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數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
在現在社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣?在金融寒流的沖擊下，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景卻依然不錯。不少非師范類(lèi)畢業(yè)生甚至企業(yè)白領(lǐng)也紛紛考取教師資格證，要來(lái)擠教師行業(yè)這座大船。不過(guò)，非師范生雖然可以考出教師資格證，競爭力卻不一定比師范類(lèi)畢業(yè)生強。畢竟作為用人單位，還是希望招來(lái)的人上手快，這點(diǎn)上師范類(lèi)畢業(yè)生憑借著(zhù)專(zhuān)業(yè)背景、四年科班訓練，與非師范類(lèi)畢業(yè)生肯定是有區別的。此外，一些用人單位也認為，非教育系統的求職者，即使有工作經(jīng)驗，要來(lái)教育系統從事教師職業(yè)還是有些難度的。況且隨著(zhù)我國教育政策的調整，民辦學(xué)校和職業(yè)學(xué)校大量興起，而且從國家免費師范生政策的實(shí)施也可以看出，中西部對師范人才的需求很大，這使得師范生就業(yè)機會(huì )增加。
可見(jiàn)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)在教師行業(yè)占據著(zhù)明顯優(yōu)勢，順勢擔任一名人民教師，是個(gè)不錯的選擇。但由于目前國內研究生擴招，不少學(xué)校對教師的學(xué)歷要求高于大學(xué)本科，所以如果決定從事教師行業(yè)，還要根據情況決定需不需要繼續攻讀更高學(xué)位。
當然，師范類(lèi)畢業(yè)生放棄從教，選擇其他行業(yè)也無(wú)可厚非。鑒于數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎性特點(diǎn)，不論是轉專(zhuān)業(yè)考研，還是進(jìn)入其他行業(yè)就業(yè)都有很大選擇空間。
經(jīng)濟管理類(lèi)、計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是與數學(xué)關(guān)系比較緊密，又十分熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，是跨專(zhuān)業(yè)考研的不錯選擇。當然也可以考慮轉學(xué)法律類(lèi)、管理類(lèi)、新聞廣告類(lèi)等專(zhuān)業(yè)壁壘很低的專(zhuān)業(yè)，這樣還可以具有多學(xué)科交叉的知識背景，在找工作和實(shí)際工作中都會(huì )有優(yōu)勢。
但就目前形勢而言，轉經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)考研是數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考研的總體趨勢。經(jīng)濟學(xué)里有比較熱門(mén)的金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)等專(zhuān)業(yè)，其次有財政學(xué)、國際貿易學(xué)，也有數量經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)等。管理有比較熱門(mén)的會(huì )計、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程，也有招生比較多的MBA(需要工作經(jīng)驗)。其中的數量經(jīng)學(xué)就是典型的數學(xué)與經(jīng)濟相結合的專(zhuān)業(yè)，而且可以看到校內很多數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手考會(huì )計證。拿到這些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，再加上過(guò)硬的數學(xué)功底，對就業(yè)競爭力的提高將是一大桶金。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)是聯(lián)系數學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會(huì )和人文科學(xué)的一個(gè)重要橋梁。通過(guò)建立數學(xué)模型和記住功能日益強大的計算機，應用數學(xué)的研究范圍更加廣闊，包括應用數學(xué)的基礎理論、具有廣泛應用可能的數學(xué)方法、利用數學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題等。因而，畢業(yè)后我們不僅可以在教育機構從事教學(xué)和研究工作，也能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門(mén)從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開(kāi)發(fā)、應用和管理工作。
具體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一定程度的專(zhuān)業(yè)學(xué)習或培訓，我們的畢業(yè)生可以在軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制造等IT界行業(yè)有所建樹(shù)，也可以在銀行、保險公司等企事業(yè)單位從事項目數據分析、保險精算等工作，并且報酬不菲。
現實(shí)中我們也看到，在改進(jìn)軟件的速度和效率方面，數學(xué)高手一般會(huì )比一般計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有更高的創(chuàng )新能力;在金融界，金融數學(xué)家成為最搶手的人才之一;而經(jīng)濟學(xué)也因為引入了數學(xué)建模而急需懂經(jīng)濟原理的數學(xué)人才。另外，公務(wù)員、村官及自主創(chuàng )業(yè)又給我們提供了更廣闊的發(fā)展道路。
我的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)與應用數學(xué)，當老師聽(tīng)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)對我們迷茫，當同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)對我們不解，這個(gè)專(zhuān)業(yè)理論性這么強，未來(lái)怎么就業(yè)呢?我們學(xué)數學(xué)的，當然最關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，畢竟關(guān)系到我們以后要走的路，通過(guò)本專(zhuān)業(yè)來(lái)規劃自己的將來(lái)，對于大二的我來(lái)說(shuō)，我還說(shuō)不明確，但是，我知道既然選擇了這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就應該了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，更應該端正自己從事數學(xué)學(xué)習的積極態(tài)度。
如果純粹對于數學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，當然就業(yè)前景是非常光明的，因為只要你敢大膽的往前想就會(huì )有很多你想從事的理想工作。
在今后較長(cháng)的時(shí)間內，盡管我國市場(chǎng)就業(yè)總態(tài)勢呈現為競爭激烈的需方市場(chǎng)，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類(lèi)別及專(zhuān)業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專(zhuān)業(yè)比較走俏，另一方面是基礎專(zhuān)業(yè)，如漢語(yǔ)、數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)人才相對緊缺。據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬(wàn)人，其中對數學(xué)、語(yǔ)文等基礎學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學(xué)教師荒。全國37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統計分析表明，數學(xué)教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開(kāi)發(fā)的橋頭堡，對數學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求將會(huì )越來(lái)越旺。從上述資料分析不難看出，數學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見(jiàn)，隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，市場(chǎng)對數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
首先呢，數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景還是很不錯的，如果打算考研的話(huà)可以在數學(xué)科研方面繼續發(fā)展和深造，還可以考教育方向的研究生。不打算考研也可以從事其他與數學(xué)相關(guān)的行業(yè)，比如教育培訓、金融保險、軟件開(kāi)發(fā)等行業(yè)。選擇成為一名人民教師也很好，如果能考上教師編制的話(huà)就更香了，聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐透露，他們的薪資還是非常不錯滴的。另外我們專(zhuān)業(yè)有定向西藏的學(xué)生，免學(xué)費，畢業(yè)后去西藏那邊工作，薪酬也是比較可觀(guān)的。
再說(shuō)一說(shuō)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）主要學(xué)習的課程�？佳械脑�(huà)，最基礎和重要的是數學(xué)分析和高等代數這兩門(mén)課，考研就考這兩門(mén)數學(xué)專(zhuān)業(yè)課。但是這兩門(mén)課也是比較難學(xué)的，我大一時(shí)候的數學(xué)分析就學(xué)得不怎么樣，老師上課的節奏速度很快，感覺(jué)自己有點(diǎn)轉不過(guò)彎來(lái)。這兩門(mén)課很多的公式定理都需要靠自己理解，但理解之后還要會(huì )運用，不然很多題都是無(wú)從下手的，純計算的題很少，大部分都是證明題。
大一除了數學(xué)專(zhuān)業(yè)課我們還有很多其他的教師技能方面的課，比如三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆字）課、教師語(yǔ)言技能課等，課余時(shí)間還得忙其他的一些事情，所以沒(méi)有時(shí)間去好好預習和復習。大二的數學(xué)專(zhuān)業(yè)課有概率論與數理統計、數學(xué)分析3、常微分方程、復變函數、運籌學(xué)、初等數論、數學(xué)模型（主要是matlab繪圖和計算）等。還有一些教育類(lèi)的課程，比如小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理輔導、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)等。大三還有離散數學(xué)、數值分析、教育統計學(xué)（主要是SPSS數據統計分析）、幾何畫(huà)板、數學(xué)課程與教學(xué)論、數學(xué)史概論、教師職業(yè)道德、校本課程開(kāi)發(fā)課。學(xué)院還有數學(xué)建模的社團，有能力的話(huà)可以報名參加數學(xué)建模比賽。附上一張我這個(gè)學(xué)期的課表：
最后是我個(gè)人的一些小建議。如果你是對數學(xué)非常感興趣，而且數學(xué)邏輯思維能力很強的話(huà)，數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)將是一個(gè)很好的選擇，但如果思維能力不是很強的話(huà)，建議可以往教育方向那邊發(fā)展（我也是教育方向的）。但不管是往哪個(gè)方向發(fā)展，大家都要努力學(xué)習呀，提早做好規劃。
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