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近三年最難就業(yè)的專(zhuān)業(yè)分析
以前幾乎每個(gè)大學(xué)生都認為邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，就像拿到了找到好工作的通行證，然而面對最近幾年的緊張就業(yè)形勢，很多學(xué)子的氣勢不抵過(guò)去。就業(yè)到底有多難？ 哪些專(zhuān)業(yè)最難就業(yè)？用數據告訴您，這些年一直難就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，還請謹慎選擇。如果您已經(jīng)在這些專(zhuān)業(yè)里面了，還請控制情緒，別哭！明天會(huì )更美好！
專(zhuān)業(yè)大類(lèi)
從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)來(lái)分析畢業(yè)生就業(yè)難度指數，出乎預料的是，排在就業(yè)難度指數前三位的是經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。而就業(yè)難度指數較小的是軍事學(xué)類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、教育學(xué)類(lèi)。一般認為歷史學(xué)類(lèi)的就業(yè)相對較困難，實(shí)際情況分析下來(lái)，歷史學(xué)類(lèi)的就業(yè)情況要遠比經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)要好很多。
上面三大就業(yè)難度指數最高的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，極大部分畢業(yè)生數量的影響：
2016年中國高校畢業(yè)生按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)統計，42.09%的高校畢業(yè)生是工學(xué)類(lèi)，接近半壁江山，其次是24.97%的高校畢業(yè)生是管理學(xué)類(lèi)，11.80%的畢業(yè)生是經(jīng)濟學(xué)類(lèi)，這三類(lèi)合計占有78.86%。畢業(yè)生人數最少的三個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是軍事學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)。其中，工學(xué)類(lèi)畢業(yè)人數最多，就業(yè)難度卻排在第五位。
專(zhuān)業(yè)小類(lèi)
從專(zhuān)業(yè)小類(lèi)來(lái)分析畢業(yè)生就業(yè)難度指數，各大數據平臺，紛紛給出了不同的答案。
1、教育部
教育部公布2014年以來(lái)就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單。
2、麥可思研究
根據下面這份榜單，生物科學(xué)與工程、音樂(lè )表演、法學(xué)位列最難就業(yè)前三名，遠遠低于全國本科的平均水平。其中，法學(xué)專(zhuān)業(yè)將近6年上榜成為最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)。
麥可思研究的2013中國大學(xué)生就業(yè)報告發(fā)布暨研討會(huì )上公布的2012屆就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)(前十名）。
3、梧桐果大數據
從2016年大數據分析得知，不同專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)難度指數（畢業(yè)生數量/需求崗位數）差距較大。就業(yè)難度排名前十的專(zhuān)業(yè)有：農業(yè)經(jīng)濟管理類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)、草學(xué)類(lèi)、財政學(xué)類(lèi)、旅游管理類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、經(jīng)濟與貿易類(lèi)、自然保護與環(huán)境生態(tài)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)。究其原因，這十個(gè)專(zhuān)業(yè)情況有所不同，地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)是由于中國經(jīng)濟放緩以及供給側改革造成的需求量的減少，而經(jīng)濟貿易類(lèi)崗位需求量并不低，但是由于此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供給量更大，因此經(jīng)濟貿易類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度較大。
梧桐果根據2016年夏季高校畢業(yè)季數據分析，得出大學(xué)畢業(yè)生各專(zhuān)業(yè)就業(yè)難度指數前20名為如下名單。
針對以上榜單，我們家長(cháng)和考生需要注意：
1.各大榜單選擇的素材不一、評價(jià)標準不一、計算方法也不同，并不能作為我們填報志愿“衡量就業(yè)率的唯一標準”，只能是參考標準之一。
2.“一些‘被亮紅燈’的專(zhuān)業(yè)不是社會(huì )不需要，而是要求太高�！薄胺▽W(xué)、生物工程類(lèi)等專(zhuān)業(yè)如果要對口就業(yè)，要么需要更高的學(xué)歷，要么就要通過(guò)相應的專(zhuān)業(yè)考試，就業(yè)門(mén)檻高了自然就業(yè)更難。用“高失業(yè)風(fēng)險”去冠名專(zhuān)業(yè)只會(huì )嚇唬處于信息不對稱(chēng)處境的學(xué)生與家長(cháng)，對指導就業(yè)無(wú)益。
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