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大學(xué)生如何邁出“就業(yè)難”門(mén)坎？
大學(xué)生如何邁出“就業(yè)難”門(mén)坎？
今年的就業(yè)形勢如何？大學(xué)生就業(yè)難在哪里？究竟哪些人才更容易得到企業(yè)青睞？應屆大學(xué)畢業(yè)生如何才能步入職場(chǎng)的“黃金大道”？帶著(zhù)這些問(wèn)題，記者進(jìn)行了深入采訪(fǎng)。
學(xué)生：調整期望值打有準備之仗
記者了解到，嘉應學(xué)院今年就業(yè)形勢雖然總體比較樂(lè )觀(guān)，但仍有部分學(xué)生因缺乏明確的職業(yè)規劃或過(guò)分追求高目標而遭遇“就業(yè)難”，如期望值過(guò)高、珠三角情結、實(shí)踐經(jīng)驗不足等。
針對大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現的困惑，嘉應學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)中心的陳主任提出如下幾點(diǎn)建議：首先，在大一時(shí)，要盡快融入大學(xué)生活，利用學(xué)校各種資源提升自己職業(yè)能力，既要加強狹義的職業(yè)能力鍛煉，如專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，又要努力提升廣義的職業(yè)能力，如學(xué)習能力，創(chuàng )新、溝通、組織和寫(xiě)作能力等；其次，在大學(xué)期間要根據自身實(shí)際盡早規劃自己的職業(yè)生涯，確定一個(gè)目標的同時(shí)，還要多留幾條后路，不要一條道走到黑，也不要“眉毛胡子一把抓”，要懂得取舍，學(xué)會(huì )判斷什么事情才是適合自己去做的。到了大四，就要多關(guān)注就業(yè)形勢，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，期望值不宜過(guò)高，結合自身實(shí)際與社會(huì )需要尋求最適合自己的職業(yè)方向。
用人單位：喜歡錄用動(dòng)手能力強者
一方面，擇業(yè)者如千里馬，處處尋覓伯樂(lè )；另一方面，用人單位又如同伯樂(lè )，到處求賢若渴——究竟用人單位青睞什么樣的人才？
“企業(yè)招聘還是很看重學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的掌握，特別是實(shí)踐能力。如果沒(méi)有真本事，知識沒(méi)有達到一定的深度和廣度，最后很難在企業(yè)待下去的。”廣東郵電人才服務(wù)有限公司梅州分公司經(jīng)理王春明說(shuō)出了企業(yè)的普遍用人標準。
記者在采訪(fǎng)中了解到，很多用人單位對畢業(yè)生在實(shí)際工作中的動(dòng)手能力比較重視，對于“眼高手低”、不能虛心學(xué)習的畢業(yè)生，企業(yè)都會(huì )拒絕。平遠縣教育局人事股凌育松股長(cháng)建議，師范類(lèi)學(xué)生應該珍惜見(jiàn)習和實(shí)習機會(huì )，端正自己的態(tài)度，在每一次的實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
另外，不少企業(yè)認為剛踏入職場(chǎng)的大學(xué)生，不必太注重第一份工作的薪水，而是應該在工作中慢慢積累實(shí)踐經(jīng)驗，豐富閱歷，提高自身能力。
學(xué)校：職業(yè)規劃教育須前置
高校作為聯(lián)系用人單位與大學(xué)生的橋梁，在引導學(xué)生正確擇業(yè)方面扮演著(zhù)重要角色。
據嘉應學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)中心介紹，該校多年來(lái)一直在探索如何加強學(xué)生職業(yè)教育的良策。2009年，該校將原有大四才開(kāi)設的《就業(yè)指導》必修課程，調整為《職業(yè)教育與就業(yè)指導》必修課程。對大一新生講授“職業(yè)啟蒙”，對大二學(xué)生進(jìn)行“職業(yè)規劃教育”，對大三、大四學(xué)生進(jìn)行“就業(yè)指導教育”，從而形成四年不間斷的職業(yè)生涯規劃教育與就業(yè)指導體系。
那么，除了上課，學(xué)生還可以通過(guò)哪些渠道學(xué)會(huì )規劃職業(yè)生涯呢？據該中心老師介紹，學(xué)生通過(guò)參加學(xué)校舉辦的大學(xué)生職業(yè)規劃大賽、就業(yè)政策知識競賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試大賽、營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽等活動(dòng)，或者擔當招聘會(huì )志愿者，學(xué)校就業(yè)形象大使等工作，可以盡早了解職場(chǎng)，盡早科學(xué)規劃職業(yè)，并為自己的大學(xué)生涯學(xué)習明確努力方向。
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