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建安學(xué)校高效課堂培訓活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-11-10 14:22:56 培訓總結 我要投稿

建安學(xué)校高效課堂培訓活動(dòng)總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編整理的建安學(xué)校高效課堂培訓活動(dòng)總結,希望對大家有所幫助。

建安學(xué)校高效課堂培訓活動(dòng)總結

  一、基本情況

  建安學(xué)校始建于1952年,位于望都縣賈村鄉建安村西部,服務(wù)王文、建安、新建安、張過(guò)四個(gè)村。學(xué)校占地面積8400平方米,生均占地43平方米。學(xué),F有11個(gè)教學(xué)班,279名學(xué)生,教職工17人,其中男教師5人,女教師12人。學(xué)歷和普通話(huà)達標率均達到100%,學(xué)歷合格率100%,

  二、成立機構,明確職責。

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組,確保組織到位。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導小組,以保障工作有效地開(kāi)展。

 。ǘ┱J真學(xué)習討論,確保認識到位。

  三、工作回顧

 。ㄒ唬┙ㄔO規劃。我!耙粋(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。就是“以課堂教學(xué)為中心”;“以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為基本點(diǎn)”,“以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本點(diǎn)”。努力培養全面發(fā)展的一代新人,逐步實(shí)現了教學(xué)研究科學(xué)化、教育管理規范化、校園文化多樣化,綜合辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是近年來(lái),我們切實(shí)加強教師隊伍建設,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作呈現出良好的局面。我們把大力加強師資隊伍建設作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本保障和根本措施。

 。ǘ┙M織領(lǐng)導。示范型教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校對學(xué)校的管理提出了更高的要求。從我校的實(shí)際情況來(lái)看,在教學(xué)管理上我校制度健全、落實(shí)到位,具有較高水平。

  1、學(xué)校領(lǐng)導

  在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作中,校長(cháng)始終是第一責任人,全面負責、組織學(xué)校教師發(fā)展工作。薛永剛校長(cháng)在這學(xué)期的教師大會(huì )上宣講教師隊伍建設的目標與措施,動(dòng)員教師積極參加學(xué)校制定的各項促進(jìn)教師發(fā)展的活動(dòng)。

  從我校領(lǐng)導班子來(lái)看,也具有較高的管理水平。校長(cháng)、主任均由業(yè)務(wù)過(guò)硬、年輕精干的力量來(lái)?yè),都具有較強的理論功底和較高的專(zhuān)業(yè)水平。

  學(xué)校班子成員在繁忙的工作之中,堅持深入課堂。校長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)課30多節,主任30多節。積極主持開(kāi)展學(xué)校各項教研活動(dòng),指導教師教學(xué),和教師一起探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、管理機構。從今年新學(xué)年開(kāi)始,我校就成立了以薛永剛校長(cháng)為校長(cháng)、教務(wù)主任為研訓處處長(cháng)研訓組長(cháng)為成員的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校管理機構。新學(xué)期初研訓處制定活動(dòng)計劃。研訓組長(cháng)負責管理資料。資料項目健全、歸檔合理。同時(shí)確立了校長(cháng)、研修處、學(xué)科組的三級網(wǎng)絡(luò )結構,各部門(mén)職責明確,各司其職。

 。ㄈ┻\行保障。我校圖書(shū)室室藏較豐富,教師人文讀本能滿(mǎn)足教師需要,教育理論專(zhuān)著(zhù)和專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍不斷充實(shí),學(xué)科報刊雜志豐富,能夠有效地服務(wù)于一線(xiàn)教師。

  每周二和周四下午兩節課后為學(xué)習時(shí)間,保證了全體教師每周至少2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

  教學(xué)工作中,學(xué)校緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn),以課堂教學(xué)為突破口,層層落實(shí),學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課、常態(tài)課,聽(tīng)后講評,指出優(yōu)點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn),促進(jìn)了教師的授課方式的改變。

 。ㄋ模┲贫冉ㄔO。

  1、繼續教育制度

  我校嚴格落實(shí)相關(guān)規定,學(xué)歷進(jìn)修按照“學(xué)用一致”的原則,提出要求并有激勵措施。同時(shí)我校符合年齡的教師,繼續教育參訓率為100%。教師繼續教育考核成績(jì)的合格率為100%。建立健全了教師全員職務(wù)培訓制度,對教師參加校本培訓提出了明確要求。

  2、教研制度

  我校將自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研訓過(guò)程中,教師備課、上課、作業(yè)輔導等常規工作的教學(xué)研究有實(shí)際效果。依據我校教師人數少,教師業(yè)務(wù)水平層次明顯等實(shí)際情況,積極探索科學(xué)的、系統的、適合本校教師特點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。通過(guò)實(shí)踐、總結提煉,我們以扎實(shí)的校本研訓為核心內容,以項目管理為主要組織形式的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。我校已經(jīng)成為了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。學(xué)校通過(guò)每月的校長(cháng)專(zhuān)題講座面向全體教師進(jìn)行基本理論的培訓,結合具體學(xué)科的內容進(jìn)行有針對性的指導。這樣做,既使處于發(fā)展高原期的骨干教師得到進(jìn)一步的長(cháng)進(jìn),也使全體教師都受到了不同程度的啟發(fā)。

  3、科研制度

  為了提高我校教師課堂教學(xué)效益,我校積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)科研研究。

  4、導師制度

  在培訓中,我們堅持因人施訓,分層落實(shí),全員提高的原則。在面上,我們通過(guò)狠抓教師專(zhuān)業(yè)化繼續教育,加強校本培訓,在教師的專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力三方面下功夫。學(xué)校定期開(kāi)展各種教學(xué)比賽活動(dòng),為教師們的成長(cháng)提供良好的機制、寬松的環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍。我們定期開(kāi)展經(jīng)驗交流、“同課異構”的課例研討、“師德演講”等活動(dòng),不斷提高教師的職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。領(lǐng)導班子帶頭參加這些活動(dòng),大家以身作則,弘揚追求卓越、崇尚一流的進(jìn)取精神,盡心盡責、艱苦奮斗的敬業(yè)精神,大公無(wú)私、廉潔勤政的奉獻精神,目光長(cháng)遠、不斷創(chuàng )新的'開(kāi)拓精神,率先垂范,在師德、業(yè)務(wù)上為教師做出了榜樣。

  5、構建多元化運行載體:我校建立了校本研訓課程體系。課程體系分必修課程和研訓課程。必修課程包括:《中小學(xué)教學(xué)評價(jià)》、《現代教育藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《課程與教學(xué)論》、《心理輔導技術(shù)》、《教師怎樣進(jìn)行反思與寫(xiě)案例和論文》、《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》、傳統文化。研訓課程包括:語(yǔ)言文字應用能力培訓、信息技術(shù)應用能力培訓、案例研究、反思技巧。

  6、評價(jià)獎懲制度

  在學(xué)校制定的教師績(jì)效方案等制度與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況的評價(jià)相關(guān)聯(lián)。學(xué)校還參照望都縣《校本研訓的過(guò)程參與學(xué)分認定標準》、《校本研訓的研修成果學(xué)分認定標準》文件,保證教師的專(zhuān)業(yè)能力獲得良性發(fā)展。同時(shí),我們建立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案管理制度,教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋或記錄手冊具有可操作性,實(shí)施效果好,逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)管理。

 。ㄎ澹┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1、教師隊伍情況

  教職工17人,其中男教師5人,女教師12人。學(xué)歷和普通話(huà)達標率均達到100%,學(xué)歷合格率100%,

  2、個(gè)體與團隊發(fā)展

  學(xué)期初,學(xué)校要求每位教師根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,制定規劃、計劃。要求規劃、計劃圍繞專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,目標明確、有實(shí)效性。我校語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科xx老師,她們學(xué)科見(jiàn)長(cháng),教法獨到,帶教有方,分別擔任兩個(gè)學(xué)科的研訓組長(cháng),能帶領(lǐng)本組教師共同發(fā)展。

 。┦痉遁椛渥饔冒l(fā)揮。

  學(xué)校學(xué)期末進(jìn)行成果總結交流。

  四、存在不足及今后工作思路

  1、教研組建設亟待加強,教師的集體學(xué)習、相互研討亟待進(jìn)一步提高。今后通過(guò)培訓研訓組長(cháng),制定相關(guān)評價(jià)制度來(lái)鼓勵教師積極參加各種活動(dòng)。

  2、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要與教育科研有機整合

  我校教師低下的教科研能力,阻礙進(jìn)行有效的研究實(shí)踐探索。要把教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與教科研有機整合在一起,以實(shí)施新課程中所遇到的具體問(wèn)題為對象,以教師為研究主體,立足課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研,不斷增強教學(xué)能力,切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我鄉決定立足校本研修,針對教師教學(xué)中的共性問(wèn)題、細節問(wèn)題,開(kāi)展校本培訓,更新教育理念,不斷完善骨干教師培養和使用機制,壯大骨干教師隊伍,切實(shí)增強學(xué)校實(shí)施新課程能力,提升教師專(zhuān)業(yè)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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