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學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課面試技巧
說(shuō)課是教師招聘面試環(huán)節中一項重要的考察形式，說(shuō)課可以很好的展現教師的基本功、教育教學(xué)理念以及教姿、教態(tài)。因此，作為一種面試考察形式，說(shuō)課越來(lái)越受到招聘單位的青睞。與試講相比，說(shuō)課能力更容易短時(shí)間內提升和拔高。因此，如何高分的通過(guò)說(shuō)課考核成為每一個(gè)考生關(guān)心的話(huà)題。
各學(xué)科說(shuō)課面試具有一定的共性。在此，僅對英語(yǔ)學(xué)科來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要分析。從語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)：英語(yǔ)說(shuō)課一般要求全英文，這也是獲得高分的一個(gè)重要因素。從形式來(lái)說(shuō)：英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)決定了英語(yǔ)說(shuō)課者必須具備說(shuō)、唱、畫(huà)、表演等多種能力。尤其以小學(xué)英語(yǔ)最為顯著(zhù)。
很多地區，從頒布公告到正式考試，僅有短短的1-2周時(shí)間。要想在這短暫的時(shí)間里，提高自己的英語(yǔ)說(shuō)課分數可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、 熟悉教材
教材是教師說(shuō)課的內容基礎，如何將教材中的內容靈活、多樣、完整的展示給各位考
官，是說(shuō)課考察的一個(gè)重要方面�？忌鷳诘弥嬖嚾雵�，積極的搜索、借閱當地公辦小學(xué)的英語(yǔ)課本。認真研究課本的編寫(xiě)特點(diǎn)、各單元前后銜接、每課重點(diǎn)、難點(diǎn)等�？上葟�3年級開(kāi)始看起。后期可詳細看4、5年級課本。熟悉教材的同時(shí)可以翻看一些優(yōu)秀的教案，從中得到一些關(guān)于教學(xué)過(guò)程的設計思路。
2、 練習歌曲
在實(shí)際的小學(xué)英語(yǔ)課堂中，英語(yǔ)兒歌的學(xué)習必不可少。對于小學(xué)生學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)兒歌輕松易學(xué)，節奏感強。能夠有效的調動(dòng)他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，同時(shí)英語(yǔ)兒歌又能充分的涵蓋本課的重要單詞及句型。因此，兒歌是非常好的學(xué)習素材。而在說(shuō)課部分中，不少考生知道可用英語(yǔ)歌曲導入，或作為本課總結。但苦于不會(huì )唱，而使本來(lái)可以出彩的地方埋沒(méi)了。因此，廣大考生可以學(xué)習幾首輕松、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌作為課程的導入。也可以跟著(zhù)視頻和磁帶學(xué)習一下課本中的Let’s chant部分作為課程的小結。在說(shuō)課過(guò)程中，涉及到歌曲的部分，直接演唱一小段就會(huì )讓評委覺(jué)得耳目一新。從而獲得一個(gè)加分。
3、 學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯學(xué)習是一個(gè)重點(diǎn)部分。但英語(yǔ)單詞的形式與漢字相差較遠。小
學(xué)生較難理解。在實(shí)際授課過(guò)程中，教師可以借助卡片、多媒體等手段來(lái)進(jìn)行單詞講解，但在說(shuō)課時(shí)，不能使用多媒體及卡片。因此，考生可以選擇簡(jiǎn)筆畫(huà)，它可以幫助小學(xué)生輕松、形象的理解單詞的意思。在說(shuō)課過(guò)程中，如果單純用語(yǔ)言描述講解過(guò)程，考官會(huì )覺(jué)得很抽象，無(wú)法感知。若考生結合簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)講解單詞，就變的非常形象、直觀(guān)的、易于理解。這樣做，不僅會(huì )讓考官覺(jué)得你心中有學(xué)生，也會(huì )讓他們眼前一亮。從而獲得比較高的分數。結合小學(xué)英語(yǔ)教材特點(diǎn)，建議考生學(xué)會(huì )畫(huà)幾類(lèi)簡(jiǎn)筆畫(huà)：蔬菜、動(dòng)物、各類(lèi)體育運動(dòng)、器械、交通工具等。
4、設計游戲
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習不能沒(méi)有游戲，一個(gè)設計巧妙的游戲會(huì )讓學(xué)生在輕松、有趣的氛圍中學(xué)習知識。而在說(shuō)課過(guò)程中，如何能讓你表達的游戲“與眾不同”是一個(gè)難點(diǎn)。因此，在說(shuō)游戲時(shí)，要把握幾個(gè)原則：簡(jiǎn)單、具體、形象。
所謂簡(jiǎn)單是盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法來(lái)介紹游戲，盡量少用從句、復合句等復雜句型。使考官能夠輕松的理解游戲的目的和游戲的內容。所謂具體是指游戲的選擇一定要具體，英語(yǔ)教學(xué)中有許多有趣的游戲�？忌鶕唧w的教學(xué)內容來(lái)選擇合適的游戲。如單詞教學(xué)可選用“拍卡”游戲，句子教學(xué)可采用“接龍游戲”等。不要在說(shuō)課過(guò)程中泛泛而談，而要結合本課的教學(xué)目標準確、有效的選擇游戲的類(lèi)型。最后是形象，不僅是在表述游戲的過(guò)程中要形象;在整個(gè)說(shuō)課過(guò)程中，考生都要把握形象原則。所謂形象是一定要注意肢體動(dòng)作的使用以及面部表情的變化。如在游戲分組時(shí)，考生可伸出雙手作“搬磚”狀，這樣可以很清楚的示意考官，同時(shí)增加說(shuō)課的感染力。
以上，是在英語(yǔ)說(shuō)課面試中獲得高分的小技巧�？忌趥淇歼^(guò)程中要始終注意提升自己的自信心與感染力。保持良好的備考心態(tài)，克服緊張，保持微笑。相信天道酬勤，祝大家成功。
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