護理專(zhuān)業(yè)人才培養方案

　　護理專(zhuān)業(yè)是維護人類(lèi)健康對護理理論、知識、技能和運用護理程序對護理對象實(shí)施整體護理的思維和方法的一門(mén)應用性的專(zhuān)業(yè)課程.下面是小編為大家搜集整理的護理專(zhuān)業(yè)人才培養方案范文，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。

　　一、專(zhuān)業(yè)定位

　　(一）市場(chǎng)需求分析

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類(lèi)醫院、社區醫療服務(wù)中心、農村鄉鎮衛生院和衛生防疫機構。

　　(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位（群）

　　具體從事的就業(yè)崗位如下： 臨床護理、社區護理、健康保健

　�。ㄈ�）崗位（群）職業(yè)能力和典型工作（任務(wù)）分析 就業(yè)領(lǐng)域 護理

　　1.掌握常見(jiàn)病病人的護理知識

　　2.具有運用護理程序實(shí)施整體護理的能力

　　3.具有熟練規范的基礎護理和專(zhuān)科護理的操作技能

　　疾病護理

　　4.具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應的觀(guān)察和護理能力

　　5.具有嚴謹的工作作風(fēng)，良好的團隊合作精神

　　6.具有與不同病人進(jìn)行良好溝通的能力

　　治療護理 生活護理

　　就業(yè)崗位 臨床護理

　　工作任務(wù)

　　崗位所需能力

　　掌握日常生活護理知識

　　2.具有熟練規范的生活護理操作技能

　　3.具有以人為本的高度責任心和關(guān)愛(ài)精神

　　4.具有與病人進(jìn)行良好溝通的能力

　　1.掌握相關(guān)治療護理知識

　　2.具有熟練規范的治療護理操作技能

　　3.具有敏銳的常用藥物療效、不良反應的觀(guān)察和護理能力

　　4.具有嚴謹慎獨的工作作風(fēng)和良好的團隊合作精神

　　5.具有與病人進(jìn)行良好溝通的能力

　　人體結構功能學(xué) 病原學(xué) 病理病生學(xué) 護理藥理學(xué) 健康評估 內科護理學(xué) 外科護理學(xué) 婦產(chǎn)科護理學(xué) 兒科護理學(xué) 五官科護理學(xué) 老年護理學(xué) 護理心理學(xué) 護理管理學(xué) 護理基礎概論 基礎護理技術(shù) 護理溝通與禮儀

　　危急重癥護理

　　1.熟練掌握常用的危急重癥護理技術(shù)

　　人體結構功能學(xué) 病理病生學(xué)

　　講授法 案例教學(xué)法

　　多媒體教室 教學(xué)觀(guān)摩示

　　講授法 探究式教學(xué)法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓

　　實(shí)驗實(shí)訓室 多媒體教室 教學(xué)觀(guān)摩示教反示教系統

　　模擬病房及輔助教學(xué)系統 見(jiàn)習醫院

　　人體結構功能學(xué) 護理藥理學(xué) 健康評估 護理基礎概論 基礎護理技術(shù) 護理溝通與禮儀

　　講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓

　　對應課程（項目） 護理基礎概論 基礎護理技術(shù) 護理心理學(xué) 護理溝通與禮儀 社會(huì )學(xué)基礎

　　教學(xué)方法 講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓

　　教學(xué)條件 多媒體教室 教學(xué)觀(guān)摩示教反示教系統

　　模擬病房及輔助教學(xué)系統

　　實(shí)驗實(shí)訓室 多媒體教室 教學(xué)觀(guān)摩示教反示教系統

　　1.模擬病房及輔助教學(xué)系統

　　2.掌握急救藥品的應用知識

　　3.具有常用急救儀器設備使用和保養能力

　　4.具有對危急重癥病人初步應急處理和配合搶救能力

　　5.具有敏銳的觀(guān)察力及早期發(fā)現病情變化的能力

　　6.具有良好的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力

　　1.掌握必備的圍手術(shù)期護理知識

　　2.掌握手術(shù)室護理工作的知識，正確使用手術(shù)室常用器械和物品

　　3.熟練掌握手術(shù)室無(wú)菌操作手術(shù)室護理技術(shù)，具備嚴格的無(wú)菌觀(guān)念

　　4.具有熟練規范的圍手術(shù)期護理操作技能

　　5.具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應的觀(guān)察和護理能力

　　6.具有嚴謹的工作作風(fēng)、良好的團隊合作精神和人際溝通能力

　　1.掌握心理障礙和精神疾病的相關(guān)護理知識

　　2.具有規范而熟練的精神科護理操作技能

　　3.具有開(kāi)展心理咨詢(xún)和的心精神護理理健康教育的能力

　　4.具有穩定的心理素質(zhì)和健康的體魄

　　5.具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力

　　6.具有高尚的職業(yè)道德

　　1.掌握健康教育的基本知識

　　2.掌握常見(jiàn)疾病的健康教育知識健康教育

　　3.具有良好的溝通交流能力

　　4.具有應用健康教育程序，開(kāi)展健康教育的能力

　　5.具有以人為本的高度責任心和高尚的職業(yè)道德護理藥理學(xué) 健康評估 急救護理學(xué) 護理心理學(xué) 護理管理學(xué) 護理基礎概論 基礎護理技術(shù) 護理溝通與禮儀

　　護理心理學(xué) 營(yíng)養學(xué)

　　護理溝通與禮儀 衛生法律法規

　　1.掌握基本的康復護理知識 2.掌握常用康復器械的使用方法

　　2.康復護理

　　3.具有初步的康復機能評定、物理治療和作業(yè)治療能力

　　4.具有開(kāi)展康復護理和康復指導的能力

　　社區護理

　　1.掌握社區護理的基本知識和技能

　　2.具有運用預防保健知識，向個(gè)體、家庭、社區提供衛生保

　　社區護理

　　健服務(wù)的能力

　　3.具有開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)的能力

　　4.具有良好的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力

　　熟悉臨終關(guān)懷的基本知識 2.具有臨終關(guān)懷的基本技能

　　臨終關(guān)懷

　　3.具有良好的人際溝通能力及心理護理技巧

　　4.具有無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

　　健康保健

　　預防保健

　　1.掌握預防保健基本知識和技能

　　2.具有運用預防保健知識，向個(gè)體、家庭、社區提供衛生保健服務(wù)的能力

　　3.具有開(kāi)展健康檢查和健康指導的能力

　　4.具有良好的人際溝通能力

　　護理藥理學(xué) 內科護理學(xué) 外科護理學(xué) 婦產(chǎn)科護理學(xué) 兒科護理學(xué) 五官科護理學(xué) 老年護理學(xué) 社區護理學(xué) 護理溝通與禮儀 衛生法律法規

　　衛生防疫

　　1.掌握傳染病防治的基本知識和基本技能

　　2.具有運用傳染病防治知識和技能為個(gè)人、家庭和社區人群提供疾病預防、消毒隔離服務(wù)和指導的能力

　　3.具有良好的團隊協(xié)作精神

　　病原學(xué) 護理藥理學(xué) 傳染病護理學(xué) 基礎護理技術(shù) 護理溝通與禮儀 衛生法律法規講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓模擬病房 見(jiàn)習醫院講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓

　　社區實(shí)習基地基礎護理技術(shù) 老年護理學(xué) 護理心理學(xué) 護理溝通與禮儀講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓

　　實(shí)習基地

　　營(yíng)養學(xué) 社區護理學(xué) 老年護理學(xué) 康復護理學(xué) 護理心理學(xué) 護理溝通與禮儀 衛生法律法規講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓康復護理學(xué) 護理心理學(xué) 護理溝通與禮儀

　　講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法 項目實(shí)訓多媒體教室 教學(xué)觀(guān)摩示教反示教系統模擬病房及輔助教學(xué)系統社區實(shí)習基地和人際溝通能力

　　二、培養目標

　　培養適應我國社會(huì )主義現代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，掌握護理專(zhuān)業(yè)的基本理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，畢業(yè)后能在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等護理工作的高等技術(shù)應用型護理專(zhuān)門(mén)人才。

　　三、人才培養規格要求

　　1．知識要求

　�、僬莆宅F代護理學(xué)的基礎理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的護理原則與急救的護理配合；了解護理學(xué)科和醫學(xué)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　�、谡莆兆o理服務(wù)所必須的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、社會(huì )、人文等學(xué)科知識并能綜合有效地運用于護理工作中。

　�、壅莆丈鐓^衛生服務(wù)的基本知識、方法。

　�、芫邆浔匦璧尼t療衛生法規知識，熟悉國家衛生工作方針、政策及法規，在職業(yè)活動(dòng)中學(xué)會(huì )用法律保護護理對象和自身的權益。

　　2．能力要求

　�、倬哂袨樽o理對象的身體、心理、社會(huì )、文化等方面提供整體護理的能力。

　�、诰哂幸幏兜幕�礎護理和專(zhuān)科護理操作能力。

　�、劬哂袑�急危重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力。

　�、芫哂袑ΤＲ�(jiàn)病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀(guān)察能力和護理能力。

　�、菥哂猩鐓^衛生服務(wù)的基本技能、開(kāi)展健康教育和衛生保健指導的能力。

　�、蘧哂幸欢ǖ淖o理科研和護理管理能力。

　�、呔哂幸欢ǖ挠⒄Z(yǔ)基礎和較好的英語(yǔ)會(huì )話(huà)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀能力。

　�、嗑哂休^熟練的計算機基本操作技能。

　�、峋哂辛己玫膱F結協(xié)作、溝通交流和合作的能力。

　�、饩哂辛己玫倪m應第一線(xiàn)工作環(huán)境的基本能力；具有繼續學(xué)習新知識和接受新技能的能力。

　　3．素質(zhì)要求

　�、偎枷氲赖滤刭|(zhì)：具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；能吃苦耐勞，樂(lè )于奉獻，有事業(yè)心和責任感；具備較強的法律意識，自覺(jué)遵守法律法規、護理職業(yè)道德規范和社會(huì )公德；具備正確認識社會(huì )、判別是非的基本能力；具有良好的科學(xué)精神和創(chuàng )新能力。

　�、谌宋乃刭|(zhì)：具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習的精神，誠實(shí)守信、謙遜正直；具有團隊協(xié)作精神，能與領(lǐng)導、同事團結合作。

　�、凵眢w心理素質(zhì)：具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會(huì )適應能力，正確認識和評價(jià)自己，慎獨意識強；具備一定的自我心理調整能力和對挫折、失敗的承受能力。

　　4．職業(yè)資格證書(shū)要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容的選取參照了國家護士執業(yè)資格考試大綱要求的相關(guān)知識和技能。要求畢業(yè)生除獲得護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷畢業(yè)證外,還必須通過(guò)護士執業(yè)資格考試取得執業(yè)資格。

　　四、招生對象與修業(yè)年限

　�。ㄒ唬┱猩鷮ο螅焊咧挟厴I(yè)生

　�。ǘ�）修業(yè)年限：本專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)年限為基本學(xué)制3年（全日制）

　　五、學(xué)時(shí)和學(xué)分要求

　　學(xué) 時(shí) 學(xué) 分 畢 所 占 比 例 項 目 名 稱(chēng) 類(lèi) 別 課程門(mén)數 計 劃 安 排 畢 業(yè) 要 求 計 劃 安 排 業(yè) 要 求 公共基礎（基本素質(zhì)）學(xué)習領(lǐng)域（課程） 專(zhuān)業(yè)技術(shù)（崗位能力）學(xué)習領(lǐng)域（課程） 職業(yè)（崗位）能力拓展（提升）領(lǐng)域（課程） 必修 限選課 必修 選修 必修 選修課 9 1 16 3 4 2 592 34 1354 104 106 26 592 34 1354 70 106 8 28.5 2 72 6 6 1.5 28.5 2 72 4 6 0.5 6.5% 67.2% 26.3% 素質(zhì)拓展（獎勵學(xué)分） 畢業(yè)總學(xué)分最低要求 計入總學(xué)分不超過(guò)5分 不低于113學(xué)分

　　六、課程設置方案與實(shí)施要求

　　學(xué)習領(lǐng)域課程方案（框架性教學(xué)計劃） 學(xué)習領(lǐng)域類(lèi)型 公共基礎（基本素質(zhì)）學(xué)習領(lǐng)域 學(xué)習領(lǐng)域 軍訓（含軍事理論） 毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表 思想品德與廉潔修身 形勢與政策教育 體育 心理健康教育 英語(yǔ) 計算機應用基礎 職業(yè)指導 人文素養 專(zhuān)業(yè)技術(shù)（崗位能力）學(xué)習領(lǐng)域 護理基礎概論 護理藥理學(xué) 基礎護理技術(shù) 健康評估 中醫護理概要 人體結構功能學(xué) 病原學(xué) 病理學(xué) 內科護理學(xué) 外科護理學(xué)（含皮膚病護理學(xué)） 婦產(chǎn)科護理學(xué) 各行動(dòng)領(lǐng)域共用 對應行動(dòng)領(lǐng)域 各行動(dòng)領(lǐng)域共用

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