi)有以前軍訓那么的輕松了。軍訓的日子,是很累的,我們每天早上不到六點(diǎn)就起床,然后開(kāi)始洗漱，整理內務(wù)，緊接著(zhù)就是跑步，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)每天還沒(méi)睡醒就跑去真讓我覺(jué)得是一件很辛苦的事情，但是，我只能把這些事情當做對我的鍛煉，努力去做好。吃完早飯便是訓練場(chǎng)上更為辛苦的磨練了，站軍姿，隊列訓練，俯臥撐，跑步等等一系列的訓練更是讓人喘不過(guò)氣來(lái)。雖然我皮膚都曬黑了不少，腳也磨出泡，還感冒了，但是我也感到很快樂(lè )。軍訓過(guò)程中有苦有甜，在訓練中我們增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，鍛煉了我們的身體，磨礪了我們的精神思想，因為通過(guò)軍訓，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神。穿插在軍訓中的活動(dòng)也讓人難忘。官廳湖長(cháng)跑，天漠之行，最后的晚會(huì )都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，給枯燥的軍訓生活帶來(lái)亮彩。

　　回到了學(xué)校，最讓我興奮的事莫過(guò)于拿到了我第一套學(xué)員制服，我迫不及待的穿上襯衣打上領(lǐng)帶穿上皮鞋，看著(zhù)鏡子中的自己，對即將到來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了期待。同時(shí)有一種莫名的渴望在心里涌起，那就是有一天可以穿上師兄那種的白色襯衣。接下來(lái)的學(xué)習生活有些平淡，但卻很充實(shí)。飛行學(xué)院的課程安排十分緊密，上課節奏也很快。由于是剛來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境，一開(kāi)始也感覺(jué)到有些不適應。經(jīng)常是一走神就落下了不少內容，然后接下來(lái)的內容聽(tīng)起來(lái)就有些吃力。不過(guò)經(jīng)過(guò)自己的及時(shí)調整與適應，基本上可以習慣了這個(gè)課堂的學(xué)習速度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。慢慢也對飛行這個(gè)專(zhuān)業(yè)有所了解，也開(kāi)始對各種飛行中的知識充滿(mǎn)了興趣。我很幸運的可以來(lái)到飛行學(xué)院，接觸到我兒時(shí)的夢(mèng)想，就這樣，我邁開(kāi)了我在這條路上的第一步，也信心滿(mǎn)滿(mǎn)的面對接下來(lái)的挑戰。

　　飛行學(xué)院與其他大學(xué)學(xué)院不一樣的地方最主要的應該就是嚴格的紀律半軍事化的管理。當然起初我也偶爾會(huì )犯一些小錯誤，比如什么上課遲到和下課散走之類(lèi)的問(wèn)題，問(wèn)題雖小，卻是飛行學(xué)院的紀律要求中所不允許的。但是由于在之前的學(xué)習環(huán)境中，對于這些問(wèn)題的處理都相對寬松，所以在剛來(lái)到飛行學(xué)院的時(shí)候，這小小毛病都不能引起我的重視，總是保佑僥幸心理，認為指導沒(méi)有發(fā)現就不會(huì )有事情。這些問(wèn)題雖小，但影響卻十分惡劣，因為僥幸心理會(huì )越來(lái)越嚴重，小問(wèn)題會(huì )發(fā)展成大毛病，會(huì )在將來(lái)的學(xué)習生活中留下巨大的隱患。同時(shí)，自己的一點(diǎn)僥幸心理會(huì )影響到周?chē)�的其他同學(xué)，其他同學(xué)看到自己遲到而沒(méi)有收到處罰也會(huì )跟著(zhù)做，這樣一來(lái)整個(gè)的風(fēng)氣就跨了。但后來(lái)在各種思想教育中，我慢慢能去體會(huì )丁指導所說(shuō)的慎獨的必要性。認識到事情的嚴重性后，我就開(kāi)始督促自己自覺(jué)的去遵守所有的規章紀律，當指導在跟前的時(shí)候不能犯錯誤，指導不在跟前的時(shí)候更要精益求精。環(huán)境真的可以改變一個(gè)人，在飛行學(xué)院這個(gè)大環(huán)境下，我覺(jué)得自己一直在成長(cháng)，一直在不斷的完善自我，使自己發(fā)揮無(wú)盡的正能量。孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，無(wú)以成方圓。學(xué)院里各種各樣的規章制度制約著(zhù)我們學(xué)習生活的方方面面。從前那個(gè)有些散漫的我，在這些條條框框下開(kāi)始慢慢變化并成長(cháng)。有時(shí)也會(huì )抱怨這些要求太麻煩，但是當我發(fā)現我可以毫不費力的在冬天天還沒(méi)亮就按時(shí)起床，起床很自然的疊好我的被子，可以不用督促就整理好我的內務(wù)打掃干凈寢室時(shí)，我明白了是這一項項的紀律要求讓我把這些以前看似不可能的事做到，也就只能在飛行學(xué)院當中才能養成這些好的習慣。而且我也相信這些好的習慣雖然很多只是日常中的小事，但卻可以讓我終身受益。這就是“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！钡牡览戆�。

　　在北航，學(xué)習成為我生活的重心。再來(lái)北航前就聽(tīng)說(shuō)，北航的英語(yǔ)水平要求很高，而雅思則是出國的一張必不可少的通行證。第一次雅思考試，有些盲目也有寫(xiě)緊張，心理準備不充分，所以考試成績(jì)不夠理想。所以，我參加了雅思補習班，通過(guò)大一暑假在家里的認真備考，我順利的通過(guò)了雅思考試。雅思考試這件事雖然說(shuō)不上是挫折，但是卻給了我一記警鐘，還記得丁瑤指導曾在一次班會(huì )中給我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：在大學(xué)期間，你有沒(méi)有真正的去認真學(xué)習一次，不要等你畢業(yè)了發(fā)現自己所有的回憶只有玩，卻發(fā)現自己根本沒(méi)有一次真正的去用心學(xué)習。通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，那就是天道酬勤，任何事情只要你努力，就沒(méi)有不可能。在今后的路上，還有很多考驗等著(zhù)我，我必須更加勤奮更加努力去做到更好。

　　如果說(shuō)蛻變不是時(shí)間的積累，而是一刻鐘的成熟的話(huà)，那么大二開(kāi)學(xué)的重新分班則是我真正蛻變的時(shí)刻。我從原本的2班分到了3班。具體來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習成績(jì)還是可以的，但是因為曾經(jīng)上課遲到、熄燈后說(shuō)話(huà)等被扣了分，按照學(xué)院的計分方法我只能排到三班，原本班級里一部分同學(xué)分到了1班，同時(shí)很快的排批等待出國，大部分仍舊在2班，而我卻落后了，心里的失落和懊悔無(wú)法言表，但是我沒(méi)有沉浸在這種悲觀(guān)情緒中自暴自棄，而是收拾好心情，做了反省，制定了計劃，學(xué)習更加努力態(tài)度更加積極的開(kāi)始大二新的學(xué)期。

　　就這樣，我已經(jīng)度過(guò)了在飛行學(xué)院的大半時(shí)光，第四個(gè)學(xué)期是騰飛的學(xué)期，也是我一直所期待的時(shí)刻。學(xué)期中，我十分幸運的排到了墨爾本第 期，穿上了那渴望已久的白色襯衫，心中更加多了一些淡定。因為我知道從藍襯到淺藍襯到白襯，逐漸褪去的不只有顏色，還有自己身上的毛病與稚嫩，逐漸增加的是肩上那份泰山般沉重的責任，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，這是一個(gè)成熟的標志。

　　除了上課學(xué)習，下課自習之外，課余生活還是很豐富的，因為大學(xué)生活最離不開(kāi)的就是同學(xué)，同學(xué)們在一起玩游戲看電影聊天談未來(lái)，還有偶爾和諧的玩笑和激情四射的打打鬧鬧，犯了錯誤一起被強化和罰寫(xiě)檢討??這份情誼不必說(shuō)，大家都懂得。每當我拿起20xx級飛行學(xué)院的畢業(yè)照的時(shí)候，心中就會(huì )無(wú)限感慨，現在，有些朋友已經(jīng)在國外了，我也即將出國學(xué)習，心中有些酸楚有些不舍有些懷念，但是我相信我們的友情會(huì )牽絆在北航飛院，今日的離別也是為了明天更好的相聚，對朋友們道一聲，珍重；對北航飛院道一聲，珍重。

　　排批后開(kāi)了不少會(huì )議，也讓我對不久后要開(kāi)始的新生活有一個(gè)大概的了解，有些忐忑有些憧憬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，也對我同一批的其他同學(xué)也漸漸有所了解，能一起出國一起學(xué)習一起克服種種難關(guān)也是一種緣分。我相信我們這 個(gè)人一定可以互幫互助互相督促互相鼓勵，一起完成所有的課程，順利畢業(yè)回到國內，為祖國的航空航天事業(yè)貢獻自己的力量。這樣才能不辜負飛行學(xué)院對我悉心的培養與教育，“天行健，君子以自強不息�！蔽冶禺敳蝗枋姑�。

　　臨行依依，現在即將離開(kāi)生活了兩年的北航，心中感慨萬(wàn)千，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，當初踏入飛行學(xué)院時(shí)那張充滿(mǎn)期待的臉龐還歷歷在目，如今就要告別這里，還是有很多不舍。這個(gè)地方見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)高中生向一個(gè)大學(xué)生的轉變，見(jiàn)證了我從一個(gè)大學(xué)生向一個(gè)飛行學(xué)員的轉變。這里有太多太多的回憶，或許在許多年后，我還會(huì )想念軍訓時(shí)一起流汗的好兄弟，兩年來(lái)不辭辛苦教導我們的的好指導，傳授我們知識的好老師，見(jiàn)證了我們成長(cháng)的好飛院，給我們提供優(yōu)良學(xué)習環(huán)境的好北航。這些回憶，值得我去珍藏一生�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽矣X(jué)得，我所能做的就是早日成為一名優(yōu)質(zhì)的飛行員來(lái)回報我的北航我的飛院。

　　再一次的離開(kāi)父母離開(kāi)家，走得更遠走得更久，當我對父母說(shuō)出我心中的不舍時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！备兄x父母對我的養育，感謝父母對我的支持，感謝父母對我的愛(ài)??

　　鴻鵠高飛，一舉千里。夢(mèng)想即將起飛，等待我們的將是一望無(wú)際的天空和壯懷激烈的滄海，我已經(jīng)準備好了，一飛沖天！

　　20xx-x-x xxx

培訓心得工作總結7

　　陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著(zhù)，想著(zhù)那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓，真像一場(chǎng)夢(mèng)��！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

　　其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì )中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

　　青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水 時(shí)光流逝，轉眼間，初二也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō)，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準備面對初三、面對中考，為期一天半的軍訓成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習的第一課。

　　在這悶熱的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著(zhù)烈日來(lái)校軍訓，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅持與大家共同訓練。

　　先是聽(tīng)講座，座位上的我們任由汗水肆無(wú)忌憚地淌下，但是還是保持著(zhù)應有的坐姿。接著(zhù)來(lái)到了操場(chǎng)訓練，操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲 立正 、 稍息 中，我們認真地完成了隊列訓練中的種種姿勢。雖然過(guò)程中，有同學(xué)倒下，但沒(méi)有人因此而放棄，為的就是兩個(gè)字 堅持！

　　雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒(méi)有涼爽的天氣，但充滿(mǎn)朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著(zhù)自信與拼搏的氣息，操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都震撼著(zhù)我們的心靈。

　　我們得不到永遠的勝利，只求能?chē)L到苦澀后的甘甜；我們沒(méi)有頑強的體魄，只求在倒下后能再一次站起；我們不可能永遠相依相偎，只求在這最后的一年里共同進(jìn)退；生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅持不懈 這，就是我們每個(gè)人的心愿！人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢(mèng)，摩挲著(zhù)，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長(cháng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！

　　路旁縱然開(kāi)滿(mǎn)鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫(huà)面。

培訓心得工作總結8

　　學(xué)高為師，身正為范。20xx年8月30日我榮幸地成為了分宜五中教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自我人生新的征程。

　　在成為一名新教師后，我懷著(zhù)興奮又忐忑的心境參加了由分宜縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的為期三天(9月21日-9月23日)的新教師集中培訓，袁久華、林玉彬教師擔任中學(xué)班班主任，鐘子英、鐘才英教師擔任小學(xué)班班主任。

　　這次新教師集中培訓的資料十分豐富，包括黃曉英委員講解師魂、王宇晗教授講解教師禮儀修養、邱艷萍教師講解班級活動(dòng)設計、鐘梅芳教師講解如何做陽(yáng)光好教師、簡(jiǎn)少華教師的以夢(mèng)為馬，不負韶華以及潘斌誠教師的觀(guān)摩課。

　　感激這些優(yōu)秀的主講教師們分享了自我的親身體驗以及多年總結的教學(xué)經(jīng)驗，他們的諄諄教導給我們帶來(lái)了很多寶貴的知識，也讓我體會(huì )到了教師職業(yè)的崇高。經(jīng)過(guò)這次培訓，我收獲頗多。下頭來(lái)說(shuō)幾點(diǎn)我的培訓心得。

　　一、使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

　　古人曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也�？墒�，隨著(zhù)新時(shí)代的變遷，教師這一職業(yè)不僅僅是給學(xué)生傳道受業(yè)解惑，而是肩負著(zhù)更加艱巨的任務(wù)。

　　新時(shí)代對教師提出了更高的要求，教師要有師德、有良好的人格、有愛(ài)心、有好的儀表等。這次培訓，有幸聽(tīng)到了王宇晗教授的關(guān)于《如何提升教師禮儀修養》的講座。王宇晗教授是一位很有經(jīng)驗的禮儀課教師，他從理論和自我的教學(xué)經(jīng)歷兩方面向我們詳細講解了作為一名合格的教師應當如何在日常教學(xué)中注意自我的儀表修養。

　　王宇晗教授的講座讓我懂得了教師禮儀修養，而鐘梅芳教師講座則是讓懂得了教師應當以德育人，做一個(gè)陽(yáng)光好教師。

　　梅芳教師向我們分享了她寶貴的幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，其中很多都是她和孩子們相處的事情，她娓娓道來(lái)，我聽(tīng)得動(dòng)情。她和學(xué)生小胖的故事讓我深受感動(dòng)，僅有是真正熱愛(ài)教師這份職業(yè)的、熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能在若干年后提起這些事情的時(shí)候依然是會(huì )熱淚盈眶。感激梅芳教師讓我看到了一位以德育人的教師，十幾年如一日地堅守在自我崗位。

　　二、使我明白了如何做個(gè)合格、歡樂(lè )的班主任

　　成為新教師后，我也成為了一名班主任。心里是充滿(mǎn)著(zhù)各種困惑的，不明白要怎樣樣去做一名合格的班主任。這次培訓的邱艷萍教師給了我一些解答，她的講座《班級活動(dòng)設計與實(shí)踐》給了我一些啟發(fā)。

　　邱教師是一位十分有才華的教師，她會(huì )把很多的教學(xué)資料改編成歌曲，跟孩子相處是十分融洽的，她的學(xué)生們親切地稱(chēng)她為邱壞壞。作為一名班主任，我以為是只能?chē)绤�，應對學(xué)生永遠是嚴肅臉的�？墒�，邱教師讓我明白了，做一名班主任需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，去走進(jìn)他們的內心世界，給他們愛(ài)。不要做一名只會(huì )生氣埋怨的班主任，要做一名歡樂(lè )的班主任。

培訓心得工作總結9

　　十分感激教育局的各位領(lǐng)導能夠供給給我們崗前培訓這一珍貴的學(xué)習機會(huì )。這三天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信任的好教師。同時(shí)更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。

　　一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀(guān)念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。首先局長(cháng)在培訓開(kāi)班儀式上對我們寄予了殷切的期望。期望我們時(shí)刻牢記學(xué)習，克服困難，充滿(mǎn)愛(ài)心，遵守紀律，服從安排。我絕不會(huì )讓領(lǐng)導失望，定會(huì )力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。然后邢臺市特級教師王香芝教師給我們講解了《嬴在課堂》。她雖50歲了，但她擁有40歲的面容，30歲的聲音，20歲的活力。聽(tīng)她的講座，給了我很大的鼓舞，同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂�？偟膩�(lái)說(shuō)要想取得好成績(jì)，需要優(yōu)化，強化教學(xué)“備，講，批，輔，考，評，研”七個(gè)環(huán)節。而課堂則是教學(xué)的主戰場(chǎng)，課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在。務(wù)必做到讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓效果好起來(lái)。教師的講解十分透徹具體，可謂是面面俱到。早讀時(shí)輔導教師應提前5分鐘到崗設計早讀。應在黑板上板書(shū)早讀要求，目標，

　　方法。使學(xué)生清晰明了自我的學(xué)習任務(wù)。早讀結束前還要有自測，互測，統測以檢查學(xué)生的學(xué)習效果�！皣缼煶龈咄健�，孩子們需要教師的嚴格要求才能有意識的規范自我的行為。比如要求早讀必須要讀出聲來(lái)，注意坐姿，拿書(shū)姿勢要規范。沒(méi)有教不好的學(xué)生，僅有不會(huì )教的教師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導。上正課前要進(jìn)行五備：備目標，備導向，備教材，備學(xué)生，備自我。預備鈴響應提前2分鐘和藹微笑地走到教室門(mén)口，并了解學(xué)生上課準備情景。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的資料，不長(cháng)時(shí)間的責備學(xué)生。講解問(wèn)題時(shí)聲音清晰，語(yǔ)言生動(dòng)形象。能夠把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，切忌“滿(mǎn)堂灌”，“灌滿(mǎn)堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無(wú)定法，千法萬(wàn)法，把學(xué)生教會(huì )才是好法。

　　我從教師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)本事》。這節課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因為心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結果，而結果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自我對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自我的工作。在工作中謙虛認真，低調做人，高調做事。切不可熱膨脹，目中無(wú)人。要懂得感恩，才會(huì )有幸福感，心態(tài)才會(huì )好。有的教師心態(tài)很好，就是成績(jì)不好，那就是本事問(wèn)題。這就要求我們要不斷的學(xué)習，做個(gè)學(xué)習狂，緊跟這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，學(xué)會(huì )幽默教學(xué)，職責心強，以身作則，不段提高自我的專(zhuān)業(yè)與管理本事。

　　教師講解的《我的成長(cháng)經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的

　　看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著(zhù)學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會(huì )犯錯，可能會(huì )撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應當理解他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴愛(ài)結合的教育。愛(ài)是嚴的基礎，嚴是愛(ài)的延伸。并對孩子進(jìn)行夢(mèng)想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的活力。

　　教師教給了我們如何用心感悟幸福。他的課生動(dòng)幽默，我覺(jué)得聽(tīng)他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長(cháng)，錢(qián)財富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時(shí)，沒(méi)有遭到橫禍，身體沒(méi)有病痛，心里沒(méi)有掛礙和煩惱，安詳自在地離開(kāi)人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是既追求人生的目標，又能享受過(guò)程中的歡樂(lè )。試圖平衡當下過(guò)程的歡樂(lè )與未來(lái)結果的歡樂(lè )。在教育教學(xué)中享受創(chuàng )造，提高成長(cháng)的歡樂(lè )。而這歡樂(lè )又能夠幫忙我們取得良好的成績(jì)，實(shí)現相應的人生目標。

　　特級教師在最終一天給我們講解了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幾個(gè)階段，使我明白了從教書(shū)走向教育的正確途徑。今日的教師應當是禮貌的傳承者，知識的傳播者，道德的引領(lǐng)者，思想的啟迪者，心靈的呵護者，學(xué)生學(xué)習的幫忙者，支持者……那么作為新背景下的教師，我們應當具備精湛的業(yè)務(wù)和廣博的知識面，較強的教學(xué)本事，高尚的師德和健康的心里素質(zhì)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和先進(jìn)的教學(xué)手

　　段，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊，靈活的藝術(shù)表現，良好的人際關(guān)系，適當的愛(ài)好和教廣泛的生活情趣。我必須會(huì )進(jìn)一步的努力學(xué)習，不斷的提升自我，使自我成為一名優(yōu)秀的人們教師。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，懂得了作為一名人民教師所背負的職責有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區去教學(xué)，但那里有我的夢(mèng)想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅信我必須會(huì )找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因為我的存在而歡樂(lè )幸福。

培訓心得工作總結10

　　20xx年1月5日至14日，中專(zhuān)全體教師參加了學(xué)校組織的中德職業(yè)教育集團培訓班。這次培訓既充實(shí)又緊張，課堂內容豐富。

　　本次培訓主要有以下幾項內容：德國職業(yè)教育體系介紹、職業(yè)能力、教學(xué)法、行動(dòng)為導向方法、課程開(kāi)發(fā)等。通過(guò)十天的學(xué)習和交流，使我對這些內容有了更深刻、更直觀(guān)的認識，對行動(dòng)導向教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)以及我的教學(xué)理念都有了本質(zhì)的提升。

　　同時(shí)，德國專(zhuān)家UweHeiber博士嚴謹的工作作風(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了深刻的印象。

　　十天的時(shí)間雖然不長(cháng)，但感覺(jué)很累，可是收獲也很大，我在培訓心得的紙上寫(xiě)下了 累并快樂(lè )著(zhù) 。下面我將自己在這次培訓中得到的一些收獲與啟示表述如下：

　　一、收獲

　�。ㄒ唬┡嘤栃问叫路f，提升了 學(xué)生 的能力

　　以前聽(tīng)取的報告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓比較直觀(guān)，德國專(zhuān)家系統、深入淺出的講解，耐心細致的解答及悉心指導，使我們體驗了原汁原味的德國教師的上課風(fēng)格。UweHeiber博士不是單純的進(jìn)行教學(xué)法的語(yǔ)言傳授，而是通過(guò)完成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù)帶領(lǐng)學(xué)員親自體驗，讓學(xué)員在課堂上行動(dòng)起來(lái)，在培訓的幾天里，我們就是 學(xué)生 ，很多課都要在團隊的條件下完成工作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們這些 學(xué)生 的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力得到鍛煉和提升。這種做法，充分發(fā)揮了大家的主動(dòng)性和團隊協(xié)作性。

　�。ǘ�）充分理解了行動(dòng)導向教學(xué)法的真諦

　　這次培訓，UweHeiber博士的精講，大家的積極參與，特別是行動(dòng)導向教學(xué)法給我們的心靈帶來(lái)很大的震撼。行動(dòng)導向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動(dòng)手自己思考，最大限度的掌握理論和實(shí)踐技能。

　　其中它的理論模型是六步：信息 計劃 決策 實(shí)施 檢驗 評估。其實(shí)可以將其歸納成三步：即事前（計劃） 事中（實(shí)施） 事后（評估）。而我們目前的教學(xué)主要缺少的是第一步：計劃，當學(xué)生養成事前做計劃的習慣和能力后，那么對他職業(yè)能力的養成有很大的決定作用，而其中的職業(yè)能力

　　已經(jīng)不再是我們所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)能力和技能，而是將其與企業(yè)的用人標準與學(xué)生個(gè)人將來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展融合進(jìn)去的職業(yè)能力的培養，具體包括：專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì )能力、個(gè)性能力，而想要在日常的教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的這些能力，就需要老師認真設計這樣的情境，將實(shí)際化的企業(yè)的模擬或真實(shí)案例搬到課堂上，并在其中融入沖突等元素，讓學(xué)生實(shí)現跨界的能力及知識的學(xué)習。我們清楚的看到，行動(dòng)導向教學(xué)法真正的體現了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng )造力，教師引導、師生互動(dòng)，以學(xué)生為核心�？墒箤W(xué)生更快更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，又培養了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng )造力、獨立性和團隊精神，符合 學(xué)中做，做中學(xué) 的理念。

　　但是這個(gè)辦法對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設計這個(gè)學(xué)習情境，并用在情境進(jìn)行的過(guò)程中，他能夠掌控整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運用，同時(shí)將如何引導、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問(wèn)題，從而培養學(xué)生的方法能力，這是一個(gè)老師在不斷地摸索過(guò)程中才能做到的。還有在整個(gè)教學(xué)過(guò)程及情境的設計中要融入沖突等元素，不斷設置障礙，讓學(xué)生從而獲得社會(huì )能力及個(gè)性能力。另外學(xué)生的學(xué)習積極性如何被調動(dòng)起來(lái)？需要情境的設計思路、趣味性等達到很高的標準。

　�。ㄈ�）對于課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)根本的全新的認識

　　課程開(kāi)發(fā)是通過(guò)需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個(gè)學(xué)科（或多個(gè)學(xué)科）的教學(xué)內容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、實(shí)施、評價(jià)、修訂，以最終達到課程目標的整個(gè)工作過(guò)程。做好課程開(kāi)發(fā)不是一件容易的事情，是一項系統綜合的工程。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我對課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)全新的認識，課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程是將工作過(guò)程導向有效融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)。做好典型工作任務(wù)分析，針對專(zhuān)業(yè)主要工作崗位進(jìn)行企業(yè)調研。確定典型工作任務(wù)，劃分行動(dòng)領(lǐng)域，將行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習領(lǐng)域對應。確定基礎學(xué)習領(lǐng)域、專(zhuān)業(yè)學(xué)習領(lǐng)域、拓展學(xué)習領(lǐng)域。設計學(xué)習情境，引入現場(chǎng)實(shí)際項目，由難到易、由繁到簡(jiǎn)設計教學(xué)情境。學(xué)習過(guò)程要融入社會(huì )能力、個(gè)性能力和方法能力等的培養。

　　二、啟示

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，我獲得了諸多的啟示，對如何組織好我們的課堂教學(xué)有了一些新的認識與想法。

　�。ㄒ唬┙o學(xué)生更多的參與機會(huì )、贊賞的眼神是老師調動(dòng)課堂氣氛的關(guān)鍵

　　在培訓中UweHeiber博士經(jīng)常會(huì )讓我們發(fā)表意見(jiàn)和看法，習慣了做學(xué)生的 聽(tīng) ，總是心情忐忑怕說(shuō)得不好，事實(shí)證明擔心是多余的，這些 老學(xué)生 越來(lái)越積

　　極主動(dòng)，心情越來(lái)越放松，因為UweHeiber博士從來(lái)都是用一種贊賞的眼神，鼓勵的語(yǔ)言來(lái)對各小組的作業(yè)進(jìn)行分析點(diǎn)評，從來(lái)不批評。這種老師對學(xué)生勞動(dòng)成果的尊重帶給我們很大的動(dòng)力，讓我們竭盡全力完成每一次任務(wù)。由此給了我很大的啟示：教師在課堂上，一定不能打消學(xué)生的積極性，無(wú)論學(xué)生的成果如何，都要從不同的角度給予肯定，課后指出不足和改進(jìn)的方面，這樣學(xué)生很容易接受，同時(shí)也達到了教師教學(xué)的目的。

　�。ǘ�）教學(xué)方法需靈活多樣、教學(xué)內容要精心設計

　　行動(dòng)導向教學(xué)法主要是培養學(xué)生的四種職業(yè)能力，它的組織形式多種多樣：老師講解、學(xué)生獨立學(xué)習、學(xué)生在小組內學(xué)習、學(xué)生作報告、學(xué)生展示工作成果、頭腦風(fēng)暴法、小組比賽法、外出參觀(guān)、課堂作業(yè)等等。教學(xué)媒介也是，如PPT、發(fā)任務(wù)單等，運用這些教學(xué)方法的目的就是讓學(xué)生在課堂上行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生在行動(dòng)中訓練能力。

　　我們可以考慮將這些方法運用于課堂教學(xué)的某一個(gè)小環(huán)節，在某一個(gè)知識點(diǎn)上運用這些生動(dòng)有趣的方法，即使浪費些時(shí)間，可是達到的效果會(huì )很顯著(zhù)的。另外可以在一些適當的內容上多讓學(xué)生自己去計劃、去參與，我想比每次都是老師告訴學(xué)生答案要來(lái)的生動(dòng)多了。當然這需要老師去精心設計每一堂課。

　�。ㄈ�）把課堂讓給學(xué)生

　　為了體現教師的自身價(jià)值，為了使自己上的課受到學(xué)生的歡迎，我們不斷地進(jìn)行教學(xué)上的改革：教學(xué)方法采用案例式教學(xué)法、討論式教學(xué)法，教學(xué)手段運用現代化的多媒體，考核方式采用多樣性考核，目的是調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。雖然改革后課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機的這種現象。通過(guò)在培訓期間的學(xué)習和反思，認識到根源在于老師沒(méi)有把課堂讓給學(xué)生，教師仍然在扮演著(zhù)導演加演員的角色，老師總是以講為主，學(xué)生也主要是被動(dòng)的聽(tīng)，缺乏任務(wù)的驅動(dòng)。這次培訓，通過(guò)德國專(zhuān)家對教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)過(guò)程的運用，使得我們對項目教學(xué)法，案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統教學(xué)中以教師為教學(xué)核心的方法。時(shí)刻以學(xué)生為主體、以能力培養為本位、選取有價(jià)值的教學(xué)內容、通過(guò)基礎與專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習為載體、運用合適的教學(xué)方法達到培養學(xué)生能力的目標。

　�。ㄋ模┒嘧尳處焻⒓右恍�實(shí)質(zhì)性的培訓，可迅速轉變和提高大部分一線(xiàn)教師的思想意識

　　俗話(huà)說(shuō) 百聞不如一見(jiàn) ，這次培訓我身臨其境。以前也聽(tīng)過(guò)參加國培的老師在學(xué)校里做報告，但是因為沒(méi)有實(shí)質(zhì)性地參與學(xué)習，所以總是感覺(jué)不到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)這次的真正參與，才有切身的感受。我想如果多給老師提供機會(huì )參加這種類(lèi)似的培訓，即可以讓老師開(kāi)闊眼界，拓展思維，又能讓他們轉變觀(guān)念，主動(dòng)地去考慮如何調動(dòng)課堂，如何改變課堂。如果將老師們的教學(xué)觀(guān)念由被動(dòng)變革變成主動(dòng)改變，我們的教學(xué)改革離成功也就不遠了。

　　總之，通過(guò)這次學(xué)習，我收獲很大。我們應該借鑒先進(jìn)的德國職業(yè)教育理論體系，營(yíng)造一個(gè)以學(xué)生為中心，在老師的指導下對自己的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行自我組織，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng )造性，還課堂于學(xué)生的教學(xué)大氛圍。在此衷心感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習的機會(huì )。我想只要用心去做，必然會(huì )改變我們的課堂，改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的教育。所以，十天緊張的學(xué)習雖然累，但我卻快樂(lè )著(zhù)！

培訓心得工作總結11

尊敬的領(lǐng)導 各位同事們：

　　大家好！

　　下面就我這次外出培訓的情況跟大家做下總結匯報：

　　我有幸在中心領(lǐng)導的安排和推薦下 順利完成了于8月14號到8月19號6天時(shí)間內，華東空管局舉辦的--華東空管局飛服綜合業(yè)務(wù)培訓班的業(yè)務(wù)培訓。由于當地培訓中心對培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們的關(guān)心、責任培訓老師細心的講解，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

　　其中培訓的內容包括有：

　　報告室管制員在實(shí)際工作中的常見(jiàn)問(wèn)題分析和歐洲電報的業(yè)務(wù)知識介紹；

　　航空器性能介紹；

　　地面機務(wù)放行及機載航空器設備使用辦法介紹；

　　航行通告的派發(fā)及處理介紹；

　　JEPPESEN航圖和AERAD的使用方法介紹；

　　航空器飛行程序介紹；

　　航空器簽派放行程序介紹；

　　固定格式電報在實(shí)際工作中應用中的分析。

　　沒(méi)參加這次培訓之前，剛剛踏入民航事業(yè)的我對于一些航空器、情報、航行通告、簽派等等方面一系列專(zhuān)用名詞以及專(zhuān)業(yè)知識的理解比較抽象，通過(guò)此次培訓，我能夠比較直觀(guān) 、深入的了解他們的具體內容和工作規范，對于自身的工作有了更加實(shí)質(zhì)性的了解。

　　什么是航行情報，航行情報工作的主要任務(wù)及其服務(wù)內容的分類(lèi)，航行情報中涉及的各種定義，A320飛機的各種數據，飛機上各個(gè)系統的概念、用途及使用的詳細介紹，一套飛行任務(wù)的組織與實(shí)施，飛行員從一次飛行任務(wù)開(kāi)始到結束的所有操作流程，jeppesen航圖及其使用方法，簽派的資質(zhì)獲取、職能介紹、簽派的重要作用等等等等 。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次的培訓是比較生動(dòng)的，因為教員給我們學(xué)員放映幻燈片，利用PPT課件并結合實(shí)際對培訓課程中的所有方面進(jìn)行了詳細的講解。正如我剛才所說(shuō)，這些東西對于初入民航的我來(lái)說(shuō)意義重大，學(xué)到了不少的知識。同時(shí)我覺(jué)得這次的外出培訓使我不但從專(zhuān)業(yè)老師那里學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識，也在這次跟外地同行們的交流中學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識以外的東西，一方面加快了我融入工作崗位，另一方面也加速了我的成長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)這六天的培訓，我恨榮幸能有機會(huì )參加這一次的培訓。這六天的培訓對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。這次意義豐富的培訓要感謝中心領(lǐng)導的悉心安排。

　　飛服綜合業(yè)務(wù)版的業(yè)務(wù)培訓圓滿(mǎn)結束了，但在結束的同時(shí)使我深刻認識了自己的位置，意識到自己的不足。意識到在民航這片廣闊的領(lǐng)域里，還有太多的知識在那里等著(zhù)我去學(xué)習去充實(shí)自己。

　　“投入”。這一點(diǎn)應該是我這次經(jīng)歷過(guò)后自我剖析的一個(gè)總結。在工作中投入的學(xué)習知識、投入的為已經(jīng)成為自己事業(yè)的民航貢獻自己的一份力量，我覺(jué)得這樣才能使自己成為行家里手，切實(shí)提高工作的能力水平。才能體會(huì )到圓滿(mǎn)的幸福。

　　我的匯報結束了，謝謝大家！

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