校本培訓總結通用

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的校本培訓總結通用，希望對大家有所幫助。

　　本學(xué)期我校專(zhuān)心推動(dòng)校本培訓，現將我的參訓狀況小結如下：

　　一、加強學(xué)習，更新（訓練）觀(guān)念

　　訓練教學(xué)務(wù)必要有先進(jìn)的訓練理論引導，要想獲得這些理論的（方法）許多，而校本培訓就是其中重要的方法。以往我校的校本培訓主要以根本功和根本技能為主，這對教師根本素養的提高起了專(zhuān)心的促進(jìn)作用。但隨著(zhù)新課程的深入，對校本培訓提出了更高的要求。因此，本學(xué)期學(xué)校組織全體教師進(jìn)展了深入的理論學(xué)習，使我的訓練觀(guān)念有了很大轉變�！敖處煵辉僦皇菍W(xué)問(wèn)的傳授者，更應是學(xué)生學(xué)習的引導者、活動(dòng)的參加者、良好習慣的促進(jìn)者、思想進(jìn)步的引路人�！边@都為我親身實(shí)踐新課改要求奠定了理論根底。

　　二、實(shí)踐研討，提高課堂效率

　　在校本培訓中，學(xué)校不但帶著(zhù)全體教師仔細學(xué)習（高效課堂）教學(xué)模式的相關(guān)理論，而且要求教師將所學(xué)理論付諸于實(shí)踐，指導課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。詳細做法是：

　　1、堅持以點(diǎn)帶面，進(jìn)展教學(xué)資源共享。

　　我校一方面加大外出聽(tīng)課力度，鼓舞和支持多聽(tīng)課、聽(tīng)好課，并要求聽(tīng)課教師回來(lái)后，把聽(tīng)課感受和好的（閱歷）帶回來(lái)準時(shí)在教師會(huì )上和大家共享；另一方面鼓舞年輕教師多上溝通課、匯報課或研討課，并準時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)展仔細的評課議課，指出優(yōu)點(diǎn)，提出自己不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)，真正做到互（相學(xué)）習、取長(cháng)補短。

　　2、為了提高校本培訓培訓的針對性和實(shí)效性，我校還鼓舞教師在博客上撰寫(xiě)教學(xué)（反思）和（訓練敘事）。

　　運用這種方法，把聽(tīng)講式培訓轉變?yōu)閰⒓邮脚嘤�，教師在博文中暢談所得所失，其他教師能夠跟帖參加爭論，既能共享自己或他人的勝利閱歷，又提高了自我反思潛力，并在實(shí)踐中自覺(jué)調整課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、鼓舞教師總結閱歷，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　一方面，使我們能夠準時(shí)捕獲教學(xué)中的靈感或閃光點(diǎn)，把自己的收獲與人共享；另一方面，也為上級舉辦的各類(lèi)論文競賽積存了素材，做好的預備，大大提高了獲獎的可能性。

　　三、反思和缺乏

　　校本培訓目的是提高教師的素養，學(xué)生要成為真正的受益者，校本培訓也應與時(shí)俱進(jìn)。我們更要堅持不斷學(xué)習，致力于新課程的討論與探究，并能結合自己的教學(xué)實(shí)際，優(yōu)化課堂構造，大膽創(chuàng )新，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入課堂教學(xué)，使學(xué)生各方面的潛力真正得到提高。

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