人才培養方案制定

　　人才培養指對人才進(jìn)行教育、培訓的過(guò)程。被選拔的人才一般都需經(jīng)過(guò)培養訓練，才能成為各種職業(yè)和崗位要求的專(zhuān)門(mén)人才。小編整理的方案制定，供參考！

　　一、專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定

　　（一）指導思想

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定要體現我院辦學(xué)指導思想，符合學(xué)院的辦學(xué)定位和人才培養目標，要立足于培養理論基礎夠用、實(shí)踐能力較強、具有創(chuàng )新精神的高級技能型人才。要突出應用性和針對性，以適應社會(huì )需求為目標、以培養技術(shù)應用、實(shí)踐能力為主線(xiàn)，同時(shí)要強化綜合素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

　　（二）基本原則

　　1、主動(dòng)適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，尤其是湖南和中西部經(jīng)濟發(fā)展的需要

　　要進(jìn)行充分的社會(huì )調查，注重研究分析經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展出現的新情況、新特點(diǎn)，特別要關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展態(tài)勢， 注重與湖南和中西部發(fā)展相適應，并結合學(xué)院實(shí)際情況，使制定的專(zhuān)業(yè)人才培養方案具有鮮明的地方、行業(yè)特色。

　　2、堅持德、智、體、美等方面全面發(fā)展

　　必須全面貫徹國家教育方針，正確處理好德育與智力、理論與實(shí)踐的關(guān)系，注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)保證培養目標的實(shí)現。

　　3、依照我�！暗虏偶鎮�，技藝雙全”的辦學(xué)理念。

　　4、加強實(shí)踐能力的培養

　　加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，做到理論與實(shí)踐、知識傳授與能力培養相結合，并將能力培養貫穿教學(xué)全過(guò)程。

　　5、貫徹產(chǎn)學(xué)研結合思想

　　在專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定和實(shí)施過(guò)程中應主動(dòng)爭取企業(yè)的參與，充分利用社會(huì )資源，共同制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養方案。專(zhuān)業(yè)人才培養方案中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節既要符合教學(xué)規律，又要根據企業(yè)或行業(yè)的實(shí)際工作特點(diǎn)妥善安排。

　　6、積極推進(jìn)“雙證”教育，鼓勵與成熟的職業(yè)資格證書(shū)培訓進(jìn)行課程置換。

　　7、積極進(jìn)行課程改革，按照行動(dòng)過(guò)程導向，借鑒學(xué)習領(lǐng)域、情境教學(xué)理念，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)符合職業(yè)教育規律，有特色的學(xué)生培養方案。

　　（三）培養目標

　　確定專(zhuān)業(yè)培養目標是制定專(zhuān)業(yè)人才培養方案的前提條件。必須全面貫徹國家的教育方針，依據國家、地方教育行政部門(mén)和社會(huì )用人部門(mén)對人才的要求，結合我院的實(shí)際，確定人才培養目標和學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結構。

　　1、努力體現我院的辦學(xué)特色和本專(zhuān)業(yè)特色。

　　2、培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

　　3、使學(xué)生具有基本的科學(xué)文化素養，掌握必需的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續學(xué)習的能力和適應職業(yè)變化的能力；

　　4、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)創(chuàng )業(yè)能力；具有健康的身體和心理；

　　5、進(jìn)一步明確本專(zhuān)業(yè)的培養目標和業(yè)務(wù)范圍。

　　（四）課程設置及其要求

　　課程設置必須突出職業(yè)教育特點(diǎn)和我院特色。課程設置一般包括職業(yè)基礎課、職業(yè)技術(shù)課、公共課和選修課。

　　職業(yè)基礎課、職業(yè)技術(shù)課（包括教學(xué)實(shí)習、實(shí)訓課程）的任務(wù)是向學(xué)生傳授從業(yè)所必需的專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓練，培養他們愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能和適應職業(yè)變化的能力。專(zhuān)業(yè)課程應當依據相應的職業(yè)崗位（群）的知識、能力要求，遵循行動(dòng)過(guò)程導向，按照學(xué)習領(lǐng)域設置，突出課程體系的綜合性和實(shí)踐性。

　　公共課程的任務(wù)是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，提高其科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，打好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續教育的基礎。

　　在校期間，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)生團體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，以培養學(xué)生的組織管理能力、團隊精神和協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。根據學(xué)生參加學(xué)生團體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的情況，學(xué)院可以給予相應學(xué)分認定。

　　（五）專(zhuān)業(yè)人才培養方案應包含的內容

　　1、專(zhuān)業(yè)人才培養方案的內容應當包括：

　　專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)：

　　專(zhuān) 業(yè) 代 碼：

　　所屬院（系）：

　　學(xué) 制：

　　分項內容應當包括：

　�。�1）專(zhuān)業(yè)的具體培養目標；

　�。�2）人才培養規格要求：包括知識、能力和素質(zhì)結構；

　�。�3）課程設置；

　�。�4）教學(xué)進(jìn)程：①總周數分配；②學(xué)時(shí)與學(xué)分分配、課程結構；

　�。�5）實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案；

　�。�6）實(shí)踐教學(xué)基地保障機制

　�。�7）教學(xué)方法與手段；

　�。�8）專(zhuān)業(yè)人才培養方案進(jìn)程表；

　�。�9）必要的說(shuō)明；

　　2、專(zhuān)業(yè)人才培養方案的打印規格：

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案內容統一要求（以A4紙為準）。具體要求如下：

　�。�1）專(zhuān)業(yè)人才培養方案標題：宋體小二；

　�。�2）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)代碼、所屬系（部）：黑體小四；

　�。�3）標題：黑體小四；標題與正文之間的行距：?jiǎn)伪缎芯啵?/p>

　�。�4）正文內容：宋體五號，單倍行距；

　�。�5）頁(yè)邊距：左3cm右2cm，上下2.5cm。

　　（六）教學(xué)周數及學(xué)時(shí)安排

　　科學(xué)地進(jìn)行學(xué)時(shí)分配是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性與創(chuàng )造性、改進(jìn)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的重要措施。要合理安排教學(xué)全過(guò)程的學(xué)時(shí)分布、課內與課外的學(xué)時(shí)比例和必修課程與選修課程的學(xué)時(shí)比例等。學(xué)生在校期間各學(xué)期的周學(xué)時(shí)數應做到均衡分布。

　　1、教學(xué)周數

　　教學(xué)總周數：三年制專(zhuān)業(yè)為108周，每學(xué)期18個(gè)教學(xué)周；

　　2、學(xué)分、學(xué)時(shí)分配

　　三年制專(zhuān)業(yè)的課內總學(xué)時(shí)一般以1800～2300學(xué)時(shí)為宜（含課內實(shí)踐和選修課）；畢業(yè)總學(xué)分控制在115—140學(xué)分以?xún)取?/p>

　　3、實(shí)踐教學(xué)在專(zhuān)業(yè)人才培養方案中應占有較大比重，一般不低于教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的40％。實(shí)踐教學(xué)一般包括實(shí)驗實(shí)訓課、頂崗實(shí)習、綜合實(shí)訓、畢業(yè)設計（論文）等教學(xué)環(huán)節。

　　4、周學(xué)時(shí)數安排

　　周學(xué)時(shí)數控制在24學(xué)時(shí)，一般不超過(guò)28學(xué)時(shí)。

　　5、學(xué)分的確定

　�。�1） 理論教學(xué)課以每18學(xué)時(shí)計1學(xué)分；

　�。�2）獨立開(kāi)設的實(shí)踐課（實(shí)習、實(shí)訓、課程設計、大型作業(yè)<綜合練習>等）每周計1學(xué)分，畢業(yè)實(shí)踐4學(xué)分，設計<論文>8學(xué)分，軍訓、入學(xué)教育1學(xué)分，畢業(yè)教育1學(xué)分。

　　（七）專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案作為學(xué)院教學(xué)工作的規范性文件，其制定、執行、調整和修改必須按嚴格的規范和程序進(jìn)行，以便保證其嚴肅性。

　　各系部一定要指派專(zhuān)人負責計劃的制定工作，結合各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，科學(xué)定位，充分醞釀?dòng)懻�，認真吸取歷年專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定的經(jīng)驗和教訓�？稍谝欢ǚ秶鷥日匍_(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取對專(zhuān)業(yè)人才培養方案中課程教學(xué)內容和安排的具體意見(jiàn)。為了突出專(zhuān)業(yè)人才培

　　養方案的針對性，可聘請一些在本專(zhuān)業(yè)長(cháng)期工作的企業(yè)人員、學(xué)院教師和管理干部一起組成專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )，共同制定，切實(shí)做好我院專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定工作。

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定完成后，各系（部）需組織專(zhuān)家組討論審議，主管教學(xué)系主任簽字后報送教務(wù)處審查，并報主管校領(lǐng)導簽字后下發(fā)執行。

　　二、專(zhuān)業(yè)人才培養方案的執行

　　全院所有課程安排的依據是各專(zhuān)業(yè)人才培養方案，專(zhuān)業(yè)人才培養方案所列課程任何人或部門(mén)不得隨意更改。全院性的更改專(zhuān)業(yè)人才培養方案由教務(wù)處提出調整方案經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì )同意形成書(shū)面意見(jiàn)方可執行。

　　各系（部）要重視專(zhuān)業(yè)人才培養方案的嚴肅性，要確保專(zhuān)業(yè)人才培養方案的相對穩定性。對已經(jīng)批準的專(zhuān)業(yè)人才培養方案，一般不允許隨意更改。專(zhuān)業(yè)人才培養方案確定的課程、教學(xué)環(huán)節、學(xué)時(shí)、授課時(shí)間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動(dòng)，執行過(guò)程中確需調整變動(dòng)的，必須填報“人才培養方案變更申請表”，經(jīng)教研室研究決定，報系（部）領(lǐng)導審核批準后，報教務(wù)處領(lǐng)導批準。經(jīng)審批后的審批表原件存放教務(wù)處備查，復印件交各有關(guān)系（部）教務(wù)部門(mén)存檔。

　　為進(jìn)一步規范專(zhuān)業(yè)人才培養方案的執行，確保教學(xué)運行過(guò)程有計劃地開(kāi)展，全院各教學(xué)單位應當嚴格執行經(jīng)批準下達的各專(zhuān)業(yè)全程專(zhuān)業(yè)人才培養方案，各系教務(wù)科要充分發(fā)揮教學(xué)管理中樞的職能作用，根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案的總體安排，落實(shí)任課教師、編制各教學(xué)環(huán)節的教學(xué)實(shí)施計劃。新學(xué)期的課程表應在上一學(xué)期結束前確定，經(jīng)主管系主任審批后及時(shí)報教務(wù)處審核備案，并應通知到各相關(guān)部門(mén)、教師和學(xué)生。學(xué)生和任課教師必須按課表上課，任何人不得隨意更改和調整上課時(shí)間。不得誤課、遲到、早退及拖堂。

　　各教務(wù)部門(mén)應根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定各學(xué)期的執行計劃，并應于每學(xué)期的第十三周向教務(wù)處報送下學(xué)期本系各專(zhuān)業(yè)的執行計劃，在審核批準后執行。

　　三、專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂

　　專(zhuān)業(yè)人才培養方案既要符合高等技術(shù)應用性人才的培養規格，具有相對穩定性，又要根據經(jīng)濟、科技、文化和社會(huì )發(fā)展的新情況，適時(shí)進(jìn)行調整和修訂。

　　為了進(jìn)一步拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，優(yōu)化課程結構，增強適應性。各專(zhuān)業(yè)可根據本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，調整專(zhuān)業(yè)課程結構，適當增加有利于學(xué)生素質(zhì)提升和創(chuàng )新能力培養的綜合性課程和創(chuàng )新教育課程，設置有利于增強學(xué)生就業(yè)能力的新課程，嘗試開(kāi)設其他相關(guān)的特色課程。根據國家教

　　育方針、學(xué)院的辦學(xué)思想和人才市場(chǎng)需求的變化和所收集到的各方面意見(jiàn)，主管教學(xué)的系主任和專(zhuān)業(yè)負責人擬定修訂原有專(zhuān)業(yè)人才培養方案的初步方案；

　　由主管教學(xué)的系主任主持召開(kāi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)高級職稱(chēng)教師參加的系擴大會(huì )議，討論所擬定的初步修改方案，并將由系確認的專(zhuān)業(yè)人才培養方案報送教務(wù)處，經(jīng)主管教學(xué)的校領(lǐng)導審批后執行。

　　四、其他說(shuō)明：

　　1、本意見(jiàn)于下發(fā)之日起執行；

　　2、解釋權歸教務(wù)處。

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