培訓自我總結（精選24篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的培訓自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　培訓自我總結 1

　　通過(guò)一學(xué)年的校本培訓，令我受益匪淺。從對培訓的精彩內容的學(xué)習中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。

　　一、認真學(xué)習《課程標準》，準確把握教學(xué)要求

　　在本學(xué)期我結合所教科目，認真學(xué)習了《課程標準》中相關(guān)的教學(xué)要求，在教學(xué)中較好地把握了尺度要求，使自己的教育教學(xué)工作有了一定的提高。當然，自己的工作還存在一定的不足，在今后的工作學(xué)習中，我將繼續努力，不斷加強自我學(xué)習

　　二、繼續認真閱讀《小學(xué)班主任》

　　《小學(xué)班主任》是南京師范大學(xué)出版社出版的一本教育專(zhuān)家介紹的關(guān)于如何當班主任的書(shū)籍。書(shū)中介紹了小學(xué)班主任的重要意義，小班主任的性質(zhì)及工作職責內容。此外，還結合一些案例向我們介紹了在班主任工作中遇到的一些問(wèn)題及解決的辦法，這些問(wèn)題也正是我在日常工作中遇到的，經(jīng)過(guò)書(shū)中專(zhuān)家的指導，使自己收獲較大，有茅塞頓開(kāi)之感。

　　三、認真閱讀《小學(xué)班主任》和有關(guān)法律法規

　　在本學(xué)年，我按照計劃，認真閱讀了《小學(xué)班主任》中的一些章節，從閱讀中，學(xué)到了一些班主任工作的方法，在我的班主任工作中起到了很好的指導作用，同時(shí)也積極撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，加深了理論認識。此外，我還再次學(xué)習了有關(guān)的法律法規，通過(guò)學(xué)習，我對有關(guān)的法律法規有了進(jìn)一步的認識和了解，更好地指導了我的工作。

　　四、閱讀其他書(shū)籍，陶冶性情

　　在本學(xué)期，我還閱讀了雜志《青年文摘》，通過(guò)閱讀其中的一些優(yōu)美文章和精彩語(yǔ)句，使自己在心靈上受到了很大的啟發(fā)，比如每頁(yè)中的警句，語(yǔ)句雖短，但讀后卻發(fā)人深省，使自己的人生觀(guān)有了更進(jìn)一步的認識，價(jià)值觀(guān)等也有了新的認識。

　　五、收聽(tīng)新聞，閱讀報紙

　　作為一名教師，不僅要熟悉自己所教學(xué)科的內容，還要了解一些時(shí)事政治，與時(shí)俱進(jìn)。我每天盡量收聽(tīng)新聞，閱讀報紙，了解一些國內外的事件，關(guān)心國家大事及身邊的一些事，使自己能更好地教育學(xué)生，做一個(gè)有心人。

　　總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的.實(shí)施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我雖然按計劃完成了一些自學(xué)內容，但也有做得不足的地方，比如閱讀得不夠認真，體會(huì )不深等，在今后的工作中，我將注意不斷改進(jìn)，使自己有更大的提高。

　　培訓自我總結 2

　　參加培訓總的感覺(jué)是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長(cháng)與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說(shuō):結識了一批走在教育改革前沿的一線(xiàn)優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長(cháng)補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學(xué)習，廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識；進(jìn)行了項目實(shí)踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐步轉向教科研型。

　　從以下幾個(gè)方面匯報:

　　一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起。

　　認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象是一個(gè)特殊的群體，直接面對社會(huì )和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門(mén)課的學(xué)習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)�！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹(shù)立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段，更新了傳統的教學(xué)觀(guān)念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎。

　　二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習-把握學(xué)科脈搏計算機技術(shù)一日千里，日新月異。

　　這次培訓基地針對我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著(zhù)我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習的楷模。

　　三、項目實(shí)踐——貼近企業(yè)。

　　了解需求項目開(kāi)發(fā)工作使我感受到學(xué)習收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統地認識到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導和老師的精心安排下，進(jìn)入it行業(yè)參觀(guān)、學(xué)習和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養什么樣的人才的認識，同時(shí)表達了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的.崗位后對課程的設置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運的，這次培訓活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(cháng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺。

　　結交了良師益友，培訓班進(jìn)一步樹(shù)立了我認真求學(xué)、勇于思考、團結互助等良好的學(xué)習、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

　　培訓自我總結 3

　　這幾天我有幸參加了暑期音樂(lè )教學(xué)技能培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)了市里三位音樂(lè )教師特意為我們安排的教學(xué)內容，使我受益匪淺。

　　首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前準備工作做的很充分，安排的學(xué)習內容很適合我們的水平，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時(shí)連休息的時(shí)間都忘了，嚴謹的工作作風(fēng)和對學(xué)員和藹可親的態(tài)度，是我們所有教師學(xué)習的榜樣，這三位老師都有一定的音樂(lè )素養，琴彈的棒，歌唱的好。教學(xué)能突出重點(diǎn)，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的'投入到教學(xué)中，總想多教給我們音樂(lè )技能，我對他們的尊敬之情油然而生。

　　培訓期間，我能?chē)栏褡袷刈飨�時(shí)間，認真聽(tīng)講，刻苦練習，通過(guò)幾天的學(xué)習，我也有較大的收獲，對簡(jiǎn)單的樂(lè )理知道又重新清楚的了解了一遍；對音樂(lè )節奏的把握比以前更準確了；把握音準與時(shí)值的能力也有所提高，簡(jiǎn)譜視唱的能力也增強了。最大的收獲是學(xué)習了彈奏電子琴，培訓后，不僅了解了電子琴的一些使用功能，而且還學(xué)習了和弦伴奏，這是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，大三和弦、小三和弦。邊聽(tīng)講邊練習，興趣很高，很想盡快掌握這些本領(lǐng)，使今后的音樂(lè )課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了，但是由于這方面的基礎很差，彈奏奏起來(lái)還是不熟練，不協(xié)調，所以，還需花大量時(shí)間去練習，去琢磨。我會(huì )記住老師的叮囑，學(xué)習結束后仍要堅持練習彈奏，爭取把學(xué)到的技能鞏固起來(lái)，更好的為今后的音樂(lè )教學(xué)服務(wù)，我希望像這樣的音樂(lè )技能培訓活動(dòng)能常開(kāi)展，使更多的兼職音樂(lè )教師有一個(gè)學(xué)習培訓的機會(huì )，以提升自身的音樂(lè )素養，更好的服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生。

　　培訓自我總結 4

　　謹記著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮上領(lǐng)導的囑托和兩位班長(cháng)的承諾和期許，一個(gè)月來(lái)，我們妥善地處理好工學(xué)矛盾，并以非常飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和較高的出勤率，高質(zhì)量地完成了此次培訓任務(wù)。此刻，回顧這一月的經(jīng)歷，我們的心中充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了信心。

　　一、真切地感受著(zhù)，我們滿(mǎn)懷感激

　　市委統戰部和社院領(lǐng)導自始至終的關(guān)懷和指導，給我們帶來(lái)了無(wú)限溫暖；謝李兩位班主任老師的全程跟隨和悉心安排，以及花園式校園和教室宿舍四星級的賓館式服務(wù)，為我們創(chuàng )設了舒適安樂(lè )的學(xué)習生活環(huán)境；社院豐富的課程資源及不同領(lǐng)域、行業(yè)的教授專(zhuān)家為我們量身定做、精心配制的能力素養大餐，更是讓我們得到全面的補給和滋養，功業(yè)日有精進(jìn)，感恩亦與日俱增。

　　二、投入地學(xué)習著(zhù)，我們滿(mǎn)懷熱忱

　　專(zhuān)家的每一堂課，我們都專(zhuān)注地聆聽(tīng)。突發(fā)事件、公共產(chǎn)品、信任危機、媒體關(guān)系、民企過(guò)冬、宗教統戰、多黨合作、領(lǐng)導藝術(shù)、音樂(lè )欣賞……一個(gè)個(gè)專(zhuān)題，以其新穎獨特的視角、敏銳深刻的洞察，理性思辯的智慧引發(fā)我們的爭辯和共鳴，加深了我們對社會(huì )深刻性的認識，提高了有效應對復雜局面的能力。雙講教學(xué)、專(zhuān)題辯論、現場(chǎng)互動(dòng)、案例分析，管理游戲、拓展體驗，靈活多樣的教學(xué)方式讓我們學(xué)得分外輕松自主而有成效；班里的每一次活動(dòng)，我們都積極地參與。外出考察奔波的辛勞與疲乏，被學(xué)員間的友愛(ài)體貼和考察地的旖旎風(fēng)光和厚實(shí)文化所消弭。龍塢品茶的'閑適、文娛體育的蓬勃，更是豐富了學(xué)員的課余生活，增進(jìn)了友誼；小組的每一次合作，我們都主動(dòng)地配合。拓展基地，我們統一步調穿越電網(wǎng)，全神貫注行走高空，相互鼓勁挑戰自我。學(xué)員講堂，輪流推薦中心發(fā)言人，薈萃集體智慧毫不保留。辯論賽場(chǎng)，精心準備，合理分工，相互補臺，共同演繹山寨文化的精彩�？梢哉f(shuō)，在黨校的每一天，都是我們沉浸和恣意享受幸福學(xué)習生活的每一天。

　　三、快樂(lè )的展望著(zhù)，我們滿(mǎn)懷信心

　　培訓班雖僅一月，但我們仍無(wú)比慶幸自己是其中的一員。知識的獲取，能力的培養，責任感的增強，使命感的激發(fā)，讓我們對未來(lái)更是滿(mǎn)懷信心。面對時(shí)代的呼喚，機遇的垂青，組織的培養，領(lǐng)導的厚愛(ài)，作為黨外中青年后備干部，唯有學(xué)以致用，立足崗位，更好地發(fā)揮自身的政治、專(zhuān)業(yè)和作風(fēng)三大優(yōu)勢，把持操守，服膺真理，努力踐行“權為民用、情為民系、利為民謀”的為官理念，既不做卑賤的下屬，尊重自己--不茍且，也不做專(zhuān)斷的領(lǐng)導，尊重他人--不霸道，善于溝通他人化解矛盾，善于協(xié)調多方形成合力，善于調整自我掌控情緒，強專(zhuān)業(yè)，厚基礎，寬領(lǐng)域，全方位磨礪自己，做到踐行本職有績(jì)效成效，建言獻策有質(zhì)量分量，力爭能干事、多干事、干成事、不出事。

　　“磨刀不誤砍柴功”，一月的學(xué)習就是調養生息、補給養份的過(guò)程，課程結束了，我們的學(xué)習還將繼續，因為只有不斷地學(xué)習才能多存一分競爭的實(shí)力，多留一方發(fā)展的空間，多添一分求職立身的安全感和挑戰自我的成功感。永遠信奉：有強勁的雙腿才能走得更遠，靠豐滿(mǎn)的羽翼才能飛得更高。為此，由衷感謝提供給我們這次學(xué)習機會(huì )的組織和領(lǐng)導。

　　培訓自我總結 5

　　本人20XX年X月參加了黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學(xué)習。本人始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習和實(shí)踐，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時(shí)參加學(xué)習、實(shí)踐以及集體研討活動(dòng)的同時(shí)，與課后自學(xué)有機結合�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)各種方面的情況作如下自我鑒定：

　　學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)老師們對馬克思主義、中國特色社會(huì )主義理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務(wù)與權利、信念和精神、意義的學(xué)習，提高自己對一些重大現實(shí)問(wèn)題的理解和認識。雖然學(xué)習和研討的時(shí)間不長(cháng)，但個(gè)人的馬克思主義的理論素養和政治素養得到明顯提高。對自己加強黨性修養，切實(shí)提高運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題的能力等方面很有幫助。

　　通過(guò)對政治理論的學(xué)習以及實(shí)踐，感覺(jué)到作為一個(gè)黨員至少應該做到：一是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是密切聯(lián)系群眾；三是勇于承認和改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。在看了幾個(gè)視頻之后，特別有感觸，趙所長(cháng)是全心全意為人民服務(wù)并且身處群眾當中，所以他不僅是個(gè)好民警，也是個(gè)好黨員！不過(guò)老師說(shuō)的很對，我們也許就不會(huì )很偉大，但至少做好自己該做的事。

　　進(jìn)入黨校學(xué)習后，老師們的.講解讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實(shí)的認識。我上課努力聽(tīng)講，盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識。黨校學(xué)習結束之后，我將會(huì )以嚴謹的態(tài)度繼續學(xué)習黨的知識，關(guān)心時(shí)事和黨的政策；同時(shí)，平時(shí)從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)，盡量用黨員的標準來(lái)要求自己。

　　在本次培訓學(xué)習期間，本人無(wú)曠課、遲到、早退現象。

　　培訓自我總結 6

　　這次我參加了吉林省幼師培訓基地的幼兒教師培訓班，在這十天的培訓中，我們聆聽(tīng)了吉林省幼師培訓基地的精彩課程，也觀(guān)摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討。幼師培訓基地的教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，讓我們理論的應用水平與教學(xué)的創(chuàng )新能力得到提升。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發(fā)展之路。這次幼兒教師培訓，我們更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：

　　一、學(xué)習科學(xué)的教育理論。

　　吉林省幼師培訓基地培訓教師在理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒教學(xué)實(shí)際工作讓我們了解如何在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒教育工作應該遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。

　　二、學(xué)習技能技巧，提高個(gè)人能力。

　　這次的培訓還給我們安排了幼師培訓基地部分骨干教師的示范課，我們獲得了很大幫助。

　　我們參觀(guān)了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂(lè )課、感統課、藝術(shù)課的實(shí)際示范課程，的確受益匪淺。通過(guò)這次培訓我知道了在設計活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，去探索。 有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識信息的.傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì )特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自己的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

　　十天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上�！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

　　培訓自我總結 7

　　轟轟烈烈的全國暑期教師培訓馬上結束，又到了寫(xiě)總結的時(shí)候�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同�！苯袢罩�人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗，和去年相比自然從思想觀(guān)念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會(huì )有很大提升。在大好的形勢下，我想就現實(shí)中出現的現象談一點(diǎn)自己的看法。

　　在暑期培訓時(shí)，受訓教師一般會(huì )熱血沸騰，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現素質(zhì)教育培養有獨立意識自由思想有很強實(shí)踐能力和較高人文素養的人的教育目標。培訓之前有的老師說(shuō)新課程改革只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內容推倒重來(lái)或者大刀闊斧地增刪，教法應該一切照舊——以前怎么教現在還怎么教，說(shuō)句不好聽(tīng)的，反正又不會(huì )出什么教死人的教育事故。(就這一點(diǎn)而言，教師的職業(yè)風(fēng)險實(shí)在比醫生小得多。跑題了，呵呵。)所以，觀(guān)念和行動(dòng)會(huì )和以前沒(méi)什么大不同。這是我至今的切身體驗，似乎周?chē)�的同事們這么想的也大有人在。

　　但我想，這樣下去不好。自己沒(méi)有長(cháng)進(jìn)不說(shuō)，還會(huì )影響所教的學(xué)生正常健康自然地成長(cháng)。這一現象需要得到改變。問(wèn)題是怎么改變?教了幾年或者多少年，經(jīng)驗已經(jīng)深深地存在于潛意識之中，豈是一朝一夕說(shuō)改就能改得了的。習慣性的做法威力巨大，每個(gè)人都深有體會(huì )。怎么改?

　　我想，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓時(shí)錄像中專(zhuān)家的坐而論道有較大的區別，不要上來(lái)對自己的課程改革目標或者追求定位設置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長(cháng)了也會(huì )形成好的習慣，到那時(shí)我們的改變是自覺(jué)的行為，會(huì )比現在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節課在完成基本教學(xué)目標的基礎上盡力體現學(xué)生的主體性和教師的`主導性就可以了。我們日常的課堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué)，會(huì )學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行。一上來(lái)用不著(zhù)追求過(guò)高，不然的話(huà)，很容易因為堅持下去難度太大而半途而廢。

　　其次，改革不是革命，用不著(zhù)一切推倒重來(lái)。改革應該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，決不應是推倒重來(lái)。因為事實(shí)證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以，用不著(zhù)也沒(méi)有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著(zhù)，其次風(fēng)險太大——摸索出來(lái)的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我認為沒(méi)有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎上有所調整——當然是理所應當的行之有效的調整——就可以了。

　　最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn)，就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現。繁華落盡之時(shí)，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩穩當當，腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā)，做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會(huì )使自身承擔重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道遠”，孔夫子的話(huà)既是夫子自道，也是對我們這些后來(lái)者的最好的激勵和鞭策。

　　教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書(shū)育人的重任�？赡軣o(wú)人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華，這是我輩分內之事。我將奮力前行!

　　培訓自我總結 8

　　五十三天的軍隊轉業(yè)干部初任公務(wù)員培訓，讓我邁開(kāi)了轉變角色，調整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習培訓作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)體會(huì )。

　　一是態(tài)度端正，學(xué)習認真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過(guò)去，軍轉干部要從抓部隊建設和管理，轉變到參與地方經(jīng)濟建設，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類(lèi)以適應性訓練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內容的培訓非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習過(guò)程中，始終做到認真對待每一門(mén)課程，仔細聽(tīng)講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專(zhuān)心和重復這一法則，定期回顧、復習所學(xué)內容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類(lèi)，加深印象，尋找新的體會(huì )和感悟。

　　二是仔細揣摩，學(xué)習卓有成效。五十多天的培訓，既有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調試，又有講政策法規和電子政務(wù)，還有講宏觀(guān)經(jīng)濟和微觀(guān)管理，使我收獲頗豐。從機關(guān)工作語(yǔ)言一課中我體會(huì )到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說(shuō)我行!不說(shuō)別人不行，盡可能利用一切機會(huì )展示自己；從社會(huì )角色轉換中的心理調試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉換；《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執行等公務(wù)員應具備的`基本知識，提高了依法依規履行職責的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎。

　　三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規用權，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓，結合實(shí)際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認識；但這只是一個(gè)開(kāi)始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jì)，必須在不斷更新知識水平和結構的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書(shū)，審慎考問(wèn)，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。

　　四是樹(shù)立信心，明確努力方向。通過(guò)學(xué)習培訓，既看到了自己有機關(guān)工作經(jīng)驗和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認清了自己在經(jīng)濟管理、政策法規等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹(shù)立信心，以能力培養為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。

　　正如培訓中所體會(huì )到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達能力的培養只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒(méi)有處處留心皆學(xué)問(wèn)的求知意識和持之以恒的學(xué)習過(guò)程，是不可能“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓作為一個(gè)良好開(kāi)端，努力掌握學(xué)習進(jìn)步的方法，提升學(xué)習進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng )造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養和考驗。

　　培訓自我總結 9

　　20xx年5月28日我有幸參加了xxx學(xué)院組織的首屆團干培訓。通過(guò)這次培訓，讓我的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今后的學(xué)習工作中去改進(jìn)。當為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會(huì )。也讓我認識到了，要做一個(gè)好團干并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養表達能力、創(chuàng )新能力，以及管理能力還需培養對突發(fā)事件的處理能力。

　　首先，讓我通過(guò)這次學(xué)習中，我認識到幾位領(lǐng)導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深地被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑，讓人意猶未盡。

　　就像張海強書(shū)記講的那樣：“學(xué)習是進(jìn)步的階梯，學(xué)習好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢、駕馭全局、統領(lǐng)各項工作的能力；關(guān)系到我們能否面對復雜問(wèn)題、艱巨任務(wù)，頭腦清醒，處理得當；關(guān)系到我們能否以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團以及學(xué)生會(huì )的各項工作的全面開(kāi)展”。在今后的工作中，我決心從二個(gè)方面加強學(xué)習：

　　一是堅持學(xué)習班團建設知識。班團干部要議大事、懂全局、管本行，對班團建設過(guò)程中的`業(yè)務(wù)知識的掌握程度是衡量班團干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標。學(xué)習這類(lèi)知識要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，要邊學(xué)、邊思考、邊研究，邊總結，要作研究型團干部，成為學(xué)生工作中的行家里手。

　　二是學(xué)習先進(jìn)時(shí)尚文化。因為做青年工作，必須了解青年。當前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會(huì )運用時(shí)尚的元素開(kāi)展學(xué)生工作，學(xué)習先進(jìn)時(shí)尚文化，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能策劃和組織出高標準，高水平的特色活動(dòng)，才能熟悉和了解當代大學(xué)生，作他們的朋友，更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。

　　書(shū)記為我們講解我們學(xué)校的過(guò)去五年團學(xué)工作，讓我們感受到我們學(xué)校的團學(xué)工作在不斷得發(fā)展進(jìn)步。作為一名團干也學(xué)會(huì )不斷總結自己的工作，平時(shí)要做好工作記錄，以便給下屆的同學(xué)遇到相同的問(wèn)題做借鑒。

　　學(xué)生團干應從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著(zhù)力塑造先進(jìn)形象。學(xué)生團干是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，學(xué)生團干的一言一行很可能影響到周?chē)�的所有同學(xué)，因此學(xué)生團干必須時(shí)時(shí)處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動(dòng)，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、文明健康的校園氛圍，著(zhù)力塑造先進(jìn)形象。

　　培訓自我總結 10

　　作為一名公務(wù)員，我非常榮幸的參加了20xx年第一期公務(wù)員培訓班，在行政學(xué)校進(jìn)行為期半月的進(jìn)修學(xué)習。我感受到了濃厚的政治理論學(xué)習氛圍，所學(xué)的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，受益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會(huì )，本人始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習，認真遵守班級的各項規章制度，按時(shí)參加學(xué)習和集體討論活動(dòng)�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)的情況作如下自我鑒定：

　　一、學(xué)習方面：

　　在培訓期間，我認真對待每一門(mén)課程，做好筆記，積極消化吸收，并將理論與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，使自己在思想道德、政治覺(jué)悟、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習，使自己具有了一定的政策分析能力，也具有了一定的行政能力，能較熟練操作國家公務(wù)員的具體實(shí)務(wù)，更使自己的綜合素質(zhì)有了較大的提高。

　　二、紀律和參加班集體活動(dòng)方面：

　　本人自進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)，思想上積極向上，堅持自覺(jué)遵守國家的各項政策法令和學(xué)校的.各項規章制度，聽(tīng)從老師的教導，按時(shí)上下課，無(wú)遲到、早退、曠課等現象。能誠懇待人，團結同學(xué)。具有強烈的班集體主義精神，積極協(xié)助組長(cháng)及班委做好班級管理工作。樂(lè )于參加班級組織的各項小組討論活動(dòng)。

　　三、收獲：

　　半個(gè)月的黨校學(xué)習，學(xué)到了很多知識，尤其是對忠縣創(chuàng )建市級環(huán)保模范縣城，打造“潔凈忠州、品味小城、幸福橘鄉”等有了更深刻的認識更重要的是通過(guò)對實(shí)事、我黨政策及其公務(wù)員基本素質(zhì)的學(xué)習了解，更加堅定了我的共產(chǎn)主義信仰。思想變成熟了許多，性格更堅毅了，更加珍惜現在的崗位，明白如何做一名群眾滿(mǎn)意的公務(wù)員。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正，提升了自身素質(zhì)。團隊協(xié)作能力、集體意識也有很大提高，為更好地做好本職工作奠定了基礎。

　　培訓自我總結 11

　　在省教育廳主管部門(mén)的領(lǐng)導和高師中心的統一組織協(xié)調下，經(jīng)過(guò)各教學(xué)點(diǎn)的共同努力，20xx年全省高校教師崗前培訓于12月底完成了教學(xué)任務(wù)，經(jīng)統一考試，96%的學(xué)員獲得合格證書(shū)。

　　一、基本情況

　　20xx年高校教師崗前培訓工作從5月份的全省高校師資培訓工作會(huì )議后開(kāi)始準備。為提高培訓質(zhì)量，按照統一內容、統一大綱、統一考試的規范化要求7月份又組織各培訓點(diǎn)的任課教師集中備課。全省各教學(xué)點(diǎn)大規模的培訓于8月份在各地相繼開(kāi)展。

　　由于高校招生規模繼續擴大，20xx年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓的高校達96所，共3950名學(xué)員，培訓規模是我省最大的一年。

　　根據“相對集中、就近培訓，確保培訓質(zhì)量和效益”的原則，為方便青年教師培訓，全省共設教學(xué)點(diǎn)19個(gè)。各教學(xué)點(diǎn)嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓暫行細則》、《高等學(xué)校教師崗前培訓教學(xué)指導綱要》要求，按照省教育廳教秘人[20xx]66號《關(guān)于做好20xx年高校教師崗前培訓工作的通知》安排，根據統一制定的課程計劃和教學(xué)時(shí)數，認真實(shí)施了教學(xué)。同時(shí)，大部分教學(xué)點(diǎn)舉辦了旨在提高高校教師教學(xué)和科研能力、應用現代教育技術(shù)能力等方面的專(zhuān)題講座。培訓期間，教育廳主管部門(mén)領(lǐng)導、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點(diǎn)，深入課堂，聯(lián)系學(xué)員，召集座談，加強培訓過(guò)程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓點(diǎn)培訓工作基本結束，于12月18、19日舉行了全省統一考試。

　　二、崗前培訓工作的新舉措

　　高校教師崗前培訓是高校新教師培訓的起點(diǎn)，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。20xx年高師中心在省教育廳主管部門(mén)領(lǐng)導和支持下，認真總結經(jīng)驗，改革培訓工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學(xué)點(diǎn)和廣大學(xué)員的.一致好評。

　　1、授課教師集中備課，統一要求，統一大綱，統一考評。

　　在20xx年《高等教育學(xué)》、《高等教育心理》學(xué)兩門(mén)課程集體備課的基礎上，20xx年我們集中全省各教學(xué)點(diǎn)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養》三門(mén)課程授課教師集體備課，明確教學(xué)目標，并修訂了教學(xué)大綱，統一了教學(xué)內容和要求，為實(shí)行教考分離的考評模式提供了科學(xué)、合理的保證，收到了良好的效果。

　　2、實(shí)行結業(yè)考試與平時(shí)考核相結合的辦法綜合評定學(xué)員培訓成績(jì)

　　為促進(jìn)高校教師參加崗前培訓的積極性，切實(shí)提高培訓效果，20xx年實(shí)行了結業(yè)考試與平時(shí)考核相結合的辦法綜合評定學(xué)員培訓成績(jì)。結業(yè)考試成績(jì)占70%，平時(shí)考核成績(jì)占30%，考試成績(jì)與平時(shí)成績(jì)必須同時(shí)達到各自權重的60%以上，才可認定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點(diǎn)的積極作用，既較好地結合了學(xué)員實(shí)踐能力的培養又有效地控制了以往教學(xué)中缺勤現象，強化了培訓的過(guò)程管理。

　　3、適當調整培訓內容，加強青年教師的能力培養

　　著(zhù)力提高青年教師教書(shū)育人水平、培養其教學(xué)和科研能力，是今年各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)改革的新亮點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)都開(kāi)展了各種各樣的專(zhuān)題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。20xx年根據省教育廳主管部門(mén)的要求，高師中心組織了全省一些著(zhù)名的德藝雙馨的專(zhuān)家、教授，在部分教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展了有關(guān)教書(shū)育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng )新成才等專(zhuān)題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學(xué)點(diǎn)還開(kāi)設了現代教育技術(shù)以及校本知識講座。

　　4、嚴密組織，規范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴肅性和公平性

　　為了體現考試的嚴肅性、公平性，20xx年初步實(shí)行了教考分離，全封閉命題、閱卷；閱卷時(shí)采取集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關(guān)規定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規范、有序，樹(shù)立了良好的社會(huì )形象。

　　三、存在的不足和今后的努力方向

　　1、要繼續強化培訓效果。隨著(zhù)我省高校辦學(xué)規模的不斷擴大，師資力量持續短缺，新青年教師上崗就要承擔相應的教學(xué)或管理工作，客觀(guān)地沖擊了崗前培訓的教學(xué)管理與培訓效果；此外，對崗前培訓的認識不足也嚴重影響到培訓的各個(gè)環(huán)節，如教學(xué)時(shí)數不足、出勤率不高、考核管理不規范等現象在少數教學(xué)點(diǎn)不同程度地存在。因此，今后仍須強調對高校教師崗前培訓意義與作用的認識。

　　2、要合理安排培訓時(shí)間和適當調整培訓內容。20xx年全省從7月份開(kāi)始，一直到12月底才考試，培訓時(shí)間長(cháng)，學(xué)員學(xué)習有些松懈，可以適當縮短時(shí)間。在培訓內容上，專(zhuān)家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓，這對新教師的素質(zhì)提高有很大的促進(jìn)作用。

　　3、要狠抓考風(fēng)考紀。在部分地區考試違紀現象仍然存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時(shí)，考試體制的改革勢在必行。

　　4、繼續加強對培訓質(zhì)量進(jìn)行監控和評估，對培訓形式、培訓內容進(jìn)行創(chuàng )新改革。

　　培訓自我總結 12

　　辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩定的教師隊伍，這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來(lái)，我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好教師培訓的工作。

　　一、堅持以人為本，加強師德建設工作，努力穩定整個(gè)教師隊伍。

　　教務(wù)處堅持在教師例會(huì )時(shí)間認真組織全體教師學(xué)習有關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步幫助教師提高認識，樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。此外，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng )設寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學(xué)習、生活和工作，就是一種緣分。作為學(xué)校管理者，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動(dòng)，通過(guò)相互溝通、交流，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關(guān)系，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì )，對于學(xué)校整個(gè)教師隊伍的穩定工作起著(zhù)十分重要的作用。

　　二、認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓及工作，努力促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　上半年：

　　一是繼續開(kāi)展多媒體示范課教學(xué)

　　通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了教師間的相互了解，各位教師在聽(tīng)課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致，教學(xué)活動(dòng)設計比較有創(chuàng )意，課件制作精美，注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出，貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近社會(huì )，引人入勝。

　　二是加強對新教師的培養

　　3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師，絕大多數都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗。為此，教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對每位教師自身實(shí)際和不足，制定聽(tīng)課計劃，請指導教師幫助解決。擔任“一幫一”活動(dòng)的導師自覺(jué)履行培養青年教師的職責，毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法，盡職盡責地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份，教務(wù)處對6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核，大部分教師通過(guò)了考核

　　三是師生談話(huà)活動(dòng)

　　師生談話(huà)是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑，談話(huà)可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)推行師生談話(huà)，溝通思想，交流情況，研究問(wèn)題，交換意見(jiàn)，拉近師生間距離，有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問(wèn)題積極尋求方法解決，而且針對反映的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行了認真的反思和總結，并運用到實(shí)踐中，有效地提高了課堂管理水平。

　　下半年：

　　一是加強理論學(xué)習，提升教育理念

　　為培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識，不斷充實(shí)和完善自我。為此，教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習的方式組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據一學(xué)期的學(xué)習體會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文。

　　二是以多媒體為中心，提高教育教學(xué)能力

　　隨著(zhù)多媒體教學(xué)技術(shù)的'發(fā)展，多媒體環(huán)境下的資源應用和教學(xué)設計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段。為了適應新的教育教學(xué)形式，校黨委7月份建成三個(gè)備課室。如何利用好這一平臺，如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道，教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓計劃。

　　1、專(zhuān)題講座

　　教務(wù)處組織了多媒體應用相關(guān)知識的專(zhuān)題講座， 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò )資源查詢(xún)、下載》；彭紅英老師主講了《Powerpoint知識講座》、朱志榮老師主講了《Word知識講座》，各教研室針對各教研室學(xué)科特點(diǎn)，組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的老師在教研室內進(jìn)行了培訓，基礎教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò )資源制作案例視頻》�；�礎教研室還在教研室內進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。

　　2、計算機word能力考核

　　根據科研處制定的信息技術(shù)應用能力培訓考核方案的要求，教務(wù)處、科研處于10月22日下午對非計算機專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了計算機WORD模塊的技能考核，共有34名教師參加了本次考核，考核達標率是100%，達優(yōu)率是59%�？己顺煽�(jì)均是監考教師當場(chǎng)登記得分，評分公開(kāi)、公平，及時(shí)準確。此次考核不僅檢查了教師培訓效果，達到了提高教師計算機應用水平和提高教師運用信息技術(shù)意識的目的，而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結合起來(lái)，用于解決實(shí)際問(wèn)題，為制作多媒體課件打下了堅實(shí)的基礎

　　3、多媒體示范課教學(xué)

　　教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué)，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)課件生動(dòng)的畫(huà)面、鮮活的表現形式，打破了過(guò)去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛，將一些枯燥的教學(xué)內容形象化、直觀(guān)化、趣味化，有效地提高了課堂教學(xué)效果，真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽(tīng)課，從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

　　培訓自我總結 13

　　這些天時(shí)間的培訓，各位講師們都辛苦了，講師們還是那么的生動(dòng)有趣，他們在盡職盡責的讓我們快速溶入UT團隊中耕耘著(zhù)，他們的會(huì )出是讓我們知道UT公司是一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊、有著(zhù)無(wú)限的發(fā)展空間與自我空間，也是我們自己一個(gè)新的征程和轉折。

　　這次培訓的內容主要企業(yè)基本規章制度、工作流程、企業(yè)文化介紹、公司產(chǎn)品介紹等等，講師們的課件的準備工作都作了很充分的準備，從而使課堂內容都十分的`精彩；能切重要點(diǎn)，突出主題，使整個(gè)培訓過(guò)程中都能形成良好的互動(dòng)。通過(guò)培訓，讓我對發(fā)后的工作有了一個(gè)明確的目標。

　　1.要加強同事之間的溝通，提高團隊精神。在培訓中，我體會(huì )到我們同事之間的溝通、學(xué)習和團隊精神，這是我們提高工作業(yè)績(jì)與效率的關(guān)鍵。在我們今后的工作中，都離不開(kāi)同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。有配合也有溝通，團結一致，才能提高工作效率，同時(shí)自己也進(jìn)步的更快。

　　2.快速溶入企業(yè)文化與環(huán)境。當我進(jìn)入公司的第一天，我就清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，要通過(guò)高率的工作來(lái)改造自己或超越自己，我會(huì )保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。只有德才兼備才是企業(yè)合適的人才。

　　3.從細微工作入手，要有著(zhù)積極與成功心態(tài)。不同的企業(yè)、人文環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是不一樣的，我會(huì )用最短的時(shí)間來(lái)適應企業(yè)人文環(huán)境，公司聘用了我，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要實(shí)干與低調，會(huì )在榮耀面前退一步、也會(huì )在困難面前進(jìn)一步，只有在困難面前找方法才是出路，本人死終抱著(zhù)一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，細節能夠決定我的成敗。

　　4，企業(yè)與自我的重要性，我對自己很重要，但我對公司的團隊也是非常重要的，我很崇高，我選擇了“一流的電力自動(dòng)化解決方案供應商------優(yōu)特”，我很自信，因為我也相信自己的潛能，我也快樂(lè )，因為我每一天都會(huì )有進(jìn)步，態(tài)度決定高度，高度決定前途，我們有極積心態(tài)，也會(huì )有成功的前途…….

　　總之，新員工能適應公司的人文環(huán)境，和講師們辛辛苦苦的工作是離不開(kāi)的，新員工來(lái)到優(yōu)特，也是三思而后行吧，話(huà)不多講，我們能相遇相逢，可以講一切的一切都不容易，感恩感謝……優(yōu)特人!!!

　　培訓自我總結 14

　　20xx—20xx年我參加了章丘學(xué)校內涵提升工程項目學(xué)校的小學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)的遠程培訓。在培訓的過(guò)程中，我有幸聆聽(tīng)了全國數學(xué)特級教師劉松老師的講座。每一次聆聽(tīng)劉松老師的專(zhuān)題講座，都讓我有所收獲。劉松老師的講座輕松幽默，灑脫自然。每一次講座都能結全具體的教學(xué)案例，給老師們以實(shí)質(zhì)性的指導。

　　回想起這次培訓，有些許感慨，些許收獲，些許觸動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，使我認識到了作為教研組長(cháng)身肩的`使命和責任，同時(shí)也使我有了方向，學(xué)會(huì )了如何有效地開(kāi)展好本校教研組工作。

　　我當教研組長(cháng)的日子不長(cháng)，沒(méi)有任何經(jīng)驗，我僅僅是遵循前輩的足跡，依葫蘆畫(huà)瓢，因此許多教研活動(dòng)都是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”。面對新一輪課程改革深入推進(jìn)的今天，教研組如何開(kāi)展工作，才能跟上新一輪課程改革的步伐，這一直是我困惑的問(wèn)題，我真得很無(wú)措，很迷惘，也有一些擔心，怕自己做不好這份工作。幸好，這次教研組長(cháng)的培訓幫我解下了心頭大石，讓我如釋負重之感，豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。

　　通過(guò)培訓，我明確了教研組長(cháng)應具備的素質(zhì)，明晰了教研組長(cháng)的職責，也明確了教研工作的常規。明確了一個(gè)稱(chēng)職的教研組長(cháng)應具備的素質(zhì)。

　　對于今后的工作我有以下幾個(gè)想法：

　　1、任何一項系統的工作，都必須要有計劃。要搞好教研工作，也必須有長(cháng)計劃短安排。作為一個(gè)教研組長(cháng)，頭腦里要有提高本組教師整體水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的長(cháng)遠打算。

　　2、親身實(shí)踐，善于研究�！耙磺姓胬矶紡膶�(shí)踐而來(lái)”，我們的研究不能紙上談兵，因此作為教研組長(cháng)必須實(shí)踐在先，首先讓自己的課堂精彩，讓自己的日常教學(xué)扎實(shí)；還要做個(gè)有心人，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中注意觀(guān)察、收集、總結、思考教師教和學(xué)生學(xué)習中的普遍性問(wèn)題，根據這些問(wèn)題提出大家研究和努力的方向。在長(cháng)遠規劃的指導下，設計好每一個(gè)學(xué)期教研計劃以及每一個(gè)階段的活動(dòng)安排。

　　3、教研組長(cháng)要引領(lǐng)溝通，會(huì )組織。教研組長(cháng)不是官，可要進(jìn)行必要的組織管理，那么首先，更應該做好引領(lǐng)工作，做在前，想在先，讓老師們心服口服，才能有效引領(lǐng)。其次，要隨時(shí)接受并主動(dòng)接受領(lǐng)導的指導，以便在研究的方向、重點(diǎn)、疑問(wèn)等重大轉折點(diǎn)中及時(shí)得到領(lǐng)導的幫助和支持。

　　我想要當好教研組長(cháng)，就要心態(tài)擺平，擺好自己的位置，真誠幫助組里的每一位教師，踏踏實(shí)實(shí)做好計劃中的每一件事，勤于反思和學(xué)習。其實(shí)當好教研組長(cháng)也會(huì )有一種成就感，因為引領(lǐng)教師的，不僅是教學(xué)和科研的能力，更是一種價(jià)值追求和思想感染，這也許就是人格魅力吧。

　　培訓自我總結 15

　　培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。 通過(guò)學(xué)習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識結構。使我們專(zhuān)業(yè)技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì )到，社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習，不斷提高自己技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據廠(chǎng)的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，當好參謀助手，為領(lǐng)導決策提供依據。這就要求我們的思維、知識要符合時(shí)代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習或培訓等各種方法來(lái)提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。 在培訓學(xué)習中，我們也學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)操方法，不斷改進(jìn)工作方法，把工作方法與實(shí)際操作有機的結合，進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和工作效率。

　　科學(xué)文化知識和理論知識的培訓學(xué)習，為提高專(zhuān)業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅是自己的問(wèn)題，也是對企業(yè)負責的問(wèn)題，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級領(lǐng)導交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術(shù)人才的'作用。

　　總之，通過(guò)不斷的培訓，職工的技能就會(huì )有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規范，安全和服務(wù)意識也進(jìn)一步提高；員工工作效率的提高，使電廠(chǎng)生產(chǎn)設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節約，最終形成“培訓—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過(guò)程！所以，當前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，更要求我們更好地掌握各類(lèi)理論知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節約的完成領(lǐng)導下發(fā)的每一項任務(wù)。

　　最后，感謝學(xué)校和老師的教導培訓！

　　培訓自我總結 16

　　身為成千上萬(wàn)的大學(xué)應屆本科畢業(yè)生中的一員，坐在了瀘縣五中的會(huì )議室中參加入職培訓，我覺(jué)得是非常的幸運，同時(shí)我也意識到自己已經(jīng)真正的成為了瀘縣五中的一名教師。通過(guò)培訓，我深刻的認識到，我現在不能在教師的前面加上任何的形容詞，我還需要不斷的學(xué)習與成長(cháng)，才能盡快的成為一名合格的教師，更需要向為我們授課的的幾位老師那樣，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的積累與沉淀，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　羅校長(cháng)說(shuō)“扎根五中育桃李，樂(lè )在杏壇寫(xiě)春秋”，我非常的喜歡“扎根”二字，因為它代表的是奉獻與付出以及身為新一代教師的責任。同時(shí)，更讓我反思的是：作為是90后的新生代老師，我們不應該以浮躁、消極的情緒去對待工作，也不能不正視自己的能力，而不安于現狀且自我滿(mǎn)足。

　　本次為我們培訓的老師準備的非常的充分，涉及了我們的教育教學(xué)過(guò)程指導、工資待遇的解讀、學(xué)校各部門(mén)職能的分析等。每一個(gè)環(huán)節的老師都非常細心，讓我受益匪淺，我把我得心得體會(huì )總結為以下內容：

　　1、班主任的工作任務(wù)是非常艱巨的，不僅涉及個(gè)別學(xué)生的管理、班級管理，還有班團活動(dòng)指導、學(xué)生的操行評定等。但是，班主任工作是一項累并快樂(lè )著(zhù)的工作，它會(huì )讓班主任老師也從中受益匪淺；

　　2、教師對學(xué)生的德育工作是非常重要的，它對在校學(xué)生的理想樹(shù)立、道德規范起著(zhù)非常重要的作用；

　　3、學(xué)生的安全永遠是排在第一位的，老師應該正確的引導每一個(gè)孩子，并在此過(guò)程中要多說(shuō)“美語(yǔ)”，少說(shuō)“禁語(yǔ)”，時(shí)常把安全知識傳授給學(xué)生。

　　最重要的是，作為新教師，我們應該做到以下內容：

　　1、要學(xué)會(huì )成長(cháng)為一名教師，把教師職業(yè)當成是一份事業(yè)，不斷的積極進(jìn)��；

　　2、要尊重老教師，向他們學(xué)習，多聽(tīng)課；

　　3、要學(xué)會(huì )主動(dòng)的爭取機會(huì )，不輕易放棄自己的工作；

　　4、做一個(gè)有思想，有內在涵養的老師。思想是做一切的'根本，行動(dòng)是對思想的現實(shí)表現，我們改變不了現實(shí)，就應該改變自己；

　　5、為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，新教師也應該加入校本研修的行列，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　如今，我們新教師已經(jīng)搭上了新課改的春風(fēng)，并且我們學(xué)校的課改也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，作為五中教師團隊中的新鮮血液，風(fēng)好正是揚帆時(shí)，我們更應該提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，按照學(xué)校的課改模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并要與學(xué)生共同成長(cháng)，互評互動(dòng)。

　　教育崗位是一個(gè)平凡的崗位，在平凡的崗位上我們做著(zhù)不平凡的工作，我相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的日積月累，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。

　　培訓自我總結 17

　　離開(kāi)大學(xué)校園，有些留戀，有些期待。步入社會(huì )，掀開(kāi)人生新的一頁(yè)，從此，不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)子，不再是理想的浪漫主義者，而是努力工作，勇于承擔責任的企業(yè)員工。

　　懷著(zhù)激勵的心情，我來(lái)到##十二局集團二公司報到，說(shuō)實(shí)話(huà)，報到之初我內心是十分恐慌的，初涉社會(huì )我不知道我能不能很好的適應、融入它、我不知道怎樣讓它接納我。然而，經(jīng)過(guò)幾天培訓的洗禮和熏陶，心情平和了，內心的恐慌完全融釋了，周?chē)�的環(huán)境也感覺(jué)不再陌生，一種家的溫馨和親切的感覺(jué)流淌在我的血液里�？粗�(zhù)周?chē)�的`同事，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精力充沛，幾天的相處彼此產(chǎn)生了友誼，要奔赴不同的工地，還是有些不舍，但要把公司建設地更美好、更輝煌卻是我們共同的信念，并團結一心為之而努力奮斗。

　　培訓內容之豐富、培訓方式之多樣、培訓意義之深遠、安排之周到、細致，這是我們始料不及的，短短幾天時(shí)間里，學(xué)到了許多知識，懂得了如何快速融入企業(yè)、如何成為一個(gè)現代企業(yè)的人才，明白什么是愛(ài)崗敬業(yè)，真正理解了落實(shí)的真諦，今日事今日畢，決不拖沓，勇于戰勝懶惰的精神，這都是我在今后的工作中要努力實(shí)踐的。

　　剛畢業(yè)的大學(xué)生，對社會(huì )、對企業(yè)、對施工都處于懵懂無(wú)知的狀態(tài)，缺乏工作和生活的經(jīng)驗，因此，完成從學(xué)生到員工的轉變是必須的，也是極為緊迫的要求。培訓使我知道了作為一名新員工，應該積極主動(dòng)適應新角色，努力塑造自己的品質(zhì)，如注重團隊合作，敢于承擔責任，擁有樂(lè )觀(guān)、積極、主動(dòng)的工作態(tài)度，具有很強的執行力等等，關(guān)鍵還要愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　具備了作為一名優(yōu)秀員工的素質(zhì)，最終看能否落實(shí)到位，否則只是霧中花、鏡中月。人生有兩大敵人，一個(gè)是膽怯，一個(gè)是懶惰，這是阻礙落實(shí)的絆腳石，所以我們必須要有堅定的意志，要有貫徹到底的勇氣，用毅力去戰勝它，用意志對克服它，拒絕借口，不為失敗找理由。落實(shí)雖然僅僅是兩個(gè)字，但卻是字字重千鈞，在企業(yè)承擔眾多高、精、尖的重難點(diǎn)工程之際，作為一位新技術(shù)員，更要用智慧和銳氣，來(lái)?yè)�負起落�?shí)的責任。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位，我始終會(huì )堅持不斷學(xué)習的理念，以堅強的意志和非凡的勇氣戰勝困難，爭取早日成為企業(yè)發(fā)展的人才。

　　培訓自我總結 18

　　窗外電閃雷鳴，京津冀6年來(lái)最大的暴風(fēng)雨來(lái)臨了! 而此時(shí)在濱海三號酒店的會(huì )議室內我們正在朗誦《海燕》："在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!"伴隨著(zhù)激情的詩(shī)朗誦，公司舉辦的封閉式企業(yè)文化培訓正式開(kāi)始。我很榮幸的參加了這次培訓，受益匪淺、感慨良多。

　　一、自我修煉：控制情緒

　　老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)過(guò)"自知者明、自知者強".沒(méi)有自知之明的人不會(huì )了解自己的優(yōu)勢和劣勢，無(wú)法真正做到揚長(cháng)避短，更不知道如何讓揚長(cháng)補短。通過(guò)這次培訓自己認識到自己的情商差，控制情緒能力弱。不論是工作還是生活，積極地情緒總是讓人斗志昂揚，而負面的情緒不僅困擾自己，甚至很容易影響到別人。所以要學(xué)會(huì )及時(shí)將負面情緒發(fā)泄出去，不要帶到工作中來(lái)。作為團隊的'負責人還要注意整個(gè)團隊情緒的引導，對于團隊的負面情緒要多加調節，多利用交接班調整大家的情緒，保證工作的積極性，形成輕松愉快的工作氛圍。

　　二、團隊工作：學(xué)習型教練

　　學(xué)以致用，作為班組的負責人，自己則要重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)用的工具使用：

　　第一、樹(shù)立自己班組的"榜樣".隨著(zhù)班組建設的不斷發(fā)展，班組已經(jīng)有不少事跡亮點(diǎn)涌現，如黃已經(jīng)成為部門(mén)的"五一優(yōu)秀勞動(dòng)者".以后的工作中應該繼續不斷尋找發(fā)現身邊優(yōu)秀的人或事，發(fā)現員工的創(chuàng )新、亮點(diǎn)，用身邊人、身邊事影響身邊人、感動(dòng)身邊人。對于好人好事要將他們的事跡編成小課，有意識的創(chuàng )口碑、創(chuàng )故事，并將其中的精神傳播開(kāi)來(lái)。

　　第二、積分績(jì)效制度不斷完善。隨著(zhù)積分制度的試行，班組的工作積極性在不斷的提高，各項工作都在認真的開(kāi)展。但制度還是有所欠缺，需要在以后的工作中不斷完善。自我更要加壓，自己以身作則，帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步，對于工作要做到"標準不走樣、響應不遲鈍、執行不打折".

　　第三、搭建賽練平臺。在班組日常工作中積極開(kāi)展每天兩三事、每天兩三小課、每天兩三議、每天兩三夸的日常管理方法，在班組之中要形成相互鼓勵的人為環(huán)境。

　　通過(guò)這次培訓，自己對企業(yè)文化有了新的認識，要不斷的改變，從自我改變開(kāi)始，自我提升，做文化的布道者，特別是當下電力行業(yè)大面積虧損，生存艱難的關(guān)鍵時(shí)期，企業(yè)文化明確了目前我們北疆電廠(chǎng)工作的對象、任務(wù)、動(dòng)力、性質(zhì)、前途和轉變。用文化去育人，帶領(lǐng)班組共同成長(cháng)。

　　培訓自我總結 19

　　針對于企業(yè)去年的工作情況，企業(yè)的高層領(lǐng)導覺(jué)得各部門(mén)的員工們整體工作效率和工作能力還是有待提升的，并且可以看出來(lái)有的人還是十分的有挖掘的空間的，隨著(zhù)去年年底的幾位領(lǐng)導級別的員工離職，也是可以從公司這些有點(diǎn)資歷的員工中找出合適的人才來(lái)繼續接替工作，所以就開(kāi)展了一次非常大規模的培訓，基本上公司的絕大多數員工都參與了，我也不例外，并且我是十分的重視這次培訓的，對于這次培訓我有以下的總結。

　　一、共同的目標，共同的努力

　　每個(gè)公司都會(huì )有自己的工作思想，但是這是大部分的員工都沒(méi)有重視的甚至是從來(lái)都沒(méi)有去關(guān)心過(guò)的，我們公司的工作思想就是“爭做最受老百姓歡迎的產(chǎn)品，買(mǎi)的實(shí)惠，用的放心”。我是知道這句話(huà)的，但是卻一直沒(méi)放在心中，作為一家企業(yè)，所有的員工都應該把這句話(huà)貫徹到自己的工作當中去，這樣才能呈現出萬(wàn)眾一心，努力做好產(chǎn)品的現象，這樣也會(huì )極大程度的影響大家在工作時(shí)的狀態(tài)。并且也會(huì )極大程度的降低大家在工作上的`意見(jiàn)分歧，所以也是為什么這是這次培訓最首先講的東西，我會(huì )在今后的工作中都堅持做到這點(diǎn)。

　　二、更透徹的明白自己的工作職責

　　企業(yè)的部門(mén)很多，每個(gè)部分的員工也很多，但是不見(jiàn)得每個(gè)人都知道自己這個(gè)部門(mén)的工作職責和全面了解，比如說(shuō)我雖然是企業(yè)策劃部的，我的工作內容就是寫(xiě)策劃案，但是我卻不知道怎樣的策劃案才是大眾所喜歡的，不知道部門(mén)領(lǐng)導對策劃案的評審條件是什么，這就是所謂的工作盲區，作為一個(gè)大企業(yè)的員工，就應該熟知自己的工作職責和大致的知道自己部門(mén)所以人的工作內容，這樣也是極大程度的提高自己的工作效率。

　　三、盡可能的發(fā)掘自己的工作能力

　　這就要看個(gè)人的工作想法了，只有真心想在企業(yè)待下去的，可能才會(huì )非常的想提升自己，為企業(yè)做出自己應有的奉獻，盡可能的實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值，去觸摸自己的能力的頂端，而不是完成任務(wù)似的只想著(zhù)自己分內的工作，如何做到更快、更好、更有價(jià)值才是我們這些員工們應該要細想的事。不壓一壓自己永遠不知道自己的工作能力上限在哪，也不會(huì )讓自己的工作能力有進(jìn)步。

　　對于這次培訓就我個(gè)人而言是有著(zhù)非常顯著(zhù)的作用的，我可以感覺(jué)到自己各方面的能力都有了提升，我覺(jué)得自己十分的有希望成為企業(yè)的骨干員工，企業(yè)既然給我們進(jìn)行了這次培訓，我就會(huì )讓他們看到效果。

　　培訓自我總結 20

　　匆匆一年過(guò)去了，本學(xué)年的校本培訓也結束了，本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣�；仡櫿麄�(gè)培訓過(guò)程，無(wú)論從教育理念方面，還是教學(xué)實(shí)踐方面，本人自覺(jué)收獲很多，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。在校本研修培訓中，我校學(xué)習了《課程理念下的聽(tīng)課》、《差異教學(xué)法》、“和諧高效，思維對話(huà)”等先進(jìn)的理念。從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了教師的理論水平和創(chuàng )新能力。

　　二、在教學(xué)技能學(xué)習中總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高業(yè)務(wù)水平；在教學(xué)技能學(xué)習中，我學(xué)習了《教學(xué)目標編制》《教學(xué)方案編制》、“導入技能”、“講授技能”、“提問(wèn)技能”、“板書(shū)技能”、“課堂小結技能”、“課堂管理技能”等，取長(cháng)補短，使我不斷走向成熟，課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　三、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，發(fā)現不足取長(cháng)補短。

　　通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)以及參加校際聯(lián)誼：手拉手課堂共建活動(dòng)，從中發(fā)現自己的不足，取長(cháng)補短使我的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái)，不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力。

　　四、關(guān)注自我反思，多讀書(shū)。

　　在讀書(shū)中，我閱讀量《教師成長(cháng)：追溯生命軌跡》、《這樣的.教書(shū)不累人》等，通過(guò)讀書(shū)不斷地積累并反思自己的教學(xué)行為，我明白了：教育光靠熱情是不夠的，他需要向學(xué)生表達師愛(ài)。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。

　　五、鞏固與增強了計算機水平。

　　信息時(shí)代的教育教學(xué)工作是離不開(kāi)計算機的。在本學(xué)年的計算機培訓中，我認真對待，主動(dòng)向一些這方面技術(shù)精深的教師請教。并且學(xué)習了powerpoint的制作、photoshop的處理、優(yōu)化以及flash動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作。并將它運用在平時(shí)的課堂教學(xué)中，取得了不錯的效果。

　　總之，新的教育理念、高素質(zhì)的教學(xué)指導者、清晰的教學(xué)改革思路使我在本期的校本培訓學(xué)習中受益匪淺，在今后的教育教學(xué)工作中，還要不斷學(xué)習，爭取不斷的進(jìn)步。

　　培訓自我總結 21

　　通過(guò)本年度“十二五”中繼教培訓學(xué)習，讓我深深體會(huì )到，作為教學(xué)第一線(xiàn)的我們要與新課改同行，與時(shí)俱進(jìn)，適應新課程要求，就必須更新觀(guān)念、轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的發(fā)展。在新世紀新時(shí)代的社會(huì )里，各方面的發(fā)展需要新型人才，這激烈著(zhù)我們要不斷努力學(xué)習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng )新，總結教學(xué)經(jīng)驗。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精通。只有這樣，才能適應繼續教育的發(fā)展，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應手，使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導。提高學(xué)生接受知識的能力。

　　通過(guò)培訓學(xué)習，使我理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，在教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育等。我感受頗多的，下面就具體談一些學(xué)習的收獲：

　　第一、通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。

　　第二、通過(guò)“十二五”中繼教培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中，我根據學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類(lèi)指導”教學(xué)，對知識水平不同的各類(lèi)學(xué)生都不偏愛(ài)、不放棄、不譏諷，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的`態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛(ài)護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問(wèn)、多練習，多給學(xué)生自主活動(dòng)、多自我表現的機會(huì )，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng )新發(fā)展的機會(huì )的教學(xué)方法。

　　通過(guò)培訓學(xué)習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績(jì)，不僅僅靠提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學(xué)理念，提高認識，轉變自我的角色定位，樂(lè )于施教，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程。

　　總之，通過(guò)本年度“十二五”中繼教培訓，讓我深受啟發(fā)，得到的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多。為我繼續教育打下了一定的基礎。

　　培訓自我總結 22

　　我參加了由學(xué)院舉辦的第xx期發(fā)展對象培訓班。

　　通過(guò)培訓學(xué)習，使我提高了對理論學(xué)習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽(tīng)各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì )。在對黨的全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念有了科學(xué)的認識。

　　我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習。學(xué)習黨的理論知識，學(xué)習十七大精神，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)深入學(xué)習，使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會(huì )主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

　　我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機。對于我們大學(xué)生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應該體現在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會(huì )服務(wù)于同學(xué)，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學(xué)習工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì )向困難低頭，對同學(xué)負責，也對自己負責，人生的道路是漫長(cháng)的。無(wú)論在工作中，還是在學(xué)習、生活中，都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的'思想。

　　通過(guò)這次黨校培訓，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強自身的思想修養，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標。才能把自己培養成、中國特色的社會(huì )主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

　　我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員 我還要繼續努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學(xué)習文化知識，積極參加社會(huì )實(shí)踐，加強自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團結同學(xué)，學(xué)習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　培訓自我總結 23

　　自x月xx日開(kāi)始，我們全體老師就業(yè)務(wù)方面進(jìn)行了培訓。共同學(xué)習了“中小學(xué)生職業(yè)道德規范”，聆聽(tīng)了劉京海教授關(guān)于(我們今天怎樣學(xué)做老師)、陶繼新(做一個(gè)幸福的老師)等等著(zhù)名專(zhuān)家的一些講座，通過(guò)這幾天的學(xué)習，讓我對自己的工作有了更深刻的認識，學(xué)到很多，同時(shí)也對自己的教學(xué)方面的不足，有了一個(gè)深刻的反思。

　　在聆聽(tīng)(中小學(xué)生職業(yè)道德規范)中，張紅教授的一句話(huà)讓我反思深刻“一切皆有可能”。對于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，在班級管理方面，面臨最有挑戰的問(wèn)題就是，那些差生，整天為班級添亂的調皮孩子。他們?yōu)榘嗉壍墓芾韼��?lái)了阻力，不僅破壞整個(gè)班級的學(xué)習氛圍，而且屢叫不改的犯著(zhù)同樣的'錯誤，影響其他同學(xué)的學(xué)習行為，給整個(gè)班級帶來(lái)極壞的影響�！耙磺薪杂锌赡堋笔侵咐蠋煂�這些孩子們，做到冷靜、耐心、寬容。要有極大的耐心去教導、冷靜的處理發(fā)生在他們中的事、有顆寬容的心，去原諒他們，結果會(huì )令你大吃一驚，“一切是皆有可能的.”。

　　回想起以往對待差生的情景，真的很令人羞愧。犯了錯誤大吼大叫，總認為錯誤在他們身上，處理問(wèn)題也很盲目，從來(lái)不去分析，站在他們立場(chǎng)想想，找到問(wèn)題的根源。以至于他們一次又一次的犯著(zhù)同樣的錯誤。沒(méi)解決問(wèn)題根源。

　　我們班的王尚就是這樣的孩子，不僅學(xué)習不好，而且還是班里最調皮的孩子，經(jīng)常被主任叫到辦公室，班里大大小小的事都有他的份。而且這個(gè)孩子個(gè)性很強，脾氣大，如果老師教育厲害了，他會(huì )反駁，甚至頂嘴，幾乎所有的任課老師無(wú)不討厭。所以在處理問(wèn)題上也從沒(méi)認真對待，知之錯誤總在他身，最后說(shuō)兩句就這樣草草了事，沒(méi)更深的找到問(wèn)題根源，耐心去教導、感化他。這是我工作中很大的失誤。陶繼新教授說(shuō)，“做一個(gè)幸福的老師，要富有良知、一心向、寬容大度”�！皭�(ài)”是可以感化一切的。

　　冷靜的對待發(fā)生的問(wèn)題，耐心的詢(xún)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，找到應對政策，解決問(wèn)題根源。用一顆寬容的心來(lái)包容感化他。讓他們真正的認識到自己的錯誤，杜絕“大錯不犯，小事不斷”的現象。我想用這種方式，會(huì )讓我們在班級管理上更輕松自如一些。正如張紅教授所說(shuō)“一切皆有可能”。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，應該對自己的管理進(jìn)行反思，迎接更大的挑戰，用自己的“愛(ài)”來(lái)創(chuàng )造一更好的氛圍。

　　培訓自我總結 24

　　在現在這個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，實(shí)現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應用多媒體教學(xué)的最佳途徑。通過(guò)了此次信息技術(shù)的使用的培訓，我覺(jué)得它符合了小學(xué)實(shí)現信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求，以下是我本次的總結。

　　一、集思廣益，充分利用遠程教育資源

　　面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè )等素材創(chuàng )設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的'負擔，又提高了學(xué)生的興趣。

　　二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源

　　在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿(mǎn)足了，便開(kāi)始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng )設了情景，把內容很直觀(guān)的表現出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節課有多長(cháng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀(guān)察自己生活周?chē)�有趣的數學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養了孩子們的珍惜時(shí)間的好習慣。

　　三、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

　　遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。

　　在利用學(xué)生自習時(shí)，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學(xué)知識，在數學(xué)知識節目中同學(xué)們了解了數學(xué)的發(fā)展，體會(huì )到數學(xué)的力量，憧憬著(zhù)數學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng )新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數學(xué)，明白了數學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成績(jì)，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數學(xué)課。我也覺(jué)得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設計，這樣既節省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

　　遠程教育資源的適當運用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展潛力；我相信我的學(xué)生會(huì )擁有更加燦爛、輝煌的明天。

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