雙語(yǔ)教師培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的雙語(yǔ)教師培訓總結，希望能夠幫助到大家。
雙語(yǔ)教師培訓總結1
根據xx市教育局的統一安排和部署，我市共有100多名教師，帶著(zhù)xx市教育局領(lǐng)導的厚望和希冀，帶著(zhù)自己對教育的那份獨特的熱愛(ài)之情，在寒假期間遠赴澳大利亞進(jìn)行了為期20天的培訓和學(xué)習活動(dòng)。作為其中的一名幸運兒，我非常珍惜這次來(lái)之不易的充電機會(huì )。參加培訓的這些老師都是經(jīng)過(guò)了嚴格的選拔考試，并最終被錄取的。我們經(jīng)過(guò)了去年整個(gè)暑假和開(kāi)學(xué)后每周兩天的刻苦學(xué)習，尤其是又歷經(jīng)了這次真正地到英語(yǔ)國家的體驗式學(xué)習，都受益匪淺。
一、提高了英語(yǔ)綜合水平。
雖說(shuō)英語(yǔ)水平的提高不能一蹴而就，但是這次持續一年的國內加國外的培訓學(xué)習活動(dòng)真的把我的英語(yǔ)水平拔高了一大截。我由一開(kāi)始地大概聽(tīng)懂到臨近歸國時(shí)的全部聽(tīng)懂，從起初的不自信不敢說(shuō)到流利地與外教進(jìn)行對話(huà)交流，由囫圇吞棗式地閱讀到跳讀、略讀、精讀、品讀等各種方式的朗讀，由拼湊式地寫(xiě)作到比較完整的表達，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前在國內也多次聽(tīng)過(guò)外籍教師的授課，但相比之下，這次給我們授課的教師更讓我佩服。他們真不愧為大學(xué)的教授或者高中有經(jīng)驗的專(zhuān)家型教師。他們不僅懂英語(yǔ)，更懂得怎樣進(jìn)行教育，全新的教法和課堂模式使我每節課都如沐春風(fēng)，上他們的課委實(shí)是一種享受，盡管時(shí)值我們的傳統佳節――農歷新年，但是每當走進(jìn)老師的精彩課堂，我都會(huì )全身心地投入，全然忘記了恰逢春節。我們在課堂上，有很多種對英語(yǔ)的體驗式學(xué)習機會(huì )。許多活動(dòng)都會(huì )在小組合作中進(jìn)行。師生之間互動(dòng)式交流的機會(huì )比較多。通過(guò)潛移默化的學(xué)習，在不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己的英語(yǔ)水平在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各方面都有了一個(gè)較明顯的提高。相信，英語(yǔ)水平的提高必將為我今后進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，駕馭課堂增光添彩，使我的學(xué)生更加喜歡我的課堂。同時(shí)，為我今后在教育教學(xué)上的快速成長(cháng)，持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、深刻領(lǐng)悟了英語(yǔ)國家的文化。
上大學(xué)時(shí)我研修過(guò)《英語(yǔ)國家概況》這門(mén)課程，對英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、愛(ài)爾蘭等英語(yǔ)國家的地理、歷史、文化等有一些初步的了解。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這次到澳大利亞的體驗式學(xué)習使我真正地了解、理解了一些英語(yǔ)國家的西方文化，感受了中西文化的差異。
比如說(shuō)：外國人很準時(shí)，但是并不是提前過(guò)早到達目的地。再比如：關(guān)于說(shuō)Thankyou！我們國人尤其是家庭成員之間，彼此為對方做點(diǎn)事，很少說(shuō)謝謝，可能覺(jué)得說(shuō)了有點(diǎn)外氣�？墒窃诎闹轙hankyou！幾乎成了一句口頭禪。有人為您按電梯，有人讓您先出電梯，有人為您遞了一下東西，都要及時(shí)地回應Thank you！。否則會(huì )被別人認為沒(méi)有禮貌。這就說(shuō)明我們存在文化差異，中國人表達感情的方式比較含蓄，也許只是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑；而受西方文化影響的人表達感情的方式會(huì )比較直接。今后的教學(xué)中我會(huì )進(jìn)一步對學(xué)生滲透中西文化的差異，最終以求互相尊重彼此文化的差異。
三、進(jìn)一步認識和理解了國外一些先進(jìn)的教育理念。
我曾經(jīng)有過(guò)在新加坡執教兩年的'經(jīng)歷，基于此，我這次特意比較了中澳、澳新之間一些教育理念的差異。本著(zhù)客觀(guān)的態(tài)度，我認為澳大利亞這些受西方文化和理念影響的國家，在教育理念上確實(shí)有一些值得我們借鑒的地方。尤其是在課程設置上，每個(gè)學(xué)校都有自己獨特的課外活動(dòng)課程，例如：舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、棋類(lèi)、球類(lèi)、繪畫(huà)等。學(xué)生下午一般在3：00就放學(xué)了，接下來(lái)他們便參加各自喜歡的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)中表現優(yōu)異，對升學(xué)也有一定的幫助。
我覺(jué)得這點(diǎn)值得我們部分學(xué)校，尤其是提倡特色辦學(xué)的學(xué)校借鑒。我們可以適當多開(kāi)展一些課外活動(dòng)課，給課外活動(dòng)課一個(gè)較充裕的時(shí)間和空間，真正把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，綜合素質(zhì)較強的21世紀的新型小公民。
四、增進(jìn)了團隊之間及中澳教師之間的友誼。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，尤其是赴澳期間的朝夕相處，小組之間，班級成員之間，整個(gè)團隊包括教育局領(lǐng)導與老師們之間，中方教師與澳方友人之間都建立了比較深厚的友誼，尤其是室友之間，更是深刻。彼此通過(guò)交流學(xué)習，在學(xué)習中共同提高。任何一個(gè)老師無(wú)論是暫時(shí)遇到一些學(xué)習困難或者生活困難，大家都很樂(lè )意相互幫助。有一位老師感冒了，她沒(méi)有拿藥。我正好帶的有，就趕快把藥送到她的住室。以后的日子，她都親切地稱(chēng)我娟姐。作為姐姐，我更是覺(jué)得自己有責任和義務(wù)照顧好這個(gè)小妹。出門(mén)上課我總是喊著(zhù)她一塊前往，免得誰(shuí)在異國他鄉不小心迷路了。臨近澳洲培訓結束時(shí)，我已經(jīng)成了班上十多個(gè)學(xué)員的娟姐。真的，雖然這次沒(méi)有和家人一同過(guò)春節，但是這次獨特的學(xué)習期間，我同樣體會(huì )到了家人、親人間的那份真情。
整個(gè)雙語(yǔ)培訓的過(guò)程，就猶如一次淘金之旅，每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸，收獲了知識，提高了能力，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友誼。我真想對各位同仁說(shuō)：培訓就是我們最大的福利。以后，如果再有上級舉辦各級給類(lèi)的教育教學(xué)培訓、學(xué)習，我仍然會(huì )積極報名，踴躍參加，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我相信這次參加雙語(yǔ)培訓的教師也必將為我市進(jìn)一步推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)工作做出應有的貢獻。為此，我想真誠地表達我的謝意：非常感謝xx市教育局、區教育局及學(xué)校領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了這么難得的一次學(xué)習機會(huì )，這次學(xué)習經(jīng)歷將永遠留在我美好的記憶中。
雙語(yǔ)教師培訓總結2
我們新疆雙語(yǔ)根據兵團局的安排，從新疆各地選派為了參加新疆雙語(yǔ)骨干教師培訓來(lái)到了南京。我們到南京時(shí)在火車(chē)站出口南京師范大學(xué)領(lǐng)導和教師們等待著(zhù)我們，還為我們安排車(chē)接我們。他們對我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿(mǎn)了信心。參加此次高級別的培訓我克服了許多困難，這樣的學(xué)習我堅持了下來(lái)，讓我的意志品質(zhì)得到一次很好的歷練，使我在這次學(xué)習中獲得了一筆精神財富！不僅如此，培訓學(xué)習所獲得的更是一筆精神財富！下面我簡(jiǎn)單的總結一年的培訓，學(xué)習，實(shí)習生活：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
通過(guò)培訓，了的思想認識。
教師不能只顧趕車(chē)而忘了吃草。一方面是教師自己，要有“活到老，學(xué)到老”的意識，要能在繁重的工作之余經(jīng)常性地充充電，積少成多，從而緊跟時(shí)代潮流，適應社會(huì )的需要，永不落伍。教師要自覺(jué)做研究型、反思型老師。從反思中研究，從研究中提高。作為一個(gè)人民教師，而且享受?chē)掖�，肩負�?zhù)培養雙語(yǔ)教育神圣使命的責任，我不僅珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。而且在十團中學(xué)學(xué)習中獲得了師德師風(fēng)方面、方法方面、教育方面、培養學(xué)生力方面不少的經(jīng)驗，對于促進(jìn)我今后教育工作的提高，奠定了良好的基礎。
首先，當我接到一年學(xué)習的消息，我心里很高興，我認為這樣的學(xué)習我實(shí)在很需要。學(xué)習過(guò)程中，我可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且學(xué)習地就在漢族聚居地。學(xué)習的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的學(xué)習環(huán)境。我來(lái)到培訓后，學(xué)校對我很熱情的對待。
二、學(xué)習態(tài)度方面：我在學(xué)習過(guò)程中，更端正自己的學(xué)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真開(kāi)始了學(xué)習。
樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習中。學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，認真配合學(xué)校的安排勝利完成了學(xué)習任務(wù)。學(xué)習期間不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)并認真完成了。
三、教學(xué)方面：
培訓過(guò)程中我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，為提高學(xué)習質(zhì)量不斷的努力了。時(shí)時(shí)刻刻記住自己的學(xué)習任務(wù)。
這學(xué)期按學(xué)校的要求到南京市赤壁路小學(xué)進(jìn)行兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。實(shí)習中配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應用自己的教學(xué)，提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習語(yǔ)言，提高了漢語(yǔ)授課能力，我面對的學(xué)生是純粹的漢語(yǔ)授課的學(xué)生，光靠一般的語(yǔ)言是不可行的，要有豐富的語(yǔ)言能力。我在實(shí)習中，一邊聽(tīng)課一邊努力學(xué)習語(yǔ)言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴大了語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習教材時(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語(yǔ)，靈活運用各種各樣的教學(xué)方法。為了不斷提高自身的漢語(yǔ)授課能力，學(xué)習很多老師的教學(xué)經(jīng)驗，也聽(tīng)了很多老師的課，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎。
四、遵守紀律和生活方面：
來(lái)到這所學(xué)校后，首先理解這里的環(huán)境和條件，理解學(xué)校的各項規章制度并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力、留下了良好的影響。實(shí)習中，雖然附近沒(méi)有我能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我在生活中沒(méi)給學(xué)校提出任何要求，因為學(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件。這樣我也要團結合作，保持良好的關(guān)系。
五、努力方向：
這學(xué)期的學(xué)習時(shí)間快要結束了，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習活動(dòng)，我也學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育思想，更好地轉變了教育觀(guān)念，以后的雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我能行�；厝ズ�，更要嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力教研，進(jìn)一步提高自己的漢語(yǔ)表達和漢語(yǔ)授課、備課能力，發(fā)揮自己、展現自己。堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生、教好學(xué)生為教育的發(fā)展做出貢獻。
培訓只是一個(gè)手段，培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任。骨干教師培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。在分散學(xué)習期間，我每天反思，和很多老師溝通交流，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)和建議，慢慢地我發(fā)現自己真的很有收獲！今后我會(huì )學(xué)以致用，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
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