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職業(yè)生涯規劃書(shū)到底怎么寫(xiě)?
最近很多同學(xué)問(wèn)題職業(yè)生涯規劃書(shū)該怎么去寫(xiě)，我不知道是老師給你布置了作業(yè)，然后跑到我這里來(lái)求解，我可以不可以告訴你，我也不知道該怎么寫(xiě)，當然，我要是這么說(shuō)了你們肯定會(huì )罵我。我不管你是為了應付老師的任務(wù)還是真正的想規劃一下自己的未來(lái)。我今天就和親愛(ài)的童鞋們一起聊聊職業(yè)生涯規劃書(shū)到底該怎么寫(xiě)。
我們先來(lái)看一下面這個(gè)圖：
從圖里面我們看到，其實(shí)職業(yè)生涯規劃主要就是3個(gè)過(guò)程，第一個(gè)過(guò)程是認知自己。這一步看似簡(jiǎn)單，但卻是最難得，有多少人可以自信的說(shuō)自己很了解自己。人最大的敵人不是別人就是自己，人生其實(shí)就是一個(gè)不斷自我認知的過(guò)程。也許這里我們不需要上升到那么高的高度，我們要做的就是最一些最簡(jiǎn)單的自我分析。如：個(gè)人性格，外向還是內向?從自己的性格來(lái)判斷以后自己從事的職業(yè)方向，比如內向的性格可以做一些穩定的，交流不是太多的工作，像軟件工程師、財務(wù)、事業(yè)單位等等。如果是外向的則可以選擇一些與人交流比較多的，如銷(xiāo)售、市場(chǎng)、或者金融證券分析師等。其實(shí)我還是建議童鞋們把自己的性格外向一些，記住外向不等于開(kāi)放，外向一些是指多與人交流交流，多去參與一些活動(dòng)，多去表達表現一下自己;說(shuō)完性格，接下來(lái)就是對自己興趣的分析，自己到底喜歡什么，想要的是什么，其實(shí)這個(gè)和性格還是有些關(guān)系的，比如你很喜歡去學(xué)習和專(zhuān)研，那你就可以去從是一些學(xué)習程度比較高的職業(yè)。所以一定要知道自己喜歡什么，這對以后自己的發(fā)展影響很大，如果選擇一個(gè)自己不喜歡的工作是一件相當痛苦的事情;分析完了以上兩項下面我們再說(shuō)說(shuō)自己的能力問(wèn)題，不是說(shuō)什么事你想干就能干的，每個(gè)職業(yè)都有它的門(mén)檻，自己的水平現在是什么程度，能不能去干這個(gè)事情。很多大學(xué)生說(shuō)要創(chuàng )業(yè)什么什么的，在說(shuō)這些話(huà)之前自己先看看你自己了解一個(gè)項目的流程嗎?知道該如何去運作嗎?熟悉市場(chǎng)行情嗎?自己的能力達到了再說(shuō)這些。其實(shí)能力這一塊還是很好判斷，自己的專(zhuān)業(yè)課掌握能力，自己的學(xué)習能力，動(dòng)手能力，管理能力等，把這幾塊分析好了就差不多了。
分析了完了上面的一些，下面我們說(shuō)一下三觀(guān)，三觀(guān)指的就是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這是是一個(gè)人對社會(huì )認知的狀態(tài)的反應，所以你的三觀(guān)會(huì )隨著(zhù)你對社會(huì )的認知加深而變化。一開(kāi)始我們的三觀(guān)大多是父母和老師幫我們樹(shù)立的，然后隨著(zhù)自己意識形態(tài)的加深而改變，其實(shí)樹(shù)立好自己三觀(guān)的最好辦法就是多讀書(shū)多學(xué)習，多讀書(shū)你才能多認識，學(xué)習你才能多了解，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路在大學(xué)的時(shí)候可以適當去做一做。
說(shuō)完三觀(guān)，下面說(shuō)一下自己職業(yè)計劃，其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，在設定自己的職業(yè)計劃的時(shí)候，不要想的太遠太多，就以3年為段，從你今天計劃以后三年的方向，評估一下達到三年后自己是一個(gè)什么樣地水平在計劃一下下一個(gè)三年。然后再大膽暢想一下第三個(gè)三年，這個(gè)加上本年一個(gè)10年的規劃就是出來(lái)，其實(shí)做完了上面的自我分析后，做一個(gè)最近3年的計劃是很簡(jiǎn)單的。然后按照自己的計劃走三年，自己能達到一個(gè)什么的狀態(tài)我相信聰明的童鞋們絕對是可以評估出來(lái)的。為什么說(shuō)3年呢，在職業(yè)過(guò)程中有一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)定律，就是做個(gè)行業(yè)積累達到一萬(wàn)個(gè)小時(shí)就是掌握的很好的了。這正好是三年左右的時(shí)間。這也是職場(chǎng)的一個(gè)分水嶺，別人我可不告訴他呦。
然后在結合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(cháng)、獲獎情況、社會(huì )工作經(jīng)驗和職位意向來(lái)進(jìn)行 SWOT 分析。即Strengths (長(cháng)處、優(yōu)勢)、Weaknesses (短處、劣勢)、 Opportunities (機會(huì )、機遇)、Threats(威脅、風(fēng)險)。做完了以上的這些分析我想你再去寫(xiě)一份職業(yè)生涯規劃書(shū)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了吧，行了，我也不多說(shuō)了，你們趕快去分析一下吧!
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