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大學(xué)畢業(yè)生應當如何面對求職中的惡性競爭
職場(chǎng)上所謂的惡意競爭，也就是使出一些為人所不齒的手段，或者在背后說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，或者拉幫結伙地去抗拒等等。當我們真的面對這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們該如何去處理呢？下面是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生應當如何面對求職中的惡性競爭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)生應當如何面對求職中的惡性競爭1
求職者小郭的苦惱
同為實(shí)習生，我卻老被“�！�
我是一名應屆畢業(yè)生，上周，我在一家網(wǎng)絡(luò )公司實(shí)習期滿(mǎn)后，被公司留用了�？墒呛臀乙黄饋�(lái)的新人卻遭到淘汰，他對我說(shuō)：“你人老實(shí)，給經(jīng)理說(shuō)說(shuō)，看能不能讓我留下來(lái)，哪怕三年不發(fā)工資都行�！�
我那個(gè)同事叫李明(化名)，三個(gè)月前，我和他從各自的學(xué)校來(lái)到同一家單位實(shí)習。同是新人的我們，每天一起上下班、吃飯，討論著(zhù)怎么才能更好地融入團隊里面。
可有一次，李明突然對我說(shuō)，第二天他老家會(huì )有一名親戚來(lái)漢，但他還有重要的事情，只能請我幫忙去火車(chē)站接一下。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，次日一大早，就和另一名實(shí)習生去火車(chē)站接人�？深嶔ち藘蓚�(gè)小時(shí)到車(chē)站后，小李打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“我親戚今天不來(lái)了�！�
我們回到公司后才知道，原來(lái)領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)來(lái)檢查我們的工作。我們兩個(gè)請假的實(shí)習生，被經(jīng)理嚴厲警告了。
這樣的事情后來(lái)又發(fā)生了好幾次，大家都習慣了他的套路，也再沒(méi)人肯為他“做好事”了。試用期過(guò)后，我和另外一名實(shí)習生留下來(lái)，與公司簽了合同，李明卻“意外”落選了。
這次，李明想讓我們去找經(jīng)理說(shuō)情，雖然我內心里也想幫下他，可一想到此前他耍了我們，就感到難以釋?xiě)选?/p>
記者調查
求職中的小動(dòng)作不應該
小郭對記者表示，現在就業(yè)壓力很大，有些同齡人為了保全自己的前途，不惜在求職中耍小聰明，為難競爭者。他認為，自己的同事、朋友、同學(xué)，都是一筆財富，應該好好珍惜，而不是在工作中為了個(gè)人的前途，置同事于不顧。
記者在武漢幾所高校中調查發(fā)現，在嚴峻的就業(yè)形式面前，確實(shí)存在少數求職大學(xué)生急功近利，為了個(gè)人的前途，置別人于不顧的現象。中南民大一大四學(xué)生，在公司實(shí)習期間，也有與小郭類(lèi)似的遭遇�！爱厴I(yè)生多，崗位緊缺，但沒(méi)必要去‘搞小動(dòng)作’，這種現象應該制止�！苯瓭h大學(xué)李同學(xué)說(shuō)。
專(zhuān)家意見(jiàn)
態(tài)度比工作能力更重要
江漢大學(xué)文理學(xué)院高級心理咨詢(xún)師耿湘認為，今年的.金融危機讓不少大學(xué)生找飯碗“難上加難”。初涉職場(chǎng)的大學(xué)生，看到了職場(chǎng)中“不好”的一面，產(chǎn)生心理負擔是很正常的。但是，要以清醒的頭腦去看待社會(huì )萬(wàn)象，對待自己犯過(guò)錯誤的朋友，要正確地引導他，也可能會(huì )重新收獲到更加牢固的友誼。
耿湘表示，大學(xué)生的態(tài)度有時(shí)比能力更重要。能力不足，用人單位可以培養；能力很強，但是態(tài)度不端正，整天耍小花招的話(huà)，也不會(huì )被用人單位接受。
大學(xué)畢業(yè)生應當如何面對求職中的惡性競爭2
對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，自身的核心競爭力體現在三個(gè)方面，其一是知識結構；其二是實(shí)踐能力；其三是溝通交流能力。
如果畢業(yè)生想提升自身的核心競爭力，需要從這三個(gè)方面入手。
1、學(xué)歷是自身知識結構有力的背書(shū)，不同的學(xué)歷通常代表了不同的知識結構，通常研究生的知識結構要比本科生豐富，而本科生的知識結構要比專(zhuān)科生豐富。
另外，重點(diǎn)高校的畢業(yè)生往往在就業(yè)時(shí)會(huì )有一定的優(yōu)勢，一方面重點(diǎn)高校的教育資源比較豐富，另一方面重點(diǎn)高校的畢業(yè)生往往有更強的學(xué)習能力。對于本科高校不太滿(mǎn)意的學(xué)生可以通過(guò)考研走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的課堂，在當前產(chǎn)業(yè)結構升級的大背景下，讀研會(huì )在很大程度上提升自身的就業(yè)競爭力。
2、實(shí)踐能力是畢業(yè)生的另一個(gè)核心競爭力，實(shí)踐能力的培養需要一個(gè)系統的過(guò)程。在學(xué)校期間參加各種級別的比賽能夠在一定程度上鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，還有一部分本科生會(huì )參加一些課題組，完成一些基礎的科研任務(wù)，這都能夠提升自身的實(shí)踐能力。
目前實(shí)踐能力對于本科生的就業(yè)有比較直接的影響，所以目前很多普通高校也逐漸增加了實(shí)踐課程的授課比例。本科生要想提高自身的實(shí)踐能力，可以結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)設計提升計劃，比如電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應該盡早接觸各大電商平臺（動(dòng)手操作并深入研究各個(gè)平臺的特點(diǎn)），同時(shí)要掌握一系列軟件工具的`使用。
3、最后一個(gè)影響就業(yè)的能力是溝通交流能力，實(shí)際上在職場(chǎng)上很多問(wèn)題都需要溝通才能解決，溝通能力強的職場(chǎng)人不僅能夠更容易獲得崗位升級，而且往往也會(huì )有更強的資源整合能力。
所以大學(xué)生一定要不斷提升自身的溝通交流能力，溝通交流同樣需要一個(gè)系統的學(xué)習和訓練過(guò)程。最后，當代大學(xué)生還應該掌握一系列管理知識，這對未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展也具有很重要的意義。
更好提高自己的學(xué)習方式：
1、正向思考。
遇到挫折能夠以客觀(guān)，正面的態(tài)度面對，不怨天尤人且維持應有的工作效能。
2、沖突處理。
面對沖突情境能緩和雙方情緒，了解沖突發(fā)生狀況及原因，建立溝通管道以有效處理雙方之間的對立關(guān)系。
3、誠信正直。
為人坦誠，確實(shí)遵守組織規定與社會(huì )規范，信守承諾且言行一致。
4、分析思考。
能搜集，整合及有效運用不同來(lái)源的數據，針對議題進(jìn)行邏輯性，系統性及全面性的分析。
5、顧客服務(wù)。
對顧客展現服務(wù)熱忱，有效滿(mǎn)足顧客需求、解決顧客問(wèn)題，進(jìn)而提高顧客滿(mǎn)意度。
6、溝通協(xié)調。
能視談話(huà)對象有條理地清楚表達想法，除確保對方專(zhuān)注聆聽(tīng)及充分了解，并可正確解讀，響應，厘清他人所傳達的訊息以取得共識。
7、壓力承受。
面臨工作壓力能夠使用適當方法加以紓解，并維持應有的工作表現與人際關(guān)系。
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