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6大職業(yè)規劃經(jīng)典案例---文科專(zhuān)業(yè)
沒(méi)有建立理想，不知道自己要成為什么人！
Lucy，是2000年畢業(yè)的大專(zhuān)生，學(xué)的是工科院校的文科專(zhuān)業(yè)，在校任學(xué)生干部。畢業(yè)后Lucy很順利的就業(yè)，在一大型集團企業(yè)下屬的商貿公司工作，主要分配到新組建的大型倉儲超市工作。經(jīng)過(guò)在綜合辦公室、售后中心、連鎖加盟中心等部門(mén)實(shí)習后，Lucy被定位到采購管理中心任文秘一職。這段時(shí)間的工作內容非�，嵥�，但Lucy為了積累經(jīng)驗，堅持工作了一年。這一年領(lǐng)導對她的工作態(tài)度及工作內容評價(jià)較好，但覺(jué)得她的魄力還不足。
Lucy的第二份工作是換到了現在生活的城市，在一家大型電器集團總部的行政中心工作。到崗后任中心秘書(shū)，這份工作很容易上手，主要重心是在中心總監和下屬兩部門(mén)之間做好橋梁工作，同時(shí)與其它各中心保持良好溝通。工作大半年后，中心總監離開(kāi)單位，他的位置暫時(shí)無(wú)人替代，Lucy轉到集團辦公室。在集團辦，Lucy的工作很雜，但重心在集團企業(yè)文化建設上，接手這份工作沒(méi)多久，Lucy選擇了離開(kāi)。因為L(cháng)ucy對薪水感到不滿(mǎn)，對自己的發(fā)展方向也覺(jué)得不太確定。就這樣，Lucy渡過(guò)了工作后的第二年。接下來(lái)半年是Lucy職業(yè)生涯的一個(gè)斷層。離開(kāi)后，Lucy選擇了考研，方向是行政管理。Lucy本來(lái)期望通過(guò)這種方式提升學(xué)歷、提高被認可度，給自己更大的選擇機會(huì )，但很遺憾沒(méi)有成功�，F在Lucy已結婚，找到了現在這份工作，在一家代理進(jìn)口醫療器械的公司做辦事處的銷(xiāo)售助理。
同時(shí)，Lucy報考了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的自考本科。在工作方面算是得心應手，但是在這個(gè)崗位上，Lucy沒(méi)有更高的境界可以攀爬。Lucy有一種壓抑感，覺(jué)得自己應該有更好的前途，更好的發(fā)展方向，可是這個(gè)方向在哪里？適合自己的工作崗位應該是什么？Lucy所做的工作是沒(méi)有連續性和相關(guān)性的，導致的原因是Lucy沒(méi)有一個(gè)明確要實(shí)現的目標、沒(méi)有一個(gè)要實(shí)現的職業(yè)理想。當Lucy不知道要實(shí)現什么時(shí)，她就會(huì )迷失工作方向，胡亂的做著(zhù)各種能做的工作。沒(méi)有理想的人是最可悲的，他們在職場(chǎng)中打拼，付出了精力、時(shí)間，但卻不知道為了什么而努力，即使是一時(shí)的加薪升職也是暫時(shí)的滿(mǎn)足，總是找不到歸宿和方向，心靈的空寂是永遠不可用一時(shí)的工作滿(mǎn)足的。所以，這種人是職場(chǎng)上的最大弱勢群體。
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