有關(guān)個(gè)人培訓總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的有關(guān)個(gè)人培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)個(gè)人培訓總結1

　　公司組織導購培訓會(huì )，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會(huì )的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會(huì )，同時(shí)也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標是希望通過(guò)此次培訓提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來(lái)自全國各不同地方的店面導購或店長(cháng)。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會(huì )的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長(cháng)，可能是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導下，我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時(shí)，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng )造一個(gè)激情、嚴謹、創(chuàng )新、愛(ài)的環(huán)境！通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點(diǎn)，培訓會(huì )正式開(kāi)始了。從當助教的那一刻開(kāi)始，我心里一直是有著(zhù)擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開(kāi)始，學(xué)員對我們的肯定，心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終，在恰當的時(shí)間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊長(cháng)及副隊長(cháng)，并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強而有力的團隊，雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿(mǎn)、激情、認真，嚴謹的狀態(tài)迎接每一天的.課程。在整個(gè)四天的培訓過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節學(xué)員都是那么勇躍，那么配合，很久沒(méi)有感受過(guò)團隊合作的感覺(jué)了，團隊的力量真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓與工作過(guò)程中，我相信我們ecus這個(gè)團隊一定會(huì )越走越好的！雖然有時(shí)我會(huì )找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團隊,所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題.

　　課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓心得，團隊小游戲以及實(shí)戰演練，通過(guò)一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識。，

　　四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學(xué)會(huì )欣賞自己愛(ài)自己開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的�；氐焦�司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉浸在與學(xué)員的團隊當中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著(zhù)各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著(zhù)自己的目標及愿望奮斗，加油��！因為我知道大家都是最棒的！

有關(guān)個(gè)人培訓總結2

　　今年春，成都市市級骨干教師金牛區培訓點(diǎn)舉辦了第一階段小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓班，集中培訓歷時(shí)7天，我有幸參加了這次培訓活動(dòng)。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聽(tīng)見(jiàn)了許多優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的教育觀(guān)念，教育手段，教育思想及教育方法；聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們高昂而悠揚的頌國學(xué)的聲音�？匆�(jiàn)了漂亮美觀(guān)、富有人文思想的學(xué)校；看見(jiàn)了整潔衛生而不落俗套校容校貌。參與同學(xué)們關(guān)于教育方法和學(xué)術(shù)的討論……感慨頗多！現就自己參加活動(dòng)的感受總結如下：

　　本次培訓活動(dòng)，既安排了生動(dòng)的知名專(zhuān)家講座，又安排了課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，活動(dòng)內容豐富多彩。張教授的《性格研究 促進(jìn)教師的發(fā)展》讓我們意識到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。教師從性格上研究自己、研究學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)因材施教，掌握與不同性格學(xué)生溝通的技巧，教育學(xué)生不斷地改善性格、完善自我，這不僅能促進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，也有利于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟 ，新教學(xué)》讓我們認識到在經(jīng)濟信息化和全球化的今天，我們的教育應該緊跟時(shí)代步伐，培養新時(shí)代需要的建設人才，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。教師的育人觀(guān)念也應該從知識的傳授向對學(xué)生創(chuàng )新能力和態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養發(fā)生轉變。新教育注重對學(xué)生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得。學(xué)科教學(xué)在知識教學(xué)中要滲透態(tài)度價(jià)值觀(guān)和創(chuàng )新能力的培養。

　　在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，觀(guān)摩了11位成都市小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩示范課，他們優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)方法，對教材進(jìn)行了創(chuàng )造性的合理處理，在教學(xué)中對學(xué)生語(yǔ)言表達的規范性和準確性有很高的要求；同時(shí)注重對學(xué)生思維過(guò)程的培養；把學(xué)生放在了主體地位，通過(guò)多種的學(xué)生活動(dòng)達成教學(xué)目標。課后數學(xué)專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評又讓我們的思路更為清晰，接下來(lái)組內討論，班級交流更讓我們對課堂細節的處理豁然開(kāi)朗。

　　作為教師，是乎注重的`是學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，但我更想說(shuō)的是，辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同，相應的教師教育和學(xué)生學(xué)習也是不同的，即體現在教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌上�？梢�(jiàn)現今的教育十分不平等，城鄉差別太大。城市學(xué)校各學(xué)科均有專(zhuān)職的而且是高水平的教師，農村學(xué)校卻沒(méi)有，城里的學(xué)生接受的教育程度，層次就是農村學(xué)生所不能及的，所以農村有經(jīng)濟實(shí)力的學(xué)生往城里學(xué)習，城里有實(shí)力的往更好更大的城市名校以至國外學(xué)習。而我國幅員遼闊的是農村，國家都提出了“三農問(wèn)題”，是想將來(lái)農村的教師和學(xué)生怎么辦？我的水平也無(wú)法過(guò)多過(guò)深簡(jiǎn)述，但我始終認為長(cháng)此以后，農村的學(xué)生也許離“陽(yáng)春白雪”越來(lái)越遠；城里的學(xué)生越來(lái)越不懂“下里巴人”了！或許這不是我們這種普通教師所考慮的問(wèn)題。

有關(guān)個(gè)人培訓總結3

　　為進(jìn)一步增強我縣餐飲從業(yè)人員的食品安全意識，提高餐飲服務(wù)食品安全管理水平，防止食品污染和有害因素對人體的危害確保我縣人民群眾的飲食安全，我局認真組織開(kāi)展了餐飲從業(yè)人員培訓，現將培訓工作總結如下：

　　一、 領(lǐng)導重視，親自部署

　　9月23日召開(kāi)會(huì )議研究決定，由局領(lǐng)導x總體負責餐飲從業(yè)人員的培訓工作，由x、x、x具體負責抓好培訓，培訓時(shí)間為x日，培訓地點(diǎn)為x。

　　二、培訓意義

　　通過(guò)對餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全法律法規和餐飲服務(wù)食品安全基礎知識等內容的培訓,增強企業(yè)是食品安全第一責任人的意識，提高食品安全自我管理水平，強化從業(yè)人員的食品安全守法意識、誠信意識、自律意識，預防食品安全事故的.發(fā)生。

　　三、相關(guān)培訓

　　1、食品安全法律法規，包括《食品安全法》及其實(shí)施條例和《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》等。

　　2、餐飲服務(wù)食品安全的業(yè)務(wù)知識，包括食品標準；食品污染及其預防控制措施；食物中毒和其他食源性疾病的預防方法；重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障技能；廚房、環(huán)境、設備以及食品采購、儲存、加工、烹制過(guò)程的衛生要求；餐飲從業(yè)人員的個(gè)人衛生要求等。

　　3、餐飲服務(wù)食品安全各項制度，包括餐飲服務(wù)采購索證索票進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度，餐飲場(chǎng)所衛生管理制度，餐飲具清洗消毒制度，突發(fā)事件應急預案等11項制度。

　　此次培訓共計培訓餐飲從業(yè)人員 人，考試合格 人，通過(guò)率100%，通過(guò)培訓進(jìn)一步達到了宣傳《食品安全法》等法律法規的目地，加強了餐飲經(jīng)營(yíng)企業(yè)的法制觀(guān)念，提高了餐飲業(yè)從業(yè)人員的法制觀(guān)念和守法意識，進(jìn)一步防止了食品安全事故的發(fā)生。

有關(guān)個(gè)人培訓總結4

　　總結：

一、 培訓工作

　　培訓是提高員工素質(zhì)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎性工作。在我部培訓主要做了以下工作：

　　上半年：

　　1、春季消防知識培訓及演練

　　2、 組織酒店網(wǎng)絡(luò )安全講座

　　3、組織酒店客房技能大賽

　　4、組織彩妝培訓

　　下半年：

　　1、企業(yè)文化學(xué)習

　　酒店聘請趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問(wèn)，每月為酒店講授3天的課程，自7月開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)課5次，共培訓1494人次，對酒店企業(yè)文化建設起到了積極的作用。

　　2、 各部門(mén)組織培訓

　　要求各部門(mén)每月組織培訓工作，并與每月25日送交培訓計劃，本部門(mén)根據各部門(mén)送交培訓計劃，實(shí)施檢查，提高部門(mén)服務(wù)技能水平。

　　3、 宿舍評優(yōu)

　　8月下發(fā)了宿舍先進(jìn)評優(yōu)規定，對各宿舍選派了舍長(cháng)，通過(guò)宿舍評優(yōu)和舍長(cháng)的共同努力，宿舍面貌發(fā)生了極大的變化，涌現

　　出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個(gè)人，宿舍管理工作上了一個(gè)新的臺階。

　　4、飯店外語(yǔ)考試

　　今年共組織2次飯店外語(yǔ)考試，今年我酒店外語(yǔ)考試通過(guò)率不斷上升。

　　5、 組織技能比賽

　　在飯店內開(kāi)展部門(mén)技能比賽，在9月份開(kāi)展了中西餐擺臺比賽、客房鋪床比賽，10月份進(jìn)行了前廳接待技能比賽、餐飲托盤(pán)比賽，11月份進(jìn)行了全店消防知識競賽、餐飲刀工比賽。酒店組織在10月份參加了城陽(yáng)區餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武，通過(guò)這些比賽增強員工的服務(wù)意識、鼓勵員工努力提升自己的崗位水平，在酒店范圍內形成良好的學(xué)習氛圍。

　　6、組織各類(lèi)文化娛樂(lè )活動(dòng)

　　11月份組織冬季運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行了越野賽、拔河比賽、跳繩比賽，12月份組織進(jìn)行了籃球比賽還進(jìn)行了圣誕卡拉OK比賽。通過(guò)各種文娛活動(dòng)的開(kāi)展，使酒店員工團結互助，樂(lè )于溝通，也豐富了員工的業(yè)余生活。

　　7、 舍長(cháng)溝通會(huì )

　　從11月開(kāi)始組織各部門(mén)員工召開(kāi)溝通會(huì )，就員工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及建議意見(jiàn)在會(huì )議上提出，通過(guò)員工溝通會(huì )酒店各部門(mén)員工的建議和呼聲得到了酒店的回應，減少部門(mén)之間，各不同職位之間的矛盾，起到了積極的作用。

　　8、 抓好抓新員工的培訓

　　確定新員工入職培訓資料，規范培訓內容，把好酒店人員素質(zhì)的第一關(guān)，使新員工在剛進(jìn)店就對自己的崗位知識有所了解，并且能很快地進(jìn)入角色，為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎。全年共培訓新員工1106人次。

　　9、 建立員工培訓檔案：以便向領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)提供資料。09年的這項由于體制不完善，缺乏人手，這項工作進(jìn)行的還不細致，在必然在這方面下功夫，建立一套完善的員工培訓檔案。

　　二、 質(zhì)檢工作

　　是不尋常的一年，他記載著(zhù)我們的努力，承載了我們的汗水。我們做了大量的工作，雖然取得了一些工作成績(jì)，但與酒店的長(cháng)遠發(fā)展，與酒店領(lǐng)導的要求還有差距，工作當中還存在不少的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面： 1、思想工作不到位。在日常工作當中，質(zhì)檢部查出的問(wèn)題部門(mén)認為都是基層工作人員直接造成的，有的管理人員抱著(zhù)“事不關(guān)已，高高掛起”的工作態(tài)度，對發(fā)生的問(wèn)題只知道處罰員工，不分析員工犯錯的根源，進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。工作責任心還有待于加強。

　　2、制度的執行力還不夠，導致處理問(wèn)題出現負面影響。

　　這種現象主要源于部門(mén)不能客觀(guān)地分析所發(fā)生的問(wèn)題，往往在實(shí)際的處罰中，一旦涉及到經(jīng)濟利益和感情方面，很多管理人員都不情愿執行，或只是執行不能使被罰員工心服口服。

　　3、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現場(chǎng)監督。 檢查人員對現場(chǎng)所存在的問(wèn)題意識不到或檢查不夠深入，對所存在的問(wèn)題不能及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)糾正，不能及時(shí)地進(jìn)行現場(chǎng)指導。主要原因是質(zhì)檢部的剛剛成立，部門(mén)缺員。

　　4、質(zhì)檢部在表格化、規范化管理方面還有待于完善。 質(zhì)檢部對發(fā)現的問(wèn)題分析匯總方面還比較單一，層次不夠深，內容搜集不完整，合理化建議少。

　　5、培訓工作的計劃性、系統性、整體性不夠到位。

　　根據目前的服務(wù)質(zhì)量現狀分析，員工距離規范化、標準化、程序化操作還有些差距。

　　6、部門(mén)之間的溝通能力與協(xié)作能力方面還需加強。

　　作為質(zhì)檢部在開(kāi)展各項工作的同時(shí)，應加強溝通與合作，創(chuàng )造一個(gè)良好的、融洽的工作環(huán)境。

　　三、 處罰獎勵統計

　　工作計劃：

　　一年來(lái)雖然我們的各項工作取得了一定的成績(jì)，但離酒店領(lǐng)導的要求還有不少的差距，培訓工作也還存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。如：

　　1、是培訓的效果不明顯;

　　2、是教育培訓的方式方法缺乏特色和手段相對落后;

　　3、是培訓制度不夠完善，日�？己嗽u估的力度不夠。

　　明年我們將在以下方面下功夫：

　　1、制定階段性的培訓計劃，對計劃和效果進(jìn)行評價(jià)。

　　2、展開(kāi)大學(xué)習、大練兵。針對不同的崗位制定不同的'要求，對員工的理論知識、服務(wù)知識和服務(wù)技能進(jìn)行全方位的培訓，將應知應會(huì )考核和技能比賽相結合，提高培訓效果。

　　3、要創(chuàng )新培訓，激發(fā)個(gè)人參與培訓的積極性。在教學(xué)手段上也要創(chuàng )新，計劃在完善培訓的方式方法，改變單一的指導性、言傳性教學(xué)。制作光盤(pán)、課件，使員工可視化、自學(xué)性學(xué)習，提高培訓效率，這也是培訓工作的重點(diǎn)。

　　4、我將建立起完善的培訓體系，從員工入職培訓、專(zhuān)業(yè)培訓、日常培訓及管理者培訓幾方面入手，把培訓工作形成有層次、結構全面的培訓層級，培訓體系將涵蓋酒店各個(gè)區域及各個(gè)方面，并把培訓工作與質(zhì)檢工作有效結合，以訓我所需、訓我所將需為主要原則，把培訓工作建設成為企業(yè)文化重要的組成部分，通過(guò)培訓為酒店經(jīng)營(yíng)奠定良好基礎。

　　今年還是全國服務(wù)質(zhì)量年，質(zhì)檢工作尤為重要，質(zhì)檢工作計劃如下：

　　一、加強酒店質(zhì)量管理，健全完善督查制度，運用科學(xué)化的管理方式，使管理工作有章可循、有規可依。

　　1、加強表格化管理，確保各項檢查工作有序進(jìn)行。

　　2、完善內部檢查規定，并嚴格執行。加大工作執行力度，提高工作效率。

　二、抓好質(zhì)量管理工作，不斷提高質(zhì)檢的業(yè)務(wù)水平，管理水平。

　　1、針對酒店質(zhì)量出現的問(wèn)題，利用每周的例會(huì )對質(zhì)檢報告進(jìn)行通報和分析，從全店各部門(mén)服務(wù)態(tài)度、衛生、設施設備、安全質(zhì)量管理等方面進(jìn)行認真分析與總結。

　　2、招聘質(zhì)檢人員，質(zhì)檢人員要積極參加各部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，認真了解并掌握各部門(mén)的工作流程和標準，落實(shí)到日常檢查督導工作中。

　　三、質(zhì)檢部要與各部門(mén)進(jìn)行良好的工作交流和溝通，使其更好的工作。

　　1、質(zhì)檢部根據酒店的要求，協(xié)助各部門(mén)完善工作程序，提高服務(wù)質(zhì)量。為了規范操作流程，明年對部門(mén)將按季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識競答比賽、技能操作比賽，體育項目比賽等。通過(guò)比賽，來(lái)提高員工工作的積極性、趣味性，形成你追我趕的工作氛圍。對取得優(yōu)異成績(jì)的員工進(jìn)行獎勵。（今年已做有待加強計劃性）。

　　2、質(zhì)檢部要不定期到各部門(mén)進(jìn)行服務(wù)流程檢查，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，以便把更好的服務(wù)獻給客人。

　　3、進(jìn)一步規范各部門(mén)的工作程序與標準，提供四星級的軟件服務(wù)。

　　部門(mén)發(fā)展

　　作為質(zhì)檢培訓部門(mén)，隊伍發(fā)展的需求應該得到酒店的充分認識及肯定，創(chuàng )建學(xué)習型隊伍已成為我部門(mén)的戰略決策;為適應激烈的競爭環(huán)境，需要進(jìn)行一種全新的、現代化的核心建設。在進(jìn)行流程再造和服務(wù)創(chuàng )新的時(shí)候，我們將提高出品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、衛生質(zhì)量、提高顧客滿(mǎn)意度，作為我部門(mén)10年計劃的目標。

　　在新的一年里，我們將繼續完善質(zhì)量管理，按照制定的部門(mén)目標，腳踏實(shí)地的完成各項任務(wù);同時(shí)，我們要不斷地提高自己，及時(shí)學(xué)習更新，以使管理方法更加科學(xué)、合理。堅持全面質(zhì)量檢查的管理方法，加強與各部門(mén)間的溝通與合作，促進(jìn)相互了解與協(xié)調發(fā)展�？傊�，在新的一年，質(zhì)檢培訓部的全體人員，將繼承并發(fā)揚以往積極向上的工作熱情和團隊精神。使酒店的質(zhì)檢培訓管理能夠根據酒店現狀及對我部的工作要求走向正規化、標準化。使質(zhì)檢工作能繼往開(kāi)來(lái)。 為了目標的實(shí)現，我們已經(jīng)做好了迎接新挑戰的準備。

有關(guān)個(gè)人培訓總結5

　　班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等�，F代家庭經(jīng)濟相對寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無(wú)二，若教育不得當容易出現一些思想偏差。因此，重視學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作僅憑傳統和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀(guān)規律。為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力，我們一直堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結匯報，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和交流，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認真組織

　　1、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外，還要求自己加強學(xué)習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成多人的財富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問(wèn)題交流以及學(xué)期末的.經(jīng)驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創(chuàng )新活力。

　　2、班主任的工作是瑣碎而又

　　勞累的， 特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時(shí)，對班主任待遇也給予了適當的調整，按每個(gè)月平均100元的標準撥發(fā)， 結果按量化成績(jì)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數不多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導對班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動(dòng)班主任學(xué)習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個(gè)良好的基礎。

　　二、制定方案，及時(shí)培訓

　　為了切實(shí)作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規定的這些以外，根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的__或者經(jīng)驗，， ，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新，從而提高自己的水平和能力

　　三、精選內容，講求實(shí)效

　　我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面

　　1、關(guān)于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。

　　2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開(kāi)展了一堂班會(huì )示范課。張洪波老師展示了一節晨會(huì )課。

　　3、關(guān)于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持與配合。

　　4、提高班主任工作中的

　　案例，分析和經(jīng)驗總結能力。特邀我校法制副校長(cháng)進(jìn)行安全法制培訓。

　　四、培訓方式，靈活多變

　　采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相結合，集中學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相結合的形式。

　　由于我校很注重老師們學(xué)習和總結交流，所以我校的班級管理水平一直在穩步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習的目標和榜樣，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)，班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭做自己的特色。

　　這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中繼續努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來(lái)越高。有不當地方，請領(lǐng)導給予批評和指正。

有關(guān)個(gè)人培訓總結6

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(cháng)的內在動(dòng)力，更是作為一名教師應當時(shí)刻謹記不能丟棄的精神支柱。

　　在教育工作上

　　初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒(méi)有規矩，不成方圓俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個(gè)成員都應遵守的用來(lái)約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的.教育來(lái)說(shuō)更是如此。一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學(xué)習生活習慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習打好基礎，作好準備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規，可見(jiàn)，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習知識，發(fā)展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會(huì )有所進(jìn)步。抓好常規訓練是實(shí)施班級管理的首要前提。

　　初出茅廬的我，不知道規矩的重要性。在擔任科任教師期間，我對他們要求并不嚴格，認為獨立更加重要，幾個(gè)月下來(lái)，孩子在能力、成績(jì)等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習生活習慣、學(xué)習習慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現象出現，這時(shí)我沒(méi)有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說(shuō)道理，但效果不佳，后來(lái)，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教，通過(guò)自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但會(huì )使孩子們自由散漫而導致無(wú)心學(xué)習。

　　通過(guò)這件事，我深刻地意識到規矩對于一個(gè)班的重要性，只要學(xué)生犯了錯，就必須指出，并根據規矩實(shí)施一定的懲罰，這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時(shí)有怎樣的后果。

　　在教學(xué)上

　　一、寫(xiě)反思日記

　　要加快新教師的成長(cháng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導，結合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠不會(huì )上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)“教書(shū)匠”，而不可能成為教育專(zhuān)家。

　　二、觀(guān)摩分析

　　教師相互觀(guān)摩彼此的課并描述他們所觀(guān)察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，才能得到不斷的充實(shí)和提高。

　　新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在我校通過(guò)師徒結對子的形式，讓新教師多聽(tīng)一些富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手，融會(huì )到自己的教學(xué)中去。

　　三、刻苦鉆研

　　搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話(huà)說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。

　　1、深鉆課程標準及教材

　　課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學(xué)的依據，只有深入鉆研新課標，才能明確教學(xué)目標，恰如其分地掌握知識深度，同時(shí)要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。

　　2、悉心備課

　　備好課是上好課的首要環(huán)節。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著(zhù)�，F代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由教師轉向學(xué)生，由書(shū)本轉向經(jīng)驗，由課堂轉向活動(dòng)。教師教的目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和思維活動(dòng)。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)往往不同，只有有的放矢，才能收到實(shí)效。

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