開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結(通用13篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編幫大家整理的開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結(通用13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇1
為全面抓實(shí)安全風(fēng)險防范和疫情防控常態(tài)化工作,確!吧辽、安全第一”,我院堅決貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院和省、州、縣關(guān)于做好疫情防控工作有關(guān)要求,嚴格按照上級部門(mén)的專(zhuān)題部署,我院高度重視,毫不松懈抓好疫情防控常態(tài)化各項工作,堅決防止疫情輸入傳播蔓延,持續鞏固疫情防控成果,把全體院民生命安全和身體健康放在第一位,堅決遏制疫情蔓延勢頭,F將疫情防控常態(tài)化工作總結如下:
一、壓實(shí)工作責任,履職必嚴、失職必究
把疫情防控常態(tài)化工作抓在手上,把人力物力精力聚焦到疫情防控上來(lái),嚴格落實(shí)主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導直接負責、各部門(mén)分工負責的防控工作責任制;按照“依法依規、完善機制、合理應對、依靠科學(xué)、有力有效、實(shí)事求是”的原則,進(jìn)一步完善疫情防控常態(tài)化方案,強化防控措施,責任到人、工作到崗、履職必嚴、失職必究;以對院民安全負責的態(tài)度,不抱有絲毫僥幸心理,不躲躲閃閃,直面問(wèn)題、狠抓落實(shí),不以層層開(kāi)會(huì )發(fā)文、表態(tài)喊口號代替工作落實(shí),絕不搞形式主義。
二、筑牢疫情監測“三道防線(xiàn)”
我院嚴格實(shí)行門(mén)衛出入登記制度,所有工作人員上下班必須佩戴口罩,并配合門(mén)衛測體溫、消毒,其他外來(lái)車(chē)輛一律不得入院;早、中、晚給全體院民按時(shí)消毒測體溫,值班人員24小時(shí)檢查他們的身體狀況,如出現發(fā)熱、咳嗽的人員,將其盡快帶到醫療機構就診;根據州縣民政局疫情防控的要求,禁止陌生人入院,與所有院民家屬溝通如無(wú)特殊情況盡量減少探視和接送。
三、強化物資儲備、切實(shí)滿(mǎn)足常態(tài)化防控需求
建立疫情防控常態(tài)化物資保障機制,按照疫情需求對儲備物資進(jìn)行整理登記,積極采購短缺物資,將各種物資分區、分類(lèi)放置,隨時(shí)處于備用狀態(tài),為應對突發(fā)事件提供強有力的保障。
四、加強健康宣傳教育,鼓勵院民放松心態(tài)面對疫情
充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )、宣傳標語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)衛生人員現場(chǎng)培訓等形式,加強政策措施宣傳解讀,廣泛宣傳疫情防護知識,提高院民自我保護意識和能力。加強公共場(chǎng)所清潔衛生,普及健康知識,引導院民勤洗手、戴口罩,做好個(gè)人防護;做好院民心理慰藉工作,幫助他們積極做好自身防護,對自己負責、對社會(huì )負責,鼓勵院民規律作息、充實(shí)自我,以陽(yáng)光心態(tài)做好疫情防控常態(tài)化準備。
疫情并未結束,抗疫仍在繼續,我院將根據疫情防控常態(tài)化工作最新要求,結合工作實(shí)際繼續細化院內疫情防控各項舉措,嚴格進(jìn)出管理制度,持續做好院內管控,確保我院疫情防控“零感染、零疫情”。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作,切實(shí)提高校園疫情防控能力,做好開(kāi)學(xué)各項工作,4月18日上午,我校邀請市第三人民醫院呼吸科專(zhuān)家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專(zhuān)題講座,為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識專(zhuān)項培訓。高三班主任在講座現場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專(zhuān)家組組長(cháng),她結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗,根據當前疫情防控形勢,為大家作了一場(chǎng)內容豐富、指導性強的專(zhuān)題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個(gè)人防護、開(kāi)學(xué)后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個(gè)方面對疫情防控知識做了詳細介紹,還著(zhù)重從疫情防控風(fēng)險及采取的相應措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護、嚴防輸入等方面對開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。講座后,袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場(chǎng)解答了與會(huì )老師的疑問(wèn),與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓針對性強,進(jìn)一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學(xué)認知,增強了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平,為進(jìn)一步做好校園疫情防控,做好師生個(gè)人防護,保障師生生命安全和身體健康,安全有序地開(kāi)展開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后各項防控工作打下了良好基礎。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇3
4月16日上午,為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關(guān)防疫知識,應創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)校邀請,昌樂(lè )縣人民醫院重癥監護科陳加峰主任及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士一行三人,來(lái)校對教師開(kāi)展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢,以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒于目前疫情防控特別是無(wú)癥狀感染的難預防性,陳主任強調“不論怎么細防嚴防都不為過(guò)”。針對學(xué)校特點(diǎn),他督促教師們在學(xué)校期間務(wù)必做到三點(diǎn):
一是要保持安全距離,不聚集,不扎堆;
二是要堅持戴好口罩,勤洗手,勤消毒,門(mén)窗保持通風(fēng);
三是有任何不舒服的情況,尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)報告。講座結束后,還專(zhuān)門(mén)為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要,講座很短暫,但是卻把疫情防控知識很好的傳遞給老師們,達到了很好的效果。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇4
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節,也讓孩子們經(jīng)歷了一個(gè)超長(cháng)版的宅家假期,經(jīng)過(guò)努力現在疫情得到有效遏制,漫長(cháng)的寒假也要結束啦,孩子們滿(mǎn)懷喜悅和期待即將重返校園。在全區小學(xué)生開(kāi)學(xué)之際,科技園區社區關(guān)工委為做好青少年疫情防控工作,于4月14日下午組織轄區小學(xué)生,開(kāi)展小學(xué)生復課后疫情防控知識講座,確保孩子們在進(jìn)入校園以后做好自身防護。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行,首先組織孩子們觀(guān)看《開(kāi)學(xué)后學(xué)生應該如何做好疫情防護》短片,通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片生動(dòng)形象的讓孩子們了解開(kāi)學(xué)后坐車(chē)、上課、玩耍、吃飯等等應該注意的事項;接著(zhù)由社區書(shū)記喬紅彥為孩子們講解日常生活中怎樣防疫,戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集,不揉眼睛,不摳鼻孔,向孩子們演示“七步洗手”法,教會(huì )孩子們正確洗手,與孩子們互動(dòng)練習正確洗手;打噴嚏、咳嗽用紙巾或胳膊遮住口鼻,學(xué)會(huì )正確佩戴口罩,養成良好的生活習慣;最后,社區為孩子們發(fā)放口罩和含75%酒精的濕巾紙,保障轄區的孩子們開(kāi)學(xué)后的防護用品充足。
目前,我國的疫情已經(jīng)由“遏制階段”步入“緩疫階段”,這不僅是奮戰一線(xiàn)醫護人員的成果,也是全國積極響應防疫的成果。但是,我們遠不能松懈,所以讓孩子們學(xué)好疫情防控知識特別重要,學(xué)會(huì )保護自己,養成良好的生活習慣。春已至,花已開(kāi),我們相信只要我們大家攜手努力,美好的明天終會(huì )到來(lái)。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇5
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作,提高校園防控能力和應急處置能力,為學(xué)校安全開(kāi)學(xué)、師生安全返校做好全方位準備。3月17日,中華西路小學(xué)在報告廳召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識培訓會(huì )議。為避免人員聚集,采取上午、下午分批次,座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進(jìn)行學(xué)習。
邢校長(cháng)向大家簡(jiǎn)單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會(huì )議精神,要求大家進(jìn)一步認識疫情防控工作的重要性,增強工作責任感、使命感,做好疫情防控期間春季開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
張校長(cháng)代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意,并著(zhù)重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線(xiàn)上復習"工作及積報準備返崗復學(xué)工作。
后勤保衛科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理,對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測,將以高度負責的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作,加大對校園的日常安保巡查,防止外來(lái)人員及車(chē)輛隨意流動(dòng),做到監控無(wú)死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識進(jìn)行了詳細講解。
本次培訓,全體教職員工認真收看,做好筆記。
加強防疫培訓,筑牢戰疫防線(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習,廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長(cháng)期性、嚴峻性、復雜性和不確定性,全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài),毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細各項防控工作,確保自身和家庭身體健康,確保學(xué)生生命安全。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇6
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作,切實(shí)提高校園疫情防控能力,做好開(kāi)學(xué)各項工作,4月18日上午,我校邀請市第三人民醫院呼吸科專(zhuān)家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專(zhuān)題講座,為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識專(zhuān)項培訓。高三班主任在講座現場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專(zhuān)家組組長(cháng),她結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗,根據當前疫情防控形勢,為大家作了一場(chǎng)內容豐富、指導性強的專(zhuān)題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個(gè)人防護、開(kāi)學(xué)后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個(gè)方面對疫情防控知識做了詳細介紹,還著(zhù)重從疫情防控風(fēng)險及采取的相應措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護、嚴防輸入等方面對開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。講座后,袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場(chǎng)解答了與會(huì )老師的疑問(wèn),與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓針對性強,進(jìn)一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學(xué)認知,增強了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平,為進(jìn)一步做好校園疫情防控,做好師生個(gè)人防護,保障師生生命安全和身體健康,安全有序地開(kāi)展開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后各項防控工作打下了良好基礎。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇7
《高校開(kāi)學(xué)應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專(zhuān)家共識》已于3月13日形成,其中指出,雖然高校決定開(kāi)學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應是已經(jīng)得到完全控制,但開(kāi)學(xué)前期準備及開(kāi)學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前,疫情防控依然是重中之重,必須高度重視。
據華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院醫藥衛生管理學(xué)院網(wǎng)站3月14日消息介紹,上述專(zhuān)家共識由清華大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合華中科技大學(xué)和湖北中醫藥大學(xué)提議,中國衛生法學(xué)會(huì )教學(xué)與學(xué)科建設委員會(huì )發(fā)起、組織,在華中科技大學(xué)、湖北中醫藥大學(xué)相關(guān)人員的努力下完成初稿,廣泛征求意見(jiàn)后形成。編寫(xiě)與咨詢(xún)專(zhuān)家來(lái)自衛生法學(xué)、衛生管理、高等教育、公共衛生、中醫藥等相關(guān)專(zhuān)業(yè),既有理論研究人員,也有教學(xué)管理實(shí)踐人員。
“面對從全國各地回歸的師生、員工,如何有效地預防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開(kāi)學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題!迸炫刃侣勛⒁獾,專(zhuān)家共識從高度重視高校開(kāi)學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開(kāi)學(xué)準備、開(kāi)學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節管理、學(xué)生管理、醫療支持與應急隔離6大方面展開(kāi)論述。
高校疫情防控為何嚴峻?
高校人群組成的復雜性了增加疫情防控的風(fēng)險。大多數高校招生范圍遍布全國,開(kāi)學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地,長(cháng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預知。同時(shí)高校人群構成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工,還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴峻性體現在新冠肺炎本身的高風(fēng)險,高校疫情防控的.嚴峻性體現在防控過(guò)程的高難度。
第一,高校人群高度密集及強流動(dòng)性增加了疫情防控難度;
第二,公共物品利用率高,極易受到病毒附著(zhù)污染,從而成為病毒傳播的媒介;
第三,高校閱覽室、報告廳、圖書(shū)館、辦公室、食堂等人員聚集場(chǎng)所普遍存在空間相對封閉問(wèn)題,通風(fēng)不暢的環(huán)境為病毒滋生與傳播創(chuàng )造了良好的“溫床”,極易產(chǎn)生群體性疫情暴發(fā)事件;
第四,校級醫療衛生機構服務(wù)能力及基礎建設滯后,無(wú)法承擔疫情防治工作;
第五,疫情發(fā)生可能引發(fā)應急心理反應或心理危機,甚至導致群體恐慌事件;
第六,網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專(zhuān)家共識提到,各高校應成立疫情防控工作領(lǐng)導小組,由黨政主要領(lǐng)導擔任小組組長(cháng),小組成員包括校級領(lǐng)導班子、學(xué)工處等部門(mén)負責人以及校衛生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù),根據疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制,主要管理制度建議:健康管理制度、信息報告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項,上述共識提到,各學(xué)校應當只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪(fǎng),應盡量減少來(lái)訪(fǎng)人員。
具體落實(shí)到開(kāi)學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節”管理上,專(zhuān)家共識提到,實(shí)施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常癥狀應及時(shí)報告疫情防控管理人員;加強對因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報;合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所,避免過(guò)多人員聚集。鼓勵教師申請開(kāi)展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇8
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神,扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作,確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展,3月6日下午,券橋鎮一初中在趙聚華校長(cháng)的領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)精心籌備,召開(kāi)了全體教師第二次網(wǎng)上教學(xué)工作總結視頻會(huì )議。會(huì )議由學(xué)校黨委書(shū)記王根柱主持,趙聚華校長(cháng)、李方主席及相關(guān)科室負責人參加了現場(chǎng)會(huì )議并發(fā)表了重要講話(huà)。
會(huì )議首先由趙校長(cháng)宣布了議程,然后由分包學(xué)校三個(gè)年級階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長(cháng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報,并總結了學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導分包班級的辦法監控課堂教學(xué)質(zhì)量,各司其職,各負其責。
2.搭建問(wèn)題征集,網(wǎng)絡(luò )及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
3.建立日報例會(huì )制度,解決當日線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題等,希望老師們通過(guò)這些措施,保障線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級簡(jiǎn)報制度。在簡(jiǎn)報中,由班主任匯總自己班級的老師布置作業(yè)情況,批改作業(yè)情況,老師直播課堂情況,學(xué)生每天上線(xiàn)學(xué)習情況。
5.學(xué)校對不同年級提出不同要求,講、練、考、評,穩扎穩打。老師對不同學(xué)生提出不同要求,切實(shí)可行。
6.增強監督管理和激勵機制。學(xué)校通過(guò)對一個(gè)月來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的掌握和評估,授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號。并由班主任推薦,共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
接著(zhù),學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人,滯留在外地的仍有22人,要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性,做好校園校舍消毒清理,要繼續教育學(xué)生學(xué)習疫情防控知識。同時(shí),重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”,在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下,家長(cháng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師咨詢(xún),確保師生在疫情期間的心理健康。
會(huì )議最后,趙聚華校長(cháng)代表學(xué)校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出:“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓,而且都要抓落實(shí)。不落實(shí),開(kāi)會(huì )就沒(méi)有用”。隨后,對正在開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)工作提出要求:一是注重線(xiàn)上教學(xué)的規范性,加強線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習和理解;二是注重線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性,從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣,注重從目標、過(guò)程到評價(jià)的轉化;三是注重溝通的有效性,加強家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,一定要克服困難,明確目標,制定對不同學(xué)生學(xué)習情況的跟進(jìn)策略,沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現與解決問(wèn)題。趙校長(cháng)希望所有老師同心協(xié)力,克服困難,繼續堅持、堅守,把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處,并希望早日復課,和大家一起工作,為券橋一中邁上新臺階而努力!
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇9
在新冠肺炎肆虐時(shí)期,為抗擊疫情,金屯鎮中心幼兒園老師們站好教育崗,為孩子們開(kāi)啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課。
一部手機,自家梳妝臺前、一節醞釀好的課程,按下自拍鍵,近日金屯鎮中心幼兒園的老師們格外忙碌,各自在家,錄制教學(xué)視頻。內容有智能運動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點(diǎn),老師們便準時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng )建的“愛(ài)上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據自己的時(shí)間進(jìn)入平臺。又可以看著(zhù)老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習,和老師、小朋友們一起互動(dòng),孩子們臉上綻放出開(kāi)心的笑容。
記者采訪(fǎng)了解到,在延期開(kāi)學(xué)公告一出,該園園長(cháng)鄧文芳、副園長(cháng)余心和及教研主任余蕾立即通過(guò)微信群開(kāi)會(huì ),既要減輕疫情危害保障師生和家長(cháng)的身體健康和生命安全,又要讓幼兒教育一并跟上,探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng )園時(shí)為利用老師和家長(cháng)之間溝通而創(chuàng )辦的“愛(ài)上學(xué)”平臺,由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺,進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開(kāi)啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說(shuō),為了讓孩子感受到家園一致,保證視頻質(zhì)量,常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí),不好就堅決重拍。目前已開(kāi)通了4期網(wǎng)絡(luò )教學(xué)打卡,很快就調動(dòng)起園內各班級近100位孩子的興趣和好奇心,還有家長(cháng)們的一致好評。
“孩子前段時(shí)間總是在問(wèn)我,媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)?我回答他因為特殊時(shí)期,假期要延長(cháng),不能出門(mén),只能在家里。他說(shuō)很想老師,想小朋友們,現在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué),孩子很高興,不無(wú)聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng),親子之間關(guān)系更好了!狈媪W(xué)生家長(cháng)高興地說(shuō)。
金屯鎮中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動(dòng)消息,都非常開(kāi)心。停課不停學(xué),金屯鎮中心幼兒園積極面對,相信孩子們的春天很快就會(huì )到來(lái)。也相信多年以后,回想這個(gè)特殊的假期,孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,還會(huì )有無(wú)私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,更會(huì )有心懷大愛(ài),一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
開(kāi)展常態(tài)化疫情防控分級分類(lèi)培訓總結 篇10
受新型冠狀病毒疫情影響,本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,增加傳染隱患,竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過(guò)美樂(lè )空中課堂、班級家長(cháng)群等網(wǎng)絡(luò )平臺做好家庭教育指導,從生活認知能力培養到安全衛生注意事項,指導家長(cháng)怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長(cháng),一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規律不可拔苗助長(cháng),更不可包辦代替。面對孩子和家長(cháng),老師們是用心的。
停課不停學(xué),這不是緊緊對需要學(xué)習的孩子們提出的期望,更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間,竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長(cháng)的步伐,她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育平臺,根據自己的需求,自主選擇相關(guān)學(xué)習課程。積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì ),在年級組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流,在分享成果的同時(shí),也展示了自身學(xué)習的決心。疫情之戰還在如火如荼的進(jìn)行中,老師們雖不能到一線(xiàn)抗擊疫情,但她們通過(guò)不斷加強自身專(zhuān)業(yè)知識,做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作,為疫情結束后的活動(dòng)高效開(kāi)展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬(wàn)的不同職業(yè)人群組成,每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己,相信任何困難都不足為懼。疫情當前,積極學(xué)習、主動(dòng)配合、珍惜當下的每分每秒,春暖花開(kāi)的時(shí)節正在等著(zhù)每一個(gè)為生活而努力的人,竹幼教師正在行動(dòng)著(zhù)!
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在這個(gè)全國上下抗擊新冠肺炎疫情的戰斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻,我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線(xiàn)上培訓,使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,在抗擊疫情戰斗中的自我定位。在這次培訓中,我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì ):
一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的`決心,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活:維護教師健康心理”和“立德樹(shù)人:為了學(xué)生與用課程育人”,以及“加強心理疏導,攜手抗擊疫情”。對這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì ),在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期,作為教師的我雖然不能沖上一線(xiàn),但開(kāi)展線(xiàn)上課堂仍然給了我們繼續教書(shū)育人的機會(huì )。我們仍然要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的備課上課,及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。
三、孜孜不倦,積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導圖軟件的教學(xué)應用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“EN5炫技:讓課件飛起來(lái)”,我不禁想:怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范,德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的.,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當成良師益友。這次疫情對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災難,但對于我們教育者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機會(huì ),讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩,懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下,學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西,比如愛(ài)國,比如責任。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)負責。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無(wú)力改變,但明天我可以努力影響。
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根據“停學(xué)不停課”的精神要求,遠景學(xué)院全體師生自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直積極應對網(wǎng)絡(luò )課程授課的開(kāi)展。為保證教學(xué)效果,《環(huán)境與生態(tài)》課程采用“錄播+直播”的方式進(jìn)行授課的基本策略:即在“學(xué)習通”搭建了在線(xiàn)課堂,教師錄播課程上傳到“學(xué)習通”,以學(xué)生自學(xué)和教師輔導、答疑為主;在出現網(wǎng)絡(luò )卡頓等情況下采用QQ屏幕共享的方式進(jìn)行直播,從而萬(wàn)無(wú)一失保證學(xué)生的聽(tīng)課效果。經(jīng)過(guò)了兩次課程的授課,線(xiàn)上授課變得相對得心應手了許多,具體一整堂的完成過(guò)程如下:
一、在正式上課前,教師會(huì )提前在“學(xué)習通”和QQ群通知大家上課時(shí)間以及簽到時(shí)間?紤]到上課會(huì )出現網(wǎng)絡(luò )擁堵的情況,教師會(huì )提前十分鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習通”和QQ群中再次提醒大家。
二、學(xué)生簽到完成之后,即可進(jìn)入當日課程的學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程當中,教師全程陪伴學(xué)生的學(xué)習,根據錄播視頻、PPT和知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )鏈接等任務(wù)點(diǎn)完成所需要的時(shí)間,利用學(xué)習通的“討論”、“搶答”、“問(wèn)卷”與“投票”功能卡點(diǎn)發(fā)起各類(lèi)項目,充分實(shí)現師生的互動(dòng)。在班級群聊過(guò)程中,由學(xué)生通過(guò)敲擊“1”、“2”的方式予以回應教師,以達到學(xué)生全員化參與課堂。在每堂課程知識任務(wù)點(diǎn)完成后教師會(huì )發(fā)起章節測驗,以檢驗學(xué)生的學(xué)習效果。
三、在當天課程結束前的十五分鐘,教師會(huì )在QQ群進(jìn)行屏幕共享給學(xué)生答疑,學(xué)生也可以和老師互動(dòng)交流自己的想法和觀(guān)點(diǎn),接著(zhù)完成下課的簽到。
在結束了兩周的課程之后,很驚喜地是學(xué)生非常配合教師的每項教學(xué)步驟,課中發(fā)起的討論學(xué)生積極回答,章節測驗全員完成,答疑過(guò)程中也非常認真地聽(tīng)講。當然,在所有人秉持著(zhù)戰“疫”的必勝決心之時(shí),《環(huán)境與生態(tài)》這門(mén)課程也擁有了它特殊的意義:學(xué)生懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個(gè)冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境事件,每個(gè)人都擁有了從未有過(guò)的環(huán)境警覺(jué)即保護生態(tài)環(huán)境的重要性,讓學(xué)生在家里線(xiàn)上提高生態(tài)文明意識,靜待春暖花開(kāi)。
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今年的寒假假期真的是“非比尋!,就在滿(mǎn)心歡喜,準備迎接即將到來(lái)的新學(xué)期時(shí),卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )平臺每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續增加,我意識到了這次病毒的嚴重性。
剛開(kāi)始的那幾日,每天的生活都被有關(guān)新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著(zhù)。擔心、焦慮之余盼望著(zhù)這樣的“假期”早日結束,回到每天開(kāi)心、充實(shí)的工作崗位,恢復原來(lái)規律有序的生活。
就在我滿(mǎn)心慌亂之際,園領(lǐng)導、保育主任組織我們全園老師進(jìn)行學(xué)習有關(guān)新冠狀病毒的預防防控知識,有規律的安排自己及家人的一日生活,從而使我焦慮的心情受到了安撫。
此外,教研主任組織我們一起針對《疫情期間,如何開(kāi)展教研工作》,探討疫情期間如何有效的開(kāi)展《停課不停學(xué)》的家園共育活動(dòng)。對此,我們制定出方案、計劃,在我們每天詳細的活動(dòng)指導下,“居家式”的親子活動(dòng)得到了有效開(kāi)展。
另外,園領(lǐng)導還組織我們學(xué)習了有關(guān)幼兒園開(kāi)學(xué)前、后的衛生保健管理。通過(guò)學(xué)習心得如下:
1.首先從自身出發(fā),在開(kāi)學(xué)之前,做好防護,減少出門(mén),做好家里的消毒工作,每天按時(shí)上報健康狀況。
2.每天按時(shí)發(fā)布“掌通家園”上的活動(dòng)指導,有效引導幼兒在家的親子活動(dòng);按時(shí)提醒家長(cháng)按照要求打卡,并要求家長(cháng)打卡內容具體到每位家庭成員。
3.開(kāi)學(xué)前:
、僖獓栏衽挪橛變荷眢w健康狀況及其家屬有無(wú)到過(guò)或經(jīng)停疫情高發(fā)地區旅行史或居住史或者有密切接觸者(包括所有外出的幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)返回),需居家隔離滿(mǎn)14天無(wú)癥狀才可以入園。
、诼(tīng)從領(lǐng)導指示,認真、徹底做好班級和園所的衛生清潔和預防性消毒工作。
、鄯e極參與、認真完成幼兒園組織的相關(guān)培訓、演練。
4.開(kāi)學(xué)后:
、僮龊檬覂韧L(fēng)工作,一天不少于3次的通風(fēng),即早上幼兒入園前、早操、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí),每次至少保證半小時(shí),盡量采取持續通風(fēng)的方式。
、谧龊眯l生清潔、預防性消毒,門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經(jīng)常觸摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84噴灑消毒;并且做集中消毒時(shí)要在幼兒全部離園后。
、蹏栏褡龊贸课鐧z,密切觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況,發(fā)現體溫異常幼兒,及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(cháng),記錄、匯報。
、茏龊糜變簜(gè)人衛生工作,戶(hù)外活動(dòng)后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時(shí)用流動(dòng)水洗手。
、堇^續做好幼兒毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用,水杯每天清洗后高溫消毒;飲水機也要做好清潔消毒;毛巾清洗、84消毒、陽(yáng)光下暴曬;圖書(shū)、紙質(zhì)玩具在太陽(yáng)下暴曬消毒。
、迖栏駡绦屑议L(cháng)接送幼兒不入園制度,并開(kāi)展好班級開(kāi)學(xué)第一課。
面對這樣空前絕后的“假期”,開(kāi)學(xué)前,我會(huì )做好自身工作,安排好自己及家人的一日活動(dòng),盡量減少出門(mén),做好防護、消毒措施,認真積極參與園所組織的每項培訓學(xué)習,保持健康愉悅的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)。待到春暖花開(kāi),保證在幼兒園里與同事、孩子們如約而至!
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