新生如何適應大學(xué)學(xué)習方式

★自學(xué)型教學(xué)模式
    中學(xué)時(shí)期，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著(zhù)教；而大學(xué)老師則提倡學(xué)生自主學(xué)習，講課都是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容。授課進(jìn)度也比較快。
    ★要掌握的內容增多
    大學(xué)四年需要學(xué)習的課程在40門(mén)以上。每一個(gè)學(xué)期學(xué)習的課程都不相同，內容多，學(xué)習任務(wù)遠比中學(xué)重得多。大一、大二主要學(xué)習公共課程和基礎課程，大三主要學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大四重點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設計、做畢業(yè)論文。
    ★自習時(shí)間充足
    大學(xué)里的自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習提供了非常好的環(huán)境。大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設備先進(jìn)的實(shí)驗室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。大一新生都需要花一定心思安排自己的空閑時(shí)間。
    ★沒(méi)有固定的教室
    中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位。在大學(xué)里，班級沒(méi)有固定的屬于自己的教室，有時(shí)1、2節課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習，但3、4節課又會(huì )到另一棟樓去聽(tīng)課，與自己一起上課的可能還會(huì )有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，上自習也要自己找教室。
    相對于中學(xué)來(lái)說(shuō)，由于大學(xué)實(shí)在太自由了，很多大學(xué)生會(huì )漸漸沉浸在游戲和網(wǎng)絡(luò )中，浪費了四年寶貴的時(shí)間。因此，要對自己的大學(xué)學(xué)習時(shí)間有合理的安排。
    一年級為試探期。要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括：多和師哥師姐進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況。另外，要通過(guò)學(xué)生手冊，收集轉系、獲得雙學(xué)位、留校深造以及出國留學(xué)的相關(guān)資料

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