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職業(yè)規劃不如能力規劃
當你感到困惑，對前途迷茫的時(shí)候，能改變你的，更大的可能是你學(xué)會(huì )一樣新技能，這種技能能幫你更好的思考，更好的工作，更好的生活，對于年輕人，學(xué)習這樣的技能可能比你擁抱情懷更靠譜。
年輕人的人生規劃，總是跟不上現實(shí)的變化。
我經(jīng)常被新進(jìn)入職場(chǎng)的新人，甚至是剛剛大一大二的大學(xué)生請教一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)我應該如何做好職業(yè)規劃?
我99年讀研究生時(shí)也接觸過(guò)職業(yè)規劃的書(shū)，我還很認真做了我人生的3年規劃，5年規劃，10年規劃，我印象最深刻的一條是——我計劃30歲結婚，在此之前男兒應該先立業(yè)，給未來(lái)家庭保障。
你看我是一個(gè)多么傳統的男人——但問(wèn)題是，2000年我碩士剛畢業(yè)，我就和現在的老婆領(lǐng)了證。
你看，年輕人的人生規劃，總是跟不上現實(shí)的變化。
我們往往把人生規劃、職業(yè)規劃和能力規劃混為一談
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助辦了一個(gè)松下政經(jīng)塾，1993年250多人報名，只錄取5人，學(xué)制5年，第一年沒(méi)人教，結束時(shí)考一道題：“你的人生目標是什么?”。松下的邏輯是要做領(lǐng)導就必須知道自己的人生使命。
啊，人生使命，還讓別人花一年時(shí)間去找，這不是浪費生命?
松下這種人有智慧，因為他懂得要做領(lǐng)導人，必須找到內心的愿景，找到一個(gè)愿意為之奮斗的大目標，這樣才能激勵一個(gè)人愿意站出來(lái)帶來(lái)別人，挑戰艱苦的長(cháng)期的任務(wù)。
普通人一想到浪費一年去找使命就會(huì )擔心得要死，生怕別人這一年超越自己太多，這完全是杞人憂(yōu)天。
一個(gè)人跑得慢不是因為輸在起跑線(xiàn)上，而是因為他沒(méi)有內心認同的目標。
這樣的人做再多的事情，也是這里發(fā)一下力，那里發(fā)一下力，無(wú)法形成合力，最終成就有限。
不過(guò)大部分人是普通人，做人生規劃是大挑戰，也許要到30歲后才能想明白，那么在20歲左右，是不是應該先考慮一下職業(yè)規劃?
按說(shuō)這是非常對的，但是問(wèn)題是在中國一個(gè)孩子讀書(shū)讀到18歲，除了幾本教科書(shū)，對社會(huì )，對興趣，對人生接觸太少。十五六歲的中國青少年，文學(xué)經(jīng)典沒(méi)看過(guò)，搖滾沒(méi)聽(tīng)過(guò)，老電影沒(méi)看過(guò)，世界那么大，我只在地理課本里讀過(guò)，生活那么苦，我只聽(tīng)媽媽抱怨過(guò)，我們對人生全無(wú)體驗，又怎么能知道自己偏好什么?
更要命的是，就算我以為自己偏好什么，也不代表你有能力擁抱你的愛(ài)好啊!
我弟弟16歲讀醫專(zhuān)，他經(jīng)常抱怨我媽?zhuān)f(shuō)他的夢(mèng)想是跳舞，他跳舞的確比普通人好太多，但是問(wèn)題是一個(gè)孩子16歲了，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練，學(xué)跳舞能出來(lái)嗎?
太難了!
所以很多年輕人并沒(méi)有意識到要做人生規劃，最可能的途徑是
先做能力規劃——再做職業(yè)規劃——最后人生規劃
我就是這樣成長(cháng)的過(guò)程，在大學(xué)畢業(yè)后的21歲到27歲，差不多7年時(shí)間我對做什么工作沒(méi)有概念，我就知道做任何一份工作，我都有學(xué)不完的東西。
等我做滿(mǎn)七年，發(fā)現自己已經(jīng)初步掌握了演講，演示，寫(xiě)作，項目管理，時(shí)間管理等等一系列相對通用的能力，加上一些專(zhuān)業(yè)知識貯備，我發(fā)現我終于有能力選擇我想做的職業(yè)方向，開(kāi)啟我的職業(yè)規劃了——當時(shí)我想成為一名有個(gè)人品牌的跨界專(zhuān)業(yè)人，就是做自己想做的事情都能做專(zhuān)業(yè)的人。
所以2008年我退出軟件行業(yè)，選擇進(jìn)入IT職業(yè)教育行業(yè)，我想了解大規模銷(xiāo)售需要的營(yíng)銷(xiāo)傳播手法，在08年到09年，我系統研究了各種廣告，特別是網(wǎng)絡(luò )推廣手段，你們今天看到我擅長(cháng)各種網(wǎng)絡(luò )推廣手法，其實(shí)都是那兩年快速突破打的基礎。
有了這兩年基礎，加上09年我開(kāi)始接觸PPT，我發(fā)現用PPT做切入口我完全可以做更大的事情——讓更多大學(xué)生變成動(dòng)手黨，通過(guò)動(dòng)手變成愛(ài)獨立思考的人。
這個(gè)目標夠大，這可以算我的人生規劃，我做一輩子都很難完成其中一小部分，但我愿意為這個(gè)目標堅持做下去。
從17歲懵懂無(wú)知上大學(xué)，到32歲我大致找到自己的人生目標，我用了15年，快嗎?
一點(diǎn)也不快，但是哪個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)不是這樣一點(diǎn)點(diǎn)努力積攢的呢?
所謂能力規劃，就是你的職業(yè)大方向，都用得上的技能
大叔馬上滿(mǎn)40歲了，不年輕了。不過(guò)我還是想給年輕人說(shuō)一點(diǎn)自己的想法。
我覺(jué)得太年輕的時(shí)候不要著(zhù)急去確定職業(yè)規劃，我不反對你了解，嘗試做一下職業(yè)規劃，但我覺(jué)得你應該先分析你想去的職業(yè)需要哪些能力或專(zhuān)業(yè)知識背景?
比如你想做律師，律師需要表達能力嗎?需要寫(xiě)作能力嗎?需要懂一點(diǎn)心理學(xué)嗎?
律師的表達能力是哪一種表達能力(公開(kāi)辯論，側重邏輯)?律師的寫(xiě)作能力是哪一種寫(xiě)作能力?律師要懂的心理學(xué)是哪一種心理學(xué)(犯罪心理學(xué)，受害者心理學(xué))?
如此分析下去，你就能把你的職業(yè)規劃變成一系列能力規劃和知識規劃，在不同的時(shí)間你完成不同的能力練習，學(xué)習不同的專(zhuān)業(yè)知識，等能力攢夠了，書(shū)讀夠了，你突然發(fā)現，你的職業(yè)規劃水到渠成豁然開(kāi)朗。
老話(huà)說(shuō)：沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活!——花那么多時(shí)間整一堆虛的職業(yè)規劃，還不如花在能力規劃上。
還有一點(diǎn)要提醒大家，能力規劃一分解，你會(huì )發(fā)現，好多職業(yè)需要的能力除了一小部分是專(zhuān)業(yè)知識，大部分都是通用能力!比如書(shū)面寫(xiě)作，比如口頭表達，比如人際溝通，比如項目管理，比如時(shí)間管理，甚至高大上的領(lǐng)導力等等等等，絕不是只有一個(gè)行業(yè)可以用，等你能力變強了，職業(yè)發(fā)展的道路也就豁然開(kāi)朗了。
比如很多大學(xué)生問(wèn)我學(xué)PPT有沒(méi)有用?——我往往回答你倒是說(shuō)哪個(gè)行業(yè)現在完全不用PPT?這是你的職場(chǎng)能力，不是代表你未來(lái)就靠PPT吃飯�？縋PT吃飯是個(gè)很小的就業(yè)市場(chǎng)，但是需要會(huì )做PPT這個(gè)職業(yè)能力的行業(yè)就比比皆是。
等你積累的能力足夠多了，職業(yè)的路走通了，養家糊口自然不是問(wèn)題，這時(shí)你人生閱歷也豐富了，說(shuō)不定內心的人生使命感也就自然而然激活了。
那個(gè)時(shí)候你人到中年，覺(jué)得一切剛好，內心還有激情，還有火焰，而不是上有老下有小覺(jué)得一輩子蹉跎如此，一身負能量。
我覺(jué)得對普通人，這樣的成長(cháng)進(jìn)化道路更加可行，更加可操作。
你覺(jué)得呢?
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