職場(chǎng)：學(xué)歷和經(jīng)驗誰(shuí)重要？

來(lái)訪(fǎng)者簡(jiǎn)介：高賓，男，３３歲，商學(xué)院商業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現職審計局助理審計師

　　來(lái)訪(fǎng)者自述：我很早就認為審計是一個(gè)發(fā)展前景非常好的行業(yè)。事實(shí)正如我所料，這幾年審計事務(wù)所是開(kāi)一家紅一家，好在我入行早，經(jīng)驗豐富，工作機會(huì )是不愁的。我目前最頭疼的事情是，到底應該繼續工作還是暫停工作趕緊充電？好友為我聯(lián)系好了一所審計學(xué)院，進(jìn)修審計專(zhuān)業(yè)三年，不僅可以拿到本科文憑，還可以邊讀邊考，拿到注冊會(huì )計師資格證書(shū)。我學(xué)的，與審計沒(méi)有多大關(guān)系。我也知道如果不趕緊補充專(zhuān)業(yè)知識，以后要進(jìn)一步的發(fā)展就很難了。但花三年時(shí)間讀書(shū)，會(huì )不會(huì )喪失很多的一線(xiàn)工作經(jīng)驗？因為我目前就是靠經(jīng)驗取勝的。到時(shí)候學(xué)歷有了，經(jīng)驗沒(méi)了，會(huì )不會(huì )得不償失呢？

　　咨詢(xún)師指點(diǎn)：在工作中充電。

　　職業(yè)人生，是一個(gè)不斷補充能量和釋放能量的過(guò)程，學(xué)習充電是職業(yè)資本的積累，工作實(shí)踐是職業(yè)資本的經(jīng)營(yíng)，要取得成功，職業(yè)資本和職業(yè)經(jīng)營(yíng)這兩方面都需要互補互動(dòng)。如果你的起初優(yōu)勢不在職業(yè)資本，而在于職業(yè)經(jīng)營(yíng)，你可以選擇競爭者少、成長(cháng)性好的領(lǐng)域，發(fā)揮你的先入優(yōu)勢。如果競爭者多、成長(cháng)機會(huì )少，你應該在工作中及時(shí)充電，增加自己的職業(yè)資本，變先入優(yōu)勢為持久優(yōu)勢。

　　建議１：測定競爭能力。職業(yè)競爭能力測定體系中，有三項指標可供參考：核心技能與個(gè)人全部知識體系的比率（應保持在１２０％以上）；個(gè)人職業(yè)能力與職位能力需求的比率（應保持在１２０％以上）；個(gè)人職業(yè)能力與競爭對手能力的比率（應保持在１５０％以上）。如果有一項低于以上指標，等于亮黃燈，需要臨時(shí)充電；如果有兩項低于以上指標，就是亮紅燈，應該集中充電了。這種測定，最好是請專(zhuān)業(yè)職業(yè)機構的專(zhuān)家協(xié)助，要是不具備條件，也可以簡(jiǎn)化程序，比如找一些熟悉情況，又值得信任的人幫你做一個(gè)大體的估計。

　　建議２：重能力。許多職業(yè)者對充電有一個(gè)誤區，似乎只有上學(xué)才是學(xué)習。其實(shí)，學(xué)校并不是惟一的提升途徑，在工作中同樣也能充電，甚至工作本身就是一種蓄能過(guò)程。所以，想中途停職進(jìn)修者應該對學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行認真考察，看是否真的是學(xué)有所用，最好不要為文憑而充電；假如一定要去上學(xué)，也要妥善處理好現在的工作，不要割斷與工作實(shí)踐的聯(lián)系。比方說(shuō)，將研究課題帶到學(xué)校，將理論知識帶回職場(chǎng)，利用假期和課余訓練磨合，盡可能做到學(xué)習工作相得益彰。這樣，才能讓停業(yè)充電點(diǎn)成為職業(yè)戰略轉折點(diǎn)。

來(lái)源：上海市干部培訓中心

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