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品管圈培訓總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的品管圈培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品管圈培訓總結1
在這近三個(gè)月的工作和學(xué)習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作三個(gè)月以來(lái)，在各級領(lǐng)導的教導和培養下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現將本人這三個(gè)月來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況作簡(jiǎn)要總結匯報。
一、工作情況
懷著(zhù)對人生的無(wú)限憧憬，我走入了中興通訊。在實(shí)習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺(jué)的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作；在完成領(lǐng)導交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中虛心學(xué)習以提高自身各方面的能力。工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見(jiàn)公司將有一個(gè)輝煌的'明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學(xué)習情況
現在是我努力學(xué)習的階段�！叭诵�，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富。記得我剛到公司的時(shí)候，對公司的一切都感到新奇。因為我剛從學(xué)校出來(lái)，所以對包裝QC知道的也有限，但是在組長(cháng)、同事們的盡心教導下，我受益頗多。帶著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門(mén)，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿(mǎn)著(zhù)熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習，在短短三個(gè)月中理論結合實(shí)踐讓我對QC了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。
在公司三個(gè)月里，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時(shí)，我才知道什么叫“人事”。無(wú)論是社會(huì )還是單位“為人處事”都是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。對于這門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我這個(gè)門(mén)外漢只能說(shuō)：“誠實(shí)做人、努力工作！”
一路走來(lái)，在跟隨負責人學(xué)習的過(guò)程中，深感自己技術(shù)的不足，同時(shí)也體會(huì )到了基層工作的艱辛！為了更好的適應本職工作，我會(huì )更加努力學(xué)習。
三、思想情況
光陰似箭，人的一生在歷史的長(cháng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認為，是為了開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)！人們都說(shuō)三十之后，事業(yè)沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業(yè)，我愿終身奮斗！
品管圈培訓總結2
顧部長(cháng)帶我參觀(guān)了品管部的三個(gè)部分，分別是檢驗室、包裝間和計量室，向我較為詳盡的介紹了各種檢測儀器工具的情況，包括年限，產(chǎn)地，優(yōu)劣性和簡(jiǎn)單的操作方法，另外顧部長(cháng)還向我介紹了新近員工的培訓事宜，短短的兩天半的培訓時(shí)間里，可能對于品管部的了解上沒(méi)有做到細致完全，但是對于他們的工作方式和工作范疇已經(jīng)有了比較深入的了解。
我向顧部長(cháng)請教了多個(gè)問(wèn)題，想要對品管部了解更多，但是兩天半的時(shí)間想要真正深入了解了解一部門(mén)是不太現實(shí)的事情，這需要長(cháng)期的參與到運作之中，或者在長(cháng)時(shí)間的交流合作之中才能夠做到。
思考培訓的作用，積極地方面肯定是有的，但是能夠了解的東西實(shí)在有限，并非說(shuō)培訓一無(wú)是處，而是簡(jiǎn)單的培訓能夠我自身的問(wèn)題很有限，更多的應該是在未來(lái)的工作中發(fā)現，并且加以改正。
在品管有種直觀(guān)的感受，品管的工作非常繁忙，但是每個(gè)人的工作都有條不紊，并不會(huì )因為工作任務(wù)的繁重而變得手忙腳亂，不過(guò)也正是如此，我在品管相當長(cháng)一些時(shí)間都是在自己尋找一些能夠促進(jìn)我進(jìn)步的事情，在請教問(wèn)題和參觀(guān)之余，我很多時(shí)候都是在查閱品管部的資料，包括重大生產(chǎn)事故記錄，客戶(hù)不良投訴書(shū)，金型不合格處理單等種。種資料。
在培訓的兩天半時(shí)間里，易萬(wàn)春科長(cháng)就填寫(xiě)了多達數十份金型不合格處理單及客訴單，足以看出來(lái)品管部檢驗室的工作任務(wù)的繁重。但是也從另外一個(gè)側面看出來(lái)，我們公司的制造部還有一些地方做的不到位，短短兩天時(shí)間便有那么多的不合格需要修理的零件，這里面有多少勞動(dòng)的損失在其中，根本不方便統計。除此之外，我還遇見(jiàn)兩起不良事件，可能還沒(méi)有上升到重大生產(chǎn)事故的程度，但是品管部的處理過(guò)程也讓我見(jiàn)識了他們的工作內容。
易萬(wàn)春科長(cháng)的職責是品控，顧部長(cháng)的職責是品管，品管部培訓的兩天半時(shí)間，我主要是向這兩位學(xué)習，通過(guò)對他們工作的觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)，了解很多他們的工作性質(zhì)。各種檢驗資料和客訴書(shū)的查閱和總結，發(fā)現了從到，重大生產(chǎn)事故的發(fā)生率的確降低很多，但是客訴的`次數卻沒(méi)有明顯的減少，不合格率得到一定的控制但是并不明顯，每月的生產(chǎn)損失在一定的范圍內浮動(dòng)，降低不是很明顯。
作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我對于公司現狀的了解并不是太深刻，不過(guò)在這里我想說(shuō)出來(lái)一些自己的看法和建議。
現代的管理方式認為，品質(zhì)是可以控制的，可是如何控制產(chǎn)品的品質(zhì)而不僅僅是檢驗，我想這才是品管部的最重要的責任。
OA（辦公自動(dòng)化）的使用使得品管部的工作效率和方式都提高很多，可以讓品管的工作人員根據保存的數據進(jìn)行各種專(zhuān)業(yè)化的分析，哪個(gè)班組月度出現的問(wèn)題最多，是何種原因導致，用什么樣的可行性方法可以改善？
在品管部的某文件中我看到一個(gè)詞語(yǔ)“持續改善”；品管的工作并非是分隔開(kāi)來(lái)的，而是持續不間斷的。因為公司的運營(yíng)是不間斷的，這需要品管能夠建立一個(gè)負反饋系統，在運營(yíng)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題——提出解決方案——反饋給問(wèn)題部門(mén)——改善和解決問(wèn)題——優(yōu)化生產(chǎn)，這應該是品管部的工作方式。
我想到以前在大學(xué)里學(xué)習的一門(mén)課程，名叫“過(guò)程控制”，是對生產(chǎn)過(guò)程中的各種變量進(jìn)行監測，對這些變量進(jìn)行建模，形成一個(gè)與生產(chǎn)過(guò)程相對應的數值系統。通過(guò)對系統的分析能夠得到生產(chǎn)變量的實(shí)時(shí)數據，如果生產(chǎn)過(guò)程中出現問(wèn)題，就可以通過(guò)系統分析生產(chǎn)變量的哪部分出現問(wèn)題對出現問(wèn)題的部分進(jìn)行處理。
事實(shí)上，處理的過(guò)程是一個(gè)負反饋系統，可能無(wú)法在很短的時(shí)間內使生產(chǎn)過(guò)程恢復，但是這個(gè)負反饋系統卻可以促使生產(chǎn)過(guò)程正�；�，并且不斷的修正系統向理想化偏移。生產(chǎn)系統的建立需要大量數據的支持，而且生產(chǎn)變量的建模想要完成也并非易事，這些生產(chǎn)變量包括：
�、傥锪系钠焚|(zhì)，也就是生產(chǎn)材料的優(yōu)良；
�、谏a(chǎn)裝備、生產(chǎn)工具的品質(zhì)和使用情況；
�、凵a(chǎn)環(huán)境，溫度、濕度和空間揚塵等；
�、苌a(chǎn)時(shí)間；
�、萆a(chǎn)人員的屬性，包括個(gè)人能力，生產(chǎn)水平，對生產(chǎn)裝備工具的了解程度，甚至短時(shí)間內的精神狀態(tài)都可能會(huì )影響生產(chǎn)過(guò)程。
品管部的工作基本實(shí)現OA化，但是不可避免的是有時(shí)傳統辦公方式更加適合操作，雖然OA化對于工作效率的提高是明顯的，傳統辦公方式的好處在于開(kāi)放式的環(huán)境，有助于同事之間的互相交流，事實(shí)上，更多的交流可以讓同事之間的關(guān)系更好，也會(huì )讓各自的工作經(jīng)驗更加豐富和提高。所以傳統和現代的辦公方式結合才更加適宜。品管部并沒(méi)有完善管理體系，或者說(shuō)對于現場(chǎng)品質(zhì)的控制并沒(méi)有更有效的方法，監測體系也沒(méi)有完成。也許這些事情應該生產(chǎn)管理去做，但是如果兩者之間能夠更加緊密的互動(dòng)，是不是最后的效果會(huì )更加好？這些我只能說(shuō)出自己的看法，卻無(wú)法提出更好的解決辦法。
品管圈培訓總結3
在公司領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時(shí)的配合下，順利的展開(kāi)了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結，用心做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴格遵守職業(yè)道德，認真對待每一件事；
首先是落實(shí)自己崗位職責目的，半年來(lái)根據公司技術(shù)文件及規范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)行了要求與修訂，并落實(shí)執行到生產(chǎn)現場(chǎng)，進(jìn)行過(guò)程品質(zhì)監控和過(guò)程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)配合各相關(guān)單位的支持工作；在實(shí)際工作對現場(chǎng)生產(chǎn)的問(wèn)題及時(shí)反饋、溝通、協(xié)調；在問(wèn)題反饋的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善；充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求；
其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習中進(jìn)行個(gè)人能力的提升，同時(shí)展開(kāi)資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當中，指導和參與現場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開(kāi)發(fā)中預估和杜絕問(wèn)題提出相應的技術(shù)理念支持和評審；
其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應商品質(zhì)異常問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行監督檢查和協(xié)調，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時(shí)進(jìn)行外協(xié)廠(chǎng)商的考核和抽查驗證，供應商管理工作的展開(kāi)；同時(shí)對內部質(zhì)量的預防，實(shí)施進(jìn)料再次驗證，并跟進(jìn)改善動(dòng)作的有效性，杜絕因外協(xié)內在因素導致產(chǎn)品質(zhì)量的異常；監督協(xié)調品質(zhì)改善動(dòng)作的實(shí)施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)行匯報與檢討，對內部存在的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行提出并要求整改，以實(shí)際效果進(jìn)行再次驗證，督導問(wèn)題改善徹底；組織討論改善方案，落實(shí)有效改善動(dòng)作，并延伸展開(kāi)問(wèn)題的分析與改進(jìn)動(dòng)作；針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見(jiàn)，配合改善動(dòng)作的.實(shí)施；
綜合管理本部門(mén)日常工作及人員工作能力的考核，培訓部門(mén)人員的團隊精神與意識；以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導以公司目標為方向，進(jìn)行工作方式的展開(kāi)，溝通協(xié)調工作中的問(wèn)題點(diǎn)，維護團隊作戰能力，有效的展現團隊精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)行本部門(mén)日常工作；維護公司利益的同時(shí)維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權益得以保障；把安全工作作為日常工作的重點(diǎn)，安全意識的宣導，落實(shí)到實(shí)際工作當中，以預防為主，減少安全事故的發(fā)生；
回顧以上工作的展開(kāi)，本人的工作同時(shí)還存在需要改善和落實(shí)、提升的空間，需要更進(jìn)一步的努力；以下是對本人工作的展開(kāi)的思路。
站在一個(gè)高度看待問(wèn)題
作為一個(gè)技術(shù)和品質(zhì)管理部門(mén)，熟悉本部門(mén)的業(yè)務(wù)是首當其沖，從新品的開(kāi)發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內；一個(gè)以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進(jìn)一步的提升本部門(mén)的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場(chǎng)需求；加強對企業(yè)轉型管理模式的理解；開(kāi)拓新視野、新思路；參考經(jīng)驗模式，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢；
完善管理與流程
根據相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過(guò)流程的修改，完善部門(mén)組織架構的設定和各單位人員的職責闡述，以流程和職責要求落實(shí)部門(mén)人員的工作，并加以考核管理；
有效的考核管理，在日常工作中進(jìn)行落實(shí)和考核部門(mén)人員工作效率；其中不乏存在因個(gè)人能力導致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓和引導，并堅持不懈的循序培訓工作的落實(shí)；對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團隊協(xié)作能力；
進(jìn)一步溝通與加強團隊精神
環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時(shí)間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個(gè)人來(lái)可以改變的，就如一顆樹(shù)改變不了氣候；首先不要去改變環(huán)境，先去適應，在工作中尋找環(huán)境存在的問(wèn)題，逐步按流程進(jìn)行問(wèn)題的溝通，提出觀(guān)點(diǎn)和改變問(wèn)題的得失，權衡利弊后進(jìn)行共同協(xié)商與修改，只有長(cháng)期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規范化、標準化；
在縱橫向溝通時(shí)多少都會(huì )存在諸多矛盾，本著(zhù)以看問(wèn)題、對待問(wèn)題、處理問(wèn)題得心態(tài)去面對，認真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時(shí)改變自己對問(wèn)題的理解，讓溝通的人認可和理解；
一個(gè)個(gè)體適應環(huán)境，帶動(dòng)一個(gè)團隊適應環(huán)境，相對理解就是個(gè)人如何適應環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時(shí)彰顯團隊工作的能力；
目前的團隊：從組織架構的分工，存在依賴(lài)于某個(gè)人的力量，在有限的基礎上難以突破，存在思維上的迂回，分析問(wèn)題比較單一，缺少相對的知識面和說(shuō)服力；需要更多的支持力量；同時(shí)存在內部工作的展開(kāi)動(dòng)作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實(shí)打折扣；以上基于人員的補充需要跟進(jìn)與改善；
團隊能力的強化，新生人員工作能力需要培訓。流程化管理：熟悉流程運作、掌握流程運行控制方法及資源的利用與協(xié)調；培訓多面手，擴大團隊作戰能力；
利用現有的資源（整個(gè)團隊的技術(shù)資源和管理能力資源）逐步解決、改善、克服目前存在的問(wèn)題點(diǎn)，在需求外部支援的情況下進(jìn)行溝通，同時(shí)借助外界資源，提升團隊的效率；學(xué)習外界高效的榜樣實(shí)施內部整改，完善管理缺陷機制，激勵管理隊伍；人企雙贏(yíng)，引用優(yōu)秀人才，不斷壯大技術(shù)和管理力量。
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