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職業(yè)生涯規劃案例一中職生
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規劃案例一中職生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規劃案例一中職生 1
時(shí)代總是在不停的進(jìn)步，帶我們走過(guò)了機械時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代，一直到現在的信息時(shí)代�，F實(shí)正把我們推向信息時(shí)代的黃金時(shí)段。信息時(shí)代的代表"微機"，也由原先的一個(gè)品牌"ENICA(埃尼阿克)"，直到現在的無(wú)數個(gè)品牌，這一切都是不斷創(chuàng )新的結果。為了適應當今社會(huì )日新月異的發(fā)展趨勢，人們都在不斷地用新的知識武裝自己。我們作為微機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)信息時(shí)代的一員，更應該樹(shù)立遠大的目標，采取切實(shí)的措施，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，進(jìn)而實(shí)現人生的價(jià)值。
(一)認識自我
我從小在農村長(cháng)大，生活在一個(gè)在當地還算是比較富裕的家庭中，父親開(kāi)著(zhù)一家約有十余名工人的私營(yíng)企業(yè)-"鴻昌汽保設備廠(chǎng)"。他教育我從小就要有正確的道德觀(guān)念，要對社會(huì )有使命感。從小受父親這位"企業(yè)家"的影響，我對有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)管理等相關(guān)事情具有濃厚的興趣。媽媽也是"蓬生麻中，不扶而直"，對財務(wù)管理尤為在行。因為這份興趣和特長(cháng)，我也初試鋒芒，獲得了一點(diǎn)小的成功。比如本的比較有名的."騰達"塑料廠(chǎng)的商標就是我給設計的，那位老板為了獎勵我的功勞，還特意買(mǎi)了一部照相機給我，雖然拍照時(shí)還得手動(dòng)調焦，但我已經(jīng)知足了。我現在有一個(gè)很大的遺憾-就是沒(méi)有親手給爸爸的產(chǎn)品設計一個(gè)商標。我特有的生活環(huán)境及父親的影響造就了我倔強的性格-不輕易服人，即使是有名的評論家和權威人士所說(shuō)的至理名言，也絕不盲從，有自己獨到的看法，并且敢于大膽的表現自己。早學(xué)校舉辦的辯論賽中，我贏(yíng)得了最佳辯手的稱(chēng)號，學(xué)校舉辦的"放飛夢(mèng)想"文藝演出中我的豎笛獨奏《友誼地久天長(cháng)》獲得一等獎，"師生情"演講比賽中獲得二等獎，母親節征文比賽中獲得一等獎。因為對現實(shí)生活比較關(guān)注，經(jīng)常向報紙、雜志投稿，2004年以來(lái)在當地的《章丘日報》、《大學(xué)》上連續發(fā)表了3篇文章。有句俗話(huà)叫"金無(wú)足赤，人無(wú)完人。"我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)是-粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致了我中考僅因二分之差，而沒(méi)能考上重點(diǎn)高中。值得慶幸的是我還能進(jìn)入重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，并且選擇了微機專(zhuān)業(yè)�，F在是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，對計算機人才的需求越來(lái)越大，在以后的10年、20年甚至30年內，信息技術(shù)雖然不一定還將主宰著(zhù)整個(gè)人類(lèi)、整個(gè)世界，但計算機在當今時(shí)代所起的巨大作用是不可估量的！因此計算機作為我的專(zhuān)業(yè)，我很自豪，因為我將成為主宰未來(lái)的一員。最近我看到國家稅務(wù)局在2004年1月1日-2004年12月31日統計的資料，使我露出了滿(mǎn)意的笑容，因為國家稅收又增加了20.3%，這就意味著(zhù)又增添了許多新廠(chǎng)，又需要大批的技術(shù)人員，況且現在又是信息時(shí)代，對于微機人才更是供不應求！我的家鄉現在還很落后，因此更需要用現代的科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)發(fā)展，如果父親的"鴻昌"企業(yè)，能用上現代化的設備、設施，如果讓計算機能夠在生產(chǎn)直至銷(xiāo)售中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用，那該多好啊….！我相信這一切終將會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
(二)我的目標
成功要靠目標來(lái)領(lǐng)航，如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標來(lái)領(lǐng)航，就會(huì )隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使人生具有明確的目標，沿著(zhù)正確的方向和道路前進(jìn)，這是一個(gè)人取得成功的重要因素。我根據自身的條件和環(huán)境的利弊，確定了以下幾個(gè)目標。
個(gè)人優(yōu)勢
自己學(xué)了計算機及其它知識，可以在從生產(chǎn)銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節中起到重要作用
父親"白手起家"多年，已經(jīng)在生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售等方面有了豐富經(jīng)驗，在資金上也應當有了一定的積蓄。
自己的學(xué)習基礎比較好，記憶能力也比較強，這使自己在最后復習的時(shí)候，可以把知識掌握得更牢固。
國家為培養高素質(zhì)人才，開(kāi)辦了許多告知學(xué)校，我可以很容易的接受高等教育。
自己的基礎知識扎實(shí)，創(chuàng )新思維勇于大膽表現自己
學(xué)校作為國家級重點(diǎn)職業(yè)高專(zhuān)，為學(xué)生充足發(fā)展提供了條件
(三)措施及安排
1、2004年7月-2005年7月
學(xué)習成績(jì)從班內第10名爭取進(jìn)入到前列。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目如數學(xué)提高起來(lái)。專(zhuān)業(yè)課不能給自己半點(diǎn)松懈并且要注重實(shí)踐。將所學(xué)知識牢固掌握。
2、2005年7月-2006年7月
在這兩年中，爭取學(xué)習成績(jì)保持在前列，為實(shí)現第一目標打好基礎。
措施：訂閱《電腦愛(ài)好者》、《學(xué)習報》加強對專(zhuān)業(yè)科及對文化課的學(xué)習。
3、2006年7月-2007年6月
考上一所理想的高職學(xué)校，以實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)。
措施：珍惜時(shí)間，給自己加上一節早自習，充分復習每門(mén)功課，查缺補漏，爭取考上本科。
4、2006年9月-2010年7月
在高職院校學(xué)習期間，爭取考取"計算機六級"的等級證書(shū)，"英語(yǔ)四級"證書(shū)，自學(xué)有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面的指示，把自己塑造成為一個(gè)符合社會(huì )潮流的高素質(zhì)人才。
措施：充分利用學(xué)校條件，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，利用課余時(shí)間學(xué)習企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)知識，搜集一些成功企業(yè)的案例，為經(jīng)營(yíng)"鴻昌"企業(yè)做好準備。
5、2010年-2015年
回"鴻昌"就業(yè)，結合所學(xué)知識與實(shí)踐經(jīng)驗，提高企業(yè)的整體水平。
措施：深入企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，找出企業(yè)自身的優(yōu)勢與不足，大膽改進(jìn)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展注入活力。
6、2015年-2025年
把"鴻昌汽保設備廠(chǎng)"的規模擴大，增強就業(yè)能力，以轉移當地農村剩余勞動(dòng)力，提高當地經(jīng)濟的發(fā)展水平。
措施：投入資金及設備擴大"鴻昌"規模，充分利用網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)在"Internet"上發(fā)布信息，以擴大"鴻昌汽保設備廠(chǎng)"的知名度，讓計算機在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
職業(yè)生涯規劃案例一中職生 2
您并未提及您的專(zhuān)業(yè)方向，所以我為您準備了一篇針對中職學(xué)生的通用文章，您可以根據自身的實(shí)際情況進(jìn)行調整：
近年來(lái)，盡管中職畢業(yè)生的就業(yè)率持續高位，然而他們的就業(yè)穩定性和就業(yè)質(zhì)量提升的空間卻是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。造成這種情況的主要原因是中職學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)、就業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展規劃方面普遍存在較大盲目性，許多學(xué)生對于自己的未來(lái)職業(yè)缺乏明確規劃，不清楚自己將來(lái)應該從事何種行業(yè)或職業(yè)。這充分顯示出，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規劃至關(guān)重要。
那么，中職畢業(yè)生應如何有效地開(kāi)展自己的職業(yè)發(fā)展規劃呢？我認為應該關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
一、全方位認知自我。
在職業(yè)規劃的過(guò)程中，中職學(xué)生需從職業(yè)需求的角度來(lái)審視自我，明確自己適宜做什么，能夠勝任什么。唯有在深入了解自我個(gè)性特征及自身條件的基礎上，才能準確地為自己定位。比如，身材較矮者不太可能成為優(yōu)秀的跳高運動(dòng)員，即使跳躍力出色也無(wú)法改變這一事實(shí)；而身高過(guò)高者作為舉重運動(dòng)員則可能會(huì )處于不利地位。
在自我認知的過(guò)程中，既不應過(guò)分夸大自我，覺(jué)得自己無(wú)所不能，也不應過(guò)于貶低自我，覺(jué)得自己處處不如人。應當以客觀(guān)的態(tài)度審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能理智地應對復雜多變的職場(chǎng)，合理規劃職業(yè)生涯。
在此基礎上，中職生還需考慮自身所處的社會(huì )環(huán)境和趨勢變化。每個(gè)人的家庭背景和生活環(huán)境都會(huì )對其個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生不同影響。例如，有些學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，畢業(yè)后有繼續深造的想法，他們可以根據意愿來(lái)規劃；有些學(xué)生家庭較為困難，又希望能繼續升學(xué)，那么在職業(yè)規劃時(shí)，可以選擇先就業(yè)，然后再去進(jìn)修，或者同時(shí)兼顧工作和學(xué)業(yè)，以實(shí)現進(jìn)一步學(xué)習的愿望。
總之，深入認識自我對于未來(lái)的職業(yè)選擇和發(fā)展方向具有決定性的意義。
二、設定職業(yè)目標。
在完成自我認知之后，中職生面臨的重要任務(wù)便是確立職業(yè)目標。只有明確了職業(yè)目標，才能理智地選擇適合自己的.職業(yè)道路。
目前部分中職生存在一種觀(guān)念誤區，認為找工作是學(xué)校和家長(cháng)的責任，而且認為中職畢業(yè)生難以找到優(yōu)質(zhì)工作。于是，即使對學(xué)校推薦的工作不滿(mǎn)意也會(huì )被迫接受。這種心態(tài)下，職業(yè)目標的設定自然會(huì )變得困難。
確定職業(yè)目標需綜合考慮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的真實(shí)需求、個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境以及該職業(yè)對于從業(yè)者的素質(zhì)要求。因此，中職生需要了解國家經(jīng)濟發(fā)展的大勢、所在地區的經(jīng)濟特色及其未來(lái)發(fā)展趨勢，盡可能抓住區域經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的機遇，關(guān)注市場(chǎng)需求的人才類(lèi)型、可利用的地方資源以及有助于實(shí)現職業(yè)理想的社交資源等，并做好充分準備，等待合適的機會(huì )采取行動(dòng)。
可以說(shuō)，深刻了解自我（知己）與洞察外部環(huán)境（知彼），是正確選擇目標、確立目標的前提。
三、規劃發(fā)展階段目標。
職業(yè)理想應包括長(cháng)期目標與短期具體目標。列寧曾言：“邁向大的目標，須從小目標開(kāi)始�！遍L(cháng)期目標不可能一蹴而就，需要步步為營(yíng)，逐步實(shí)現。因此，在職業(yè)生涯規劃中設置一系列具體階段目標顯得尤為必要。
對于中職生而言，既要科學(xué)合理地規劃長(cháng)遠職業(yè)目標，更要關(guān)注階段性的目標設定。古人云：“千里之行，始于足下�！蔽ㄓ袕木唧w且切實(shí)可行的一個(gè)個(gè)階段目標出發(fā)，才能扎實(shí)前行。為此，在制定階段目標時(shí)應注意以下三點(diǎn)：
1. 目標要具備適度挑戰性。
即需要付出一定的努力和拼搏，而非輕易可達成。中職生在設定階段目標時(shí)，不宜將其設定得過(guò)高，過(guò)高可能導致即便付出努力仍無(wú)法實(shí)現，從而帶來(lái)挫敗感、悲觀(guān)情緒甚至喪失信心，最終放棄目標。反之，階段目標亦不宜設定過(guò)低，太容易實(shí)現的目標往往不易被珍視，也無(wú)法激發(fā)追求的動(dòng)力。因此，中職生在設定階段目標時(shí)，應首先設立那些稍加努力即可觸及的目標。
2. 目標要符合實(shí)際。
階段目標必須通過(guò)努力能夠達到，既有希望又可觸及，不應脫離個(gè)人的實(shí)際情況和社會(huì )現實(shí)。如同天上的彩虹雖美麗，但我們無(wú)法將其摘取下來(lái)一樣，制定階段目標時(shí)不能將某些不切實(shí)際的渴望視為要付諸實(shí)踐的目標。否則，這樣的目標注定指向失敗。
中職生在制定階段目標時(shí)，要依據階段目標對職業(yè)能力、思想品德、日常生活習慣等方面的要求，制定與其個(gè)人興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相符的目標。脫離自身條件和社會(huì )現實(shí)的目標是無(wú)法實(shí)現的。
3. 目標要具體、明確。
階段目標需極其具體，不僅要清晰闡述需完成的任務(wù)和期望達到的狀態(tài)，還需列出相應的措施，確保措施明確、恰當且具備可操作性，避免空泛、不切實(shí)際的表述。
在設定階段目標時(shí)，中職生應規定明確的時(shí)間期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具體、明確的要求，就如同失去了目標指引。只有具體、明確且有時(shí)間限定的目標才具有實(shí)際行動(dòng)指導價(jià)值和激勵作用。
階段目標是實(shí)現職業(yè)理想的關(guān)鍵保障，各個(gè)階段目標之間應當呈現出階梯式的遞進(jìn)關(guān)系，前一目標為后一目標奠定基礎，而后一目標則為前一目標指明方向，所有階段目標共同指向長(cháng)期目標。
四、適時(shí)調整目標。
為了使職業(yè)生涯規劃更具實(shí)效性，有必要定期審查規劃的具體內容及計劃實(shí)施的情況，及時(shí)發(fā)現各類(lèi)變化，進(jìn)行自我反省，以此修訂職業(yè)生涯目標，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展戰略，更有效地實(shí)現個(gè)人職業(yè)理想。
中職生要實(shí)現職業(yè)抱負，在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規劃時(shí)，既要注重與時(shí)俱進(jìn)，在不斷提升自身知識技能的同時(shí)，還需根據職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當地調整職業(yè)發(fā)展方向。各行各業(yè)都能培養出精英，只要有了科學(xué)合理、符合自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規劃，相信中職生同樣能夠取得成功。
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