- 相關(guān)推薦
2014南昌教師招聘面試
(一)經(jīng)驗導入
以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、已知的素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過(guò)生動(dòng)而富有感染力的講解、談話(huà)或提問(wèn)，以引起回憶。自然地導人新課，鼓動(dòng)起學(xué)生的求知欲。教學(xué)案例如下：
在“做功改變物體內能”的教學(xué)中，教師就可以從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)。
老師：冬天，同學(xué)們的手被凍得發(fā)疼，這時(shí)候就會(huì )搓搓手，搓手有什么效果呢?
學(xué)生：手發(fā)熱，暖和。
老師：為什么搓搓手會(huì )暖和?
(二)實(shí)驗導入
實(shí)驗導入是物理、化學(xué)和生物等學(xué)科中常用的一種導人方法。根據學(xué)生學(xué)習之始的心理活動(dòng) 特征，在學(xué)習某些章節的開(kāi)始，可由老師演示一系列實(shí)驗。設計演示實(shí)驗 可從已知實(shí)驗人手，向本章涉及的未知實(shí)驗過(guò)渡，盡量挖掘富有啟發(fā)性、趣味性的實(shí)驗。通過(guò)大量的聲、光、電、味等使學(xué)生在學(xué)習之始便在感官上承受大量刺激， 獲得大量感性信息，同時(shí)提出若干思考題，在一系列的是什么、為什么的啟發(fā)下，促使學(xué)生有條理地思索問(wèn)題。這樣在某些章節學(xué)習開(kāi)始時(shí)，巧布疑陣、設置懸念， 就會(huì )使學(xué)習明確目的、增強動(dòng)機，起到“激其情、引其疑”的作用。
(三)歌曲導入
在課堂開(kāi)頭讓學(xué)生欣賞英文歌曲或童謠，頗受學(xué)生喜愛(ài)。它既能營(yíng)造愉快的課堂氣氛，激起 學(xué)生積極的學(xué)習情趣，又能使學(xué)生在歌詞中發(fā)現該課教學(xué)重點(diǎn)所在，提前 進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。如教Birthday一課時(shí)，先讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱“Happy birthday to you”，自然而然進(jìn)入了角色。
(四)故事導入
青少年都愛(ài)聽(tīng)故事。在各學(xué)科的發(fā)現史和發(fā)明史中，充滿(mǎn)了動(dòng)人
江西教師微信：jx-zgjsks
江西教師輔導 中公江西教師網(wǎng)
的故事。中外史實(shí)中，妙趣 橫生的典故更多。根據教材內容的特點(diǎn)和需要，選講聯(lián)系緊密的故事片 斷，可避免平鋪直敘之弊，收寓教于趣之效。愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性。幽默、詼諧的故事不但有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣，更是課堂教學(xué)的潤滑劑。教學(xué)案例如下：
講授《不求甚解》時(shí)，老師講了這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)老太太做壽，滿(mǎn)堂兒孫、親戚朋友都紛紛送禮、問(wèn)候。但有位客人沒(méi)有買(mǎi)禮物，覺(jué)得不好意思，就提議做一首詩(shī)來(lái)祝賀。眾人都很高興，客人便吟誦起來(lái)：“這個(gè)婆娘不是人!”
大家聽(tīng)了很震驚，都斥責這個(gè)人胡言亂語(yǔ)�？腿苏f(shuō)：“別急，請聽(tīng)下一句九天仙女下凡塵!”
好!好!眾人轉過(guò)了神，夸贊起來(lái)�？腿擞值溃骸皟簩O個(gè)個(gè)都是賊!”
這下老太太的兒孫可不干了，圍過(guò)來(lái)要揍他�？腿擞终f(shuō)：“別忙盜得仙桃慶壽辰!”
兒孫一聽(tīng)又樂(lè )了，眾人都贊揚這首詩(shī)得好。
這個(gè)故事對我們很有啟發(fā)，如果只看到第一句或第三句就認為是在罵人，便會(huì )誤解。只有四句一起看，才發(fā)現是好詩(shī)。所以我們看問(wèn)題不能一葉障目，不見(jiàn)泰山，不能根據只言片語(yǔ)就妄加判斷，而應該“不求甚解”(即把握大意和梗概)。
【南昌教師招聘面試】相關(guān)文章：
39人遞補進(jìn)入南昌事業(yè)單位招聘面試11-11
南昌AC面試經(jīng)歷11-19
教師招聘面試技巧！11-20
教師招聘面試技巧09-15
教師招聘考試面試11-20
教師招聘面試技巧11-08
寧德教師招聘面試培訓11-19
教師招聘面試備考攻略11-20