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學(xué)會(huì )表?yè)P你的上司
看到這個(gè)題目,可能有人會(huì )說(shuō),平常不都是上級表?yè)P下級嗎,下級怎么可能有機會(huì )表?yè)P上級?其實(shí)不然,下級不僅有機會(huì )表?yè)P上級,而且有必要表?yè)P上級。表?yè)P,是一門(mén)職場(chǎng)交際的藝術(shù)。
有位朋友,在某機關(guān)部門(mén)工作。有一天,省級電視臺來(lái)拍他們單位的專(zhuān)題片,找到了他,說(shuō)是他們局長(cháng)說(shuō)的直接找他就行。我這位朋友并沒(méi)有得意洋洋,而是為兩位記者泡了一杯茶,告訴他們自己的一點(diǎn)成績(jì)都是在局長(cháng)的指導下取得的,本部門(mén)的很多創(chuàng )意,局長(cháng)是主要的策劃者,建議他們還是先去采訪(fǎng)局長(cháng)。電視臺采訪(fǎng)完后,局長(cháng)對我的這位朋友給予了高度評價(jià):小伙子,有能力,而且還不居功自傲, 難得。
其實(shí),人都是需要表?yè)P的,以前不還有一部電影,片名就叫《求求你表?yè)P我》嗎?表?yè)P是對一個(gè)人的認同和肯定。表?yè)P可以激發(fā)人的工作熱情,作為上級也不例外。上級不僅需要更上一級的領(lǐng)導表?yè)P,也需要下屬的肯定和認同。因為這說(shuō)明了他的決策是受到大家擁護的,能力是受到大家肯定的。適時(shí)地表?yè)P上級,是一種職場(chǎng)藝術(shù)。
表?yè)P上級,不是阿諛?lè )畛,不是拍馬屁。雖然愛(ài)聽(tīng)好話(huà)是人的本性,但是不著(zhù)邊際的奉承只會(huì )讓人生厭,領(lǐng)導也會(huì )從心底看低你。表?yè)P是建立在客觀(guān)立場(chǎng)上的一種肯定。表?yè)P要注意方法,你總不可能像老師對學(xué)生那樣對局長(cháng)說(shuō):“局長(cháng),你干得很不錯,我要表?yè)P你!”我們可以通過(guò)側面傳達的方式來(lái)達到表?yè)P效果。就像上面所說(shuō)的那位朋友一樣,讓記者先去采訪(fǎng)局長(cháng),既表明了自己的謙虛,又巧妙地表?yè)P了領(lǐng)導。這樣有能力又低調的人才,誰(shuí)會(huì )不喜歡呢?
“投之以桃,報之以李”,表?yè)P的實(shí)質(zhì)是一種欣賞, 人與人之間的交流就是相互欣賞、相互支持的過(guò)程。作為初入職場(chǎng)的“90后”們,改變自己,從學(xué)會(huì )欣賞他人開(kāi)始。欣賞上司,上司也會(huì )給你更多欣賞。
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