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培訓,到底為了什么?
我又回來(lái)了,山東濟南世紀園盧浮山莊!一個(gè)美麗而寧靜的度假之地,更是我今年4月至今來(lái)過(guò)多次的山東省信用聯(lián)社培訓基地。
最近幾個(gè)月來(lái),我一直多次往返于上海、山東和江蘇之間,進(jìn)行著(zhù)一系列的管理技能方面的培訓,而山東來(lái)的頻率則最多。來(lái)到盧浮莊園,讓我感嘆培訓機構和客戶(hù)安排的巧妙,選擇了這樣一個(gè)優(yōu)美而寧靜、舒適而與外界隔絕的地方進(jìn)行集中式培訓,讓學(xué)員隔絕紛擾、放下工作、安心分享與學(xué)習。它依山傍水,景色怡人,空氣清新,花草秀美。
培訓,到底為了什么?
培訓,到底選擇什么樣的人和多少人數合理?
培訓,到底在公司做還是拉出去做?
培訓,最終我們希望得到什么?
這就是我想和大家一起來(lái)分享交流的一個(gè)話(huà)題:培訓安排怎樣更合理?
企業(yè)培訓到底為了什么?
這個(gè)問(wèn)題似乎不是問(wèn)題,但很多時(shí)候它依然是個(gè)問(wèn)題。在我長(cháng)期的培訓經(jīng)歷中,會(huì )發(fā)現很多企業(yè)在進(jìn)行培訓時(shí)出發(fā)點(diǎn)是完全不同的。有的是發(fā)現管理者或員工存在這樣或那樣的不足,于是希望通過(guò)培訓來(lái)進(jìn)行有效地改善,這是大多數企業(yè)選擇培訓的原因;也有的則是更有遠見(jiàn),盡管眼前沒(méi)有什么特別的問(wèn)題,但形成了學(xué)習的氛圍和培訓機制,并不斷補充新知識和技能;更有的企業(yè),則只是為培訓而培訓,在工作計劃中要進(jìn)行培訓而已;還有……。
企業(yè)既然花了錢(qián)請來(lái)老師授課,無(wú)論是何種想法,都希望錢(qián)不是白花。但是,往往不當的培訓安排會(huì )造成截然不同的培訓效果。而很多時(shí)候,因為企業(yè)對培訓的認知不夠或培訓機構或講師的引導不夠,導致安排有不足或嚴重問(wèn)題!
到底選擇什么樣的人和多少參訓者合理?
一樣花了錢(qián),讓公司所有的人都來(lái)參加培訓吧!
一樣花了錢(qián),讓盡可能多的人參加培訓!
這樣的想法似乎很正常,但確實(shí)有很多企業(yè)的老板或HR經(jīng)理就是這么想和這么干的。一個(gè)課程到底該讓什么樣的層級人員參加,人數又該多少為好呢?
如何選擇培訓的受眾,這是因課程的主題、定位的不同和企業(yè)培訓的初衷來(lái)決定的。作為培訓師最怕出現的場(chǎng)景就是層級的交叉或者混亂!
如果一個(gè)課程,總經(jīng)理、中層經(jīng)理、員工,甚至清潔工都是受訓者,那么培訓師到底該如何來(lái)演繹課程?他是針對總經(jīng)理來(lái)講述他所感興趣的內容,還是中層經(jīng)理或是員工?如果都要顧及,那在針對另一群時(shí)其他人該怎么辦?他們會(huì )滿(mǎn)意嗎?曾經(jīng)給一家德資集團的全國各區域銷(xiāo)售經(jīng)理做管理培訓時(shí),原本他們的中國區總經(jīng)理是要全程參加的,在我的強烈建議下他把自己關(guān)在了酒店房間里,只在培訓結束前10分來(lái)到現場(chǎng),最后取得了應有的培訓效果。所以,參訓學(xué)員層級單一,是最為合理的選擇。例如,同樣一個(gè)執行力的課程,針對中層經(jīng)理和員工是截然不同的。
培訓不是報告會(huì ),尤其是企業(yè)內訓!但是,我們還是會(huì )發(fā)現一些企業(yè)內訓居然一次性參加的有150人,更有500人的,同時(shí)各個(gè)層級都有。其效果是顯而易見(jiàn)的,互相的干擾層出不窮,問(wèn)題的解決難以實(shí)現,隨之而來(lái)的是抱怨和無(wú)奈。如果是一個(gè)管理類(lèi)針對某一企業(yè)一個(gè)層級的內訓,我們通常建議參訓學(xué)員最好不要超過(guò)30位,這樣才能充分地分享交流和擦火化。當然,如果是一個(gè)通用的成功激勵類(lèi)的課程,人數多少相對影響程度會(huì )好些。
培訓,到底是在公司會(huì )議室還是拉出去?
由于種種原因,培訓放在企業(yè)內部環(huán)境里進(jìn)行是完全可以理解和接受的。然而,這種情況下經(jīng)常會(huì )發(fā)生下列問(wèn)題:
1)場(chǎng)地完全不符合正常培訓的基本要求。例如沒(méi)有麥克風(fēng)和音源;不隔音和干擾、空間非常小或硬件簡(jiǎn)陋、桌椅擺放根本不合理……
2)因在內部進(jìn)行,干擾的人和事不斷,產(chǎn)生學(xué)員離場(chǎng)頻率過(guò)多或時(shí)間過(guò)久的情況時(shí)有發(fā)生,在制造企業(yè)甚至有的學(xué)員因工作需要一半時(shí)間不在培訓現場(chǎng)。
而把培訓放到外部進(jìn)行,無(wú)疑會(huì )增加培訓成本。但是,放到外部的原因只有兩個(gè):第一,是讓學(xué)員擺脫事務(wù)和干擾,更安心地接受培訓;第二,選擇更有利于培訓的培訓場(chǎng)地。
任何一次培訓從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō),都是希望得到應有的效果。而作為服務(wù)商的培訓機構和培訓師,更是希望得到這樣的培訓結果。為此,作為培訓機構和企業(yè)都應對培訓安排引起高度的重視。
當培訓安排不合理時(shí),培訓機構能夠影響企業(yè)做必要的合理調整?
是遷就客戶(hù),還是勇于疏導?
當安排一定會(huì )影響到培訓結果時(shí),我們敢說(shuō)NO嗎?
作為企業(yè),當培訓成本必須增加時(shí),你選擇省錢(qián)還是培訓效果?
培訓,不只是做了培訓;
更重要的是獲得彼此希望的效果!
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