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高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
就業(yè)形勢是指畢業(yè)生就業(yè)的大背景，既包括國家政治經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展狀況、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的供求情況，也包括行業(yè)發(fā)展情況。下面跟著(zhù)小編來(lái)看看高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析吧！希望對你有所幫助。
前不久，教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數量，預計將達到795萬(wàn)，較2016年新增30萬(wàn)，如下圖。過(guò)去三年，高校畢業(yè)生數量逐年增加成為全社會(huì )關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。
對于即將走入社會(huì )的795萬(wàn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在就業(yè)環(huán)境不容樂(lè )觀(guān)和高校畢業(yè)生數量大幅增加的雙重壓力之下，如何找到合適的就業(yè)崗位注定是個(gè)不小的挑戰。當今社會(huì )，科技經(jīng)濟發(fā)展飛速，市場(chǎng)竟爭日益激烈，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì )的熱門(mén)話(huà)題。
如下圖所示，大數據顯示，2016年中國高校畢業(yè)生按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)統計，42.09%的高校畢業(yè)生是工學(xué)類(lèi)，接近半壁江山，其次是24.97%的高校畢業(yè)生是管理學(xué)類(lèi)，11.80%的畢業(yè)生是經(jīng)濟學(xué)類(lèi)，這三類(lèi)合計占有78.86%。畢業(yè)生人數最少的三個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是軍事學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)。社會(huì )需要的人才概念也隨著(zhù)這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會(huì )真正需要什么類(lèi)型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。
相對容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，分布在一些供需量不大的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如軍事類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、天文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)理論學(xué)等，其中尤其以醫學(xué)供需矛盾最為突出，在最容易就業(yè)的20個(gè)專(zhuān)業(yè)中，醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有10個(gè)之多，占據了半壁江山。從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)來(lái)分析畢業(yè)生就業(yè)難度指數，出乎預料的是，排在就業(yè)難度指數前三位的是經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，這三大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都已經(jīng)供過(guò)于求，就業(yè)相對困難。下面就三個(gè)話(huà)題來(lái)展開(kāi)說(shuō)明。
一、高校畢業(yè)生的就業(yè)去向
先說(shuō)說(shuō)高校畢業(yè)生的集中就業(yè)去向，不外乎以下幾類(lèi)。
�、� 企業(yè)單位、外企、民營(yíng)企業(yè)、獨資企業(yè)
此類(lèi)通道和經(jīng)濟增長(cháng)高度相關(guān)，GDP每增長(cháng)1個(gè)百分點(diǎn)就能拉動(dòng)上百萬(wàn)人的就業(yè)，經(jīng)濟的下行勢必會(huì )影響到此類(lèi)通道的就業(yè)。我國處于結構調整的重要時(shí)期，傳統行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)成為崗位增長(cháng)的支柱。
這一通道是很多畢業(yè)生們的選擇，不過(guò)隨著(zhù)經(jīng)濟的下行，肯定會(huì )受影響。而且除了當年的畢業(yè)生外，逐年累計的未就業(yè)畢業(yè)生以及海龜等也是其中的競爭者。因為更多的影響因素是市場(chǎng)對于人才的需求，所以在專(zhuān)業(yè)上會(huì )比較大的偏重，并不是所有專(zhuān)業(yè)都好就業(yè)。
此外，這其中還有很多企業(yè)會(huì )設定很多的門(mén)檻，985、211高校研究生、英語(yǔ)6級、戶(hù)口等等，都讓很多朋友望而卻步，雖然他們中不乏很多優(yōu)秀者。當然了，相比較來(lái)說(shuō)這一通道自由競爭度更大，更需要自己的努力和機遇。也是很多有激情的同學(xué)的選擇，算是最主要的一條通道了。
�、� 公務(wù)員、事業(yè)單位
2016年國考中，2.7萬(wàn)個(gè)招錄名額共吸引了近140萬(wàn)人報名。很多畢業(yè)生朋友看到這組數據，就被嚇得停下了腳步。其實(shí)你仔細想想，這幾百個(gè)人里面至少有50%的人是抱著(zhù)碰碰運氣的心態(tài)去試一下，這部分絕對是炮灰，可以忽略不計；至少有30%的人只是隨便復習一下，沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的訓練；至少有15%的人復習方法不對，最后剩下5%基礎較好，方法得當，復習全面的人，真正的決斗也只在這幾個(gè)人里面展開(kāi)，還要除掉一些心理素質(zhì)不好的或者發(fā)揮不穩定的，所以真正準備了的基本上都會(huì )有所收獲的。
在公務(wù)員招考中，大量崗位招收本科畢業(yè)生，有些崗位并不限定專(zhuān)業(yè)。相對來(lái)說(shuō)，國家公務(wù)員考試公平公正，因此被譽(yù)為“玻璃房里的考試”。參加國考，憑借自己的實(shí)力筆試、面試競爭上崗，成為一名公務(wù)員，成為不少大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)先選擇。
此外，近四年來(lái)，公務(wù)員的職業(yè)幸福感一直穩居前三。有數據顯示，2015年進(jìn)入政府機構的畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度竟然達到了72%，為所有通道最高。當然，還有很多小伙伴報考是因為公務(wù)員是一份比較穩定的工作，并且具有比較完善的福利保障。這其實(shí)也是很多家長(cháng)對于孩子的要求，安穩即可。其實(shí)，走上仕途不僅僅是穩定，做得好的話(huà)工資待遇絕對不比企業(yè)高管差，這是后話(huà)。
�、� 自主創(chuàng )業(yè)
要說(shuō)并不是所有大學(xué)生都適合創(chuàng )業(yè)。鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)并不是什么現在才有的新鮮產(chǎn)物，沒(méi)有鼓勵也會(huì )有人投身到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的事業(yè)中去，所以國家在政策上稍加引導和鼓勵是好的。但這并不是說(shuō)每個(gè)大學(xué)生都適合去創(chuàng )業(yè)，每個(gè)人都應該認清自己的發(fā)展定位，是要去參加創(chuàng )業(yè)做老板，還是做好一個(gè)雇員。
還有，建議大學(xué)生們在創(chuàng )業(yè)之前想好，對自己的情商、智商、財商評價(jià)一下，沒(méi)有準備好最好別去碰，辦企業(yè)不是坐下喝喝咖啡就能辦起來(lái)的。
�、� 深造(專(zhuān)升本、考研、出國)
這個(gè)通道里主要有兩部分人，一部分是在專(zhuān)業(yè)層次的遞進(jìn)，如果專(zhuān)業(yè)需求較高，這部分人基本上就業(yè)都會(huì )有比較好的保證。
還有一部分是延緩就業(yè)，這一部分其實(shí)就有點(diǎn)“混學(xué)歷”等思路。其實(shí)這個(gè)通道說(shuō)白了，最后還是要進(jìn)入下一個(gè)“考慮出路”的循環(huán)。而且因為并不是所有人都適合做科研。
�、� 其他
至于參軍、入伍和支教等，其實(shí)都是相對比較小眾的通道。而且，這些通道中，等到服務(wù)期一過(guò)或者退伍后，還是要面臨著(zhù)再就業(yè)。這其中在這些通道中持續性走下去的人并不是很多，所以終究還是要回到“再就業(yè)”這個(gè)問(wèn)題。
二、當前影響就業(yè)的主要因素
�、� 經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動(dòng)效應減弱
中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結構的調整，客觀(guān)上會(huì )對勞動(dòng)者就業(yè)結構產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì )對就業(yè)總體規模產(chǎn)生擠壓效應，對勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續低迷及產(chǎn)能過(guò)剩將造成結構性失業(yè)和轉型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險和變數依舊較多，歐美主要經(jīng)濟體面臨著(zhù)財政緊縮、主權債務(wù)風(fēng)險上升等諸多問(wèn)題，新興經(jīng)濟體面臨著(zhù)經(jīng)濟結構調整、出口下滑等問(wèn)題，世界經(jīng)濟艱難復蘇，影響著(zhù)出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。
�、� 城鎮化中農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)壓力大
近年來(lái)，我國城鎮化建設不斷加快，城鎮化率大幅提高，農村勞動(dòng)力向城鎮轉移的步伐加快，城鎮人口快速增加，我國城鎮化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮化進(jìn)程中，農村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動(dòng)力轉移就業(yè)壓力增大。一是城鎮對農村勞動(dòng)力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮中新成長(cháng)勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生需就業(yè)；二是農村勞動(dòng)力向大中型城市轉移的門(mén)檻較高。由于戶(hù)籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農村轉移勞動(dòng)力尋找工作難度大。
�、� 新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平
一方面，在大力調整夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時(shí)，要對涉及職工的轉移安置提供幫助；另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動(dòng)力，這也會(huì )導致就業(yè)的結構性問(wèn)題。
�、� 區域經(jīng)濟格局調整特別是中西部地區加快發(fā)展導致勞動(dòng)力流動(dòng)新變化
近年來(lái)，我國中西部經(jīng)濟發(fā)展不斷加快，農民工工資不斷上漲，與東部地區的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區求職人數同比出現大幅下降。隨著(zhù)中西部地區傳統勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉，返鄉就業(yè)、創(chuàng )業(yè)正成為越來(lái)越多外漂農民工的新選擇。
�、� 企業(yè)用工成本的承受力與勞動(dòng)者高期望值的矛盾導致供求雙方難以對接
從2009年以來(lái)，貨幣工資一直以?xún)晌粩档乃俣瓤焖僭鲩L(cháng)，且增速逐年加快。據統計，2013年全國共有27個(gè)地區調整了最低工資標準，平均調增幅度為17%；有17個(gè)地區制定了工資指導線(xiàn)，基準線(xiàn)普遍在14%左右。調查反映，當前工資增長(cháng)和企業(yè)承受能力的矛盾已導致許多中小企業(yè)和大型勞動(dòng)密集企業(yè)的普工短缺。
�、� 人口結構變化使勞動(dòng)力供給增長(cháng)放緩
我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化。我國勞動(dòng)適齡人口的總量開(kāi)始減少，在新生勞動(dòng)力供給方面，大學(xué)生將占據一半左右的水平，農民工總量特別是跨省流動(dòng)農民工的增速減緩，并逐步趨于穩定。據預測，我國勞動(dòng)年齡人口將于2016年達到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011～2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)率下降約0.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮化加速推進(jìn)所釋放的農村富余勞動(dòng)力和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補勞動(dòng)力人數減少對經(jīng)濟增長(cháng)造成的負面影響。
三、畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)分析
分析一下近年來(lái)往屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況，從就業(yè)率、薪資、專(zhuān)業(yè)穩定度等方面分析專(zhuān)業(yè)差異，希望能給即將參加工作的2017屆畢業(yè)生一些參考。
�、� 財務(wù)管理、計算機和土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)率最高
從2015年本科畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)看，財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)今年拔得頭籌，成為就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)，而去年(2014屆)名列第一的土木工程專(zhuān)業(yè)今年只排到第三名，與第一名相差2.7%。藝術(shù)設計、國際經(jīng)濟與貿易和法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較低，僅接近90%。其中法學(xué)專(zhuān)業(yè)更是連續三年(2013、2014、2015)墊底，成為十大專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率最低的專(zhuān)業(yè)。
�、� 計算機專(zhuān)業(yè)工資最高，財務(wù)管理最低
從2015屆學(xué)生畢業(yè)半年后的月收入來(lái)看，在本科十大專(zhuān)業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生月收入最高，為4978元，其次為國際經(jīng)濟與貿易，為4123元。而就業(yè)率最高的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)月薪卻墊底，僅為3645元。此外，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)無(wú)論是在畢業(yè)半年后的工資還是畢業(yè)三年后的工資都穩居第一，而就業(yè)率排第一的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)工資水平卻不盡如人意，畢業(yè)半年后與畢業(yè)三年后分別為倒數第一和倒數第二。
�、� 藝術(shù)設計與國際經(jīng)濟貿易晉升最快
從2012屆本科生畢業(yè)三年內職位晉升比例來(lái)看，較高的專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設計和國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)，均為57%。晉升比例較低的專(zhuān)業(yè)為法學(xué)和機械設計制造及其自動(dòng)化，晉升比例分別為48%和47%，低于評價(jià)水平。
�、� 土木工程離職率低，藝術(shù)設計離職率高
數據顯示，換工作的頻率也跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)。在本科十大專(zhuān)業(yè)中，土木工程專(zhuān)業(yè)離職率最低，該專(zhuān)業(yè)2015屆學(xué)生畢業(yè)半年內離職率僅為13%；此外，該專(zhuān)業(yè)2012屆學(xué)生畢業(yè)三年內平均雇主數較低，為1.6個(gè)。而藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)半年內離職率最高，為38%；畢業(yè)三年內平均雇主數為2.4個(gè)，成為本科十大專(zhuān)業(yè)中最不穩定的專(zhuān)業(yè)。
�、� 土木工程和會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)工資相關(guān)度最高
從工資相關(guān)度來(lái)看，土木工程與會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)度較高，都達到了80%以上。 相比之下，法學(xué)、英語(yǔ)和國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較低，其中國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)度只有52%。
�、� 就業(yè)難度排名前十的專(zhuān)業(yè)
從2016年大數據分析得知，不同專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)難度指數(畢業(yè)生數量/需求崗位數)差距較大。就業(yè)難度排名前十的專(zhuān)業(yè)有：農業(yè)經(jīng)濟管理類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)、草學(xué)類(lèi)、財政學(xué)類(lèi)、旅游管理類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、經(jīng)濟與貿易類(lèi)、自然保護與環(huán)境生態(tài)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)。究其原因，這十個(gè)專(zhuān)業(yè)情況有所不同，地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)是由于中國經(jīng)濟放緩以及供給側改革造成的需求量的減少，而經(jīng)濟貿易類(lèi)崗位需求量并不低，但是由于此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供給量更大，因此經(jīng)濟貿易類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度較大。
當今社會(huì )，大學(xué)生可以說(shuō)是遍地開(kāi)花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升，因此很多家長(cháng)和考生選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)考慮因素就是就業(yè)。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時(shí)充電，增加自身的“資本”，提高自己的價(jià)值。一般認為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng )新精神，思維活躍”；而當代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節約，愛(ài)崗敬業(yè)”，在“誠實(shí)守信、責任奉獻”方面也有待提高。
民眾普遍認為，大學(xué)生擇業(yè)前不應該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩定性，而更應該注重個(gè)人發(fā)展機會(huì )和專(zhuān)業(yè)知識的應用，以更加長(cháng)遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。較受用人單位和社會(huì )認可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn)：思想素質(zhì)較高；有事業(yè)心和責任感；有吃苦精神；基礎扎實(shí)、知識面寬、外語(yǔ)水平高、懂計算機知識；動(dòng)手能力強；懂專(zhuān)業(yè)、會(huì )管理、善交際。
高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 篇1
當前，我國的高校教育正處在大眾化的背景下�！八嚳紵帷敝鹉瓴粩嗌郎�，開(kāi)辦藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校數量日益增多，而且招生規模不斷擴大，呈現蓬勃發(fā)展勢頭，但市場(chǎng)對藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求增長(cháng)相對緩慢，導致供給遠大于需求。藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)與其他文、理、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既有一定的共性，又因為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與行業(yè)特征等多種因素的影響，致使藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)呈現出獨特之處，也相應地給就業(yè)指導工作帶來(lái)了新的挑戰。
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)
職業(yè)選擇的靈活性與文、理、工科大學(xué)畢業(yè)生不同，藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生往往個(gè)性很強，大量的藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生放棄了與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)，選擇成為自由職業(yè)者。他們這段時(shí)間在這家公司做策劃，可能很快就會(huì )“跳槽”到另一家公司做廣告設計，沒(méi)有正式的就業(yè)單位，有的甚至在校期間就開(kāi)始自己攬業(yè)務(wù)做設計。一般而言，大學(xué)生所選擇的設計企業(yè)大多為私營(yíng)企業(yè)，企業(yè)老板也希望根據項目的疏密程度招聘人員，因此，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的職業(yè)選擇表現出很大的靈活性。
就業(yè)區域的相對集中性由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)所依賴(lài)的經(jīng)濟、文化環(huán)境相對要求較高，所以，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往將用人單位所處的地理位置視為其考慮的首要因素，大部分畢業(yè)生通常選擇經(jīng)濟發(fā)達地區、文化環(huán)境優(yōu)越地區、沿海地區，或北京、上海、廣州等一線(xiàn)城市。由于這些地區成為全國各地各類(lèi)院校畢業(yè)生的聚集地，導致藝術(shù)類(lèi)人才供過(guò)于求。
用人單位行業(yè)的局限性由于藝術(shù)類(lèi)行業(yè)的運作特點(diǎn)，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往注重專(zhuān)業(yè)知識的對口，因此所選擇的用人單位大多為廣告公司、設計公司、裝飾公司等私營(yíng)企業(yè)或者工作室。
與用人單位勞動(dòng)關(guān)系的'隨意性藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生大都不愿意與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，有些畢業(yè)生與用人單位連勞動(dòng)合同也不簽，對他們而言，只要用人單位給單子做，這段時(shí)間接這家用人單位的單子，做完之后再去接別的用人單位的單子，以單子、項目結算報酬，落得個(gè)人自由。大部分設計行業(yè)的私營(yíng)企業(yè)老板也比較偏好這種合作方式，這恰恰也是用工過(guò)程中的隱患所在。
就業(yè)后工作流動(dòng)的頻繁性由于藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生與用人單位勞動(dòng)關(guān)系的隨意性，給畢業(yè)生就業(yè)后更換工作帶來(lái)了便利，他們可以今天在這家公司，一段時(shí)間后又換到另一家公司，有的畢業(yè)生頻繁更換工作單位。據調研，近三成畢業(yè)生畢業(yè)3個(gè)月后即更換了工作單位，畢業(yè)后半年有四成畢業(yè)生更換了工作單位，畢業(yè)后一年內有三成以上的畢業(yè)生更換了兩家以上的工作單位。由于工作單位不固定，在很大程度上不能保證其收入的穩定性。
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生數量與就業(yè)崗位之間的供需矛盾較為突出大眾化教育的推進(jìn)使我國高校畢業(yè)生逐年遞增。隨著(zhù)近年來(lái)各級各類(lèi)學(xué)校相繼開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或擴大藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的數量呈現跳躍式增長(cháng)趨勢，而人才市場(chǎng)對藝術(shù)類(lèi)人才的需求增長(cháng)不及畢業(yè)生人數的增長(cháng)，尤其在經(jīng)濟發(fā)達地區、文化環(huán)境優(yōu)越地區、沿海地區，或北京、上海、廣州等一線(xiàn)城市，藝術(shù)類(lèi)人才已達到一定的飽和狀態(tài)。
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)期望與現實(shí)狀況不協(xié)調藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)高投入的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習成本遠遠高于其他文、理、工科專(zhuān)業(yè)，每年的學(xué)費都在萬(wàn)元以上，大學(xué)期間購買(mǎi)繪畫(huà)工具、顏料、工具書(shū)、配置電腦、攝影器材及日常生活開(kāi)銷(xiāo)，一個(gè)藝術(shù)類(lèi)本科學(xué)生4年的投入接近8～10萬(wàn)元。家長(cháng)和畢業(yè)生都期待著(zhù)高投入后的高回報，在這種思想影響下，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生求職時(shí)的就業(yè)取向呈現出“高投入期待高回報”的特點(diǎn)，大都趨向于高薪酬、專(zhuān)業(yè)對口、高層次的工作。尤其是藝術(shù)設計類(lèi)行業(yè)注重畢業(yè)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，即需要熟練工，缺乏經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生的待遇自然不可能很高，而且一些私營(yíng)企業(yè)為了降低人力資源成本，寧愿招聘外來(lái)務(wù)工的高中畢業(yè)生，通過(guò)對設計軟件的“短平快”培訓，也能勝任相應的工作。
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的文化水平偏低，就業(yè)時(shí)僅注重專(zhuān)業(yè)對口藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)大部分希望能夠找到專(zhuān)業(yè)對口或者與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，若找不到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，由于藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的文化課基礎普遍不夠扎實(shí)，重新學(xué)習新技能轉行的難度相對較大，并且很多學(xué)生從小就學(xué)習藝術(shù)，所以，相當部分畢業(yè)生寧可選擇自由職業(yè)也不隨意選擇轉行。
職業(yè)生涯規劃意識淡薄，就業(yè)意識和觀(guān)念形成集中在畢業(yè)階段許多低年級的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規劃意識，對自己缺乏一個(gè)中期職業(yè)生涯規劃，于是腳踩西瓜皮——滑到哪里算哪里，等到四年級即將畢業(yè)的時(shí)候才眉毛胡子一把抓，由于缺乏合理定位，因此在雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)中很容易迷失方向。
藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作思考
引導畢業(yè)生更新就業(yè)觀(guān)念藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高投入是一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，畢業(yè)生期待就業(yè)后高回報也無(wú)可厚非，但如果一心追求高薪酬、專(zhuān)業(yè)對口、高層次的工作，將不可避免地面臨擇業(yè)挫折。事實(shí)上，對藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生而言，要找一份工作并不是很困難的事情，問(wèn)題是一些學(xué)生的擇業(yè)期望沒(méi)有考慮社會(huì )需求和現實(shí)情況。因此，畢業(yè)生只有轉變就業(yè)觀(guān)念和思維方式，才能適應社會(huì )。
建立“雙師型”師資隊伍目前，就業(yè)指導教師都是來(lái)自于各院校的畢業(yè)班輔導員，一對多的局面難以滿(mǎn)足藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生個(gè)性化的指導需求�！半p師型”師資隊伍是藝術(shù)設計人才培養的保證，要求技術(shù)與藝術(shù)結合、行業(yè)專(zhuān)家與教師結合、管理者與學(xué)者結合�！半p師型”教師能及時(shí)地將設計行業(yè)的標準和最新動(dòng)態(tài)傳遞給畢業(yè)生，對畢業(yè)生的就業(yè)也能產(chǎn)生較好的影響。
把握市場(chǎng)需求，做好人才測評高校應根據就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和規律，以畢業(yè)生的初次就業(yè)率為重要指標，參考二次就業(yè)和影響就業(yè)的各因素權重的大小，構建人才需求與評價(jià)模型。并應隨著(zhù)市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)結構和課程設置，積極開(kāi)拓適應市場(chǎng)需求的新專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，建立全程化就業(yè)指導模式大部分藝術(shù)類(lèi)高校的畢業(yè)生就業(yè)指導工作主要是針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行的，教學(xué)內容往往是就業(yè)材料的制作、信息的收集與處理、面試技巧等實(shí)務(wù)性指導，在激烈的競爭中對畢業(yè)生的順利就業(yè)作用有限。因此，從新生入學(xué)直到大學(xué)畢業(yè)，應開(kāi)設側重點(diǎn)不同的職業(yè)生涯規劃必修課程，形成全程化就業(yè)指導模式。
加強文化教育，培養藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生文化課水平普遍偏低，外語(yǔ)更是其軟肋，社會(huì )經(jīng)驗缺乏致使他們在專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域就業(yè)相對比較困難，這是普遍存在的一個(gè)特點(diǎn)。因此，學(xué)校應該加強文化課程的教學(xué)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設置，增強畢業(yè)生行業(yè)外的就業(yè)競爭力，擴大就業(yè)領(lǐng)域，拓展就業(yè)范圍。
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，提高創(chuàng )業(yè)能力藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科與市場(chǎng)聯(lián)系密切，具有市場(chǎng)運作的特點(diǎn)，學(xué)生掌握的知識技能可以在最短的周期內轉化為商品，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生在創(chuàng )業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，可以通過(guò)設立創(chuàng )業(yè)教育課程、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)設計大賽或創(chuàng )業(yè)論壇、利用校外創(chuàng )業(yè)基地等方式增加學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理性認識和實(shí)踐經(jīng)驗，提高創(chuàng )業(yè)能力。
依托產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，強化“預就業(yè)”工程的催化作用基于各高校的辦學(xué)特色，依托產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，學(xué)生在低年級就可以開(kāi)始接觸具體的工作崗位。這種“預就業(yè)”工程，一方面，學(xué)生可以“職業(yè)人”身份頂崗工作，能真實(shí)體驗工作崗位對知識、技能、能力等綜合素質(zhì)的需求，掌握工作技能，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提升就業(yè)競爭力；另一方面，能充分挖掘產(chǎn)學(xué)研合作教育過(guò)程中潛在的就業(yè)資源，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
加強宣傳引導，保障藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的合法權益非正規方式就業(yè)在藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生中普遍存在，也是藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)的特殊性所在。學(xué)校要積極引導，加強宣傳，并保障這部分畢業(yè)生的合法權益，切實(shí)解決在非公有制單位工作的畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題，監督用人單位按照國家有關(guān)規定與所聘畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同，并做好跟蹤指導，以此促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，成功就業(yè)。
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