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校本培訓總結通用
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編精心整理的校本培訓總結通用,希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我校專(zhuān)心推動(dòng)校本培訓,現將我的參訓狀況小結如下:
一、加強學(xué)習,更新(訓練)觀(guān)念
訓練教學(xué)務(wù)必要有先進(jìn)的訓練理論引導,要想獲得這些理論的(方法)許多,而校本培訓就是其中重要的方法。以往我校的校本培訓主要以根本功和根本技能為主,這對教師根本素養的提高起了專(zhuān)心的促進(jìn)作用。但隨著(zhù)新課程的深入,對校本培訓提出了更高的要求。因此,本學(xué)期學(xué)校組織全體教師進(jìn)展了深入的理論學(xué)習,使我的訓練觀(guān)念有了很大轉變!敖處煵辉僦皇菍W(xué)問(wèn)的傳授者,更應是學(xué)生學(xué)習的引導者、活動(dòng)的參加者、良好習慣的促進(jìn)者、思想進(jìn)步的引路人!边@都為我親身實(shí)踐新課改要求奠定了理論根底。
二、實(shí)踐研討,提高課堂效率
在校本培訓中,學(xué)校不但帶著(zhù)全體教師仔細學(xué)習(高效課堂)教學(xué)模式的相關(guān)理論,而且要求教師將所學(xué)理論付諸于實(shí)踐,指導課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)效率。詳細做法是:
1、堅持以點(diǎn)帶面,進(jìn)展教學(xué)資源共享。
我校一方面加大外出聽(tīng)課力度,鼓舞和支持多聽(tīng)課、聽(tīng)好課,并要求聽(tīng)課教師回來(lái)后,把聽(tīng)課感受和好的(閱歷)帶回來(lái)準時(shí)在教師會(huì )上和大家共享;另一方面鼓舞年輕教師多上溝通課、匯報課或研討課,并準時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)展仔細的評課議課,指出優(yōu)點(diǎn),提出自己不同的見(jiàn)解和意見(jiàn),真正做到互(相學(xué))習、取長(cháng)補短。
2、為了提高校本培訓培訓的針對性和實(shí)效性,我校還鼓舞教師在博客上撰寫(xiě)教學(xué)(反思)和(訓練敘事)。
運用這種方法,把聽(tīng)講式培訓轉變?yōu)閰⒓邮脚嘤,教師在博文中暢談所得所失,其他教師能夠跟帖參加爭論,既能共享自己或他人的勝利閱歷,又提高了自我反思潛力,并在實(shí)踐中自覺(jué)調整課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
3、鼓舞教師總結閱歷,撰寫(xiě)教學(xué)論文。
一方面,使我們能夠準時(shí)捕獲教學(xué)中的靈感或閃光點(diǎn),把自己的收獲與人共享;另一方面,也為上級舉辦的各類(lèi)論文競賽積存了素材,做好的預備,大大提高了獲獎的可能性。
三、反思和缺乏
校本培訓目的是提高教師的素養,學(xué)生要成為真正的受益者,校本培訓也應與時(shí)俱進(jìn)。我們更要堅持不斷學(xué)習,致力于新課程的討論與探究,并能結合自己的教學(xué)實(shí)際,優(yōu)化課堂構造,大膽創(chuàng )新,切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入課堂教學(xué),使學(xué)生各方面的潛力真正得到提高。
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