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寫(xiě)春天的作文評語(yǔ)（精選5篇）
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì )給大地帶來(lái)生機，使大地變得生機勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì )給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)春天的作文加評語(yǔ)的內容，希望對您有所幫助!
寫(xiě)春天的作文評語(yǔ) 1
星期六的早晨我就來(lái)到郊外找春天,還哼著(zhù)“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。
我走到了一片離公路不遠的一處風(fēng)景很美的地方。微風(fēng)吹來(lái),我看見(jiàn)春天在樹(shù)梢上向我招手，柳樹(shù)的枝條上扎著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的綠綠的蝴蝶結，真像一個(gè)美麗的小姑娘，桃花也綻開(kāi)了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹(shù)也變得更加嫩綠嫩綠的了。 走到一片草地上，看見(jiàn)一棵棵小草從大地媽媽的'懷抱悄悄地探出腦袋來(lái)，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時(shí)旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，一對對小魚(yú)在小河中玩耍，一會(huì )兒游過(guò)去，一會(huì )兒散藏在巖石后，一會(huì )兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進(jìn)水里，有的不停地叫著(zhù)，還有的在河面上一動(dòng)不動(dòng)，像一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹(shù)在不停地梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，春在小河邊。啊!我愛(ài)郊外的美景，更愛(ài)給大地萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機的春天。
【評語(yǔ)】這是一篇尋找春天的作文，小作者用自己的慧眼在草地上，在小河邊尋找到了春天，在文中也用到了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)、貼切的描寫(xiě)出因為春天的到來(lái)給柳樹(shù)、小草、桃花等帶來(lái)的勃勃生機，全文靈動(dòng)、活潑，充滿(mǎn)希望與朝氣。
寫(xiě)春天的作文評語(yǔ) 2
我不愛(ài)烈日炎炎的夏天，也不愛(ài)橙黃橘綠的秋天，更不愛(ài)寒風(fēng)交加的冬天，我最?lèi)?ài)生機勃勃的春天。
瞧啊，春姑娘帶著(zhù)生命與希望，步伐輕盈地來(lái)了。她帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，溫馨的春風(fēng)，復蘇的生靈，穿過(guò)平原，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了，她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機。
我愛(ài)春天，因為春天是陽(yáng)光明媚的季節。當和煦的陽(yáng)光撒向大地時(shí)，老人便坐在躺椅上曬太陽(yáng);婦女趁著(zhù)大好時(shí)光洗衣晾被;孩子們在公園里放風(fēng)箏。她給大地帶來(lái)了蓬勃的'生機。
我愛(ài)春天，因為春天是生機勃勃的季節。桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)，你爭我斗，競相開(kāi)放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鵑花紅的像火……春天你是生命的創(chuàng )造者。
我愛(ài)春天，因為春天是充滿(mǎn)活力的季節�？蓯�(ài)的小燕子在電線(xiàn)上跳來(lái)跳去，演奏著(zhù)第一首春天的曲子，活潑的小魚(yú)在水中自由自在的玩耍著(zhù)，美麗的蝴蝶在花叢中轉來(lái)轉去……春天你是生命的耕耘者。
我愛(ài)春天，因為春陽(yáng)賦予我們無(wú)限希望，春風(fēng)捎給我們縷縷溫暖，春雷賜予我們無(wú)窮力量。
春天，我愛(ài)你。愛(ài)你的一切。
【評語(yǔ)】本文的題眼是“愛(ài)”，文章開(kāi)篇就直抒胸臆，用“不愛(ài)”“也不愛(ài)”“更不愛(ài)”“最?lèi)?ài)”的遞進(jìn)句式推出贊美的重點(diǎn)——春天。第二段概寫(xiě)春天的生機勃勃，充滿(mǎn)希望。接著(zhù)用三個(gè)排比段分別寫(xiě)“陽(yáng)光明媚”“生機勃勃”“充滿(mǎn)活力”描繪和贊美春天，“她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機”“她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機”“春天你是生命的創(chuàng )造者”分別結住三段文字，有節奏之美。最后兩段收尾，再抒熱愛(ài)之情。
寫(xiě)春天的作文評語(yǔ) 3
寒冷的冬天慢慢離我們而去，充滿(mǎn)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天如風(fēng)兒般，輕輕地，悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。
春是一個(gè)繪畫(huà)家，她把原本單調的世界，染成了五彩繽紛的海洋。她染紅了花朵，花朵朝她微笑;她繪綠了小草，小草向她點(diǎn)點(diǎn)頭;她描青了山峰，山峰威嚴的屹立在藍天白云間;更畫(huà)出了人們開(kāi)心地笑臉。
坐在陽(yáng)臺上，欣賞著(zhù)春姑娘畫(huà)出來(lái)的.作品，我的臉龐蕩漾起一絲甜甜的笑容。
瞧，剛開(kāi)不久的梨花，有的就像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，還含苞待放;有的亭亭玉立，在春光的感召下，盡情的釋放著(zhù)自己的光芒。一陣微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，一片梨花瓣伴著(zhù)風(fēng)兒落在了我的衣襟上，迎面撲來(lái)陣陣花香，我的目光再次落到了梨花身上，它們朝我笑了笑。 我向天空望去。只見(jiàn)空中剛剛升起的一輪太陽(yáng)向我招手。隨機，一股溫暖的陽(yáng)光灑向了我的面頰，我心里舒服極了，全身上下的毛孔貪婪的享受著(zhù)太陽(yáng)的氣息，這氣息驅走了寒冬留下的陰霾，溫暖了我整個(gè)胸膛，我心里暖融融的，臉上再次浮現出了燦爛的笑容。
春天不像夏天一樣，驕陽(yáng)似火;不像秋天一樣，艷陽(yáng)高照;更不想冬天一樣寒風(fēng)凜冽。春天生機勃勃，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，是萬(wàn)物復蘇的季節。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！卑�!春天的感覺(jué)真好啊!
【評語(yǔ)】文章如一條緩緩流過(guò)的小溪將春天的美娓娓道來(lái)。尤其是文章的用詞，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，“五彩繽紛”，“羞澀”，“含苞待放”等等，突出了春天的獨特。同時(shí)，作者使用一系列的比喻和擬人，更加形象生動(dòng)地將自己對春天的感覺(jué)描寫(xiě)地細致入微。
寫(xiě)春天的作文評語(yǔ) 4
春，輕輕地，悄悄地，乘著(zhù)一縷溫柔的風(fēng)，披著(zhù)一件翠綠的衣裳，踏著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到了人間，為大地編織了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
初春的早晨，陽(yáng)光穿透薄霧，灑在大地上，萬(wàn)物仿佛被鍍上了一層金邊。小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，仿佛是大地母親精心編織的綠地毯。柳樹(shù)也抽出了新芽，那細長(cháng)柔軟的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖曳，宛如少女柔順的發(fā)絲，洋溢著(zhù)生命的活力。桃花、杏花、梨花競相開(kāi)放，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，它們在枝頭笑著(zhù)、鬧著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香，吸引著(zhù)蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。
田野里，農夫們忙碌的身影構成了一幅生動(dòng)的春耕圖。他們滿(mǎn)懷希望地播下種子，期待著(zhù)秋天的豐收。孩子們在田間地頭追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)在春風(fēng)中飄蕩，那是春天最美的音符。
春雨貴如油，它細膩而柔和，無(wú)聲地滋潤著(zhù)每一寸土地。雨后，空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳，一切都顯得更加清新、明凈。遠處的山巒在雨霧中若隱若現，如同一幅淡雅的水墨畫(huà)，引人無(wú)限遐想。
春天，是希望的季節，是生機勃勃的.開(kāi)始。它教會(huì )我們珍惜時(shí)光，勇于追求夢(mèng)想。在這個(gè)美好的季節里，讓我們攜手并進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)人生的華章。
評語(yǔ)：
這篇文章以細膩的筆觸描繪了春天的美麗景象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感真摯，充滿(mǎn)了對大自然的熱愛(ài)與贊美之情。作者巧妙地運用了多種修辭手法，如擬人、比喻，使得文章生動(dòng)形象，富有感染力。例如，“小草偷偷地從土里探出頭來(lái)”，“柳樹(shù)也抽出了新芽，那細長(cháng)柔軟的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖曳”，這樣的描述讓人仿佛身臨其境，感受到了春天的勃勃生機。
文章結構清晰，從自然界的復蘇到人們的活動(dòng)，再到春雨的細膩描寫(xiě)，層次分明，展現了春天全方位的美。此外，結尾處的升華，將春天與人生哲理相結合，既是對春天的贊美，也是對生活的啟示，賦予了文章更深層次的意義。
總體而言，這是一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景抒情文，不僅展現了作者良好的文字功底，也體現了對生活深刻的理解和感悟。
寫(xiě)春天的作文評語(yǔ) 5
春，輕輕地，悄悄地，乘著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)細雨，來(lái)到了我們身邊。她帶著(zhù)生命的氣息，帶著(zhù)萬(wàn)物的生機，用她那溫柔的手，拂過(guò)沉睡的大地，一切都蘇醒了。
在春的呼喚下，小草探出了嫩綠的頭，好奇地張望著(zhù)這個(gè)新奇的世界。柳樹(shù)也披上了鵝黃的輕紗，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳，宛如少女輕盈的舞姿�；ǘ鋬簜円膊桓事浜�，紛紛綻放出笑臉，紅的似火，粉的如霞，白的勝雪，競相展示著(zhù)自己的美麗。蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭，忙著(zhù)采蜜，為這幅春日畫(huà)卷添上了幾分生動(dòng)與活力。
田野上，農民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)，播種希望，期待收獲。一望無(wú)際的綠色，預示著(zhù)豐收的喜悅。小溪邊，冰雪融化，清澈的水流潺潺，唱著(zhù)歡快的歌謠，滋潤著(zhù)兩岸的土地。孩子們在河邊嬉戲，笑聲在空氣中回蕩，給這溫暖的季節增添了幾分童趣。
春天，是詩(shī)人的靈感，畫(huà)家的調色板，音樂(lè )家的旋律。她以無(wú)限的溫柔和生機，喚醒了沉睡的山河，賦予了萬(wàn)物生長(cháng)的力量。走在春的懷抱中，每一口呼吸都是清新的，每一次凝視都充滿(mǎn)了希望。春天，是一個(gè)關(guān)于重生和希望的故事，她告訴我們：無(wú)論經(jīng)歷了怎樣的嚴冬，春天總會(huì )到來(lái)，生命終將綻放。
評語(yǔ)：
這篇《春天的贊歌》生動(dòng)描繪了春天的景象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感真摯，富有詩(shī)意。作者巧妙運用擬人化的手法，賦予春天以生命力，使文章充滿(mǎn)活力。通過(guò)對小草、柳樹(shù)、花朵、田野、小溪等自然元素的'細膩描繪，展現了春天萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的景象，給人以強烈的視覺(jué)和感官享受。
文章結構清晰，由景及人，從自然界的蘇醒到人類(lèi)活動(dòng)的展開(kāi)，再到對春天象征意義的提煉，層次分明，邏輯順暢。作者還巧妙地融入了春天對于詩(shī)人、畫(huà)家、音樂(lè )家的意義，使得文章內容更加豐富，情感表達更為深刻。
此外，文章結尾處的升華，不僅總結了春天的象征意義——重生與希望，也給予讀者深刻的思考，富有啟發(fā)性。整體而言，這是一篇情感飽滿(mǎn)、文筆流暢、意蘊深遠的佳作。
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