社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向要根據你的職業(yè)取向 有時(shí)候性格也是影響的方面,以下是小編精心整理的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向1
我國很多實(shí)質(zhì)上從事社會(huì )工作的人仍面臨尷尬的境地，社會(huì )工作為專(zhuān)業(yè)從事社會(huì )工作的職業(yè)，目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養和技能;另一方面，社工的資質(zhì)認定標準在我國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著(zhù)社會(huì )工作的人難以稱(chēng)為嚴格意義上的.社工。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
目前全國有200多所高校開(kāi)設社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)，每年培養的社工人才約為10000人，盡管按照社會(huì )需求，這些人遠遠不夠用， 但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應的社會(huì )工作，其他相當部分則進(jìn)了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己“就業(yè)前景太不樂(lè )觀(guān)”了，專(zhuān)家認為，造成這種“不樂(lè )觀(guān)”的主要原因在于：我們的專(zhuān)業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。
就業(yè)去向
民政、婦聯(lián)、慈善機構、社會(huì )團體機構、社區服務(wù)機構、街道辦事處等。
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職業(yè)現狀
社會(huì )工作人員，相當于政府的雇員。目前，這一新興專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)職業(yè)受到社會(huì )的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專(zhuān)業(yè)社工的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生不過(guò)百分之一二，甚至有的學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對口率為零。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側面證明，要實(shí)現“大市場(chǎng)、小政府”，我們還有很遠的路要走。
統計顯示，廣州目前有政府支付薪酬的社會(huì )工作者近2萬(wàn)人，其中，廣州市市區社會(huì )工作者人數達到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領(lǐng)域開(kāi)展工作，以社區居委會(huì )為主要工作平臺。
盡管如此，我國很多實(shí)質(zhì)上從事社會(huì )工作的人仍面臨尷尬的境地，社會(huì )工作為專(zhuān)業(yè)從事社會(huì )工作的職業(yè)，目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養和技能;另一方面，社工的資質(zhì)認定標準在我國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著(zhù)社會(huì )工作的人難以稱(chēng)為嚴格意義上的社工。
社會(huì )急需大量社工，而社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率又低得可憐，這兩種情況為什么會(huì )同時(shí)存在呢?一是社會(huì )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的最大雇主——政府將工作機會(huì )給了公務(wù)員們。二是全社會(huì )的社工意識沒(méi)有形成。社會(huì )工作的學(xué)生去應聘，會(huì )不得不跟招聘方解釋什么是社會(huì )工作。他們參加工作后，又往往被當成護理或干脆是雜工來(lái)使用。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：他們根本不知道社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)性(在國外需要執證)，更愿意花很少的錢(qián)去找便宜的非專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)力。
職業(yè)前景
在發(fā)達國家和地區，社工體系已經(jīng)非常完善和專(zhuān)業(yè)，社工們是維系社會(huì )健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會(huì )弱勢群體方面，已經(jīng)是社會(huì )不可缺少的一環(huán)。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的高速發(fā)展，許多社會(huì )問(wèn)題也隨之增加�？梢哉f(shuō)，社會(huì )工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，窗體頂端窗體底端
醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì )工作者范圍。按照“大市場(chǎng)，小政府”的發(fā)展趨勢，以及參照上海正在實(shí)行的“政府購買(mǎi)服務(wù)”等政策(由政府通過(guò)招標，聘請民間服務(wù)機構幫助社區矯正人員、吸毒人員和問(wèn)題青少年等邊緣人群回歸社會(huì )等)，上述社會(huì )工作終究會(huì )從民政、司法、衛生等執法系統中剝離出來(lái)市場(chǎng)化、社會(huì )化——這都會(huì )提供大量的社會(huì )工作機會(huì )。
專(zhuān)家預計，在未來(lái)十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會(huì )工作，這個(gè)新興的.職業(yè)將會(huì )有很好的發(fā)展前景。根據勞動(dòng)與社會(huì )保障部門(mén)的統計，全國30余萬(wàn)工作人員中三分之一學(xué)歷在大專(zhuān)以下。僅按上海市政府規定為全市近3000個(gè)居(村)委會(huì )配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì )救助員一項，就需要6000人。
上海市人事局、民政局聯(lián)合推出的《上海市社會(huì )工作者職業(yè)資格認定暫行辦法》今年6月起開(kāi)始實(shí)施。經(jīng)過(guò)11月的資格考試后，首批經(jīng)過(guò)職業(yè)資格認定的社會(huì )工作者將誕生。據悉，兩三年內，上海將實(shí)現所有社會(huì )服務(wù)工作人員都須進(jìn)行資質(zhì)認證后上崗，其服務(wù)內容包括社會(huì )救助、社會(huì )福利、社會(huì )矯治、心理疏導以及婚姻介紹和殯葬服務(wù)等行業(yè)。
薪酬水平
在發(fā)達國家和地區，從事社會(huì )工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區，社會(huì )工作者收入穩定，一般初級社工月薪在1.2萬(wàn)元-1.8萬(wàn)元港幣，高級社工年薪能達到40萬(wàn)元以上。
而在內地，情況則大大不同，目前社工的薪資還沒(méi)有統一的標準體系。除了每年民政部以公務(wù)員等形式招聘的一部分畢業(yè)生可以旱澇保收之外，其他職位例如福利院或街道辦的社工，其待遇不過(guò)和普通護理工作人員差不多，而且，由于人事編制問(wèn)題，他們的很多戶(hù)口、住房等都很難解決。
在浦東新區禁毒、社區矯正、青少年事務(wù)社工”試用期內大專(zhuān)、本科學(xué)歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿(mǎn)，大專(zhuān)學(xué)歷的社工月薪約1500元，本科學(xué)歷的月薪約2000元。根據工作考核情況，社會(huì )工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過(guò)上海市社會(huì )工作者資格考試，取得“社會(huì )工作師助理”資格的社工，其月薪相應增加5%;取得“社會(huì )工作師”資格的社工，其月薪相應增加10%。
專(zhuān)家建議
及早準備轉行。根據本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況現狀，同學(xué)們應當盡早確定自己的職業(yè)興趣是否與專(zhuān)業(yè)一致。
如果職業(yè)興趣與專(zhuān)業(yè)不匹配，那意味著(zhù)畢業(yè)后你必將轉行。這樣的話(huà)，建議你做一個(gè)職業(yè)興趣測試，找到與你性格最匹配的行業(yè)和職業(yè)，然后再通過(guò)各種渠道搜集這些行業(yè)和職業(yè)的信息，然后再分析你的自身條件，盡早確定你畢業(yè)后欲從事的職業(yè)。其實(shí)，有很多社工系的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)或一進(jìn)社工系就很清楚自己不適合走社工這條路，完全不用為著(zhù)自己沒(méi)走社工而有罪惡感，清楚自己想要的是什么，才是真正的對自己負責，你可以根據自己的職業(yè)興趣轉往媒體、人力資源管理、保險業(yè)等薪水和前景較好的領(lǐng)域，所以請你先澄清自己是不是真的要走社工，如果拿不定主意請跟學(xué)長(cháng)姐、或找個(gè)你信任的老師談?wù)�，不要一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
然后，你的任務(wù)就是針對該職業(yè)的從業(yè)資歷要求進(jìn)行自我學(xué)習。要學(xué)什么?最簡(jiǎn)單的方式是找到與該職業(yè)最相關(guān)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程表，還有在網(wǎng)絡(luò )上找一些該職業(yè)的招聘要求，兩者結合起來(lái)分析，你就明白什么是你需要掌握的知識了。
如果職業(yè)興趣與專(zhuān)業(yè)匹配，也建議在學(xué)好社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，另外能有一技傍身，因為，誰(shuí)都無(wú)法保證你在畢業(yè)后能百分之百對口就業(yè)。
對于專(zhuān)業(yè)社工來(lái)說(shuō)，公共關(guān)系學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會(huì )統計學(xué)、個(gè)案、小組工作等專(zhuān)業(yè)學(xué)科十分重要，當然，大學(xué)英語(yǔ)和計算機則是重中之重，因為熟練掌握英語(yǔ)和計算機就相當于拿到了一扇通往更高層次大門(mén)的鑰匙，等于擁有讓你在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中“進(jìn)可攻，退可守”的武器：如果社工職業(yè)發(fā)展不順利，你可以在英語(yǔ)、數學(xué)能力強的基礎上考研。
社會(huì )工作需要大量的實(shí)習來(lái)檢驗理論與實(shí)踐的差距，一般學(xué)校都會(huì )為本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一些實(shí)習機會(huì )。另外，最好能利用寒暑假期間到上海、北京等社工體系相對完善的地區去實(shí)習，那樣能積累到更多更先進(jìn)的經(jīng)驗。需要實(shí)習生的機構聯(lián)系電話(huà)和地址，一般在網(wǎng)上都能搜索到。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向3
社會(huì )工作
專(zhuān)業(yè)培養目標：培養掌握社會(huì )工作的基本知識和相關(guān)法規政策，能對社會(huì )工作從事規劃、管理和服務(wù)工作的高級管理人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力：社會(huì )工作服務(wù)技能。
專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節：社會(huì )學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、社會(huì )工作概論、社會(huì )工作方法、社會(huì )工作實(shí)務(wù)、社會(huì )政策、社會(huì )調查、課程實(shí)訓、寒暑假實(shí)習、集中綜合實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。
可設置的專(zhuān)業(yè)方向：
就業(yè)面向：到民政、婦聯(lián)、共青團、工會(huì )、衛生、司法、教育等系統和城鄉社區組織、社會(huì )團體、社會(huì )服務(wù)機構從事社會(huì )工作的服務(wù)與管理2022年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹2022年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹。
其他：本專(zhuān)業(yè)可獲取勞動(dòng)部職業(yè)指導人員中級職業(yè)技術(shù)證書(shū)。
專(zhuān)業(yè)介紹
社會(huì )工作是一種幫助人解決與社會(huì )環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì )上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì )問(wèn)題;開(kāi)展社區服務(wù)，完善社會(huì )功能，提高社會(huì )福利水平和社會(huì )生活素質(zhì)，實(shí)現個(gè)人和社會(huì )的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )的穩定與發(fā)展!。
黨在十六屆六中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》，提出了推進(jìn)社會(huì )工作發(fā)展的迫切任務(wù)。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，離不開(kāi)社會(huì )工作人才的有力支撐。
社會(huì )工作人才是以助人為宗旨，運用專(zhuān)業(yè)知識和方法，進(jìn)行困難救助、矛盾調處、權益維護、心理輔導、行為矯治等社會(huì )服務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)人才，在協(xié)調社會(huì )關(guān)系、預防和解決社會(huì )問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì )公正等方面發(fā)揮著(zhù)獨特作用，是現代社會(huì )管理與服務(wù)的重要力量 在發(fā)達國家，社會(huì )工作已有上百年歷史，社會(huì )工作者不僅數量龐大，而且普遍受過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)教育。當前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會(huì )結構深刻變動(dòng)，利益格局深刻調整，思想觀(guān)念深刻變化2022年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹建筑工程。這種空前的社會(huì )變革，給我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入巨大活力，但也由此帶來(lái)一些新的問(wèn)題，各種社會(huì )矛盾集中凸顯，社會(huì )問(wèn)題大量涌現，迫切需要大量社會(huì )工作人員協(xié)助黨和政府做好化解矛盾、解決問(wèn)題的工作。較高專(zhuān)業(yè)化水平的社會(huì )工作人才隊伍，以加強社會(huì )管理，改進(jìn)社會(huì )服務(wù)，已成為當務(wù)之急。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具有基本的社會(huì )工作理論和知識，較熟練的社會(huì )調查研究技能和社會(huì )工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì )保障和衛生部門(mén)，及工會(huì )、青年、婦女等社會(huì )組織及其他社會(huì )福利、服務(wù)和公益團體等機構從事社會(huì )保障、社會(huì )政策研究、社會(huì )行政管理、社區發(fā)展與管理、社會(huì )服務(wù)、評估與操作等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習社會(huì )工作的基本理論，樹(shù)立社會(huì )工作的價(jià)值理想，學(xué)習和掌握開(kāi)展社會(huì )工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì )調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì )實(shí)踐等多方面的基本能力。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.了解社會(huì )學(xué)的理念和方法;
2.熟練掌握社會(huì )工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展;
3.熟練掌握社會(huì )調查方法和技能及社會(huì )統計方法;
4.了解跟做好社會(huì )工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規，有通過(guò)社會(huì )工作實(shí)踐和社會(huì )工作研究影響社會(huì )政策的價(jià)值取向和基本能力;
5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會(huì )現象和問(wèn)題，具有較強的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達能力;
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的方法，具有一定的`實(shí)際工作能力。
專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
社會(huì )工作的指導思想：人本思想，助人自助;
社會(huì )工作的道德準則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻;
社會(huì )工作的服務(wù)對象：有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的等)個(gè)人、家庭、社區、群體;
社會(huì )工作的職責：提供專(zhuān)業(yè)社會(huì )服務(wù)，參與社會(huì )管理，推進(jìn)社會(huì )政策，維護受助者的合法權益。
社會(huì )工作的范圍：社會(huì )救助、社會(huì )福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫療康復服務(wù)、社會(huì )行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等;
社會(huì )工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì )活動(dòng)能力，實(shí)現自我發(fā)展;社會(huì )工作的功能：解決社會(huì )問(wèn)題，維護社會(huì )公平，促進(jìn)社會(huì )和諧，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向4
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
本專(zhuān)業(yè)培養具有基本的社會(huì )工作理論和知識，較熟練的社會(huì )調查研究技能和社會(huì )工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì )保障和衛生部門(mén)，及工會(huì )、青年、婦女等社會(huì )組織及其他社會(huì )福利、服務(wù)和公益團體等機構從事社會(huì )保障、社會(huì )政策研究、社會(huì )行政管理、社區發(fā)展與管理、社會(huì )服務(wù)、評估與操作等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程：社會(huì )學(xué)概論、社會(huì )工作概論、社會(huì )統計學(xué)、社會(huì )調查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區工作、社會(huì )工作行政、社會(huì )工作研究、社會(huì )工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì )心理學(xué)。
其他課程：政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )保障概論、中國社會(huì )思想史、社會(huì )保險與社會(huì )福利、心理咨詢(xún)、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì )學(xué)、青少年社會(huì )工作、老年社會(huì )工作、婦女社會(huì )工作、學(xué)校社會(huì )工作、殘障社會(huì )工作、家庭社會(huì )學(xué)、社會(huì )問(wèn)題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應用教程、社會(huì )性別等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：課堂討論、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查，專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習等，一般安排14-16周。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向
隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的高速發(fā)展，許多社會(huì )問(wèn)題也隨之增加，社會(huì )工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的'人員等，均屬于社會(huì )工作者范圍。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì )保障和衛生部門(mén)，及工會(huì )、青年婦女等社會(huì )組織及其他社會(huì )福利、服務(wù)和公益團體等機構，主要從事社會(huì )保障、社會(huì )政策研究、社會(huì )行政管理、社區發(fā)展與管理、社會(huì )服務(wù)、評估與操作等工作。
從理論上講，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區、學(xué)校、醫院甚至軍隊，只要有人的地方就有專(zhuān)業(yè)需要，需求很旺，國家社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)人才培養規劃很宏偉。
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