職業(yè)生涯規劃與就業(yè)的關(guān)系
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)生涯規劃與就業(yè)的關(guān)系，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規劃與就業(yè)的關(guān)系
人的一生中最輝煌、最閃光的階段是什么?那就是就業(yè)從業(yè)。因為它是一個(gè)人將自己的知識與智慧貢獻給社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)的階段，社會(huì )財富也因為人們在這一個(gè)階段的輸出而得到創(chuàng )造。成功的人首先必須取得職業(yè)發(fā)展的成功，一份適合自己的職業(yè)，能發(fā)揮自己才能的職業(yè)是一個(gè)人獲得一定的社會(huì )地位和經(jīng)濟地位的基礎。
在職業(yè)生涯規劃規劃中，個(gè)人要基本形成自我職業(yè)概念，并隨時(shí)準備尋找適合自己滿(mǎn)意的工作，為就業(yè)做好基礎準備;在就業(yè)的過(guò)程中，個(gè)人經(jīng)過(guò)相應的教育、培訓或積累了一定的人力資本，經(jīng)過(guò)多次的挑選與被挑選，確定工作崗位并在相應的崗位上開(kāi)始施展才能;在職業(yè)創(chuàng )新期中，這也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展生涯的黃金期，個(gè)人基本上找到了自己所認同的職業(yè)領(lǐng)域，并尋求在這領(lǐng)域中有所建樹(shù);當職業(yè)生涯發(fā)展到維持期，個(gè)人由于知識與經(jīng)驗的積累，達到了一種穩定的狀態(tài)，發(fā)展速度緩慢，并已取得了一定的地位和成就。
職業(yè)生涯規劃的重要意義
成功的人生需要正確地、科學(xué)合理地規劃自己的職業(yè)生涯，這是邁向成功人生的每一步。
(1)職業(yè)生涯規劃是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的有效方法，通過(guò)職業(yè)生涯規劃可以明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標，少走彎路;
(2)職業(yè)生涯規劃可以使人了解自己，了解周?chē)h(huán)境，通過(guò)這種方式，使大學(xué)生在紛紜復雜的環(huán)境中找到適合自己的人生坐標，并在自己的潛能方面不斷地挖掘和拓展，最終達到事業(yè)的輝煌。
(3)職業(yè)生涯規劃的核心目標是要實(shí)現人生價(jià)值的最大化。它包括兩個(gè)方面：一是充分用足自己的長(cháng)處，二是充分用足環(huán)境資源。
職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生就業(yè)的積極影響
職業(yè)生涯規劃的好壞甚至可能將影響一個(gè)人的生命歷程和人生軌跡，職業(yè)規劃包括了職業(yè)定位、目標設定、通道設計三個(gè)主要大方面，各大高校中也逐漸開(kāi)展了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程，內容以協(xié)助學(xué)生認識自身的價(jià)值和樹(shù)立目標價(jià)值為主線(xiàn)，深入分析個(gè)人與市場(chǎng)之間的關(guān)系，職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生就業(yè)的積極影響作用。
一、幫助學(xué)生建立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀(guān)念
高校大學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習了多年，自身獲得了一定的知識儲備，加上年輕氣盛就會(huì )有一種自信心過(guò)大的表現，這樣的情況并不是壞事，這是所有年輕人都會(huì )有的一種“心高氣傲”的正常表現，而且年輕人也應該有這樣的精神狀態(tài)。職業(yè)生涯規劃課程并不是打消大學(xué)生的積極性，而是要幫助他們冷靜下來(lái)，將自信心與自負心區別來(lái)看，即回歸理性、回歸現實(shí)，樹(shù)立起畢業(yè)后正確的求職觀(guān)念和符合實(shí)際的求職認知。因為職業(yè)生涯規劃課程教學(xué)較早的介入，在學(xué)生還在懵懂期的時(shí)候就對其具有針對性的教育，這種教育不僅是知識層面的宣講，還有心理層面的疏導，幫助學(xué)生梳 理正確的價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，是一種具有擇業(yè)引導作用的教育方式。
二、提高大學(xué)生的辨析理想與現實(shí)的能力
我國的教育長(cháng)期以來(lái)都是以應試教育為主導，分數代表著(zhù)一切，學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )也都“以分數論英雄”，在這樣的環(huán)境和背景下，學(xué)生經(jīng)歷了多年寒窗苦讀才進(jìn)入到大學(xué)，大學(xué)校園相對于對更加寬松和自由，很多學(xué)生可能就會(huì )迷失在這種“自由”的環(huán)境中。大學(xué)強調的是自主學(xué)習，更多的是依靠學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，而學(xué)生自己一旦無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)持續下去就會(huì )造成學(xué)習成績(jì)下滑，嚴重者會(huì )掛科和留級，這樣的檔案記錄下來(lái)會(huì )對求職有非常大的影響。職業(yè)生涯規劃課程要幫助學(xué)生了解到當前就業(yè)的形式，和他們所處在的競爭環(huán)境，在大學(xué)里的學(xué)習態(tài)度、社團活動(dòng)都是一種努力和表現的過(guò)程，要讓學(xué)生充分理解理想與現實(shí)之間的距離，有了自己的理想然后一步一個(gè)腳印地去實(shí)施、去創(chuàng )造才有可能成功，在大學(xué)期間的各種表現都是他們將來(lái)求職的基礎和籌碼，學(xué)會(huì )了辨析理想與現實(shí)的能力，會(huì )讓自己的目標更明確。
三、增強大學(xué)生應對職場(chǎng)困境的自信心
有了職業(yè)生涯規劃課程作為人生職業(yè)指導，才能有一個(gè)明朗的方向作為努力的方向，學(xué)生在現實(shí)中的求職就不會(huì )迷茫。一旦找到了理想中的工作，接下來(lái)就是要為自己心中的目標不斷努力和追求，現實(shí)中并不會(huì )一切都非常順利，從職場(chǎng)中走過(guò)來(lái)的人都知道，初入職場(chǎng)的時(shí)候現實(shí)總會(huì )和想象有些差距，我們面對工作可能會(huì )不知所措、手忙腳亂，面對同事和上司也需要有一段時(shí)間去了解他們的做事風(fēng)格，對于自己的工作也要不斷地磨合和體會(huì )，這些都是我們必須面對的事情。很多學(xué)生剛剛入職就被以上所有的事情弄得焦頭爛額，甚至會(huì )打擊他們的自信心，職業(yè)生涯規劃課程教育不僅是對學(xué)生職業(yè)生涯的剖析，還對將這些職場(chǎng)上可能遇到的困境進(jìn)行分析，先給學(xué)生打一針“預防針”，讓學(xué)生了解職場(chǎng)的困境，并設置和模擬職場(chǎng)的環(huán)境，以及他們入職后的生活狀態(tài)，協(xié)助學(xué)生們樹(shù)立信心，面對困難有足夠的承壓能 力。
在我們現在的大學(xué)校園中不乏這樣的情況，少部分學(xué)生認為考上了自己理想中的學(xué)校，今后也就不愁找不到工作，甚至是可以找到好工作，這樣的想法是大錯特錯的，如果學(xué)生帶著(zhù)這樣的想法混過(guò)四年大學(xué)，那么他的青春年華也可能被浪費。所以老師要學(xué)向陽(yáng)生涯生涯規劃師課程，在職業(yè)生涯規劃課程教育來(lái)幫助學(xué)生明確未來(lái)的發(fā)展方向為主要目的，而不是等到了畢業(yè)季才開(kāi)始計劃，在大學(xué)求學(xué)的過(guò)程中就不斷根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和當前的社會(huì )發(fā)展形勢進(jìn)行分析，協(xié)助學(xué)生了解自身的優(yōu)點(diǎn)和短板，對未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行早早計劃，將現實(shí)與理想進(jìn)行完美結合，確定事業(yè)發(fā)展目標。
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