- 相關(guān)推薦
求職阻礙來(lái)自哪里
影響一個(gè)人成功就業(yè)的因素很多，歸納起來(lái)卻只有兩點(diǎn)：一是外界的機會(huì )；二是自己的選擇。對于應屆生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的阻礙也同樣來(lái)自于這兩個(gè)因素。下面是小編收集整理的求職阻礙來(lái)自哪里，歡迎大家分享。
求職阻礙來(lái)自哪里
為了尋找到應屆生就業(yè)阻礙的源頭，市公共職業(yè)從應屆生中收集、匯總了5個(gè)問(wèn)題的答案，也許能讓我們一窺端倪。
五個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題一：“適合”，意味著(zhù)什么？
應屆畢業(yè)生都想找一份“適合”自己的工作，如何獲得“適合”的機會(huì )呢？在接受調查的應屆畢業(yè)生中：
52%認為“適合”=“興趣”。這部分應屆畢業(yè)生強調，興趣是衡量“適合”的標準，滿(mǎn)足了興趣，就等于找到了“適合”的工作，就有動(dòng)力投入工作。
32%的人認為“適合”=“技巧”。這部分應屆生認為自己能否尋找到“適合”位置的關(guān)鍵因素在于是否掌握了面試技巧，因為求職阻礙主要在面試關(guān)。
16%的人提出，“適合”=“機會(huì )”。這部分應屆生表示：能否找到適合的工作，取決于單位是否有需要應屆生的崗位。當專(zhuān)家問(wèn)：“你如何區分單位是真的不需要應屆生，還是不需要不適合的應屆生呢？”一位應屆生不假思索地回答：“只要單位不給我機會(huì )，就是無(wú)誠意招聘應屆生�！碑攲�(zhuān)家問(wèn)他是否考慮過(guò)自己可能存在不適合崗位的問(wèn)題時(shí)，這位應屆生一臉茫然。
問(wèn)題二：“專(zhuān)業(yè)”，意味著(zhù)什么？
“你的理想職業(yè)是什么？”
在回答中，有一個(gè)很明顯的傾向，即把“理想職業(yè)”與“專(zhuān)業(yè)對口”劃上了等號。大多數學(xué)生希望自己學(xué)有所長(cháng)，學(xué)以致用，這是非常好的傾向。然而，由此也產(chǎn)生第二個(gè)問(wèn)題，這些應屆生把自己通過(guò)課堂所得的“專(zhuān)業(yè)文憑”等同于“專(zhuān)業(yè)技能”了。
問(wèn)題三：“行動(dòng)”，意味著(zhù)什么？
“為了實(shí)現自己的理想，你采取過(guò)什么具體的行動(dòng)嗎？”
50%的人把在學(xué)校里好好學(xué)習當作實(shí)現理想的實(shí)際行動(dòng)，認為認真學(xué)好每門(mén)功課就能實(shí)現理想。
30%的人把參加技術(shù)培訓或者學(xué)歷教育作為自己實(shí)際的行動(dòng)。在直接面談時(shí)，一名青年表示，自己有明確的求職目標，但現在不準備去求職，而是先獲得實(shí)現目標的資格，所謂的“資格”就是去參加相關(guān)的技能培訓。他認為，有了證書(shū)，自己的工作就沒(méi)問(wèn)題了。
20%的人把自己上網(wǎng)查閱資料以及喜歡這方面的影片或書(shū)籍作為實(shí)際行動(dòng)；
10%的人認為自己沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但都認為是家庭原因。
問(wèn)題四：“不適合”，意味著(zhù)什么？
“什么樣的工作是自己不適合從事的？”得到的答案較分散，但也能歸納出一些共性的特點(diǎn)：
l、需要承擔風(fēng)險的。例如將業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售員，包括收銀員列入不適合從事的范圍。理由是風(fēng)險大，自己不適合高壓力的工作環(huán)境等。
2、工資低且不穩定的。例如營(yíng)銷(xiāo)員、保險業(yè)務(wù)員等，甚至包括保安等服務(wù)類(lèi)崗位。這些崗位要么收入彈性大，要么內容較為單調，也有人認為這些工作不夠體面。
3、“浪費”時(shí)間的。將政府的見(jiàn)習崗位作為不適合的選擇，理由是收入太低且錄用與否是未知的，如果見(jiàn)習期滿(mǎn)不被錄用，就等于白白浪費了3-6個(gè)月的時(shí)間�？傊�，認為自己適合“一步到位”的崗位。
問(wèn)題五：“幫助”，意味著(zhù)什么？
55%的人認為職業(yè)指導應該多提供崗位要求的介紹，特別是面試時(shí)單位提問(wèn)的意圖，這樣他們能夠給面試官一個(gè)滿(mǎn)意的回答。這部分人相信自己很了解“我”的問(wèn)題，只要掌握了面試技巧，就能吸引單位的眼球。
45%的人希望職業(yè)指導能多幫助自己了解自己。他們往往發(fā)現自己不知該如何選擇就業(yè)機會(huì )，因此更希望通過(guò)指導，能幫助選擇一個(gè)自己的興趣、潛力與所遇職業(yè)的特性一拍即合的機會(huì )，從而獲得一個(gè)喜歡自己，同樣自己喜歡的工作。
專(zhuān)家分析
從應屆生對以上5個(gè)問(wèn)題的回答，我們能看出什么？上海公共招聘網(wǎng)職業(yè)指導專(zhuān)家認為，5個(gè)問(wèn)題反映出應屆生缺少在現實(shí)中解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗和體驗。這就是為什么一些應屆生在調查中表示：自己在校時(shí)非常努力地學(xué)習好每門(mén)功課，但為什么努力積極的行動(dòng)無(wú)法為自己獲得機會(huì )呢？調查還反映出，即便是在理想與行動(dòng)出現較大差距的情況下，應屆生仍然不認為自己的想法不符合現實(shí) ，絕大多數學(xué)生認為問(wèn)題不出在自己身上，而是因為缺少面試技巧、理想機會(huì )、技能培訓、發(fā)展空間等。
專(zhuān)家認為，也正因為應屆生不能正確面對現實(shí)，于是對待求職困難時(shí)具體化為兩種形式：
第一種是“逃避”型。表現在：情愿重新回到教室里躲避暫時(shí)的困難，或鉆進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境尋求安慰，卻害怕到現實(shí)的崗位上接觸理想中的職業(yè)。
第二種是“流動(dòng)”型。面對頻繁的失敗，隨便選擇一個(gè)相對可以接受的工作，但在心里仍對自己的理想念念不忘，于是感覺(jué)到現在的崗位處處不順心。他們害怕理想破滅，但是又不知如何對付，所以選擇不斷地流動(dòng)，總把期望寄托在下一個(gè)不知在哪的機會(huì )上。
專(zhuān)家支招
根據調查結果，專(zhuān)家認為，應屆生應勤于思考，正確理解自己和外部環(huán)境，爭取比別人更快地實(shí)現獨立。
第一步：理解“為什么”？即為什么會(huì )產(chǎn)生求職困難？
問(wèn)題出現的關(guān)鍵在于：生存環(huán)境已經(jīng)從以家庭和校園為主，轉移到以社會(huì )和市場(chǎng)為核心。環(huán)境轉移，意味著(zhù)一系列的變化：
1、角色變化了。不再是依賴(lài)家長(cháng)和老師的學(xué)生，而是具有自主性和能動(dòng)性的獨立人。
2、生存方式變化了。不再依賴(lài)父母的養育，而要為自己的生存和發(fā)展負全部責任；不再由教師幫助自己積累知識，而是在崗位上接受任務(wù)實(shí)現自我培養。
3、評價(jià)自己的標準變化了。在崗位上，考察對象不再是回答問(wèn)題的答案，而是解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。
4、評價(jià)的結果表現方式變化了。成績(jì)差的對象不再是不可能獲得補課機會(huì )，而是喪失就業(yè)機會(huì )。
第二步：理解“怎么辦”？即該采取什么行動(dòng)？
1、改變角色。從期望被家長(cháng)和老師關(guān)注，轉變?yōu)殛P(guān)注別人。先滿(mǎn)足他人需求，再考慮實(shí)現自己的期望。
2、改變體驗方式。把在課堂吸收間接經(jīng)驗的學(xué)習方式，改變?yōu)閺闹苯咏?jīng)驗中發(fā)展自己的方式。
3、改變期望。從期望“順利”或“成功”，改變?yōu)槠谕葎e人積累更多的經(jīng)驗和教訓。積累得越多，解決問(wèn)題的理性思維就形成得越快。
第三步：理解“誰(shuí)”的問(wèn)題？即誰(shuí)在影響我們的求職成功？
第一，今天的機會(huì )是由誰(shuí)提供的？
答案：就業(yè)的機會(huì )是由需要從業(yè)者的單位提供的，他們是影響求職成功的“第一人”。
第二，他們憑什么設置機會(huì )條件？
答案：根據發(fā)展的需要和目前缺少的內容來(lái)設置條件。這就意味著(zhù)，在應聘時(shí)我們必須檢查自己，憑什么資源去填補這個(gè)空缺，從而成為別人需要的人？因此影響求職成功的“第二人”是崗位的要求。
第三，憑什么獲得機會(huì )？
答案：當然是你自己目前的資源。這些資源來(lái)源于日常的積累，且是單位正好需要的。例如單位缺少有耐心的人，你就要用耐力去競爭；如果單位要的是高技術(shù)，你的資源就應該是技能；如果單位需要的是適應性強、彈性足的人，那么你只有努力成為這樣的人，才能獲得成功的起點(diǎn)。
面對現實(shí)的困難，只要保持理性的態(tài)度，只要愿意從環(huán)境中學(xué)習改變自己，就會(huì )比別人更順利，更快樂(lè )！
拓展：求職者的求職技巧
求職宣言的禁忌
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡(jiǎn)要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價(jià)、工作經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就、求職愿望、對這份工作的簡(jiǎn)要理解等。
很多求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)習慣寫(xiě)出很多為了能獲得面試機會(huì )而表決心的求職宣言，期望招聘官看到這種求職宣言能夠眼前一亮，可是實(shí)際上“信誓旦旦”的求職宣言對于個(gè)人簡(jiǎn)歷毫無(wú)意義。
求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)只需要在簡(jiǎn)歷中小篇幅的提到求職宣言就可以了，沒(méi)有必要一定要長(cháng)篇大論的編寫(xiě)求職宣言。求職者要知道在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要分清楚主次，而求職宣言并不能引起招聘官的興趣，反而如果求職者將求職宣言打造成個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)很有可能會(huì )讓招聘官認為求職者沒(méi)有什么優(yōu)勢可表現，從而將求職宣言當做個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)。
也有求職者的卻是小篇幅的提到，但是其內容鏗鏘有力讓招聘官哭笑不得。比如說(shuō)將工作當成生活，或者說(shuō)生命不止工作不休。其實(shí)這種發(fā)誓辦的求職宣言只會(huì )讓招聘官感到不切實(shí)際，當然也會(huì )有招聘官認為將過(guò)工作與生活混為一談的求職者一定好不到哪去。要知道懂得享受生活的人才能更好的工作。
由此看來(lái)求職者想在個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到求職宣言最好還是一筆帶過(guò)的為好，畢竟求職宣言不能當做個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)，也不能因為求職宣言就求職者就能得到招聘官的認可。因此只需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中輕松一提，比如說(shuō)像熱愛(ài)生活一樣熱愛(ài)工作，這種既能體現求職者熱愛(ài)生活還順便說(shuō)出在工作中的決心，一舉兩得。
求職的步驟
第一步，熱絡(luò )場(chǎng)面。面試開(kāi)始時(shí)，注意用眼睛注視面試官，面露微笑，就像平時(shí)碰到一個(gè)很久不見(jiàn)的熟人一樣。這個(gè)簡(jiǎn)短、有效的舉動(dòng)，讓人覺(jué)得你很容易相處，打破面試開(kāi)始時(shí)的尷尬。
第二步，強調成就。進(jìn)入談話(huà)階段后，馬上說(shuō)出自己曾如何解決問(wèn)題，使自己站在有利的位置。多用“我能”、“我做到”這種肯定句式，別用“我只是”、“我不能”這種否定句�？隙ǘ孕诺脑�(huà)，可大大增加面試官對你的好印象。
第三步，展現能力。談到應聘崗位的工作性質(zhì)和目標后，可立刻指出“我過(guò)去也解決過(guò)類(lèi)似問(wèn)題”，然后詳細舉例說(shuō)明。讓對方知道，你是幫他們解決問(wèn)題的最佳人選。
第四步，表露興趣。事先通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑查閱應聘單位的相關(guān)信息。在談到單位的情況后，馬上說(shuō)出自己對單位的了解和興趣，愿意學(xué)習有關(guān)單位的一切。越了解單位，面試官印象越好。
第五步，問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題。當對方問(wèn)了你幾個(gè)問(wèn)題后，可以適當反問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題，表示對工作的強烈興趣。一位專(zhuān)家建議，面試時(shí)最好想十個(gè)問(wèn)題，隨時(shí)準備發(fā)問(wèn)。但注意不要花過(guò)多的時(shí)間問(wèn)問(wèn)題。
第六步，說(shuō)明貢獻。面試全過(guò)程中，要時(shí)刻找機會(huì )展示自己的能力。不要復述簡(jiǎn)歷。站在對方的立場(chǎng)上，想一想你的什么技能才是他們最需要的，將談話(huà)引到這一點(diǎn)。
第七步，簡(jiǎn)潔有序。提前把你想要講的事想清楚，盡可能主動(dòng)掌握面試，以保證有足夠的時(shí)間讓對方記住你想要告訴他們的信息。
求職成功的法則
法則一：臨近面試，要擁有一份完整簡(jiǎn)歷。
面試前除了要充分了解企業(yè)的信息，更多的要針對面試制作完整的簡(jiǎn)歷，對于不善于總結的求職者來(lái)說(shuō)，招聘網(wǎng)站固有的簡(jiǎn)歷模板是個(gè)不錯的參考，但僅限于參照而已，切勿照搬，否則造成簡(jiǎn)歷內容雷同，讓面試官反感。然而，大部分的求職者在自我評價(jià)中寫(xiě)了很多個(gè)人感想，內容有些過(guò)于感性化，不是抱著(zhù)求學(xué)的態(tài)度表表決心，就是主動(dòng)承認錯誤，暴露缺點(diǎn)。
就業(yè)指導專(zhuān)家建議，自我評價(jià)多用理性的數據和業(yè)績(jì)征服招聘人員是更好的選擇，如果是應屆生沒(méi)有工作經(jīng)驗，那么就需要展現你的能力和專(zhuān)業(yè)知識，要對自己有足夠的自信，而不要一直強調自己需要學(xué)習，企業(yè)更愿意招聘能夠直接為企業(yè)工作，為企業(yè)帶來(lái)利益的員工。自我評價(jià)中不要主動(dòng)承認錯誤，暴露缺點(diǎn)，而應該盡量揚長(cháng)避短，多發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，多強調工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，多強調能做的事情，只有這樣才能為你贏(yíng)得更多面試的機會(huì )。簡(jiǎn)歷是自我推銷(xiāo)的一個(gè)工具，雖然不需要刻意夸大，但也要做到充分表現出自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
法則二：接到面試電話(huà)，要善于溝通。
大多數處于求職者在接到企業(yè)面試通知的電話(huà)時(shí)都會(huì )不由自主的激動(dòng)，有些甚至沒(méi)有來(lái)得及記錄公司的全稱(chēng)以及面試的崗位，知道什么時(shí)間在哪面試之后就草草掛斷電話(huà)。如約面試后發(fā)現與自身長(cháng)期的職業(yè)發(fā)展不相吻合，多次經(jīng)歷之后就會(huì )造成求職過(guò)程中不斷懷疑自身的能力，失去應有的自信。
就業(yè)指導專(zhuān)家表示，求職者在接到面試電話(huà)時(shí)一定要控制情緒，切勿過(guò)度興奮而忘記詢(xún)問(wèn)公司的全稱(chēng)，以便于通話(huà)后采取進(jìn)一步了解。對于企業(yè)所從事的行業(yè)、辦公地點(diǎn)、申請崗位的主要職責和任職條件以及企業(yè)擇人的標準需要了解清楚，如果與期望不符或者不予考慮的工作地點(diǎn)要及時(shí)在電話(huà)中予以表明，既能節省彼此的時(shí)間，還能給予面試官留下不錯的印象，如果以后有更好的發(fā)展機會(huì )，你會(huì )成為這家企業(yè)的優(yōu)先候選人。一個(gè)善于主動(dòng)溝通的人，不僅能夠把握工作機會(huì )，還能為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )。
法則三：面談進(jìn)行時(shí)，要巧用談話(huà)技巧。
面試過(guò)程中會(huì )經(jīng)�？吹綉刚唢h忽不定的眼神、斷斷續續地聲音、戰戰兢兢的表情等等，不外乎就是求職者過(guò)度的緊張而不知道如何展開(kāi)有效的面談，然而，身體的語(yǔ)言暴露了求職者全部的內心世界，只有善用談話(huà)的技巧才能讓尷尬的局面峰回路轉。
就業(yè)指導專(zhuān)家表示，溝通需要掌握一定的技巧，更要學(xué)會(huì )主動(dòng)去溝通，對于面試官給予的刁難問(wèn)題需要在鎮定中逐個(gè)擊破。不要把精力集中到擔心被問(wèn)到自己薄弱的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或者出現冷場(chǎng)后該如何圓場(chǎng)等方面，而是要自信滿(mǎn)滿(mǎn)、全力以赴地去應對。
薪資談判是企業(yè)和應聘者都不敢輕易觸碰的領(lǐng)域，一但破碎就會(huì )前功盡棄，雙方之前所有的努力都會(huì )成為泡影。每當面試官詢(xún)問(wèn)薪資待遇時(shí)，求職者的內心又開(kāi)始打鼓，該如何闡述才能迎合面試官的口味。其實(shí)，面談就是大家運用技巧進(jìn)行了解的一種方式，需要彼此坦露心聲，善用技巧的溝通可以讓我們占領(lǐng)主導的地位。應聘者大可直言告之自己的期望值，但是也要為自己留有后路，期望的薪資最好是一個(gè)可大可小的范圍值，以至于不讓面試官直接一票否決。
離職原因也屬于較敏感話(huà)題，尤其是負面的離職原因可能會(huì )對求職造成一些不良影響，因此最好不要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中。對于面試官的提問(wèn)，建議最好可以從職業(yè)發(fā)展的角度進(jìn)行解答，不要抓住上家企業(yè)或者上司的不足大肆埋怨，也不要總是強調薪資太低或者發(fā)展空間太小而選擇頻繁的跳槽，企業(yè)最看重的就是員工的忠誠度和敬業(yè)精神。
就業(yè)指導專(zhuān)家表示，深受企業(yè)HR青睞的應聘者并不一定在于你是否是名牌大學(xué)畢業(yè)的、是否有非常豐富的實(shí)戰經(jīng)驗、是否有多么華麗的外表，而可能更在乎的是你的面試細節。對于面試，要做好充分準備，只有你在意了、重視了，有一個(gè)好的求職的心態(tài)才有可能做好一件事情，真正能吸引HR眼球。所以，做好面試前的準備工作，依據自身的職業(yè)愛(ài)好和興趣設計好匹配的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，制作一份完整的簡(jiǎn)歷，客觀(guān)地表達出你的真實(shí)想法，才能成為HR眼中的亮點(diǎn)，才能備受HR的青睞。
法則四：面談前夕，要注重職場(chǎng)禮儀。
職場(chǎng)的基本禮儀不僅可以增加求職者的職業(yè)素養，也會(huì )體現出應聘的誠意。就業(yè)指導專(zhuān)家表示，大多數的求職者在技能方面不相上下，但是企業(yè)在招聘過(guò)程中除了看重專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢以外，更關(guān)注員工的外在能力。
首先，對于約定好的面試時(shí)間，應聘者需要整理好面部表情以及著(zhù)裝后提前十五分鐘到場(chǎng)熟悉環(huán)境，一定要身著(zhù)正裝，到場(chǎng)后不要因為緊張大肆東張西望而留下不好印象。
進(jìn)入企業(yè)后可以翻看企業(yè)宣傳冊更好地了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)、企業(yè)文化、管理制度等等，為接下來(lái)的面試做好充足的準備。
其次，要確定簡(jiǎn)歷是否保持平整，不要把簡(jiǎn)歷隨意地放置在背包中，而是讓簡(jiǎn)歷完完整整地躺在文件袋中。如果遞交一份布滿(mǎn)褶皺的簡(jiǎn)歷，可以想象通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對面試官以后的認知產(chǎn)生的影響。簡(jiǎn)歷是求職者的另一張臉，一名員工對自己都不負責任，又何談讓其對公司的發(fā)展負責。
最后，熟悉一下簡(jiǎn)歷的內容，保證面談的內容與簡(jiǎn)歷中描述的相吻合，不要試圖簡(jiǎn)單省事引起面試官的誤會(huì )。過(guò)于緊張時(shí)可以喝點(diǎn)水、做深呼吸、聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )等等，用自己的方式來(lái)調整情緒，準備進(jìn)入最佳的面試狀態(tài)。
【求職阻礙來(lái)自哪里】相關(guān)文章：
并非小事“情侶”求職遇阻礙多08-05
莫讓抱怨阻礙你的職場(chǎng)路08-02
表達能力欠缺成為就業(yè)阻礙07-31
哪些心理阻礙畢業(yè)生就業(yè)08-02
畢業(yè)生哪些心理阻礙就業(yè)08-08
大學(xué)畢業(yè)生哪些心理阻礙就業(yè)07-31
求職小故事：只要有能力哪里都能吃上飯08-01
拓展訓練：來(lái)自心靈的挑戰08-03