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培訓效果總結（通用16篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的培訓效果總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓效果總結 1
一、簽到情況
在本次培訓過(guò)程中，我們?yōu)榭疾靻T工的出勤狀況，進(jìn)行了簽到。在本次培訓過(guò)程中，員工出勤率較高，學(xué)員們較好的遵守了培訓紀律。
二、考核情況
新員工在培訓的過(guò)程中，人事部門(mén)對其現場(chǎng)進(jìn)行監控，在培訓的過(guò)程中，人事部門(mén)人員對其員工進(jìn)行考勤調查，并根據培訓中的新員工的表現對新員工進(jìn)行現場(chǎng)評價(jià)打分。并在培訓結束后對員工進(jìn)行測試。大部分員工表現較好，學(xué)習較認真。
三、培訓效果
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學(xué)習對本次培訓時(shí)間安排的合理性，通知等事項滿(mǎn)意度較高，但部分因為設備資料不是很齊全，培訓效果未能達到效果。
�。ǘ┱n程安排
本次培訓課程對新員工了解公司的制度流程有很好的幫助。讓員工的對企業(yè)文化以及工作流程有了一個(gè)很好地認識。
�。ㄈ┲v師表現
講師在表達技巧和講授能力方面很完美，與學(xué)員互動(dòng)也較頻繁，學(xué)員對BJ輸油氣公司的企業(yè)文化，內部運轉情況有了一定的了解。
�。ㄋ模⿲W(xué)員收獲
1、員工對此次培訓的滿(mǎn)意度
培訓結束之后，發(fā)放員工滿(mǎn)意度調查表，員工對本次培訓持較滿(mǎn)意的態(tài)度。
2、員工的學(xué)習成果
本次培訓結束之后，人事部對各學(xué)員的的學(xué)習情況進(jìn)行了測試，主要是測試學(xué)員理論知識的學(xué)習成果，通過(guò)考試發(fā)現，新員工的基本合格，只有個(gè)別員工沒(méi)有通過(guò)測試。
在員工上崗之后，我們還會(huì )繼續對員工的表現進(jìn)行跟蹤監控，繼續考察培訓之后員工以下幾個(gè)方面的表現：
1、員工在實(shí)際過(guò)程中的實(shí)施與應用
2、培訓對員工業(yè)務(wù)的影響
3、投資回報率
4、無(wú)形收益
本次培訓學(xué)員總體滿(mǎn)意度良好，學(xué)員對公司安排的培訓持肯定態(tài)度員工的.學(xué)習方面也取得了一定的成果，在工作方面員工的表現也很理想。
四、新員工培訓中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┡嘤栿w制
1、對各層級員工的課程安排不是很明確，沒(méi)有對各類(lèi)員工進(jìn)行明確的分類(lèi)。而且此次公共課程的針對性不強，由于公共課程太多，員工不能很好地學(xué)好每一個(gè)公共項目。
2、新員工培訓方式創(chuàng )新性差。公司的新員工培訓主要是遵照中國石油天然氣集團公司新員工培訓政策按部就班的進(jìn)行，雖然在培訓項目上有些創(chuàng )新，增加了一些實(shí)踐性的項目，如拓展訓練，團隊活動(dòng)等。但是在培訓方式上沒(méi)有創(chuàng )新，大部分都是以知識傳授為主。
3、新員工培訓制度欠缺。公司沒(méi)有制定明確的新員工培訓管理制度和新員工指導制度。公司新員工培訓的原則不明確。
4、新員工培訓機制不健全。主要靠?jì)炔抗芾碚吆蛢炔颗嘤枎熯M(jìn)行培訓，雖然能很好地讓員工了解企業(yè)的文化與機制，也節省了培訓費用，但是在某些方面公司內部培訓師沒(méi)有很強的專(zhuān)業(yè)性，所以不能很好的向員工傳授知識。外部培訓資源較少，可能某些項目不能達到預期效果。
5、新員工培訓周期不合理，對于服務(wù)類(lèi)的新員工，在公共課方面如禮儀學(xué)習的強度應該增加，適當的拓寬培訓周期。
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1、本次培訓的公共課程單節課時(shí)間太長(cháng)，前半節員工很熱情，學(xué)習也很積極，但是到后期員工表現較為懶散。對于講授類(lèi)的的培訓單項時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，不然員工會(huì )產(chǎn)生厭倦的心理。
2、本次培訓的公共課程太多，項目太多導致員工不能夠很好地把握每一項，讓很多員工認為公共課程只是流于形式而持不認真的態(tài)度。
3、新員工培訓人力投資少。企業(yè)培訓大部分都是從內部選擇培訓師，沒(méi)有從外部聘用培訓師。雖然節省了培訓費用，但是內部選擇的培訓師難免缺乏專(zhuān)業(yè)性，所有有些知識不能很好地傳授給員工。
4、新員工培訓的
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1、新員工培訓需求分析不合理，沒(méi)有根據不同崗位的員工設計不同的問(wèn)卷，培訓計劃不詳細，針對性不強，并沒(méi)有根據新員工的個(gè)性特點(diǎn)和不同工作崗位的職責要求制定不同的培訓方案。
2、新員工的授課方式太過(guò)單一，知識類(lèi)的課程大多采用老師PPT放映和老師講解相結合的方式，在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)員不能很好地參與進(jìn)去。只是單方面的聽(tīng)講師講解，所以學(xué)習效果不產(chǎn)生佳，學(xué)員易產(chǎn)生厭倦心理。
3、新員工培訓內容的選擇方面較盲目，大部分的培訓內容都是知識類(lèi)的，沒(méi)有很好的實(shí)踐性，員工也很難將所學(xué)的知識運用到實(shí)際當中來(lái)。
五、建議
1、針對不同的員工設計不同的需求調查問(wèn)卷，全面了解員工的培訓需求。
2、可以適當縮短培訓單節課程的時(shí)間。
3、培訓的形式太過(guò)單一，大多以講授為主。
4、可以適當的減少公共課程的學(xué)習，有些公共課程部分部分崗位員工可以不用學(xué)習，部分公共課程可以歸為某類(lèi)崗位的專(zhuān)業(yè)培訓。
5、公司可以適當聘用外部培訓師，外部培訓師的專(zhuān)業(yè)性較強，也可以給新員工傳遞一些新的思想。
六、培訓總結
�。ㄒ唬┍敬闻嘤栒w上圓滿(mǎn)結束，學(xué)員們能很好的遵守公司培訓紀律，部分培訓場(chǎng)所由于設備故障的問(wèn)題，學(xué)員無(wú)法很好地參與到培訓當中。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次培訓學(xué)習對BJ輸油氣公司的價(jià)值觀(guān)和文化有一個(gè)很深認知。也熟悉了企業(yè)內部的運轉和工作流程，為以后的工作提供了很大的便利。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)本次培訓，增強了新員工的專(zhuān)業(yè)知識。本次培訓基本達到了預期效果。
培訓效果總結 2
20xx年，廠(chǎng)各部門(mén)根據安全科的培訓計劃將安全培訓材料以及廠(chǎng)安全管理制度、安全操作規程、應急預案等學(xué)習材料分發(fā)下去，廠(chǎng)辦公室、安全科根據廠(chǎng)安全教育培訓計劃，落實(shí)了對員工安全教育培訓，通過(guò)半年的組織講課和用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，廠(chǎng)員工逐步掌握了安全生產(chǎn)基本知識，提高了安全生產(chǎn)意識，使員工安全自防自救知識有了顯著(zhù)提高，保證了廠(chǎng)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的安全進(jìn)行。
培訓教育分為統一組織面授講課和自學(xué)等形式。培訓時(shí)間充分利用員工班后時(shí)間，將學(xué)習資料下發(fā)給員工，廠(chǎng)安全科及時(shí)進(jìn)行了跟蹤式的'抽查、督促員工學(xué)習，并結合廠(chǎng)的實(shí)際每季度進(jìn)行了閉卷考核，針對個(gè)別員工平時(shí)上進(jìn)心不強、不樂(lè )于接受學(xué)習且考試不及格的極少部分員工，根據廠(chǎng)相關(guān)規定分別給予了處罰并作補考，將作弊及抄襲等行為給予了嚴厲制止，并將所有員工考試成績(jì)一律張貼廠(chǎng)明顯位置公開(kāi)，真正考出了各位員工應有的水平，大體摸清了員工安全知識掌握情況，基本達到了廠(chǎng)安全培訓教育目的。
安全培訓效果評價(jià)：從培訓效果來(lái)看，我廠(chǎng)的培訓可以算是成功的，成績(jì)是令人滿(mǎn)意的，但也有存在著(zhù)個(gè)別員工對安全教育培訓工作認識不足，態(tài)度不端正，對安全對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要性理解人全面等等問(wèn)題，但總體還是好的。我們相信在以后的工作中，要一如既往地重視安全教育培訓工作，利用員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式扎實(shí)開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)，督促員工真正熟練掌握安全生產(chǎn)知識，變“要我安全”為“我要安全”“我會(huì )安全”，不斷提高廠(chǎng)的安全管理水平。
培訓效果總結 3
為認真貫徹落實(shí)公司年度安全生產(chǎn)會(huì )議精神，全面提升員工的整體素質(zhì)，強化職工的安全意識，確保實(shí)現全年的安全目標和生產(chǎn)任務(wù)，公司對部門(mén)及一線(xiàn)生產(chǎn)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過(guò)專(zhuān)家們深入淺出地講解，學(xué)員認真地學(xué)習了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責任均得到了進(jìn)一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓取得成功的保證。安全生產(chǎn)知識培訓作為落實(shí)公司年度安全會(huì )議精神，廣泛開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實(shí)現的重要手段。公司領(lǐng)導對培訓工作非常重視，專(zhuān)門(mén)在辦公會(huì )議上強調了各部門(mén)責任，安全領(lǐng)導小組制定了培訓方案和具體實(shí)施計劃，并與公司各部門(mén)進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求公司各部門(mén)積極配合培訓工作的展開(kāi)，督促各部門(mén)及一線(xiàn)員工參加培訓，責任到人，培訓過(guò)程嚴格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個(gè)培訓過(guò)程中，員工積極響應，培訓熱情很高。按照公司培訓要求，授課人認真編寫(xiě)了相關(guān)教案，安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個(gè)學(xué)員手中，培訓采取集中培訓和自學(xué)相結合的形式，員工培訓過(guò)程全體員工參加，基本實(shí)現一線(xiàn)員工培訓率達到100%。
二、培訓內容實(shí)在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風(fēng)險及工作實(shí)際環(huán)境，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司實(shí)際情況，突出了工作相關(guān)安全方面的內容。同時(shí)安全部收集整理了培訓知識手冊等書(shū)籍作為補充教材，對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了發(fā)生交通事故的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，詳細的介紹相關(guān)的法律法規，并結合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴格考核，獎懲分明培訓過(guò)程中，安全部對學(xué)員進(jìn)行了嚴格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。
四、深入調查，收集意見(jiàn)在培訓過(guò)程中，安全部及時(shí)就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進(jìn)行了問(wèn)卷調查，各員工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，安全部對意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸納總結。（見(jiàn)附件）
通過(guò)此次培訓學(xué)習，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業(yè)愛(ài)崗的精神。
五、存在的問(wèn)題和建議
本次培訓工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標還有差距�？偨Y過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的.工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓工作中，主要存在的問(wèn)題如下：
1、培訓的內容在理論和實(shí)踐相結合上還有一定差距，更須加強實(shí)際操作的培訓。
2、培訓參與的人員參與度不高，內容形式還有待充實(shí)。
3、個(gè)別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓中，增強對員工實(shí)際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實(shí)效性，強化培訓紀律要求。
安全生產(chǎn)培訓工作是一項長(cháng)期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
培訓效果總結 4
回顧20xx年培訓工作，我們冠德人持之以恒貫徹落實(shí)建設學(xué)習型公司、培育學(xué)習型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來(lái)，做了以下培訓工作總結：
一、培訓工作情況
20xx年公司共舉辦各類(lèi)培訓282項，培訓人員11355人次，完成培訓計劃的100%。其中，IISO9001、SO140001相關(guān)培訓5次；選派參加外部專(zhuān)業(yè)培訓機構培訓28人次。各部門(mén)培訓計劃的完成率均達到了培訓計劃的要求。 培訓課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規范、管理制度；
2、新員工崗前培訓；
3、崗位技能培訓；
培訓情況分布如圖:
二、培訓工作分析
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1、20xx的培訓工作與20xx相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無(wú)保證，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式。
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1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、當前公司沒(méi)有統一的建立培訓教案庫和試題庫，當前現有的培訓教案庫和試題庫已不能滿(mǎn)足現有的培訓需求。特別是隨著(zhù)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和不同制造體系、標準的引入，與之相配套的培訓教材的開(kāi)發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統完善
4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現，一部分人員感覺(jué)培訓過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要20xx年去大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內訓師隊伍。
三、改進(jìn)措施
1、作好培訓基礎工作
在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓教案庫和試題庫
當前公司沒(méi)有統一的建立培訓教案庫和試題庫，當前現有的培訓教案庫和試題庫已不能滿(mǎn)足現有的培訓需求。特別是隨著(zhù)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和不同制造體系、標準的引入，與之相配套的培訓教材的開(kāi)發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統完善。
3、培訓形式有待改進(jìn)
大部分的參訓人員認為當前的培訓形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收與總結。培訓形式缺乏創(chuàng )新 課堂互動(dòng)、交流很少，只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，容易感覺(jué)枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果希望培訓形式靈活，下一步培訓盡量采用課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、演練互動(dòng)相結合
4、建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊就變的越來(lái)越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養了一批各個(gè)領(lǐng)域內的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，培養員工的自主學(xué)習思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內部領(lǐng)導講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)部門(mén)主管對部門(mén)認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導部門(mén)主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓效果總結 5
20xx年醫院繼續根據上級主管部門(mén)的'相關(guān)文件要求，制定了基層精神衛生機構培訓方案，重點(diǎn)是基層衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對重性精神疾病管理等相關(guān)知識的培訓，主要培訓人員涉及了行政管理人員、基層醫療衛生工作人員、綜合醫院醫生，培訓前按照方案制定了培訓課程表、指定具有豐富臨床經(jīng)驗的高年資醫師譚友果院長(cháng)、劉成文院長(cháng)、郭君華負責人醫師、文麗萍等作為講課老師，并認真準備了課件。開(kāi)展了20xx年重性精神疾病管理治療培訓班、國家基本公共衛生服務(wù)規范師資培訓、鄉鎮衛生院公共衛生人員培訓班等，培訓內容涉及重型精神疾病防治工作、患者規范化治療、個(gè)案管理、計算機數據管理、四川省686項目實(shí)施方案及工作部署、686項目有關(guān)技術(shù)要求等，包括沿灘、榮縣、富順、自井、貢井、大安等四區兩縣鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心（站）、鄉村衛生室等醫務(wù)人員共計589人次參加。
培訓效果評價(jià)：培訓結束后通過(guò)現場(chǎng)考試對培訓效果進(jìn)行評估，同時(shí)我們還在下基層指導時(shí)征求培訓意見(jiàn)建議，考試結果反饋均比較好，滿(mǎn)意度達98%，參會(huì )人員基本掌握了培訓相關(guān)內容，考試成績(jì)平均94.36分。
培訓好的反饋：培訓內容比較實(shí)際，在日常工作中能運用到，收獲比較大，最重要的是在基層衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在日常重性精神疾病管理過(guò)程中使培訓效果逐漸顯現，重性精神疾病管理水平和質(zhì)量比去年有明顯提高，接受衛生部重性精神疾病檢查時(shí)受到了好評。
培訓存在問(wèn)題：
1、培訓內容太多、老師滿(mǎn)堂灌、一時(shí)接收不了太多內容。
2、培訓過(guò)程中互動(dòng)太少，老師只顧自己講。
3、幻燈少，學(xué)生做筆記做不過(guò)來(lái)，希望課件下發(fā)。
改進(jìn)措施：
1、盡量合理安排培訓，精煉培訓內容，使其更具操作性，讓學(xué)員更好掌握。
2、將培訓意見(jiàn)反饋給培訓老師，要求老師加強講課過(guò)程中互動(dòng)，及時(shí)了解培訓掌握情況。
3、及時(shí)收集課件，課后將課件下發(fā)給學(xué)員。
培訓效果總結 6
護士禮儀是一種建立在公共禮儀基礎上的特殊職業(yè)禮儀，是醫院文化建設中不可缺少的重要組成部分，對提高護理服務(wù)質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。為此我院于 20xx年6月邀請廈門(mén)市中山醫院陳媛護士長(cháng)來(lái)我院培訓，對全院護士進(jìn)行了禮儀培訓及素質(zhì)講座，取得了很好的效果，全院護士323名參加培訓。
一、培訓內容：
1、思想教育培訓:護理人員認識到禮儀修養是護士必備的基本素質(zhì)在工作中對患者具有真心、愛(ài)心和責任心。
2、禮儀知識培訓:護士在上班時(shí)精神飽滿(mǎn)、身體健康、著(zhù)裝整潔。站姿、走姿、端坐姿態(tài)、下蹲拾物等。接待患者、收集資料、晨晚間護理、乘坐電梯等。語(yǔ)言禮儀：語(yǔ)言和氣、文雅、謙虛。
3、標準禮貌用語(yǔ)及作為培訓：在護理患者過(guò)程中克服無(wú)稱(chēng)謂、無(wú)表情、無(wú)語(yǔ)言，做到患者入院時(shí)有問(wèn)候、患者不適有安慰、操作不成功由道歉、健康教育有解釋、患者出院由祝福。
二、評價(jià):
成立護士禮儀指導小組，由護理部?jì)晌欢綄Ш筒^護士長(cháng)組成，結合禮儀規范標準不定期對全院進(jìn)行檢查、指導，采用自行設計的問(wèn)卷調查，患者對護士的儀表、舉止、語(yǔ)言、行為的滿(mǎn)意度分為滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意三個(gè)等級。由護理部在培訓前后分別向住院一周以上患者及醫院其他工作人員發(fā)放調查問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷300份，有效回收率xx%。
三、效果
經(jīng)過(guò)禮儀與素質(zhì)培訓后，患者對護士的滿(mǎn)意度達到 98.25%。高于培訓前的 89.82%，醫院其他工作人員對護士的滿(mǎn)意度到達 99.52%。高于培訓前的 90.83%。住院患者對護士的儀表、舉止、語(yǔ)言行為的滿(mǎn)意度均提高，體現了護士禮儀在護理工作中的地位越來(lái)越重要，是密切護患關(guān)系的關(guān)鍵，在護理過(guò)程中用，護士良好的言談舉止給患者營(yíng)造了一個(gè)溫馨健康的治療氛圍，使患者得到心理上的滿(mǎn)足和安慰，雙方產(chǎn)生感情上的`共鳴，最終使護患關(guān)系更加密切。良好的護士禮儀也可以增進(jìn)護士與醫院其他工作人員的交流與合作，有利于醫護關(guān)系的融洽，進(jìn)而提高患者與其他工作人員對護士的滿(mǎn)意度，加強合作，提高護理質(zhì)量和工作效率。
培訓效果總結 7
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開(kāi)設特色教學(xué)，將電子琴這一器樂(lè )引進(jìn)校內，拓展了音樂(lè )教育的思路。在電子琴、音響、各類(lèi)配套設施的前提條件下，開(kāi)展興趣班進(jìn)展實(shí)驗教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓效果進(jìn)展總結：
一開(kāi)始，針對學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè )根底薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓練的內容詳細有以下幾方面的內容：
A、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準。
B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區別。
C、通過(guò)相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)："興趣是一種特殊的意識傾向，是動(dòng)機產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂(lè )學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認真學(xué)，在學(xué)習中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養能力。
電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生承受能力程度細分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運用所學(xué)樂(lè )器，表現、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內心情感的更深層的流露，從而到達穩定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè )的'陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當》等兒童歌曲，雖然當時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現象也很普遍，但當某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì )唱的學(xué)生都會(huì )情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。學(xué)生不僅愛(ài)好音樂(lè )，美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)："兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明：大腦兩半球對人體運動(dòng)和感官支配管理是穿插的，既支配左右手運動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調運動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè )譜、識譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準確有序地進(jìn)展，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養了學(xué)生的注意力、區分力、理解力、記憶力等。由此看來(lái)，電子琴進(jìn)課堂，能調節左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè )課上是不能到達的。
器樂(lè )教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂(lè )感受、體驗、表現、鑒賞和創(chuàng )造力的開(kāi)展，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂(lè )譜；小組創(chuàng )編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現音樂(lè )，從中較好地獲得節奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng )造、大膽創(chuàng )新的音樂(lè )能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè )語(yǔ)言如：旋律、節奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現音樂(lè )作品的音樂(lè )形象，培養他們對音樂(lè )的鑒賞能力。
電子琴教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，獲得了良好的學(xué)習方法，掌握了更多的音樂(lè )知識，同時(shí)還掌握了一定的音樂(lè )根本技能，提高了學(xué)生體驗音樂(lè )、表現音樂(lè )及大膽創(chuàng )新的能力。 實(shí)驗班學(xué)生能把對音樂(lè )的感受、鑒賞的表現在對音樂(lè )的演奏上。
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(cháng)在新課學(xué)習時(shí)與孩子共同進(jìn)展更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導，再結合學(xué)校輔導課的指導，新知得到強化學(xué)習效果會(huì )較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓練。最后希望孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的開(kāi)展。
培訓效果總結 8
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》對教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實(shí)和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應教育事業(yè)發(fā)展的新要求，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐。為了培養好適應時(shí)代發(fā)展的教師群體，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，學(xué)校認真貫徹《中華人民共和國教育部令第7號 》、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》（教師〔xx〕1號）等文件精神，落實(shí)區、市有關(guān)教師繼續教育校本培訓工作的通知精神，認真做好校本培訓工作，通過(guò)系列培訓，教師教育教學(xué)觀(guān)念得到更新，知識結構不斷完善，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高�，F將一學(xué)年校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實(shí)際，加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導，完善組織機構
學(xué)校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組,明確分工，落實(shí)責任。
組 長(cháng):
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組的`主要職責是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
1、校長(cháng)是校本培訓第一負責人，宏觀(guān)調控和檢查指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
2、副組長(cháng)是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí)；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結。
3、科研處是具體負責組織實(shí)施校本培訓工作的中層機構，負責人是李海中主任。
三、科學(xué)制訂培訓計劃
xx年秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校就根據教師隊伍的實(shí)際情況及隊伍建設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個(gè)人自學(xué)三方面有機結合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓至少8次，科組內每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì )、理論學(xué)習等全部納入其中。此外，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節公開(kāi)課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結，具體要求為：
�。�1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。�3）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為年度繼續教育自學(xué)教材），并做好讀書(shū)摘記。
�。�4）每學(xué)期撰寫(xiě)校本培訓讀書(shū)心得1篇。
�。�5）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、豐富培訓內容
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)培訓
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導，開(kāi)展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問(wèn)題干預》的培訓，結合《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。通過(guò)各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。本年度先后深入開(kāi)展了“爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)”、“解放思想趕超跨越大討論活動(dòng)”，開(kāi)展了“學(xué)先進(jìn)、樹(shù)典型、修師德、鑄師魂”主題教育活動(dòng)。在師生中開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)習陸川縣創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)典型陳志強同志先進(jìn)事跡等活動(dòng)，通過(guò)系列培訓和主題活動(dòng)的開(kāi)展，認真抓好全體教職工的思想教育工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展創(chuàng )造條件。一年來(lái)全校11位優(yōu)秀教師被記入“陸川四中教師風(fēng)采”名錄并在全校展示，有13位同志獲得縣級先進(jìn)，9位教師獲得市級優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任）。
�。ǘ┘訌姲嘀魅闻嘤�
班主任是全面直接負責一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過(guò)組織外出學(xué)習、培訓，校內組織觀(guān)看魏書(shū)生的《如何當好班主任》、李鎮西的《愛(ài)心與教育》等名家錄像，和班主任自學(xué)相結合等方式加強對班主任的培訓，其次是注重對班主任工作研究，每學(xué)期舉行一次班主任工作研討會(huì )，讓優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗，讓大家分享教學(xué)管理中的體驗和總結，共同提高管理水平，第三是學(xué)校每年開(kāi)展優(yōu)秀班主任評選，充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。
�。ㄈ┭杏柦Y合，促進(jìn)提高
為充分調動(dòng)教師學(xué)習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。具體做法是：
�。�1）開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活動(dòng)，“每月一課”是校級展示課， “每周一課”是學(xué)科組一級的展示課， “一人一課”則由各年級備課組長(cháng)具體負責。我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度。每周至少舉行兩節公開(kāi)課，教師們能根據教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。
�。�2）積極參加校外舉行的各項競賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區、市、縣組織名師課堂觀(guān)摩和課堂教學(xué)競賽，外出參加競賽活動(dòng)的老師，都能認真準備，深入思考�；貋�(lái)上好一節移植課。
�。�3）以課題研究為載體，提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。本學(xué)年度，向省、市申報課題18個(gè)，是縣內科研課題申報較多的學(xué)校。通過(guò)教育科研知識的培訓和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強化校本培訓管理
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，確保培訓經(jīng)費。
1．學(xué)校逐步建立健全了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等管理規章制度。
2．教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵。
3．經(jīng)費保障。學(xué)校按照上級文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開(kāi)支。xx年1—12月，學(xué)校實(shí)際教師培訓經(jīng)費支出為80236元，xx年1—4月為9767元。
�。ǘ﹪栏襁^(guò)程管理
1. 學(xué)校為每位教師建立了校本培訓檔案，做到一個(gè)一檔，資料齊備，內容規范，方便查閱。
2.每次校本培訓活動(dòng)有明確的活動(dòng)內容和方式，并有記錄。
3.嚴格執行繼續教育校本培訓學(xué)分驗證登記制度，學(xué)時(shí)審登規范準確。
4.學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組定期對校本培訓工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評價(jià)。
六、成效顯著(zhù)
通過(guò)校本培訓的實(shí)施，師德師風(fēng)建設和教師禮儀得到加強，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調整，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，師生講文明、講禮貌，教育教學(xué)成績(jì)不斷提高。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規范；其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
今后我們將按照自治區、玉林市等上級教育主管部門(mén)的要求， 采取積極有力的措施，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力，把校本培訓工作做得更好。
培訓效果總結 9
20xx年11月18日至20xx年1月6日，我來(lái)到陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加中職“雙師型”教師培訓。這次為期50天的培訓讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多汽修方面的知識，還結交了許多志同道合的朋友�，F在來(lái)總結一下本次培訓的情況。
首先，紀律方面。在整個(gè)學(xué)習期間，我嚴格按照培訓學(xué)員守則的規定，準時(shí)上課，不遲到不早退，服從學(xué)校的管理。這種嚴謹的紀律讓我養成了良好的學(xué)習習慣，為我后續的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
其次，學(xué)習方面。在課堂上，我認真聽(tīng)講，做好筆記，并且不懂的地方勇于提問(wèn)。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的校內操作實(shí)踐和校外實(shí)習參觀(guān)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。這樣的學(xué)習方式讓我更加深入地了解了汽修行業(yè)，為以后的教學(xué)工作做好了準備。
團結友誼也是本次培訓中的重要收獲。我尊敬老師，與同學(xué)們相互團結，與來(lái)自其他院校的同行互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了深厚的友誼，形成了一個(gè)緊密的學(xué)習團隊。
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了許多以前在自己學(xué)校學(xué)不到的東西。陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有先進(jìn)的設備和知識淵博負責任的老師，他們通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，給予了我準確而系統的理論知識。這樣的學(xué)習經(jīng)歷彌補了我專(zhuān)業(yè)知識的不足，讓我在教學(xué)上更加得心應手。
接下來(lái)，我想談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的一些感受。作為一名原本沒(méi)有汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的中學(xué)教師，我一開(kāi)始在從事汽修教學(xué)工作時(shí)感到非常無(wú)奈。我不知道如何去教學(xué)生，只能邊學(xué)邊教。但是，汽修知識是非常復雜龐大的，不是僅僅通過(guò)學(xué)習教材就能完全理解的。必須親自接觸設備，反復進(jìn)行拆裝研究才能真正掌握。在我所在的學(xué)校，雖然我利用其他時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐研究，查看動(dòng)畫(huà)演示，向其他老師請教，逐漸掌握了一些知識。但是，由于我們學(xué)校的設備有限，很多教材上的內容我仍然不理解，有時(shí)感到很困惑。
后來(lái)，我了解到省上有針對這方面的培訓，也想來(lái)參加。但是由于調課的困難或家中事務(wù)的影響，一直沒(méi)有機會(huì )。今年終于如愿以?xún)數貐⒓恿诉@次培訓。我想強調的是，這樣的培訓更適合已經(jīng)具備一定專(zhuān)業(yè)知識的教師參加。有些學(xué)校誤以為讓一個(gè)從未接觸過(guò)汽修的教師參加培訓，學(xué)完就能帶汽修班的.課，這是完全錯誤的觀(guān)念。
陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我省一所交通類(lèi)職業(yè)院校，在汽修方面設備齊全，師資力量雄厚。通過(guò)這次培訓，我深刻感受到了這所學(xué)院的先進(jìn)教學(xué)方法和理念的重要性。通過(guò)模塊化的教學(xué)方式，學(xué)習過(guò)程更加系統和高效。在老師的講解和實(shí)物對照的幫助下，我終于明白了以前課本上無(wú)法理解的一些知識。尤其是對于現在比較普遍而又復雜的汽車(chē)電控知識，以及整車(chē)的講解和維護，我收獲頗多。在學(xué)校學(xué)習中無(wú)法獲得這些知識，所以我覺(jué)得這次培訓非常有價(jià)值。
然而，我也發(fā)現了一些不足之處。我覺(jué)得學(xué)習時(shí)間相對較短，應該壓縮考試和寫(xiě)總結論文的時(shí)間，增加學(xué)習的時(shí)間。另外，實(shí)習時(shí)間應該增加，減少理論課時(shí)間，或者采用理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法。因為我們缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力。而下午的實(shí)習時(shí)間又過(guò)于短暫，特別是對于像我這樣想要認真學(xué)習的學(xué)員來(lái)說(shuō)，是否能給予單獨練習的時(shí)間是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。此外，我希望能建立嚴格公正的優(yōu)秀學(xué)員考評制度，而不是由個(gè)人隨意決定。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我不僅增加了自己在汽修方面的知識，還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我要感謝省教育廳給我們提供了學(xué)習的機會(huì )，感謝陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對我們的培養，也感謝我所在學(xué)校對本次培訓的支持。希望將來(lái)還有機會(huì )來(lái)這里進(jìn)一步提升自己。
我相信，我也能將我所學(xué)的知識認真地傳授給我的學(xué)生，為我們的國家培養出更多合格的中職汽修人才。
培訓效果總結 10
20xx年7月14日至20xx年7月28日，我有幸參加了遼寧教育廳在遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校舉辦的高等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃“數控自動(dòng)編程”專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。這次培訓的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習過(guò)程既緊張又舒暢，讓我們這批久離校園的高職教師重新體會(huì )了一次大學(xué)校園生活。參加本次培訓的共有來(lái)自全省的高等職業(yè)學(xué)校教師40人，通過(guò)近半個(gè)月的培訓，我們均取得了數控自動(dòng)編程專(zhuān)業(yè)培訓結業(yè)證書(shū)，對于我們每位教師來(lái)說(shuō)，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓工作組織嚴密，培訓內容緊扣市場(chǎng) 要求和教學(xué)實(shí)際
遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等詳細環(huán)節進(jìn)行了精心指導。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前數控自動(dòng)編程的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現出聽(tīng)課認真、討論熱烈的良好局面。通過(guò)培訓中心各位專(zhuān)家的講授和課后的溫習與自學(xué)，先后學(xué)習了基于UG NX8.0的數控加工平面銑、型腔銑、曲面銑、造型實(shí)操等內容，使自己在實(shí)際工作中有了更好的理論及實(shí)際案例可以參照。
二、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內涵
遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校位于沈陽(yáng)，是省屬重點(diǎn)職業(yè)院校。為搞好本次高職骨干教師培訓，學(xué)校精心設計 培訓課程，開(kāi)設了高等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應用課程，數控專(zhuān)業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓課程，開(kāi)展了高職數控專(zhuān)業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動(dòng)，多位專(zhuān)家從理論和實(shí)踐上指導教育教學(xué)工作，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)上結合實(shí)際產(chǎn)品 進(jìn)行分析和點(diǎn)撥，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。老師們新奇的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(cháng)期困擾我的高職生教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當前存在的諸多問(wèn)題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓采取專(zhuān)題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的知識、精湛的'技能、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著(zhù)我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習。通過(guò)大師們的言傳身教，基本了解了數控自動(dòng)編程課程和教學(xué)改革的方向，樹(shù)立起現代職業(yè)教育理念，了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段，熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能，開(kāi)拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗。
三、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、強化專(zhuān)業(yè)理論、提高專(zhuān)業(yè)技能
這次高職骨干教師培訓，遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校的幾位教授和專(zhuān)家為我們講解了平面銑、型腔銑、曲面銑和造型實(shí)操等專(zhuān)業(yè)理論課程。通過(guò)學(xué)習，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎，強化樂(lè )專(zhuān)業(yè)理論，提高了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習我們提高了應用現代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習我們進(jìn)一步認識和了解了數控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習了行業(yè)的新知識、新規范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革高職學(xué)校數控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結構，正確定位中職培養目標、培養現代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的 21 世紀，我們必須加強學(xué)習，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養的學(xué)生就不能適應企業(yè)的要求。
四、參加實(shí)踐操作，提高動(dòng)手能力
按照培訓計劃，學(xué)校安排我們到該校的實(shí)訓工廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們學(xué)習企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)治理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結合，加強實(shí)習、加強校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓等。在培養人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀(guān)念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場(chǎng)競爭意識，學(xué)生的技能培訓要盡可能的結合真實(shí)的工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應能力�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓中，培訓學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、理解，學(xué)會(huì )犧牲與奉獻。
五、對自我的重新認識
通過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一位模具設計與制造專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應當掌握現代教育教學(xué)理論、掌握現代教育教學(xué)技術(shù)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
�。�1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓或討論時(shí)，教師要積極地看，認真地聽(tīng)，設身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。
�。�2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，采用適當的方式，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
�。�3）注重培養學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養合作精神。
�。�4）教師應全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思索，教師應陪伴學(xué)生共同成長(cháng)，做培養學(xué)生綜合素養的啟蒙者。
作為一名普通青年教師，有機會(huì )來(lái)參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀(guān)摩課。這次學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
培訓效果總結 11
經(jīng)過(guò)幾天的新課改培訓，讓我明白了新課改的理念和目標及課程設置和結構；乃至實(shí)施的建議和評價(jià)建議。這些都讓我受益匪淺，從中認識到新課改的創(chuàng )新之處。那就是應尊重學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習的自由,提高學(xué)生的學(xué)習興趣；優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，加強交流與合作；給每位學(xué)生以期望和激勵；讓學(xué)生有成功感；適當進(jìn)行數學(xué)開(kāi)放題教學(xué)。
一、經(jīng)過(guò)這次培訓，使我清晰地認識到高中數學(xué)新課程的大致內容。
通過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚地認識到高中數學(xué)新課程內容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對學(xué)生講解時(shí)應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數學(xué)新課程改革作好充分的準備。對于新增部分大學(xué)內容應在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái)，不僅要弄清，更要弄透。對于一個(gè)高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己要有一池水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì )。一成不變的教材與教法是不能適應于社會(huì )的發(fā)展與需求的。
對于未曾變動(dòng)的舊的知識點(diǎn)，考綱上有所變化的'必須做到心中有數。對于新增內容，哪些是高考必考內容，哪些是選講內容，對于不同的內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)學(xué)習，使我清楚地認識到高中數學(xué)新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點(diǎn)組成的，以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區別。專(zhuān)家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著(zhù)非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內容，應視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數學(xué)新課程的改革是為了更好地適應社會(huì )發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會(huì )發(fā)展與需求，作為教師理應先行一步，為社會(huì )的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
二、整體把握高中數學(xué)新課程。
整體把握高中數學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中數學(xué)的主要脈絡(luò )，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對高中數學(xué)新課程。整體把握高中數學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養學(xué)生的數學(xué)素養作為新教師，對我來(lái)說(shuō)要做到這幾點(diǎn)確實(shí)有很大的難度，畢竟無(wú)論是知識的掌握，還是能力的培養，都需要經(jīng)過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐才能熟練掌握。但經(jīng)過(guò)培訓，我或多或少也有一定的收獲，有經(jīng)驗的老師的講解，一線(xiàn)教師的經(jīng)驗的傳授，使我心里開(kāi)朗了許多。
三、針對學(xué)生的教學(xué)。
1、體現數學(xué)生活化
數學(xué)源于生活，應用于生活。要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)。數學(xué)教學(xué)要體現數學(xué)知識的生活內涵，在讓數學(xué)貼近生活的基礎上與生活實(shí)際相互融合，讓數學(xué)知識與生活聯(lián)系得更真實(shí)、更緊密、真正達到生活材料數學(xué)化、數學(xué)教學(xué)生活化、數學(xué)應用實(shí)際化。引導學(xué)生用數學(xué)眼光發(fā)現數學(xué)問(wèn)題、提出數學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而解決數學(xué)問(wèn)題。
2、課堂中充分尊重學(xué)生新課標要求教師要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習中的主體地位；尊重學(xué)生對學(xué)習方法的選擇，允許他們用自己的學(xué)習方式和思維方法去構建數學(xué)知識的體系。另外，還要尊重學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上的個(gè)別差異，允許不同的學(xué)生在數學(xué)上獲得不同的發(fā)展。給學(xué)生機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在多種算法的交流、比較中選擇適合自己的算法，經(jīng)歷筆算方法的全過(guò)程。
3、注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。
動(dòng)手實(shí)踐是一種特殊的認知活動(dòng)。學(xué)生借助手的活動(dòng)能夠實(shí)現和反映其內部的思維活動(dòng)，讓多種感官參與學(xué)習，改變了“耳聽(tīng)口說(shuō)”的學(xué)習模式，加深對知識的理解，學(xué)到獲取知識的方法。尤其是在低年級的學(xué)習過(guò)程中，加強學(xué)具操作既能幫助學(xué)生豐富表象，架起由感性認識到理性認識的橋梁，實(shí)現新舊知識的轉化，形成新概念；還能為學(xué)生的主動(dòng)探索提供機會(huì )，為學(xué)生感知具體數學(xué)知識的現實(shí)背景和來(lái)源創(chuàng )造條件。因此，在教學(xué)中應根據學(xué)生知識基礎和認知規律，結合教學(xué)內容，多讓學(xué)生擺一擺、折一折、拼一拼、比一比。盡可能多給學(xué)生提供動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機會(huì )。
4、學(xué)生自主探索合作交流。
學(xué)習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現。因為這種發(fā)現理解最深，屆最容易掌握其中的內在規律、性質(zhì)和聯(lián)系。正如現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去“做”科學(xué)，而不是用耳朵“聽(tīng)”科學(xué)一樣，對知識而言，學(xué)生的獨立思考、相互討論、思維澄清的過(guò)程，就是自己發(fā)現的過(guò)程。新課程理念下的教學(xué)過(guò)程中要求由教師講授轉向學(xué)生自主學(xué)習、自主探索。＂互動(dòng)合作、主動(dòng)學(xué)習＂的學(xué)習方式是指學(xué)生在教師的啟發(fā)和幫助下，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮小組學(xué)習、全班學(xué)習的群體作用，在合作中學(xué)習，豐富語(yǔ)言積累，培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。通過(guò)合作學(xué)習去解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去充分體驗享受每一次小小的成功的喜悅，這時(shí)他們對學(xué)習興趣大增，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
5、重視學(xué)生方法與邏輯思維能力的培養
教學(xué)不但要授之以魚(yú)，而且要授之以漁。數學(xué)是邏輯性很強的學(xué)科，更重視學(xué)生方法的掌握與邏輯思維能力的培養。
總之，面對課課程改革，作為一線(xiàn)教師我們應該有所作為，應當在保證“雙基”落實(shí)的前提下，大膽試驗，積極探索，只有這樣，我們才能在試驗中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中積累有益經(jīng)驗。新課程，給我們每個(gè)數學(xué)教師提出了新的更高的要求，因此，教師必須在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，在實(shí)踐中學(xué)習和創(chuàng )造，這樣才能得到發(fā)展、我覺(jué)得我們每位教育工作者身上的擔子都不輕，因為進(jìn)行新課程僅僅有熱情是不夠的，必須要有比較充分的理論準備，必須要有教育觀(guān)念的更新。為了課程改革的成功，為了下一代人的數學(xué)教育，我們數學(xué)教育工作者都應關(guān)注，都應思考，都應行動(dòng)，都應付出，都應探索。為了課程改革的成功，為了數學(xué)教育的美好明天，讓我們共同努力，在新課程的土地上辛勤耕耘。
培訓效果總結 12
普法活動(dòng)是政府組織和開(kāi)展的一項非常重要的社會(huì )教育活動(dòng)，主要是為了普及法律知識，加強全民的法律意識，提高對法律的尊重和遵守程度，同時(shí)也是為了維護社會(huì )的穩定和秩序。
近年來(lái)，各地方政府對于普法活動(dòng)的力度越來(lái)越大，整個(gè)社會(huì )的法律意識也愈發(fā)提高，不過(guò)在具體實(shí)施的過(guò)程中，也存在一些需要改進(jìn)的方面，因此，對普法活動(dòng)的內容和培訓進(jìn)行總結和探討是很有必要的。
一、普法活動(dòng)的內容
1.宣傳法律常識
宣傳法律常識，讓廣大群眾了解一些基本的法律規定和法律知識，提高全民的法律素養，防止侵權和挑戰法律底線(xiàn)的事件的發(fā)生。
2.解決法律問(wèn)題
解決法律問(wèn)題，根據當地的實(shí)際情況，制定相關(guān)的法律文件和制度，對于解決當地的法律問(wèn)題和糾紛，起到非常積極的作用。
3.傳播正確的法律觀(guān)念
傳播正確的法律觀(guān)念，讓人們知道什么是法律意識，提升人們的法律素養，讓人們知道如何保護自己的權益。
二、普法培訓的'總結
1.要深入貫徹執行有關(guān)法律法規
在普法活動(dòng)中，對于法律的執行和執行效果的檢查非常重要。應該支持司法機關(guān)的工作，積極做好普法宣傳的同時(shí)，要深入貫徹執行有關(guān)法律法規，嚴格依照法律程序進(jìn)行工作。
2.要制定全面細致的普法計劃
在普法活動(dòng)的情況下，計劃的制定和實(shí)施是最重要的一項內容，因此應該制定全面細致的計劃，以確保計劃的實(shí)施效果和普及程度。
3.應聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議
聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，并盡可能地及時(shí)作出反應和處理，這樣才能滿(mǎn)足群眾的需求和期望，使普法活動(dòng)得到更好的實(shí)施效果。
4.做好工作和宣傳
在普法活動(dòng)的實(shí)施和推廣過(guò)程中，應該注重廣告宣傳和教育，讓廣大群眾盡可能地了解普法活動(dòng)的內容和社會(huì )影響，以進(jìn)一步提高普法活動(dòng)的參與度和推廣效應。
以上是關(guān)于普法活動(dòng)內容和培訓的總結，可以提高全民的法律意識和法制觀(guān)念，使社會(huì )更加和諧、穩定，更加體現出法治國家的特點(diǎn)和優(yōu)越性。
培訓效果總結 13
作為一名銷(xiāo)售培訓師，我從事培訓銷(xiāo)售人員的工作已有多年。在這段時(shí)間里，我積累了豐富的經(jīng)驗，對于銷(xiāo)售培訓師的工作也有了更深入的理解。銷(xiāo)售培訓師工作的核心是通過(guò)培訓和指導，提升銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能，使他們能夠更好地應對市場(chǎng)挑戰，實(shí)現銷(xiāo)售目標。
作為一名銷(xiāo)售培訓師，我首先要對銷(xiāo)售團隊進(jìn)行培訓需求分析。這一步至關(guān)重要，因為只有了解銷(xiāo)售人員的實(shí)際需求，才能制定出有針對性的培訓計劃。我會(huì )通過(guò)與銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售經(jīng)理的面談，了解他們的工作情況、存在的問(wèn)題以及培訓希望達到的目標。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，以便更好地與他們進(jìn)行合作。
制定培訓計劃是我工作的第二步。根據銷(xiāo)售團隊的需求，我會(huì )設計培訓課程，包括銷(xiāo)售技巧、產(chǎn)品知識、市場(chǎng)分析等內容。在制定培訓計劃時(shí)，我會(huì )注重培訓內容的系統性和實(shí)用性，力求將理論與實(shí)踐相結合。我還會(huì )考慮不同銷(xiāo)售人員的差異性，制定個(gè)性化的培訓方案，以適應不同人員的培訓需求。
一旦培訓計劃確定下來(lái)，我就會(huì )開(kāi)始進(jìn)行培訓。培訓的形式多種多樣，包括課堂培訓、案例分析、角色扮演等。我會(huì )根據實(shí)際情況選擇合適的培訓方式，以提高培訓效果。在培訓過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐的結合，通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，讓銷(xiāo)售人員能夠將學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也會(huì )與銷(xiāo)售團隊保持良好的溝通與互動(dòng)，及時(shí)回答他們的問(wèn)題和解決困惑，以提高培訓的`效果。
培訓完成后，我會(huì )進(jìn)行培訓效果評估。我會(huì )與銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售經(jīng)理進(jìn)行面談，了解他們對培訓效果的評價(jià)和建議。同時(shí)，我還會(huì )觀(guān)察銷(xiāo)售人員在工作中的表現，看是否有所改善。如果培訓效果不如預期，我會(huì )積極找出原因，并根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。培訓效果評估的目的是為了不斷提高培訓質(zhì)量，使培訓更加實(shí)用和有效。
在過(guò)去的工作中，我遇到了許多挑戰，也有很多收獲。通過(guò)與銷(xiāo)售人員的合作，我不僅學(xué)到了很多銷(xiāo)售技巧和知識，還提升了自己的溝通能力和團隊合作能力。我也從中認識到，銷(xiāo)售培訓是一個(gè)不斷學(xué)習和改進(jìn)的過(guò)程，需要不斷地和銷(xiāo)售人員保持溝通和互動(dòng)，才能更好地滿(mǎn)足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名銷(xiāo)售培訓師，我的工作是與銷(xiāo)售人員一起成長(cháng)，提升他們的銷(xiāo)售能力。通過(guò)需求分析、培訓計劃制定、培訓實(shí)施和培訓效果評估，我努力確保每一個(gè)培訓都能夠達到預期的效果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也在不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為銷(xiāo)售團隊的發(fā)展做出貢獻。我相信，銷(xiāo)售培訓師的工作將會(huì )在未來(lái)繼續發(fā)揮重要作用，幫助更多銷(xiāo)售人員實(shí)現個(gè)人和團隊目標。
培訓效果總結 14
近年來(lái)，由于IT技術(shù)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò )安全形勢的嚴峻，安全培訓已經(jīng)變成了一個(gè)被高度重視的領(lǐng)域。安全連鎖培訓的誕生，是為了滿(mǎn)足企業(yè)內部人員對信息安全的需求，更好地保障企業(yè)運營(yíng)的安全。本文將就云南省安全連鎖培訓的總結進(jìn)行詳細闡述。
首先，云南省安全連鎖培訓設置了詳細的課程體系，涵蓋了安全管理體系、網(wǎng)絡(luò )安全應急處置、信息安全管理等方面的知識。通過(guò)多種形式的培訓課程，如集中授課、在線(xiàn)學(xué)習、實(shí)際操作等，使學(xué)員能夠全面系統地掌握企業(yè)信息安全的相關(guān)知識。
其次，云南省安全連鎖培訓注重實(shí)踐操作，提供了多樣化的實(shí)驗內容，充分呈現了企業(yè)實(shí)際場(chǎng)景，例如安全重點(diǎn)區域的防護、應急響應、安全檢查等。學(xué)員通過(guò)實(shí)踐操作，更好地理解信息安全的`相關(guān)規則和技術(shù)，并且能夠隨時(shí)運用所學(xué)知識，確保企業(yè)信息安全。
第三，云南省安全連鎖培訓強調考試審核，通過(guò)實(shí)行考試制度的方式，對學(xué)員在培訓過(guò)程中所掌握的知識和技能進(jìn)行評估，從而判斷學(xué)員對信息安全的掌握程度，促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習動(dòng)力，為進(jìn)一步提高學(xué)員的理論與實(shí)踐能力打下基礎。
最后，云南省安全連鎖培訓注重師資力量的培養，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，確保培訓質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習效果。同時(shí)，教師也在學(xué)員的實(shí)踐操作中不斷學(xué)習，從而不斷完善自己的教學(xué)體系，為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
總之，云南省安全連鎖培訓在課程設置、實(shí)踐操作、考試審核以及師資力量等方面均做出了良好的努力，為學(xué)員提供了高質(zhì)量的信息安全培訓課程，并得到廣大學(xué)員和企業(yè)的認可。只有不斷創(chuàng )新和完善，才能更好地滿(mǎn)足企業(yè)對信息安全管理的需求，為企業(yè)的持續發(fā)展提供保障。
培訓效果總結 15
前不久參加的服裝銷(xiāo)售培訓已經(jīng)結束了，回顧當天的學(xué)習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì )也有很多······首先感謝公司給了我這一次外出培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次得學(xué)習讓我學(xué)到了不少銷(xiāo)售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運動(dòng)品牌競爭中，每一個(gè)導購員都是精準銷(xiāo)售，有戰術(shù)，有制度，有方法，但是，每當競爭再上升一個(gè)程度的時(shí)候，為了自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，往往都會(huì )用盡辦法的把東西賣(mài)出去，當然，這未必不可行，不過(guò)，這樣所銷(xiāo)售的業(yè)績(jì)是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會(huì )輕易的被你蒙混過(guò)去，我們應該用良好的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的商品為品牌樹(shù)立口碑，從而得到一個(gè)又一個(gè)的回頭客。
通過(guò)這次培訓，讓我對銷(xiāo)售有了更深一層的認識，首先，一間店的業(yè)績(jì)不是靠個(gè)人的能力和銷(xiāo)售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個(gè)團隊合作的力量才足以支持。團隊是什么?按照老師所說(shuō)的，團隊是一個(gè)有口才的人領(lǐng)導一群有耳朵聽(tīng)的進(jìn)去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實(shí)現某一目標而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。而我們身為這個(gè)團隊中的成員，每個(gè)人都有自己所在的'意義和價(jià)值，都有自己的工作和職責，而我們所要做的，不但要做好自己分內的工作，擔負起自己的責任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團結合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng )造輝煌的業(yè)績(jì)。這樣的銷(xiāo)售才會(huì )進(jìn)入良性循環(huán)，銷(xiāo)售方面才會(huì )令人更容易接受，整個(gè)團體才會(huì )有活力，每個(gè)人的熱情才會(huì )持續不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會(huì )有益而無(wú)害。
作為個(gè)人而言，除了要遵守店鋪的營(yíng)銷(xiāo)流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導購，因此，老師也為我們總結了幾點(diǎn)：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心。
二、保持良好的人員形象，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
三、能夠提供快捷的服務(wù)，要設身處地的為顧客著(zhù)想，從而提高自己的銷(xiāo)售。
四、要有足夠的產(chǎn)品知識，專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售形象，良好的溝通表達。
五、強調產(chǎn)品的保養事項并能夠提出建設性的意見(jiàn)，幫助顧客做出正確的商品。
六、關(guān)心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養回頭客。
七、做好售后工作，耐心的傾聽(tīng)顧客的意見(jiàn)和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點(diǎn)，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛(ài)上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時(shí)候，我們的眼神、語(yǔ)調、手勢等肢體語(yǔ)言都是一種無(wú)形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。
總而言之，這次的學(xué)習是快樂(lè )的，收獲是愉悅的!再次感謝公司給予我這次學(xué)習的機會(huì )，我將在今后的工作生活中學(xué)以致用，真正發(fā)揮出學(xué)習的用處!
培訓效果總結 16
校本培訓是繼續教育的一部分，因為，繼續教育以終身教育思想為理論基礎，根本目的和培訓重點(diǎn)是樹(shù)立教師的現代教育觀(guān)念，提高教師在基礎教育中貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強校本培訓是時(shí)代的要求，是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為開(kāi)展繼續教育的主陣地，從我校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，根據教師現有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，大力加強教師隊伍建設，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、適應教育改革和發(fā)展的教師隊伍，立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展好校本培訓工作，通過(guò)本學(xué)年校本培訓活動(dòng)地開(kāi)展，教師們認為“校本培訓”不光是一般的意義上的知識技能培訓，而是更加關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐所在的課堂，關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的'發(fā)展，更能激發(fā)教師參與的熱情。為此，做好我校的校本培訓工作十分重要。
一、加強領(lǐng)導提高認識：
本學(xué)年為把校本實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校本培訓領(lǐng)導小組，制定校本培訓計劃，按計劃組織教師進(jìn)行了培訓，協(xié)調解決培訓中的困難。把校本培訓工作納入隊伍建設之中。
二、確定校本培訓目標：
1、使全體教師教育教學(xué)理論水平得到進(jìn)一步提高，教育觀(guān)念得到真正轉變，由教書(shū)匠型向學(xué)者型教師研究型教師轉變。
2、使我校教師適應課程改革的需求，并在素質(zhì)教育的大潮中創(chuàng )造出具有我校特色的教學(xué)模式。
3、培養一批師德高尚，視野開(kāi)闊，具有較高的教育藝術(shù)水平的班主任教師，造就一批具有現代教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，扎實(shí)的基本功底和較強的科研能力的學(xué)科教師。
三、確定校本培訓工作重點(diǎn)：
1、以轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高教師素質(zhì)為前提，進(jìn)行教育教學(xué)理論的培訓與測試。
2、啟動(dòng)名師工程，加強中青年教師的培訓。
3、加強參與新課程實(shí)驗教師的培訓。
四、培訓的主要內容：
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)提高。除按時(shí)參加總校組織的校本培訓以外，我校校本培訓組織安排了以下幾項內容：
1、師德培訓：為了提高教師自身的職業(yè)修養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一次師德培訓。
2、為了優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率，充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，本學(xué)期組織教師觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)5次，并寫(xiě)出觀(guān)看后的心得體會(huì )，按時(shí)上交到教導處。繼續開(kāi)展了遠教資源進(jìn)課堂及信息技術(shù)與小學(xué)各學(xué)科教育的有效整合培訓。要求每位教師每周上一節多媒體課件課。
3、教育教學(xué)理論的培訓。學(xué)習和掌握教育教學(xué)理論，是提高教師本身素質(zhì)的根本，是轉變教育觀(guān)念的關(guān)鍵，是樹(shù)立正確的教育思想的基礎。沒(méi)有理論作指導的教學(xué)是盲目的教學(xué)，我校始終把教育教學(xué)理論的學(xué)習放在首位。組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)展全校性讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，每學(xué)期要求教師讀一本教育理論書(shū)籍。結合課程改革進(jìn)行學(xué)習，做到有學(xué)習筆記，同時(shí)做到理論結合實(shí)際，每學(xué)年寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。
4、加強新時(shí)期班主任工作培訓，探討班主任工作的新途徑和新方法。經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習班主任管理方法。
5、加大教科研的力度，促教師創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的提高。繼續開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，要求一學(xué)期教師相互聽(tīng)課不少于10節，校長(cháng)聽(tīng)評課不少于20節、主任聽(tīng)評課不少于40節。每次課要做記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課小結。加強教學(xué)常規培訓，備、講、批、輔等教學(xué)環(huán)節崗位培訓，面對學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn)，進(jìn)行研討和交流。加強學(xué)歷培訓，鼓勵教師提高學(xué)歷水平，進(jìn)行以自己教學(xué)工作相符合的學(xué)歷進(jìn)修，現在我校有5名教師正進(jìn)修大本學(xué)歷。
五、今后校本培訓設想：
今后，我校要更好地加強我校校本課程培訓工作，結合我校實(shí)際情況，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，用新課程理念為指導，以培養骨干教師為重點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)為原則，大力加強教師隊伍建設，突出現代教育理論與教育教學(xué)相結合的原則，加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、適用現代教育改革和發(fā)展的教師隊伍。
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