高校畢業(yè)生就業(yè)流程

　　高校畢業(yè)生就業(yè)流程有哪些?大學(xué)生畢業(yè)流程簡(jiǎn)述，留著(zhù)畢業(yè)的時(shí)候用，可以少走很多彎路。下面是小編幫大家整理的高校畢業(yè)生就業(yè)流程，希望能夠幫助到大家。

　　一、應屆生在大四第一學(xué)期開(kāi)始找工作，學(xué)校會(huì )在這個(gè)時(shí)候(具體時(shí)間由各學(xué)校決定)發(fā)《就業(yè)協(xié)議書(shū)》(又稱(chēng)三方，一式三份)，學(xué)生找到工作跟單位簽《就業(yè)協(xié)議書(shū)》,這個(gè)協(xié)議書(shū)有法律約束效力，違約要賠違約金，當簽合同的時(shí)候協(xié)議失效。

　　二、簽了協(xié)議，就等學(xué)校派《報到證》，一般要到大四最后一年的6月份才發(fā)，到時(shí)候就拿著(zhù)《報到證》去單位報到，完成檔案和戶(hù)口的轉移手續。沒(méi)有《報到證》轉移不了檔案和戶(hù)口�！秷蟮阶C》還跟干部身份等有關(guān)。

　　三、找不到工作的或者延遲的可以申請暫緩就業(yè)。關(guān)于暫緩就業(yè)后面會(huì )講到。

　　四、上班，簽合同。(其他關(guān)于什么時(shí)候離校那些略去)

　　如果要遷戶(hù)口的，拿著(zhù)《報到證》的同時(shí)還會(huì )拿著(zhù)《戶(hù)口遷移證》去報到兼遷戶(hù)口事宜。

　　拓展知識：什么是《就業(yè)協(xié)議書(shū)》

　　《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。

　　1. 《就業(yè)協(xié)議書(shū)》更多的是學(xué)校統計就業(yè)率的根據，由教育廳下發(fā)給學(xué)校，再發(fā)給個(gè)人，個(gè)人簽訂了蓋上章，就學(xué)校一份，個(gè)人一份，單位一份，一總三份。簽了多少人就上報一次教育廳，一般會(huì )有第二學(xué)期4月份左右上報一次，總上報兩次。

　　2. 《就業(yè)協(xié)議書(shū)》除了法律效力、統計就業(yè)率外還有一個(gè)功能，就是教育廳根據協(xié)議書(shū)發(fā)出《報到證》�！秷蟮阶C》也叫做《派遣證》，這個(gè)很重要，要有這個(gè)報到證才能完成檔案的戶(hù)口的遷移。就是說(shuō)，你到時(shí)去單位報到，要有《報到證》人家才可以接收你的檔案，如果遷戶(hù)口同樣要有這個(gè)《報到證》，才可以遷出和遷入戶(hù)口。而且到時(shí)候轉正和干部身份都要有這個(gè)。

　　一個(gè)完整的擇業(yè)過(guò)程，至少要包括收集信息、自我分析、確定目標、準備材料、參加招聘會(huì )（投遞材料）、參加筆試、參加面試、簽訂協(xié)議、走上崗位等環(huán)節。走好擇業(yè)的每一步，對成功實(shí)現自己的擇業(yè)理想十分重要。

　　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)流程有哪些？

　　1、收集信息

　　大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中需要收集的信息，大致包括四方面內容。一是政策和法規信息，比如《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《反不正當競爭法》等。二是當前經(jīng)濟發(fā)展形勢，社會(huì )各行業(yè)、各類(lèi)企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)狀況信息。國家經(jīng)濟形勢直接影響用人單位的用人需求，從而影響就業(yè)形勢。而在總體經(jīng)濟形勢下，不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)單位各自的經(jīng)營(yíng)發(fā)展狀況也各不相同，從而造成對不同專(zhuān)業(yè)人才的不同需求。另外，對某一具體的用人單位，它的經(jīng)營(yíng)狀況、文化背景，它的發(fā)展前景、對人才的重視程度，它的工作條件、福利情況等，也是大學(xué)生應該收集的信息。三是就業(yè)活動(dòng)安排信息，比如什么時(shí)候召開(kāi)企業(yè)說(shuō)明會(huì )，什么時(shí)候舉辦招聘會(huì )等，這些信息也十分重要。四是成功擇業(yè)的經(jīng)驗、教訓信息�！皳駱I(yè)過(guò)來(lái)人”的擇業(yè)經(jīng)驗、教訓，就業(yè)指導老師的切身體會(huì )等，都會(huì )為大學(xué)生的成功擇業(yè)助上一臂之力。

　　大學(xué)生收集信息的渠道，一般有：

　�。�1）當地政府教育、人事主管部門(mén)所屬高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心。

　�。�2）學(xué)校系學(xué)生就業(yè)辦公室或就業(yè)指導中心。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)性報紙、雜志“求職”、“就業(yè)”專(zhuān)欄或專(zhuān)版以及有關(guān)企事業(yè)單位的招聘信息等。

　�。�4）廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )。

　�。�5）社會(huì )考察及畢業(yè)實(shí)習。

　�。�6）親朋好友及學(xué)校校友。

　�。�7）有關(guān)老師及其關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。

　�。�8）用人單位舉行的說(shuō)明會(huì )等。

　　在擇業(yè)過(guò)程中收集信息，應該有明確的目的，收集的信息要對自己的就業(yè)活動(dòng)有用。這就要求同學(xué)們在收集信息時(shí)，注意所收集信息的準確性、客觀(guān)性和全面性。而且，信息收集活動(dòng)不應該中斷，而要連續進(jìn)行，同學(xué)們在擇業(yè)的每一個(gè)環(huán)節，都要注意收集信息。

　　2、自我分析

　　在收集信息的基礎上，大學(xué)生要聯(lián)系自身實(shí)際，理智地進(jìn)行自我分析。自我分析內容包括以下幾點(diǎn)：

　�。�1）自身綜合素質(zhì)、能力的自我測評，如學(xué)習成績(jì)在全專(zhuān)業(yè)中的名次，自己的興趣、特長(cháng)、愛(ài)好，自己有何出眾的能力（包括潛能）等。

　�。�2）分析自己的性格、氣質(zhì)。一個(gè)人的性格和氣質(zhì)對所從事的工作有一定的影響，如果能從事與自己的性格、氣質(zhì)相符的工作，也許更容易出成績(jì)。

　�。�3）自己在擇業(yè)過(guò)程中，具有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢；該如何揚長(cháng)避短。

　�。�4）問(wèn)一問(wèn)自己究竟想做什么，即自己想在哪一方面的所發(fā)展，想成為什么樣的人才，換句話(huà)說(shuō)，即自己的“滿(mǎn)足感”是什么，“價(jià)值標準”是什么。理智地對自我進(jìn)行剖析，在擇業(yè)中至關(guān)重要。如果你不清楚自己有何優(yōu)勢、有何劣勢；不分析自己真正想要什么，會(huì )導致?lián)駱I(yè)過(guò)程中的盲目從眾或患得患失，同時(shí)也會(huì )影響到今后的工作。

　　“當局者迷，旁觀(guān)者清”，這句話(huà)對于處于擇業(yè)過(guò)程的大學(xué)生，同樣有效。有時(shí)我們確實(shí)很難清醒地認識自己，了解自己。這時(shí)，我們不妨與父母、老師、同學(xué)、朋友談?wù)勑�，從他們那里得到一些對自己的中肯評價(jià)和有益的指點(diǎn)�！爸�己知彼，百戰不殆”，在今天雙向選擇的擇業(yè)大背景中，認識自己的時(shí)比了解就業(yè)形勢、了解用人單位更為重要。我們要在就業(yè)活動(dòng)中最終獲得成功，就一定要做到“知己知彼”。

　　3、確定目標

　　自我分析的結果，是確定自己的擇業(yè)目標。從大范圍上說(shuō)，大學(xué)生首先需要確定擇業(yè)目標是：

　�。�1）擇業(yè)的地域。即是在沿海城市就業(yè)，還是在內地就業(yè)；是留在外地就業(yè)，還是回本省、市就業(yè)。在確定擇業(yè)地域時(shí)，要問(wèn)自己這種決定是否符合政策條件，是否會(huì )得到政府教育主管部以及學(xué)校的批準，同時(shí)還要考慮生活習慣、今后的發(fā)展等因素。

　�。�2）擇業(yè)的行業(yè)范圍。即是在本專(zhuān)業(yè)范圍就業(yè)，還是跳出本專(zhuān)業(yè)去其他行業(yè)就業(yè)；是從事本專(zhuān)業(yè)范圍內的技術(shù)工作、管理工作，還是教學(xué)、科研工作等。在確定行業(yè)范圍時(shí)，要多問(wèn)自己的綜合素質(zhì)、能力如何，有什么興趣和特長(cháng)。在確定了擇業(yè)地域以及擇業(yè)的范圍與自己希望從事的職業(yè)后，可以稿擇業(yè)的目標進(jìn)一步靠攏：對于愿意到企業(yè)工作的大學(xué)生，是選擇國有企業(yè)，還是選擇三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)？這些企業(yè)中，有哪些單位前來(lái)招聘？自己是否符合條件？自己最希望到哪一家企業(yè)工作？對于愿意從事教育工作的大學(xué)生，是選擇高等學(xué)校還是中等職業(yè)學(xué)�；蛘咂渌麑W(xué)校？等等。擇業(yè)過(guò)程中，當然會(huì )遇到不少不可預測的變化，但是，事先給自己的擇業(yè)確定一個(gè)比較明確的目標，可以使整個(gè)就業(yè)活動(dòng)顯得有的放矢，有條不紊，不然，就會(huì )出現亂打亂撞的盲目、被動(dòng)局面。

　　4、準備材料

　　在確定了擇業(yè)的目標之后，大學(xué)生接下來(lái)要做的事情便是準備材料。這些材料包括：個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信，以及有關(guān)的重要補充材料。書(shū)寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，向用人單位介紹自己的基本情況、學(xué)業(yè)情況、能力情況，在擇業(yè)過(guò)程中是不可缺少的。簡(jiǎn)歷最好用電腦打印，制成圖表形式。一份好的簡(jiǎn)歷，要“簡(jiǎn)潔、明了，歷歷在目”�；�本情況主要指本人的姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面貌、健康狀況、婚姻狀況、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)等。學(xué)業(yè)情況主要指本人就讀學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、在專(zhuān)業(yè)中所列名次、曾獲何種獎學(xué)金等。能力情況包括言語(yǔ)能力、計算機操作能力、社會(huì )活動(dòng)能力、組織管理能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、興趣、特長(cháng)、愛(ài)好，曾擔任什么社會(huì )工作，曾被授予何種榮譽(yù)稱(chēng)號（如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部）等。另外，還要寫(xiě)上本人的學(xué)習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。自薦信是向用人單位自我推薦的信函。大學(xué)生一應針對不同的用人單位，書(shū)寫(xiě)不同的自薦信，千萬(wàn)不能將一封自信復印幾十份，寄給不同的用人單位。因為不同的用人單位有各自不同的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、用人觀(guān)念，針對他們的不同要求，自薦信也就要有不同的側重點(diǎn)，這樣才能引起用人單位招聘人員的注意。比如你應聘技藝活動(dòng)的經(jīng)歷，即使你還談了科研工作經(jīng)歷，但是它已經(jīng)被淹沒(méi)在其他經(jīng)歷中了。與其如此，還不如多強調科研工作經(jīng)歷，而略微提及其他方面的經(jīng)歷。在自薦信中，要真實(shí)、客觀(guān)地介紹自己，介紹自己應聘的想法，并可簡(jiǎn)單地談一下如果應聘成功，自己將為單位做些什么。自薦人字跡要工整，內容要簡(jiǎn)單扼要。一封好的自薦信既要向對方表達自己應聘的心情，又要展自己的良好素質(zhì)。他（她）的職務(wù)，盡量不要稱(chēng)呼對方為“xxx先生”或“xxx小姐”，除非對方要求如此聯(lián)系。要避免出現一些于自信（自負）或不著(zhù)邊際的語(yǔ)言，如“我認為”、“我覺(jué)得”、“我一定”、“我絕不”等等。還要注意中英文信件的合理使用。在給外資、合資單位寫(xiě)自薦信時(shí)，最好在中文信件后附上英文信件。自薦信一般以控制在1000字以?xún)龋�電腦打印1頁(yè)紙）為宜。除了簡(jiǎn)歷及自薦信，在準備材料時(shí)，還需準備一些重要的補充材料，這些材料包括：各種獲獎證書(shū)、證明的復印件，身體健康證明，由學(xué)校教務(wù)部門(mén)加蓋公章的學(xué)習成績(jì)單，自己曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章、著(zhù)作或譯作，學(xué)校老師、專(zhuān)家教授、社會(huì )名流等為自己寫(xiě)的推薦信等�？傊�，凡是你認為有助于用人單位更全面了解你的材料，都可以而且應該準備。

　　5、參加招聘會(huì )（投寄材料）

　　在大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)中，招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)在用人單位與學(xué)生間架起了見(jiàn)面、溝通的橋梁。招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)大致可分為四類(lèi)：一是社會(huì )上的人才市場(chǎng)；二是政府教育主管部門(mén)所屬就業(yè)指導中心組織的供需洽談會(huì )、就業(yè)市場(chǎng)；三是學(xué)校組織的供需洽談會(huì )，招聘會(huì )；四是各院系自身聯(lián)系組織的小型招聘會(huì )。在招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)上，用人單位與學(xué)生之間只是初步“結識”：用人單位向學(xué)生宣傳單位的發(fā)展建設狀況，同時(shí)收集眾多學(xué)生的材料（有的用人單位可能向應聘學(xué)生發(fā)放登記表）；學(xué)生則在大致了解用人單位的情況后，將材料或登記交給單位。從某種程度上說(shuō)，大學(xué)生參加招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)，大多僅完成一項材料遞交工作，畢竟，還很少會(huì )出現用人單位與學(xué)生之間“一見(jiàn)鐘情”當場(chǎng)簽約的情況。正是因為以上原因，大學(xué)生在參加招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)時(shí)，不宜“趕場(chǎng)子”。今天去一個(gè)招聘會(huì )，明天進(jìn)一個(gè)人才市場(chǎng)，這種漫無(wú)目的的“廣種薄收”不一定會(huì )有很好的收效，相反會(huì )造成時(shí)間與精力的浪費，還會(huì )影響正常的學(xué)習及畢業(yè)設計。根據自己的擇業(yè)目標，有選擇地去幾個(gè)招聘會(huì )或就業(yè)市場(chǎng)，也許效果會(huì )更好。另外，如果時(shí)間、精力不允許，你還可以將自己的材料通過(guò)郵寄方式寄給用人單位人事部（人力資源部）的大學(xué)生招聘工作負責人。這些材料會(huì )將你的基本情況提供給用人單位，用人單位正是憑借對它的分析，決定是否通知你參加筆試或面試。另外，用人單位往往會(huì )在網(wǎng)上發(fā)布需求信息，而大學(xué)生也可以通過(guò)上網(wǎng)將自己的信息傳遞給用人單位。

　　6、參加考試

　　不少用人單位在招聘過(guò)程中，采用筆試的方法，考核應聘者的知識、能力與素質(zhì)。大學(xué)生如果獲得了筆試的機會(huì )，應該珍惜并認真對待。在筆試前，要對自己所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)、系統的復習，同時(shí)調整好自己的應試心理和應試狀態(tài)，準備好各種考試中可能用到的工具。筆試檢驗的是大學(xué)生運用大學(xué)期間所學(xué)知識、所培養技能去處理實(shí)際工作問(wèn)題的能力。因此，用不著(zhù)過(guò)分緊張和擔憂(yōu)。需要提醒大學(xué)生的是：用人單位對你的檢驗，不僅是知識、能力在卷面上得分的高低，還有其他方面的素養在考試中展現，比如，書(shū)寫(xiě)是否工整、卷面是否整潔、答題是否細心等等。另外，千萬(wàn)不能為取得高分而在筆方中作弊，也許用人單位負責人不會(huì )當眾把你“揪出來(lái)”，但是他會(huì )在你交卷后在你的試卷上標記。

　　7、參加面試

　　面試是一些用人單位考核學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。通過(guò)面對面的溝涌、交流，用人單位可以了解學(xué)生的表達能力、思維能力、處世能力以及其他一些不能通過(guò)筆試反映出來(lái)的個(gè)人素質(zhì)。對于面試，一些大學(xué)生容易出現以下情況。一是抱有過(guò)高的期望值，以至于急于向用人單位展現自己，出現一些夸大其辭的語(yǔ)言；同時(shí)因為擔憂(yōu)自己不能此起用人單位負責人的注意或者出現回答不出問(wèn)題的尷尬局面，在面試過(guò)程中表現得十分緊張、患得患失。二是進(jìn)取心不足，自信心不強�？粗�(zhù)同來(lái)面試的其他學(xué)生，面對主考官，有的學(xué)生甚至臨陣怯場(chǎng)，萌生退意。針對用人單位組織面試的目的，以及大學(xué)生面試另存在的一些問(wèn)題，建議大學(xué)生在參加面試時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）適當的形象設計。面試是比較正式的場(chǎng)合，大學(xué)生的穿著(zhù)不能太隨便，但也不必太講究。穿著(zhù)要符合學(xué)生的身份，整潔、大方、得體即可，而用不著(zhù)投資購買(mǎi)名牌服裝。

　�。�2）提前幾分鐘達到考場(chǎng)。面試時(shí)切記不能失約遲到，這會(huì )給用人單位招聘負責人留下不好的第一印象。提前幾分鐘到達考場(chǎng)，也可以讓你熟悉周?chē)�環(huán)境，緩解自己的緊張情緒。

　�。�3）用平和的心態(tài)應對主考官的提問(wèn)。真實(shí)、坦誠地回答問(wèn)題，是面試成功的前提；時(shí)刻充滿(mǎn)自信、不卑不亢，是面試成功的基礎。不要在面試中為顯示自己的而隨意地、過(guò)多地使用外語(yǔ)（除非對方強調外語(yǔ)能力），使用理論性強的專(zhuān)業(yè)性用語(yǔ)（因為有的用人單位招聘負責人可能不懂外語(yǔ)、不精通專(zhuān)業(yè)，這會(huì )讓他覺(jué)得你在故意賣(mài)弄），也不要對主考官的提問(wèn)表現不耐煩，以致出現帶有諷刺性的語(yǔ)言；在遇到自己不能回答的問(wèn)題時(shí)，不要不懂裝懂。

　�。�4）用簡(jiǎn)明扼要的言辭回答主考官的問(wèn)題�；卮饎e人的問(wèn)題，最忌諱的是說(shuō)了半天，但不知所云。在主考官提出問(wèn)題后，要花一點(diǎn)時(shí)間分析題意，分析主考官的意圖，然后用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言把自己的想法表達出來(lái)。千萬(wàn)不要問(wèn)題上繞圈子，也不要沒(méi)等主考官講完，就“搶嘴”、“插話(huà)”。隨便打斷別人的話(huà)，是很不禮貌的。一問(wèn)一答中，你的思維能力、表達能力、處世經(jīng)驗等都將顯現在對方面前，記�。簵l理清晰的談吐，言簡(jiǎn)意賅的回答，將給你帶來(lái)面試的好成績(jì)。要做到這一點(diǎn)，事先做好準備是必需的，要針對用人單位可能問(wèn)到的問(wèn)題，進(jìn)行較全面的自我回顧，并對面試進(jìn)行一次模擬演習。一般而言，用人單位問(wèn)的問(wèn)題可能有“請你自我介紹一下”、“你認為自己有何能力勝任此項工作”、“你的應聘動(dòng)機是什么”等普通問(wèn)題，也可能有“在大學(xué)期間，你為什么有幾門(mén)關(guān)鍵性的科目考得不好？”、“我認為你在實(shí)踐能力方面有所欠缺，你自己有何看法？”等“揭短型”問(wèn)題，還會(huì )有“你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？”等補充性問(wèn)題。

　�。�5）合理的體態(tài)語(yǔ)言。言談對面試成功有很大的影響，舉止也是如此。我們所說(shuō)的舉止，包括眼睛的視線(xiàn)、手勢、坐姿、立姿、走姿等。貫穿在所有舉止中的要求是：尊重對方，有禮貌、有風(fēng)度。很難想象，“環(huán)顧左右而言他”，眼睛直瞪著(zhù)對方，激動(dòng)時(shí)唾沫橫飛，翹著(zhù)二郎腿不�；蝿�(dòng)，走進(jìn)考場(chǎng)“不小心”撞翻東西等等，會(huì )給對方留下良好的印象。事實(shí)上，舉止文明應是從小就培養起來(lái)的，它是一個(gè)人綜合素質(zhì)折重要組成部分。要在面試中有良好表現，需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。如果平時(shí)在這些方面的修養不夠，卻想在面試中表現得有修養、有素質(zhì)，這種生硬的“偽包裝”往往會(huì )適得其反，畢竟，瞞得了一時(shí)卻瞞不過(guò)漫長(cháng)的未來(lái)。當然，如果你由此意識到言談、舉止文明禮貌的重要性，并注意起修身，那么，不是正好改變并提高了自己?jiǎn)幔?/p>

　�。�6）面試有單獨面試和小組面試兩種，小組面試除考查你的個(gè)人能力外，還觀(guān)察你的團隊合作精神，看你能否與他人很好地協(xié)作、配合，這時(shí)你要注意不要過(guò)分強調自我，以自我為中心，而不顧周?chē)�共他應聘者，相反，適當地謙讓?zhuān)瑓f(xié)調氣氛，會(huì )給主考官留下較好的印象。

　　8、簽訂協(xié)議

　　用人單位通過(guò)供需見(jiàn)面、筆試、面試等招聘活動(dòng)，選拔自己合意的大學(xué)生后，便向被其錄用的學(xué)生發(fā)出錄用通知書(shū)。學(xué)生在接到錄用通知書(shū)后，如果愿意到該單位工作，則雙方進(jìn)入簽訂就業(yè)協(xié)議階段。就業(yè)協(xié)議書(shū)一般應包括以下條款：服務(wù)期、工作崗位和工作內容、勞動(dòng)保障和工作條件、工資報酬和福利待遇、就業(yè)協(xié)議終止的條件、違反就業(yè)協(xié)議的責任等。另外，學(xué)生和用人單位可在就業(yè)協(xié)議書(shū)上附加雙方認為需要增加的條款。目前，就業(yè)協(xié)議書(shū)要在學(xué)生簽訂、用人單位簽字蓋章以及學(xué)校簽字蓋章后方能生效。

　　9、走上崗位

　　與用人單位簽訂好協(xié)議，并得到學(xué)校、政府教育主管部門(mén)的審核通過(guò)后，接下來(lái)大學(xué)生要做的便是以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)設計，等待畢業(yè)派遣，做好畢業(yè)離校的各項準備工作�？绯鲂ｉT(mén)，大學(xué)生將步入另一個(gè)天地。走上工作崗位，有更多的挑戰等待著(zhù)你。服從安排、踏實(shí)肯干、遵守制度、刻苦鉆研、尊重長(cháng)輩、團結同事等等，應該成為你的具體行動(dòng)。機會(huì )垂青于那些有準備的人，機會(huì )垂青于那些腳踏實(shí)地、勤奮努力的人，對于擇業(yè)如此，對于今后的工作，更是如此。

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